黑龙江省部分地区2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题汇编：古代诗歌阅读

黑龙江省部分地区2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题汇编 古代诗歌阅读 黑龙江省龙东联盟2024-2025学年高二上学期10月月考语文试卷 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 青门饮·寄宠人 时彦 胡马嘶风，汉旗①翻雪，彤云又吐，一竿残照。古木连空，乱山无数，行尽暮沙衰草。星斗横幽馆，夜无眠，灯花空老。雾浓香鸭②，冰凝泪烛，霜天难晓。 长记小妆才了。一杯未尽，离怀多少。醉里秋波，梦中朝雨，都是醒时烦恼。料有牵情处，忍思量、耳边曾道。甚时跃马归来，认得迎门轻笑。 [注]①汉旗：代指宋朝旗帜。②香鸭：鸭形香炉。 15. 下列对这首词上片的赏析，不正确的一项是（ ） A. 词的开篇从复杂多变的气候切入，描绘出一幅广阔寒凉、苍茫雄壮的北方风光图。 B. “古木”三句，逐层推进，交代了穿古木、翻乱山、经沙漠、过草原的行军过程。 C. 诗人移情于物，借用灯花、烟雾、泪烛、霜天等物象表达了内心的孤独寂寞之情。 D. 词的上片主要运用视听结合、以静衬动的手法描写出空间的转换和时间的推移。 16. 本词和苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》都是怀人之作，请概括分析本词下阕和苏词下阕在艺术手法上的相同之处。 哈师大青冈实验中学2024--2025学年度高二学年上学期10月份考试语文试题 阅读下面诗歌，完成下面小题。 书喜 【南宋】陆游 雨足郊原正得晴，地绵万里尽春耕。 阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。 亭鼓不闻知盗息，社钱易敛庆秋成。 天公不负书生眼，留向人间看太平。 【注】作此诗时陆游乡居山阴，时年74岁。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联写雨过天晴，土地湿润，广袤无垠的田野上，农人忙于春耕的情景。 B. 颈联写亭中示警的鼓声止息，因此人们才能踊跃交纳社钱来举办祭祀活动。 C. 整首诗语言平易明畅、生动自然，又不乏用词上的精心锤炼，富有表现力。 D. 该诗风格不同于陆游金戈铁马式的爱国诗作，体现出诗人多样的诗歌风貌。 16. 诗题为“书喜”，请结合全诗指出诗人因何而喜。 黑龙江省大庆市东传高级中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 阅读下面这首唐诗，完成小题。 雪 杜荀鹤 风搅长空寒骨生，光于晓色报窗明。江湖不见飞禽影，岩谷时闻折竹声。 巢穴几多相似处，路岐兼得一般平。拥袍公子休言冷，中有樵夫跣足行。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 本诗从触觉、视觉、听觉、嗅觉等多感官，描述了下雪前后的景色。 B. 颔联通过飞禽无影、竹枝折断，从侧面烘托雪之大、雪之厚。 C. 颈联写景由高到低，写出了雪后大地白茫茫一片的情景。 D. 本诗没有一个“雪”字，但雪又无处不在，展现了诗人独特的文学功力。 16. 诗歌尾联体现了儒家怎样的思想？请结合所学课文《〈论语〉十二章》《人皆有不忍人之心》简要分析。 黑龙江省哈尔滨市第三中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试卷 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 点绛唇·丁未冬过吴松作 南宋·姜夔 燕雁无心，太湖西畔随云去。数峰清苦，商略黄昏雨。 第四桥边，拟共天随①住。