第四单元 追求美好人生 单元测试-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元课堂练习(一) 班级： 姓名： 学号： 得分： 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.下图漫画给我们的人生启示是追两只兔子的人，难免一无所获。这说明( ) A.要认识和敬畏生命 B.要找准人生前进的方向 C.要正确对待顺境和逆境 D.要有顽强拼搏的精神 2.能使人保持一种稳定、持久的内在激励，排除各种干扰，保持不断前进的动力的是( ) A.好奇心 B.人生目标 C.美好愿望 D.朋友激励 3.杭州亚残运会轮椅击剑项目男子花剑个人 B级决赛，43岁老将胡道亮再次夺金，他曾说：“从我练击剑那天起，我只有一个目标，就是金牌。”为此他二十年如一日坚持腰部拉伸训练，每天提前二十分钟到场地热身。他的成功之路启示我们( ) ①人生价值是在训练和奉献中实现的 ②人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求 ③人的活动是有意识、有目的的活动 ④正确的人生目标对人生有着重要的指导作用 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 4.下列是小红的人生目标规划书。这启示我们( ) 长远目标 成为一名优秀的语文教师，为国家教育事业作贡献 近期目标 1. 每周参加一次班级集体活动，阅读三篇课外文章 2.每月参加四次班级集体或社会公益活动，阅读一本课外书 ①所有近期目标都是围绕长远目标展开的 ②长远目标只要足够宏大就可以了 ③人能够主动地规划人生 ④只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5.下列关于人生目标的说法，正确的是( ) A. 正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 B.有没有目标无所谓，走一步看一步也很好 C.我们只需要有近期目标，不需要长远的打算 D. 我们还年轻，不需要这么早就确立人生目标 6.“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。”这启示我们树立人生目标时应( ) A.找准自己的兴趣和爱好 B.听取父母和老师的意见 C.考虑国家和人民的需要 D.立足自己的条件和实力 7.一个人如果有了明确的人生目标，就能按目标自觉地去追求，不达目的，誓不罢休。我们确定的人生目标应该是( ) ①好高骛远 ②立于个人与社会的统一 ③刻意追求个性化 ④基于综合评估，全面考虑 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 8.每次考试都会有一部分学生因发挥失常而未取得好成绩，在这些学生中，有的人不气馁，继续认真学习，有的人唉声叹气，从此一蹶不振。之所以会出现两种截然不同的情况，关键在于( ) A.不同的人面对挫折的态度不同 B.每个人的家庭背景不同 C.人们遭受挫折时受的打击程度不同 D.人的人生目标不同 9.“自信人生二百年，会当水击三千里。”自信是一种昂扬向上的人生态度。培养自信的人生态度，有利于我们( ) ①展示青春风采，勇立时代潮头 ②改正所有缺点，做完美的自我 ③张扬青春力量，坚定信念希望 ④激发潜能活力，获得更多可能 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.杭州亚残运会期间，不少学校把课堂“搬”进了赛场。摔倒了，爬起来再跑；落后了，一个人也要冲刺⋯⋯这些励志的场景，教给学生( ) A.积极进取的人生态度 B.脚踏实地的人生追求 C.尊重他人的良好品质 D.律己宽人的处事原则 11.有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登上山峰。对于人生的顺境与逆境，下列理解正确的是( ) A.顺境和逆境都是我们生命成长的一部分 B. 只有经历逆境，才能走向成功 C.顺境为我们成长创造了有利条件，只要生活在顺境中，就能健康成长 D.遇到逆境应该选择逃避 12.小吴家经济条件十分优越，家人都宠着他，平时总是有求必应，但是他在学校的表现却不如人愿，不仅经常违反校纪校规，而且学习也跟不上，这说明( ) A.顺境有利于人的成长 B. 逆境能磨炼人的意志 C.家庭条件不能太优越 D.顺境也有负面效应 13.某校以“顺境与逆境那个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛，正方观点为：逆境更有利于学生的成长。反方观点为：顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是( ) ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》 ②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导 ③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫 ④张海迪严重高位截瘫，但自学了医学、文学、外语 A.①② B.②④ C.①④ D.②③ 14.下图漫画的寓意是( ) A.在相互依存中感受到温暖 B.借助外力发掘生命的力量 C.伟大常常来自于默默无闻 D.人生价值在于创造和奉献 15.“这是我们劳动小组养的小鸡”“我们种的西红柿成熟了”“大家赶紧来尝尝我们组做的宫保鸡丁”⋯⋯同学们脸上洋溢着收获劳动成果的喜悦，在劳动课中体验成长的快乐。劳动课程的开设是基于( ) A.劳动教育是解决教育问题的根本 B.劳动是实现人生价值的重要途径 C.科学文化知识都是从劳动中学来的 D.体力劳动才能培养吃苦耐劳的精神 16.习近平在演讲里，把关注的目光投向奋斗者，真诚尊重各种人才；为快递小哥、环卫工人、出租车司机等各行各业的劳动者点赞，鼓舞了万千新时代的奋斗者。习近平之所以要为各行各业的劳动者点赞，是因为 ( ) ①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 ②劳动创造价值，实现自己的人生价值 ③劳动有高低贵贱之分，有些劳动没有意义 ④劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 17.下图漫画中的小朋友用实际行动说明( ) ①每个人职业不同，社会地位也有所差异 ②劳动者职业不同，但没有高低贵贱之分 ③对于劳动者而言，物质帮助应当更重要 ④各行各业劳动者都值得我们尊重和学习 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 18.第28届“中国青年五四奖章”获得者李春燕，在家乡需要的时候回到广西博白县峨嵋村担任党总支书记，带领群众通过发展集体经济走上了富裕之路。她的事迹诠释了( ) ①要在奉献社会中实现人生价值 ②在平凡工作中绽放生命的精彩 ③服务社会都能得到国家的奖励 ④奉献社会要积极参加公益活动 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 19.习近平指出，无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。这段话主要启示我们( ) A. 人人都可以成为杰出人才 B. 在踏实奋进中绽放人生的光彩 C.劳动是人的唯一需要 D.