《伐檀》-【中职专用】高一语文同步公开课精品讲堂（高教版2023·基础模块上册）

|先秦时代的反抗之歌 情景导入 朗读下面的一首诗歌，试解释其内涵并概括其主题， 《弹歌》是中国上古时期的歌谣。这首歌谣反映了原始社会的狩猎生活，描写古人从制作工具到进行狩猎的全过程。可见劳动是古典诗歌中一个重要且久远的话题，今天就让我们一起学习另外一首劳动诗篇。 弹(dàn)歌 断竹，续竹。飞土，逐实(ròu)。 素养目标 语言建构与运用： 解释词语，理解诗歌内涵，描述劳动画面。 思维发展与提升： 鉴赏诗歌相似中蕴含的变化，把握诗歌节奏。 审美鉴赏与创造： 鉴赏诗歌重章叠句和反讽的艺术特色，了解诗歌艺术特色。 文化传承与理解： 理解诗歌中寄寓的对统治者的讽刺与批判，对劳动者的同情与关怀。 《论语》《孟子》 《大学》《中庸》 四书 《诗经》《尚书》 《易经》《礼记》 《春秋》 五经 文学常识 《诗经》是中国现存的第一部诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典（五经之一），始称《诗经》。以四言为主，兼有杂言。是我国古典诗歌现实主义的源头。 即国风，是各地民歌，共有十五国风，共160篇，是《诗经》的核心内容。如：《国风·周南·关雎》《国风·秦风·蒹葭》 即正声雅乐，是宫廷宴享或朝会时的乐歌。分大雅（ 31篇）和小雅（ 74篇），多为公卿贵族所做，共105篇。大雅为歌功颂德之作，小雅多讽刺之声。如《诗经·小雅·采薇》 即祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀祖先、祈祷和赞颂神灵，分为周颂（31篇）、鲁颂（4篇）和商颂（5篇），共40篇。 《诗经》六义——按手法分为： 赋是平铺直叙，铺陈、排比。相当于排比的修辞。 “比者，以彼物比此物也。”即比喻、类比。 即起兴，即以其他事物为发端，引起所要歌咏的内容。 背景介绍 《伐檀》出自“魏风”。“魏风”即魏国的民歌。春秋时期的魏国是一个小国，土地贫瘠，加之君王昏庸，劳役重，征税多，奴隶们负担过重，难以为生。《淮南子·人间训》引魏文侯语：“民春以力耕（努力耕种），暑以强耘（耘耕锄草），秋以收敛（收割敛藏），冬闲无事，以伐林而积之，负轭（驾车）而浮之河，是用民不得休息也。民以敝（疲惫不堪）矣，虽有三倍之入，将焉用之？” 我们一起来想想一个画面： 2500年前的一天，柔和阳光普照大地，清澈的黄河静静地流淌，河边衣衫褴褛的奴隶忙碌一片，有的在砍树，虽然手都起血泡了；有的在运树，那树都把背压驼了；有的在收割庄稼，虽然满身爬满了飞虫；有的在打猎，虽然全身被摔得青一块紫一块的。 他们在奴隶主的吆喝声中干着活，眼神充满了愤怒和仇恨，似乎有话要说，他们要说些什么呢? 坎坎伐檀兮，寘（zhì）之河之干兮，河水清且涟猗（yī）。不稼不穑（sè），胡取禾三百廛（chán）兮？不狩（shòu）不猎，胡瞻（zhān）尔庭有县（xuán）貆（huán）兮？彼君子兮，不素餐兮！ 坎坎伐辐兮，寘（zhì）之河之侧兮。河水清且直猗（yī）。不稼不穑（sè），胡取禾三百亿兮？不狩（shòu）不猎，胡瞻（zhān）尔庭有县（xuán）特兮？彼君子兮，不素食兮！ 坎坎伐轮兮，寘（zhì）之河之漘（chún）兮。河水清且沦猗。不稼不穑（sè），胡取禾三百囷（qūn）兮？不狩（shòu）不猎，胡瞻尔庭有县（xuán）鹑（chún）兮？彼君子兮，不素飧（sūn）兮！ 朗读正音 疏通文本 概括内容 解题: 砍伐 树名，木质坚硬，可用来造车 伐 檀 坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！ 【坎坎】用斧头砍树的声音 【兮】语气助词，相当于“啊” 【寘】同“置”，放置 【之】代词，砍倒的檀树 【之】助词，的 【干】岸 【河】黄河 【稼、穑】耕种，收割 【胡】为什么 【禾】谷物 【三百】虚指，表示很多 【廛】计量单位，束 坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！ 【狩】打猎 【瞻】看到 【尔】你 【县】同“悬”，悬挂 【貆】幼小的貉（hé） 【彼】那 【君子】对统治者和贵族男子的通称 【素餐】白吃 伐檀声坎坎啊，棵棵放倒堆在河岸啊，河水清清起波纹啊。不播种也不收割，为什么要收取那么多的谷物啊？不冬狩也不夜猎，为什么看到你庭院挂着幼貉啊？那些大人君子啊，可不白吃饭啊！ （记叙）劳动——坎坎伐檀兮，寘之河之干兮 （描写）休息——河水清且涟漪 （抒情）揭露讽刺 愤怒责问 反语讽刺 彼君子兮，不素餐兮！ 