今何许？凭阑怀古，残柳参差舞。 【注】①天随：晚唐文学家陆龟蒙，自号天随子。姜夔平时最心仪于陆龟蒙，龟蒙胸怀济世之志，但屡试不第，只好退隐江湖，生前隐居之地，正是吴松。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 起笔二句着眼于“无心”二字，写燕雁毫无心机地随着流云，沿着太湖西畔悠悠飞去，实则以此感怀自身 B. “数峰清苦，商略黄昏雨”，词人以拟人之笔写山，黄昏之时，群山正在商榷着是否下雨，此句可称奇绝。 C. 下阕“拟共”二字，将故地、古人与自己连结起来，拓宽了古今时间之鸿沟，寻求与古人在精神上的沟通。 D. 词人凭栏怀古，吹凄凄之风，看残柳飞舞，一派参差凌乱、萧索景象，结句以景结情，表达词人复杂的情感。 16. 这首词表达了词人什么样的思想感情？请简要分析。 黑龙江省哈尔滨市松北区哈尔滨市第九中学校2024-2025学年高二上学期10月月考语文试 题 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 西江月·梅花① 宋·苏轼 玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。 海仙时遣探芳丛，倒挂绿毛幺凤②。 素面翻嫌粉涴③，洗妆不褪唇红。 高情已逐晓云空，不与梨花同梦。 【注释】①这首词据传是苏轼为悼念侍妾王朝云而作，绍圣元年苏轼贬谪惠州时，只有王朝云相从。②绿毛幺凤：又叫“倒挂子”，岭南的一种珍禽，似鹦鹉。③涴（wò）:玷污，弄脏。 20. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “玉骨那愁瘴雾”，惠州的梅花生长在瘴疠多发之地，但是却不怕瘴疠的污染和侵袭，开篇只为盛赞梅花的风姿神韵。 B. “素面翻嫌粉涴”，极言岭南梅花的洁白形象，它是不屑于用铅粉来装饰的，若施了铅粉，反而掩盖了梅花本来的美好姿容。 C. “高情已逐晓云空”，“晓”与“朝”叠韵同义，这句里的“晓云”，可以认为是“朝云”的代称，透露出这首词的主旨所在。 D. 苏东坡的这首咏梅词空灵蕴藉，言近旨远，作者既以人拟花，又借比喻以花拟人，真正达到了花与人浑然相融的妙境。 21. 本词与苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》都是悼亡词，但两首词的艺术手法却大不相同，请结合内容简要分析。 答案 黑龙江省龙东联盟2024-2025学年高二上学期10月月考语文试卷 【答案】15. D 16. ①都运用了虚写的手法。本词以回忆写和宠人分别时的情景，苏词以梦境表达对妻子的怀念。 ②都融情于事。本词记写了离别时二人饮酒话别之事，苏词记写了梦中见到妻子之事。 ③都运用了白描的手法，如话家常，平淡中寄寓着真情。 【解析】 【导语】《青门饮·寄宠人》是宋代词人时彦的远役怀人之词作。词上片纯写境界，描绘作者旅途所历北国风光；下片展示回忆，突出离别一幕，着力刻绘伊人形象。全词上片笔法壮阔，笔力苍劲；下片则委婉细腻，情意缠绵，刚柔相间，情景兼美。 【15题详解】 本题考查学生赏析诗词意境、情感和手法的能力。 D. “以静衬动”错误“汉旗翻雪，彤云又吐”“冰凝泪烛”是动景，“暮沙衰草”“星斗横幽馆”是静景，上片“动静结合”描写作者旅途所历北国风光。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生比较阅读艺术手法的能力。 艺术手法包括写景手法、篇章结构手法、抒情手法、表达方式等。题干意境表明是“怀人之作”，可见应扣着如何怀人进行分析。 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆”描写作者梦中回到故乡，看到妻子对窗梳妆的情景，作者以这样一个常见而难忘的场景表达了爱侣在自己心目中的永恒的印象，表达了对妻子的思念之情。