1.2 复杂多变的关系-【中考123】2024-2025学年九年级下册道德与法治全程导练

0中香123 全程导练矿道德与法治·九年级下册 1.2 复杂多变的关系 课前导学篇 感知考点一：变化中的世界格局 1.第二次世界大战后，在冷战中逐步形成了以美苏对峙为标志的世界 格局。20世纪80 年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，这种格局被打破，世界格局向 发展。 2.一些新兴市场国家和发展中国家快速发展， 和国际影响力不断增强，国际地位不 断提升，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进 ,实现各国 共同发展。 3.世界多极化使多种国际力量既相互依存又 感知考点二：调整中的国家交往 4.当今世界，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的 5.只有 ,才能使世界各国 6.当今世界，国际竞争的实质是以 和 为基础的综合国力的较量。 课堂练习篇 一、单项选择题 知识点一：多极化的世界格局 1.国际货币基金组织预测，在未来的5年，世界经济将出现“8-6-4-2”的发展格局，具体而言：亚洲 发展中经济体将年均增长8%，新兴市场与发展中国家将年均增长6%，世界经济将年均增长4%， 发达国家将年均增长2%。亚洲的新兴经济体有望成为世界经济的“火车头”。由此产生的影响是 () A.世界经济重心转向发展中国家 B.世界多极化的趋势加强 C.旧的国际经济秩序开始瓦解 D.多边贸易体制框架已经构建 2.历史的车轮滚滚向前。20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格局 被打破，世界格局向 发展。 () A.多极化 B.两极化 C.单边化 D.多边化 3.世界多极化使多种国际力量 A.此消彼长，极其不平衡 B.失去制约性 C.充满矛盾和不和谐因素 D.既相互依存又相互制约 4.一些新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提 升，有利于 ①推动世界多极化 ②为世界经济持续发展提供动力 ③促进世界经济增长 ④实现发达国家主导世界 A.①2③ B.②3④ C.①3④ D.①2④ 回.4 兄此图标国科音/餐信扫码领取你的考场冲剩攻暗！ 第一单元 知识点二：国家间的关系 5.长期以来，人类希望不断突破自身生活的区域，走向更广阔的世界。对此，下列说法中不正确的 是 () A.随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越平淡 B.在探索的过程中，有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来 C.在探索的过程中，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突 D.当今世界，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式 6.在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求() A.进步 B.共享 C.发展 D.融合 7.“世间纷繁多元应，纵横当有凌云笔”，面对复杂多变的国际形势，我国主张的新型国际关系是 A.相互尊重、公平正义、合作共赢 B.相互联系、包容互惠、合作共赢 C.相互竞争、兼收并蓄、公平正义 D.相互理解、相互依赖、合作共赢 8.国家间 A.各自发展，互不影响 B.只有竞争，没有合作 C.既有合作，又有竞争 D.只有合作，没有竞争 9.我国为推动建设新型国际关系高举的旗帜是 A.竞争、合作、对立、打击 B.和平、发展、合作、共赢 C.公平、正义、自由、平等 D.合作、法治、公正、制衡 二、非选择题 10.“世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。” (1)这句话说明了什么？ (2)你怎样看待当今的国际关系？ 见比图标弱科音/微估扫码领取你的考场冲刺政略】 5 。中香123全程写练了道德与法治·九年级下册 11.材料一：生态环境部发布消息，应中方邀请，美国总统气候问题特使约翰·克里于2021年8月 31日至9月3日访华。中美作为两个大国，都有重要的国际影响力，在促进世界和平和繁荣方 面共同肩负着重要责任，合作是双方最好的选择。 材料二：2021年6月，俄罗斯与英国因英军舰侵入俄领海一事爆发冲突对抗，俄罗斯自冷战结束 以来首次承认对北约军舰使用实弹进行威慑。相关动向引发美国及欧洲大国的广泛关注和干 预。未来，欧洲地区战略博弈或将进入新的动荡期。 (1)上述材料说明了什么？ (2)小明说：“国家之间仅有竞争。”他的说法对吗？请说明理由。 (3)国际竞争的实质是什么？ 回6 兄此国标豆科音/露信扫码领取你的考场冲刺政路！中春123 九年级下册 道德与法治·参考答案 第一单元我们共同的世界 (2)不对。国家间既有竞争，又有合作。 第一课同佳地球村 (3)国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国 1.1开放互动的世界 力的较量。 课前导学篇 课后圳练 【感知考点一】 基础训练 1.开放经济 1.A2.A3.A4.A5.C6.D7.D8.D 2.紧密联系 9.(1)商品贸易在全球范围内进行，是经济全球化的重要表 【感知考点二】 现。一方而，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到 3,经济全球化 世界各地，在更广阔的空间进行经营活动：另一方面，消费者 4.经济发展危机 可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 【感知考点三】 (2)经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利 5.文化多样性 于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同 6.价值 时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不 课堂练习篇 断加深 1.A2.B3.A4.C5.A6.B7.A8.C9.C10.C 11,（1)经济全球化 10.(1)经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一 (2)积极影响：①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有 方面也使风险与危机跨国界传递。 利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 (2)面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、 ②使各国经济相互联系，相互依赖的程度不海加深，为经济 开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识， 发展提供了新的机会。③丰富和方便了人们的日常生活。 注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 消极影响：使风险与危机跨国界传递。 11.(1)因为世界向多极化方向发展。 12.(1)经济全球化既给世界文化多样性带来了新的发展机 (2)一些新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力 遇，也带来了挑战。（其他符合题意的答案也可） 和国际影响力不斯增强，国际地位不断提升，有利于推动世 (2)面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习 界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增 和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明 长，实现各国共同发展 交流。 能力拓展 1.2复杂多变的关系 12.(1)因为商品生产在全球范围内完成。 课前导学篇 (2)这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降 【感知考点一】 低成本。 1.两极多极化 中考链接 2,经济实力世界经济增长 13.B14.B 3.相互制约 第二课构建人命运共同体 【感知考点二】 2.1推动和平与发展 4.互动方式 5,合作互惠共同发展 课前导学篇 6,经济科技实力 【感知考点一】 课堂练习篇 1,和平发展 1.B2.A3.D4.A5.A6.C7.A8.C9.B 2对话协商和平 10.(1)国与国之间的关系是复杂多变的。 【感知考点二】 (2)世界不断发生变化，各国之间的力量对比，利益关系也 3.仍然存在 在改变。尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛 4,落后的教育社会动荡 后相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发 5促进发展递进式 生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。我国高 6.可持续发展 举和平，发展、合作，共赢的旗帜，为推动建设相互尊重，公 课堂练习篇 平正义、合作共赢的新型国际关系作着不解的努力。 1.C2.D3.A4.D5.C6.C7.B 11.(1)各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发 8.(1)第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火 展：国际关系复杂多变 导致的满日疮赛、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流 ·1