成为伟人，生命才会有价值 20.他是普通一兵，短暂的生命里他做过许多好事；他的一本日记，令无数人动容。重温《雷锋日记》，我们可以获得的感悟是( ) 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地? 如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗? 如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命? 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上? 如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想? 你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽? 我想问你为未来带来了什么? ————节选自《雷锋日记》 ①雷锋是伟大的，为我们留下了宝贵的物质财富 ②雷锋用平凡的生命创造出了不平凡的社会价值 ③要脚踏实地，用勤劳、善良、坚持、责任书写人生 ④要将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21.阅读材料，回答问题。(10分) 材料：在中国共产党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了人生目标。毛泽东立志献身中华民族强盛；周恩来立志为中华崛起而读书；邓小平16岁赴法国勤工俭学并于两年后加入旅欧中国少年共产党；习近平在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！” (1)有同学认为，树立人生目标只要考虑自己的喜好就可以了。运用所学知识，请你对该观点进行评析。(6分) (2)人生目标可以分为长远目标和近期目标。请你分享你的长远目标和近期目标。(4分) 22.阅读材料，回答问题。(14分) 材料一：2024年4月8日，感动中国2023年度人物揭晓。获奖者之一香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。她起初想要学钢琴，很多老师都不相信她能学会，因为盲人不可能记住长达数页，甚至几十页的钢琴乐谱。“普通人都是把乐谱放在钢琴上，一边看一边弹，但我不可以，我只能把整个曲子都背下来。”面对质疑，萧凯恩没有放弃，靠自己摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。 材料二：习近平在中国政法大学考察时勉励青年学子：“让顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。” (1)运用端正人生态度的相关知识，谈谈材料一中萧凯恩的经历带给我们的启示。(8分) (2)结合顺境和逆境的关系，谈谈你对材料二中习近平话语的理解。(6分) 23.阅读材料，回答问题。 (16分) 某校七年级(2)班以“实现人生价值”为主题开展探究活动，让学生学习实现有价值的人生。请你参与其中。 【探究一】领悟人生价值 汕头退休干部柯志雄20多年来，开展青少年儿童心理健康教育咨询志愿服务，开通24小时热线电话对求助人进行心理咨询和危机干预，挽救超500名轻生者的生命，还处置化解多宗意图行凶犯罪事件。 巴东县三尖观林场场长李能阳，坚守“鄂西屋脊”30年，带领职工植树、造林、护林，将荒山变成1.38万亩人工林，造就了恩施版的“塞罕坝”。 (1)同学们阅读上述材料后纷纷感叹：“他们的人生都是有意义的人生。”运用所学知识，分析大家发出这个感叹的理由。(4分) 【探究二】理解劳动创造 从劳动人民中间走出来的习近平一直尊重劳动、关心劳动者，曾多次在不同场合赞美、肯定每一位劳动者的艰辛付出，多次引用金句来勉励劳动者，号召广大劳动群众争做新时代的奋斗者。 (2)运用劳动的相关知识，谈谈你对上述金句的理解。(6分) 【探究三】成就精彩人生 山河为证，岁月为名。 守望家与国，奋斗在路上，每一个人都不容易，每一个人都了不起。在2024年新年贺词中，习近平指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！” (3)结合所学知识，谈谈我们如何才能做到“每一个平凡的人都作出不平凡的贡献”，成就精彩人生。(6分) 答题卷 一、选择题：本大题共20 小题，每小题3分，共60分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21.(1) (2) 22.(1) (2) 23.(1) (2) (3) 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。 1. B 2. B 3. C 4. D 5. A 6. C 7. D 8. A 9. C 10. A 11. A 12. D 13. C 14. D 15. B 16. B 17. B 18. A 19. B 20. D 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21.(1)该观点是错误的。①树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等都是我们树立人生目标的影响因素。②正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。我们要在个人与社会的统一中明确人生目标。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 (2)略。(言之有理即可) 22.(1)①乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。②积极的人生态度体现为认真务实。认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风。③积极的人生态度体现为勤奋进取。勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。④在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。 (2)顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 23.(1)因为有价值的人生才是有意义的人生，而人生价值是通过劳动来创造，通过对他人和社会所作的贡献来衡量。柯志雄开展20多年的志愿服务，李能阳坚持30年植树造林正体现了他们的人生是有价值的，是有意义的。 (2)①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。②人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。③我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 (3)①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。③只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。④当我们将个人的生命和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 学科网（北京）股份有限公司 $$