本词中，“长记小妆才了……”回忆别离前夕，她浅施粉黛、装束淡雅，饯别宴上想借酒浇愁，却是稍饮即醉。可见两首词都运用了虚写手法，来表情达意。 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“夜来幽梦忽还乡”叙述梦中回乡之事，“相顾无言，惟有泪千行”叙述诗人与妻子相顾流泪的情景，在叙事中表达思念之情。本词中，“一杯未尽，离怀多少”叙述别离前夕，二人饮酒话别，不知有多少离情别绪难以诉说。可见，两首词都通过叙事来表情达意。 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“小轩窗，正梳妆”“明月夜，短松冈”运用白描手法，描写妻子梳妆打扮和月夜松冈的景色，凄清幽独，黯然魂销。本词中，“醉里”三句，写醉后神情，由秋波频盼而终于入梦，然而这却只能增添醒后惜别的烦恼，。这里刻画因伤离而出现的姿态神情，都是运用白描和口语，显得宛转生动，而人物内心活动却从中曲曲道出。可见两首词都运用白描手法来抒情。 哈师大青冈实验中学2024--2025学年度高二学年上学期10月份考试语文试题 【答案】15. B 16. 风调雨顺，春耕得时；桑麻茂盛，织机繁忙；社会安定，丰收可待；暮年岁月，欣逢太平 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“亭中示警的鼓声止息，因此人们才能踊跃交纳社钱”说法有误。亭中示警的鼓声止息是说明社会安定没有强盗，而人们踊跃交纳社钱来举办祭祀活动的原因则是“秋成”，即秋天粮食收获丰厚。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生准确理解作者的观点态度和思想感情的能力。 诗歌首联中，“雨足郊原正得睛”以“足”修饰“雨”，以“正得”修饰“晴”，这说明春天的雨天和晴天都是如此的恰到好处，没有因此产生天灾。而正因如此，农人们才能及时展开并忙于春耕。所以，在首联中，可以看到诗人因风调雨顺，春耕得时的喜悦之情。 诗歌颔联中，诗人想象了夏日因耕种得时而“桑麻暗”的景象，并想象此时辛勤的农人们，虽农活不忙，却还是勤劳的织布的场景。此处，诗人不仅为桑麻茂盛，织机繁忙而喜悦，也喜爱着这些辛勤淳朴的农民百姓。 诗歌颈联是对秋日丰收场景的描写。“亭鼓不闻知盗息”说明社会安定没有强盗，以至于亭中示警的鼓声也止息了。而“社钱易敛庆秋成”则充分说明农人秋收丰厚，家家都有余粮或余钱，因此才能很容易地缴足社钱，以举办祭祀活动。所以，从这里可看到诗人为社会安定，丰收可待的欣喜。 诗歌尾联中，诗人感叹说“天公不负书生眼，留向人间看太平”。这里的“书生”指的是诗人自己，而结合诗歌注释“作此诗时陆游乡居山阴，时年74岁”可知，此时诗人已是暮年。在战乱不止的南宋，诗人在暮年还能有幸看到“太平”景象，这足以感到“喜”。所以，尾联蕴含了诗人在暮年岁月，欣逢太平的喜悦之情。 黑龙江省大庆市东传高级中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 【答案】15. A 16. ①推己及人。《〈论语〉十二章》中说“己所不欲，勿施于人”，就是要设身处地替别人着想；本诗中劝说穿着棉袍的公子不要说冷，因为路上还有光脚的樵夫，就是这种思想的体现。②怜悯之心。孟子在《人皆有不忍人之心》中说人人都有恻隐之心，看到樵夫在寒冷的冬天光着脚心生怜悯，表达了诗人对底层人民的同情。 【解析】 【导语】杜荀鹤的这首《雪》通过多感官描绘，生动展现了雪后的寒冷景象和人们的不同生活状态。尤其在尾联中，诗人以樵夫与公子形成对比，表现出人在困境中依旧坚韧不拔的精神，让人感受到风雪中顽强的生命力和对社会境遇的人文关怀。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。 