不稼不穑，胡取禾三百廛兮？ 不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？ 坎坎伐辐兮，寘之河之侧兮，河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！ 【辐】车辐 【侧】一边 【直】指直的波纹 【瞻】看到 【县】同“悬”，悬挂 【特】三岁的兽 【亿】数词，周代以十万为亿 砍下檀树做车辐啊，堆在河的一侧啊，河水清清波纹直啊。不播种也不收割，为什么要收取那么多的谷物啊？不冬狩也不夜猎，为什么看到你庭院挂着幼兽啊？那些大人君子啊，可不白吃饭啊！ （记叙）劳动——坎坎伐辐兮，寘之河之侧兮 （描写）休息——河水清且直猗 （抒情）揭露讽刺 愤怒责问 反语讽刺 彼君子兮，不素餐兮！ 不稼不穑，胡取禾三百亿兮？ 不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？ 坎坎伐轮兮，寘之河之漘兮。河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！ 【轮】车轮 【漘】水边 【沦】小波纹 【囷】圆形的谷仓 【鹑】鹌鹑 【飧】晚餐 砍下檀树做车轮啊，堆在河水边啊。河水清清起波纹啊。不播种也不收割，为什么要收取那么多的谷物啊？不冬狩也不夜猎，为什么看到你庭院挂鹌鹑啊？那些大人君子啊，可不白吃饭啊！ （记叙）劳动——坎坎伐轮兮，寘之河之漘兮 （描写）休息——河水清且沦猗 （抒情）揭露讽刺 愤怒责问 反语讽刺 彼君子兮，不素飧兮！ 不稼不穑，胡取禾三百囷兮？ 不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？ 思考一：诗歌开头为什么要有一句“河水清且涟猗/直猗/沦猗”的景物描写？这里运用了什么手法？ 这一句的写景，从上下文的关系看，主要是为了引起下文，亦即“先言他物以引起所咏之辞也”（朱熹《诗集传》）。是借景起兴，即从写自然景色很美，引出对剥削者的责问。 思考二：读完后，你发现《伐檀》的三个章节在句式结构和内容上有什么特点吗？ 三个章节的句式结构一致，内容基 本相同，每章只是更换了几个字，这是采用了“赋”的表现手法和重章叠句的方法。重章叠句是诗歌的一种常见手法，即上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。这种手法①增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味；②一唱三叹，反复渲染，增强抒情效果，突出主题。 重章叠句的艺术特色 《伐檀》中采用重章叠句的形式，三章间只有几个实词改变，找出每章更换的实词，并分别从形式、内容、情感等方面指出这样更换的作用。 伐檀 伐辐 伐轮 砍檀树用作车辐、车轮。写出了伐木者日复一日、年复一年地劳作，表现了伐木者劳动的繁重与艰辛。 “涟” “直” “沦” 黄河上风吹起的波纹。写出了黄河水波纹的变化，反映了伐木者内心的不平静。 三百廛 三百亿 三百囷 形容数量多，谷物的庞大。写出了统治阶级无偿占有劳动成果的数量之大，掠夺之疯狂，有力地突出了统治阶级的贪婪和昏庸。 县貆 县特 县鹑 庭院里悬挂的动物种类各式各样。十分形象地写出了统治阶级占有劳动者劳动成果的品种之多，搜刮无所不至，突出了统治阶级的贪得无厌和奢靡成性。 形式上 重章叠句的艺术特色 拓宽、加深了诗歌的内容，增强了诗歌的表现力。 整齐和谐，结构匀称，读来朗朗上口，具有一种音韵美。 情感上 一唱三叹，反复染，增强了抒情效果，表达砍伐者劳动时的酣畅淋漓。 内容上 《伐檀》每章都以反语作结，这些反语有什么作用？ 反语有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法，比起直白的表达更有力，语气更强烈，情感更充沛，给人的印象也更加鲜明。用反语总结，能够加强讽刺意味，对统治阶级进行辛辣的嘲讽。 劳动生活 借景起兴 愤怒责问 反语讽刺 伐檀 伐辐 伐轮（繁重、艰辛） 河水清涟、清直、清沦 不稼不穑，取三百廛、亿、囷 不狩不猎，县貆、特、鹑 胡？（不劳而获） 不素餐、食、飧兮（剥削者本质） 《伐檀》讽刺了统治阶级不劳而获、坐享其成的丑恶本质，表达了劳动人民内心的怨恨。这是被剥削阶级意识的觉醒，向不劳而获的寄生虫、吸血鬼大胆地提出了正义的质问！ 主题主旨 作业 《伐檀》中描绘了伐木工人的艰辛生活，请同学们结合历史背景，分析诗中所反映的社会现实和作者的批判态度。并请同学们思考，如果将这首诗放在当代社会背景下，它又能给我们带来哪些启示。 $$