3.2 参与民主生活 课件-2024-2025学年统编版九年级道德与法治上册

2024年3月5日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京召开，截至3月8日12时，十四届全国人大二次会议秘书处共收到298件议案；十四届全国人大二次会议期间全国人大代表共提出建议9235件； 2024年3月4日，中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第二次会议在北京召开。截至3月5日20时，全国政协十四届二次会议共收到提案5898件。今年的两会提案无论从质量和数量上，都达到了一个新的高度。 思考：公民参与民主生活的形式有哪些？ 2024年全国两会议案 3.2 参与民主生活 第三课 追求民主价值 九年级上册 道德与法治 行使民主权利 01 必要性： 内涵： 要求 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 1、如何认识公民参与？(必要性、内涵、要求) 一、行使民主权利 2、我国公民行使民主权利有哪些途径？ （1）民主选举 ①地位： ②形式： 人民实现民主权利的一种重要形式。 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。 2、我国公民行使民主权利的途径 上 下精品教学资源 等额选举 候选人名额 差额选举 应选人名额 社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你赞同谁的观点呢？ 谁当选都和我没有关系，不去投票。 谁跟我关系好，票就投给谁。 谁能给我带来好处，票就投给谁。 谁有能力，票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 ③民主选举的原则： ④民主选举的要求： 公开、公平、公正原则 积极、主动、理性参与 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 不能体现公平、公正 不能体现公平、公正 还需要考虑是否具有高尚品德，能够维护集体利益。 直接选举 选民代表 选民 选民 应选人 候选人 候选人 应选人 间接选举 等额选举 差额选举（候选人必须超过半数） （从候选人角度） 民主选举的四种形式 （从选民角度） 县级以下代表 县级以上 代表 牛刀小试 1.如果让班级全部同学直接投票产生班长，这是什么选举方式？ 2.如果各小组先推选代表，由代表投票产生班长，这是什么选举方式？ 3.如果由班主任和全体同学先确定两位候选人，然后由全体同学投票决定一位学习班长、一位纪律班长，这是什么选举方式？ 4. 如果由班主任和全体同学先确定若干名候选人，然后由全体同学投票，票数最多者为班长，这是什么选举方式？ “班长怎么选？” 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 谁当选都和我没关系，不去投票。 谁能给我带来好处，票就投给谁。 谁跟我关系好，票就投给谁。 谁有能力，票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？ 在“投谁一票”的问题，以上论述，谁对谁错？为什么？ 探究与分享：选举那些事 原则：公开、公平和公正 公民参与态度：积极、主动、理性参与 民主选举 1.地位：是人民实现民主权利地一种重要形式。P38 2.形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举 P38 3.原则：民主选举都要遵循公开、公平、公正的原则。 P38 4.要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 P38 漫画话民主——民主协商 民 主 协 商 方式 意义 提案、座谈、论证等多种途径和方式 P39 保证了人民的意愿和要求得到充分表达，有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。P39 保证了人民的意愿和要求得到充分表达 地位 漫画话民主——民主决策 民 主 决 策 地位 保障人民利益得到充分实现的有效方式。P39 方式 （制度保障） 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 公民参与民主决策的形式？P39 社情民意反映制度 公 民 决策 机关 公民向决策机关反映意见、提出建议 电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等 方式： 专家咨询制度 专 家 决策 机关 专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证 方式： 论证会、座谈会 社会公示制度 公 民 决策 机关 决策机关将涉及公共利益的重大事项进行公示，公民在了解相关内容后发表意见、提出建议 方式： 公示 地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 民主监督的作用： 实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。（国家） 实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。（个人） 监督的主体（谁监督？） 监督的对象（监督谁？） （3）民主监督 2.公民参与民主生活的途径 知识拓展 民主监督的方式 以下做法中，哪些是可行又合法的？体现了哪种方式？ ◆忍了算了。 ◆打热线电话举报。 ◆等着别人举报。 ◆借助舆论的力量。 ◆到镇政府闹一下。 ◆请人大代表出面解决。 √ √ √ 信访举报制度 舆论监督制度 人大代表联系群众制度 知识拓展 民主监督的方式 信访举报制度 舆论监督制度 人大代表联系群众制度 民主监督 新形式 新方法 参加民主评议会 注意事项：在法律范围内，公民行使监督权应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。 知识小结 2.公民行使民主权利的方式有哪些？ ①民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。p38 ②民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。p39 ③民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。p40 3.公民参与民主生活的形式 02 PART TWO 增强民主意识 25 看图片·谈感悟 4.公民为什么要增强民主意识？ 原因：在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 必要性：在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识； 重要性：一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 疫情“吹哨人”李文亮医生 关注和支援河南抗洪 ·我建议食堂可以每周向学生进行调查问卷。制定出学生满意的食谱，做出方案后让学生公开进行投票表决，表决结果作为月食堂菜谱。 ·班级、楼道制定值周生站岗，从源头减少垃圾排放，对于浪费同学，进行批评警告的惩罚措施。 ·班主任在班级进行宣传讲解，减少浪费现象的发生。 有效意见 首先，公民要有社会责任感和主人翁意识； 增强民主意识，使民主意识和法治精神成为公民的自觉信仰。 28 我们有这么多丰富的形式参与民主生活，你会积极地去参与吗？ 我们应该积极参与吗？为什么？ 课堂笔记 3. 为什么要增强民主意识 ①民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。p41 ②增强公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。p42 30 北京中学生提案被带上“两会” 2024年全国“两会” 上，全国政协委员、海淀区政协常委崔丽娟带来了一份特殊的提案——“关于在商品包装上印制垃圾分类标识的提案”，它是由北京交通大学附属中学4名同学调研后形成的“模拟提案”转化而来。 几位同学大量查找了我国垃圾分类标准的法律条文，及常见商品外包装印刷标识情况等相关资料，总计调查了219件各类型商品，调研人群涵盖各个年龄段，收集了覆盖12个省级行政单位共626个样本数据，最终完成了这份《关于在商品包装上印制垃圾分类标识》模拟提案。 全国青少年模拟政协提案展示活动 活动自2014年正式举办以来，共吸引来自全国的600多所学校、6000多名“模拟委员"，代表全国十几万青少年学生参加。活动中，学生通过对周边社会问题的自主调研和探究，以模拟提案形式提出问题解决方案，并进行提案集中展示，优秀的模拟提案还可通过各级政协委员提交两会，目前已有46份“提案”经由全国政协委员提交全国两会成为真正的提案。 模拟提案小组汇报形式多样，内容事关社会民生的方方面面，且关注的都是社会热点及“痛点”问题，比如，从应对大语言模型对高中教育的冲击到关于应对AI换脸技术诈骗，从进一步完善中小学生健康体检到优化室外吸烟点建设等议题，青年学子们的提案涵盖社会多个领域存在的问题，彰显“00后”学子们心系天下事、年少有担当的社会责任意识。 课堂笔记 4. 怎样增强民主意识 ①公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。 ②自觉遵守宪法，不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主生活态度，依法参与公共事务。 33 参与民主生活 本课小结 1. 公民参与民主生活的意义和要求 2. 公民行使民主权利的形式 ①民主选举（直接/间接，等额/差额） ②民主协商（通过提案、座谈、论证等多种途径，凝聚共识） ③民主决策（社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度，促进决策科学化） ④民主管理（实现人民的事人民管、人民的事人民办） ⑤民主监督（有利于提高工作效率，防止滥用权力） 3. 为什么要增强民主意识 4. 怎样增强民主意识 ①有社会责任感和主人翁意识 ②形成尊重和协商的民主生活态度，依法参与公共事务 34 $$