A.“嗅觉等多感官”错误。诗中没有涉及嗅觉的感官描写，主要通过视觉、听觉、触觉展示雪景。 故选A。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 尾联“拥袍公子休言冷，中有樵夫跣足行”，意思是穿着锦衣华服的公子哥们，你们不要再抱怨天寒地冻了，你们没看到，那樵夫衣衫单薄正赤着脚在雪上行走吗？这两句诗，是作者的想象，“拥袍公子”“言冷”与“樵夫跣足行”构成鲜明的对比，“拥袍公子”与“樵夫”一着“袍”，一“跣足”，揭示了不同的阶层生活境遇悬殊的社会现实，“休言冷”，表达出诗人对社会底层劳动人民的同情。 从体现儒家思想角度分析，诗人设身处地为贫苦人民着想。所以，诗中首先是表现出“推己及人”的儒家思想。《论语》中的“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意做的，不要强加给别人，所包含的意思就是要设身处地替别人着想，两者所表达思想是一致的。 作者在看到樵夫在寒冷的冬天光着脚丫时，用一句“休言冷”，表达出他对社会底层劳动人民的同情，可以说是心生怜悯，正如孟子在《人皆有不忍人之心》中说“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上”，诗人在诗中也体现了这一思想。 黑龙江省哈尔滨市第三中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试卷 【答案】15. C 16. ①虽漂泊不定，但自然洒脱。空中之孤雁，暗喻词人漂泊无定的人生，但“无心”二字流露出词人纯任天然、自然洒脱之性情；②万般愁苦之情。“数峰清苦”运用拟人手法，将本形容人生活贫苦的“清苦”用于写山，表达出词人的苦闷之情；③向往隐逸生活。“第四桥边，拟共天随住”运用典故，表达出词人希望能和诗人陆龟蒙一样过隐居生活。④心忧国家，但暗含希望。词末以残缺不齐之柳暗喻南宋风雨飘摇，但残柳仍舞之不停，苍凉中寓含悲壮。 【解析】 【导语】这首宋词通过自然景物和历史人物的描绘，表达了姜夔对自身境遇的感慨。开篇写燕雁的“无心”，包含了词人对人生漂泊的无奈。黄昏山雨的描绘带有寓意深远的思想。下阕借陆龟蒙隐居吴松表达孤独与失意。整首词体现出词人对理想与现实落差的深切感伤。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。 C.“拓宽了古今时间之鸿沟”错。“拟共”二字，将仍在之故地与已往之古人与词人自己连结起来，泯没了古今时间之界限。这是词人为打破古今局限、寻求古人精神而采取的特殊笔法。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 通观全词，上片写景，写燕雁随云，南北无定，实以自况，一种潇洒自在之情，写来飘然若仙；下片因地怀古，使无情物，着有情色，道出了无限沧桑之感。全词虽只四十一字，却深刻地传出了姜夔“过吴松”时“凭栏怀古”的心情，委婉含蓄，引人遐想。 ①虽漂泊不定，但自然洒脱。劈头写入空中之燕雁，正是暗喻飘泊之人生。“无心”即无机心，犹言纯任天然。词人点出燕雁随季节而飞之无心，则又喻示自己性情之纯任天然。 ②万般愁苦之情。“太湖西畔随云去。”燕雁随着淡淡白云，沿着太湖西畔悠悠飞去。燕雁之远去，暗喻自己飘泊江湖之感。“数峰”二句，“商略”一语，本有商量之义，又有酝酿义。湖上数峰清寂愁苦，黄昏时分，正酝酿着一番雨意。此句的数峰之清苦无可奈何反衬人亡万千愁苦。 ③向往隐逸生活。“拟共”二字，将仍在之故地与已往之古人与词人自己连结起来，泯没了古今时间之界限。这是词人为打破古今局限、寻求古人精神而采取的特殊笔法，表达出词人希望能和诗人陆龟蒙一样过隐居生活。 ④心忧国家，但暗含希望。“残柳参差舞”柳本纤弱，那堪又残，故其舞也参差不齐，然而仍舞之不已。