第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 知识清单--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第四课、西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固 一、西汉的建立与国家治理 （1） 汉朝建立：BC202，刘邦，长安 （2） 汉初形势：人口减少，经济凋敝，社会残破（汉初统治者们该如何治理？） （3） 汉初国家治理： 1.经济：与民休息，轻徭薄赋，提倡节俭，减少财政支出。 2.治国理念（思想）：“无为”思想，无为而治。（无为≠无所作为=不妄为=顺天而为，施行仁政，以民为本） 3.政治：“汉承秦制，有所损益” 秦 汉 中央官制 三公九卿 汉初：三公九卿；汉武帝：中外朝制 地方监察 御史 刺史（直面皇帝） 地方制度 郡县制 汉初郡国并行制——推恩令 选官制度 朝廷任免，军功 察举，征辟的选拔人才方式 法律制度 法家，严刑峻法 援礼入法 （4） 汉初国家治理效果：经济恢复，社会稳定（文景之治）。隐患：群国并行制下诸侯国势力强大严重威胁中央集权。 （5） 汉武帝国家治理（巩固大一统加强中央集权）： 1. 前言：汉武帝：“幸运皇帝”，“文景之治”为鼎盛局面奠定基础，“倒霉皇帝”，面临许多亟待解决的问题。 2. 内忧外患：王国问题，威胁中央。相权过大，威胁皇权。思想混乱，没有统一。土地兼并，矛盾尖锐。匈奴犯边，边境不宁。 3. 汉武帝国家治理（巩固大一统加强中央集权）的具体内容： （1）政治上： ①地方：“推恩令”（削弱诸侯王势力，加强中央集权）；设刺史完善地方监察体系（演变：监察区—地方行政区（东汉），监察官—地方军政长官（东汉）；任用酷吏。 ②中央：设立中朝（内朝，内外朝制度）：加强皇权 ③选官制度：察举制（标准：“孝”和“廉”，德，才——后期转向门第。方式：地方推举，中央考核，自上而下） （2） 经济上：①币制改革，铸币权收归中央；②盐铁官营；由政府垄断盐、铁的生产和销售③均输平准，平抑物价（均输：国家统一征购、运输货物。平准：利用均输所得物资，根据市场物价，贵时抛售，贱时收购）；④抑制工商业者，征收财产税 作用：抑制富商大贾的实力，增加政府收入，稳定社会经济，加强中央集权。 （3） 思想上：尊崇儒术 A措施：任用儒生为官，设五经博士，兴办太学。 B含义：董仲舒以儒学为基础，吸收道家、法家、阴阳家的学说而创立的新儒学，是对儒学的继承和发展。 C内容：为加强中央集权:提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”主张. 为加强君权:提出“君权神授”、“天人合一”“天人感应”思想→加强了君权，又有利于抑制暴政；带有一定的民本思想. 为巩固君权,维护统治秩序:提出“三纲五常”的道德标准，提倡孝道 为缓和阶级矛盾: 主张限田、薄敛、省赋役 D实质：思想专制 E意义：儒学成为我国封建社会主流意识形态，巩固国家统一 F特点： 外儒内法，兼采各家：糅合了阴阳五行家、黄老之学及法家思想 儒学实现官方化和神学化：强调君主权威，赋予君权以神权色彩（唯心主义） 继承发展儒家的民本思想：宣扬君权的同时，又继承和发扬儒家民本和“仁政”思想。 承认现实政治秩序的合理性，维护现实政治。 （4）民族关系及边疆管理上： 反击匈奴 任用卫青、霍去病为将，经过3次较大战争，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。 开辟丝绸之路 派遣张骞两次出使西域。 管理西域 设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。设立酒泉、武威、张掖、敦煌4郡 加强管理 对东南沿海和西南少数民族地区的控制比以前更加有效。 二、东汉的建立与国家治理 新朝：公元9年外戚王莽建立新朝，公元23年，绿林军推翻王莽政权 东汉：①25年刘秀建立东汉，出现了“光武中兴”； （1） 重建汉朝，光武中兴 1.刘秀稳定社会秩序，恢复生产，安定人心的措施 政治：增强尚书台，控制外戚。裁并郡县，裁减官吏。整顿吏治，惩处贪腐， 经济：清查垦田，清查户口，释放奴婢。 思想：重视儒学 2.东汉后期政治腐败黑暗：外戚宦官交替专权、“党锢之祸”；豪强地主； 3.两汉的文化： ①史学：《史记》（司马迁我国第一部纪传体通史）《汉书》（班固我国第一部纪传体断代史） ②文学：汉赋、乐府诗（具有现实主义特点）； ③医学：《黄帝内经》奠定了中医理论的基础；《神农本草经》是古代第一部药物学专著； ④东汉蔡伦改进造纸术，为中国和世界文化的传播发展作出了重大贡献 学科网（北京）股份有限公司 $$