6.18 从九一八事变到西安事变 课件 2024-2025学年统编版八年级历史上册

纪念碑是为了纪念历史上哪一件事呢？ 为什么要在每年的这一天要响起防空警报呢？ 课堂要求 1、拿出课本和同步练习册 2、课前3分钟预习或者背读 上节课重要知识点 3、听课坐姿端正，精力集中 每节课做到这三点你是： 发生了震惊中外的 九一八事变 最棒的！ 同步练习册p82 第18课 从九一八事变到西安事变 第六单元 中华民族的抗日战争 （1931.9.18-1945.9.2） 通过了解九一八事变（重点）、东北抗联、一二·九运动、西安事变（重点、难点）等史事，认识日本侵华的罪行，认识中国人民抗战的艰苦历程。 陈钰铭《我的家在东北松花江上》 抗日战争 1931.9.18 1945.9.2 抗日战争 抗日战争（War of Resistance against Japan），简称抗战，指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。国际上称作第二次中日战争、 日本侵华战争。抗战时间从1931年9月18日九一八事变开始算起，至1945年9月2日结束 ，共14年抗战。 九一八事变 日本签署投降书 抗日战争的起点——九一八事变 阅读材料结合课本p88内容，提炼日本发动九一八事变的原因？ 材料一：早在1927年，日本内阁召开东方会议，日本首相田中义一就提出了“欲征服支那（中国）”必先征服满蒙（指包含东北等地），如欲征服世界，必先征服支那。—《田中奏折》 日本对中国的侵略蓄谋已久 材料二：1929年爆发的世界经济大危机，沉重打击了日本经济，日本政府急于通过发动侵略战争，以摆脱危机。 —摘编自九年级《世界现代史》 转嫁经济危机 材料三：蒋介石将消灭红军视为第一要义，以“攘外必先安内”为处理内外关系战略国策……蒋介石于事变发生的当天还乘舰前往南昌督师剿共。 ——摘编自《中国现代史》 日本有机可乘 一、九一八事变 1.原因： 九一八事变是怎样发生的呢？ 1931年9月18日 沈阳 柳条湖事件 中国人民抗日战争的起点（局部抗战开始） 揭开了世界反法西斯战争的序幕 东北三省沦陷 日本侵略军侵略 中国东北，为什么 先制造柳条湖事件呢？ 为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。 2.概况： 观看视频并结合课本内容，简述九一八事变的主要史实。 日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。 当堂测评 （2023·江苏徐州·统考中考真题）如图描绘的是（   ） A．九一八事变 B．一·二八事变 C．西安事变 D．七七事变 A 材料：中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。 ——1931年8月22日蒋介石在南昌讲话 攘外必先安内 不抵抗政策 【历史拷问】面对日本的侵略，蒋介石为什么要采取“不抵抗”政策？ 蒋介石 九一八事变后日本怎样进一步侵略的？ 1932年，日本扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。 长春 屠杀无辜 掠夺资源 奴化教育 3.结果： 伪满洲国(1932年-1945年)，日本占领东三省后，由于受到了国际舆论的谴责，关东军不敢悍然武力占领满洲全境，因此扶植傀儡伪政权。 国民政府和中共及国际社会对伪满政权均不予承认，故被称作“伪满洲国”。 知耻而后勇——局部抗战 东北人民和未撤走的东北军 抗日义勇军 中国共产党派 杨靖宇等人 抗日游击队 1936年，改编为共产党领导的东北抗日联军 面对日本的侵略行为，中国共产党和中国人民作了哪些抵抗呢？ 杨靖宇 4.全国人民的抗日怒潮： 国民党将领 蒋光鼐、蔡廷锴 第十九路军 义勇军进行曲 阅读课本p90说一说华北危机的概况？ 华北危急！ 二、华北危机与一二九事变 日本占领东北后，将侵略魔爪伸向华北 1935年，“华北自治运动”：妄图使华北五省脱离中国版图 中华民族到了最危险的时候！！ 中日民族矛盾是当时社会的主要矛盾！ 采取不抵抗政策的妥协政策 “中华民族到了最危险的时刻！” 1.华北危机： 华北大大 滴！全速前进！ 面对华北危机，假如你生活在当时该怎样做？ 观看视频结合课本说一说一二九运动的概况？ (1)时间： 1935年12月9日 (2)领导： 中国共产党 (3)口号： 打倒日本帝国主义 反对华北自治 ①揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋； ②打击了国民政府对日妥协的政策； ③促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 停止内战，一致抗日 (4)性质： 是一场爱国救亡运动 (5)影响： 2.一二九运动： 面对中日民族矛盾上升为社会的主要矛盾的时局，国内有什么反应呢？ 三、西安事变 张学良 杨虎城 停止内战，联合抗日！ 我不！你们不听我话是吧？那行，我去西安亲自盯着你们打！ P91：1936年12月12日，张学良、杨虎城将军扣留了来西安督促“剿共”的蒋介石，实行“兵谏”。并通电全国，要求停止内战，联合抗日。西安事变又称“双十二事变”。 目的：逼蒋抗日 时间 人物 目的 实质：一场爱国性质的“兵谏” 2.概况： 三、西安事变 3.结果——和平解决 应张学良电邀，中共派周恩来等人赴西安谈判 中国有可能爆发更大的内战。 内战再起，更有利于日本的侵略。 杀蒋 放蒋 可以有力推动国民党向停止内战、 联共抗日方向转变。 √ 秦邦宪 叶剑英 周恩来 中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决，联蒋抗日 如果你是当时的代表，你主张怎样对待蒋介石？ 蒋介石接受停止内战，联共抗日等条件。 4.意义： ①西安事变和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕， 成为扭转时局的关键。 ②十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。 联合抗日 有组织有纪律的联合抗战 扭转时局的关键 当堂测评 （2023·四川攀枝花·中考真题）1936年12月张学良和杨虎城发动“兵谏”，武力逼蒋抗日。后经各方努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。由此可知（　　） A．学生爱国救亡运动新高潮到来 B．抗日民族统一战线初步形成 C．国共两党第二次合作正式实现 D．中华民族全面抗战自此开始 B 日本制造 九一八事 变后进逼 华北 课堂小结 中日民族 矛盾上升 为为主要 矛盾 应对 张、杨 发动西安事变 抗日民族 统一战线 初步形成 国共开始 第二次合作 作业： 1、完成p92课后活动1、2、3 2、相对应同步练习册p84--85 “课后分级提升”！ 勿忘国耻，振兴中华！ Lavf58.45.100 AVM.EXE Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 $$