“残柳参差舞”这一自然意象，实际上是南宋衰世的象征，隐然包含着虽已残破仍不甘灭亡的意味。 黑龙江省哈尔滨市松北区哈尔滨市第九中学校2024-2025学年高二上学期10月月考语文试 题 【答案】20. A 21. ①《江城子》虚实结合，上片入梦前的思念以及梦醒后的感慨为实写，下片设想相逢的情景及梦中相见的悲喜为虚写，整首词虚实相生，衬托出对亡妻的思念。 以景结情：尾句“明月夜，短松冈”，借助凄冷幽独的景物描写，于对写中展现作者无限的悲凉和落寞之情。 细节描写：“小轩窗，正梳妆”这一亲切而又熟悉的细节描写，写出了妻子在作者心中的永恒印象，从而表达作者对亡妻的思念。 ②《西江月》借物抒情（咏物寄托），作者将梅花的“玉骨”“冰姿”与王朝云的高洁丽质相融，“高情已逐晓云空”，然而如此美好的女子已然成空，点明主旨，表达出作者的悼亡之思、凄然伤怀之情。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.“开篇只为盛赞梅花的风姿神韵”错，上片前两句，盛赞惠州梅花的不为瘴雾，实质上则是怀念朝云对自己的深情。 故选A。 【21题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①《江城子》虚实结合，上阕写词人对亡妻的深沉的思念，写实：“十年生死两茫茫”，生死相隔，死者对人世是茫然无知了，而活着的人对逝者，也是同样的。恩爱夫妻，撒手永诀，时间倏忽，转瞬十年。“不思量，自难忘”，人虽云亡，而过去美好的情景“自难忘”怀。“千里孤坟，无处话凄凉”想到爱妻华年早逝，感慨万千，远隔千里，无处可以话凄凉，话说得极为沉痛。“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”这三个长短句，又把现实与梦幻混同了起来，把死别后的个人种种忧愤，包括在容颜的苍老，形体的衰败之中。下阕记述梦境，抒写了词人对亡妻执着不舍的深情，写虚：“夜来幽梦忽还乡 ”，是记叙，写自己在梦中忽然回到了时在念中的故乡，在那个两人曾共度甜蜜岁月的地方相聚、重逢。“小轩窗，正梳妆”，那小室，亲切而又熟悉，她情态容貌，依稀当年，正在梳妆打扮。夫妻相见，没有出现久别重逢、卿卿我我的亲昵，而是“相顾无言，惟有泪千行！”正唯无言，才使这个梦境令人感到无限凄凉。上阕记实，下阕记梦，虚实结合，衬托出对亡妻的思念，加深全词的悲伤基调。总之，入梦前的思念以及梦醒后的感慨为实写，下片设想相逢的情景及梦中相见的悲喜为虚写，整首词虚实相生，衬托出对亡妻的思念。 以景结情：“料得年年肠断处；明月夜，短松冈”，尾句“明月夜，短松冈”，借助凄冷幽独的景物描写，于对写中展现作者无限的悲凉和落寞之情。 细节描写：“小轩窗，正梳妆”，那小室，亲切而又熟悉，她情态容貌，依稀当年，正在梳妆打扮。这犹如结婚未久少妇，形象很美，带出苏轼当年的闺房之乐。作者以这样一个常见而难忘的场景表达了爱侣在自己心目中的永恒的印象。 ②《西江月》当为悼念随作者贬谪惠州的侍妾朝云而作，借物抒情（咏物寄托），这首咏梅词空灵蕴藉，言近旨远，给人以深深的遐思。词虽咏梅，实有寄托，其中蕴有对朝云的一往情深和无限思恋。作者既以人拟花，又借比喻以花拟人，无论是写人还是写花都妙在得其神韵。“素面翻嫌粉涴”，岭南梅天然洁白的容貌，是不屑于用铅粉来妆饰的；施了铅粉，反而掩盖了它的自然美容。岭南的梅花，花叶四周皆红，即使梅花谢了（洗妆），而梅叶仍有红色（不褪唇红），称得上是绚丽多姿，大可游目骋情。面对着这种美景的东坡，却另有怀抱：“高情已逐晓云空，不与梨花同梦”。东坡慨叹爱梅的高尚情操已随着晓云而成空无，已不再梦见梅花，不像王昌龄梦见梨花云那样做同一类的梦了。句中“梨花”即“梨花云”，“云”字承前“晓云”而来。晓与朝叠韵同义，这句里的“晓云”，可以认为是朝云的代称，透露出这首词的主旨所在。表达出作者的悼亡之思、凄然伤怀之情。 学科网（北京）股份有限公司 $$