5.3植物生长调节剂的应用课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

人教版高中生物选修一 第五章第三节 植物生长调节剂的应用 学习目标、重难点 核心素养 1.举例说明植物生长调节剂的类型以及它们在生产中的作用。 2.评述植物生长调节剂的应用。 3.探索植物生长调节剂的应用，尝试运用预实验的方法开展探究 1.生命观念：理解植物生长调节剂的含义、了解植物生长调节剂的类型和在生产生活中的应用 2.科学探究、科学思维：通过设计、探索生长素类调节剂促进插条生根最适浓度实验，尝试用预实验方法解决实际问题 3.社会责任:通过分析、探讨应用植物生长调节剂的影响，认同使用植物生长调节剂应合理合法的观点 重点： 1、植物生长调节剂的类型和作用 2、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓。 难点：探索植物生长调节剂的应用和生长素类似物促进插条生根的最适浓。 3 一.植物生长调节剂的类型和作用 探究活动一：结合学案资料，阅读教P100~P102内容，请分析相关问题并出据一份调查报告，具体介绍植物生长调节剂。并将调查内容分别写在A4纸上。 吲哚乙酸（IAA） 分子结构与植物激素完全不同，但是具有与植物激素类似的生理效应 分子结构和生理效应与植物激素类似 吲哚丁酸 （IBA） 一.植物生长调节剂的类型和作用 1.概念: 由__________的，对植物的_____、_____有_____作用的___________。 人工合成 生长 发育 调节 化学物质 思考：植物生长调节剂属于植物激素吗？ 不属于 2.优点: ①原料广泛 ②容易合成 ③效果稳定 思考：为什么植物生长调节剂效果比植物激素稳定？ 因为植物体内没有相应的分解它们的酶。 植物激素由： 植物体内产生的 3.类型: a-萘乙酸（NAA）、矮壮素 资料一：西瓜种子经过几年贮藏后种子活力明显下降,通过植物生长调节剂适当处理可提高其活力。用赤霉素、吲哚丁酸、萘乙酸处理西瓜种子均有促进种子发芽的作用。 资料二：在西瓜育苗过程中常由于温度和湿度等控制不当而产生畸形苗,导致幼苗表现为“高脚苗”或“僵苗”。采用一定的植物生长调节剂处理可以预防畸形苗的发生。采用100mg/L的PP333处理能够有效控制西瓜下胚轴的徒长,定植大田后很少发生植株萎蔫;西瓜“僵苗”叶面喷施50~100mg/L的赤霉素溶液,3~5天就可以恢复生长。 资料三：在西瓜3~5片真叶期喷施150~300mg/L的乙烯利，结果大幅度减少雌花的产生。而在生产上喷施乙烯利能够促进黄瓜雌花产生。 提高发芽率 控制株高、形状，预防畸形苗 调节花的雌雄比例 一.植物生长调节剂的类型和作用 资料四：在西瓜授粉后采用3%、5%和7%的膨大剂(主要成分为0.1%的KT-30)喷施到雌花子房和花梗上,结果坐果率分别高达93.8%、90.3%和78.6%,而对照仅为14.3%。 提高坐果率 资料五：四倍体与二倍体西瓜杂交，即产生三倍体种子。将种子种植后会结出无籽西瓜。操作繁琐，培育周期长。用植物生长调节剂处理也可得到无籽西瓜。具体的方法是用1%/、2%NAA羊毛脂或1%萘乙酸加1%NAA加1%IAA羊毛脂涂雌花，就可得到无籽果实。 减轻人工劳动 一.植物生长调节剂的类型和作用 ①植物生长调节剂应用领域广，对于提高作物产量、改善产品品质等，都起到很好的作用。 作用 能延长或终止种子、芽及块茎的休眠 调节花的雌雄比例 促进或阻止开花 诱导或控制果实脱落 控制植株高度、形状 ②施用植物生长调节剂还能减轻人工劳动，如作为除草剂减少园林植物的修剪次数。 一.植物生长调节剂的类型和作用 （1）植物生长调节剂应用的好处： 一.植物生长调节剂的类型和作用 资料六： 在花期使用不恰当的调节剂，可能会干扰正常的授粉受精过程，导致坐果率降低。 如果在果实成熟前过量使用催熟剂，会使西瓜成熟过程异常，出现瓜瓤红而不甜的情况，并且可能会缩短西瓜的贮藏期，使其更容易腐烂变质。 乙烯利对皮肤黏膜有一定的刺激性，遇到明火可燃烧，需要注意防火。 如果2,4-D使用不当，它会随雨水重刷进入水体，可能会导致水体植物过度生长，造成水体含氧量下降，从而破坏水体生态平衡。 （2）植物生长调节剂应用的负面影响： ①使用不当，可能影响作物产量和产品品质； ②过量使用，可能对人体健康和环境带来不利影响； 一.植物生长调节剂的类型和作用 我国禁止销售、使用未经国家有关部门批准的植物生长调节剂。这是为什么？ 有些植物生长调节剂是人工生产的化学药剂，可能具有一定的毒性，因此上市之前需要经过国家有关部门的检测、评估。 目前禁用的两种植物生长调节剂产品 国家管理：我国对于植物生长调节剂的生产、销售和使用都有明确规定。 必须经国家指定单位检验并进行正规田间试验，充分证明其效益，无毒无害方可批准登记 禁止夸大其功能 禁止在肥料中添加 二、植物生长调节剂的施用 1.根据实际情况，选择适当的植物生长调节剂 思考：植物生长调节剂施用要注意哪些事项？ 2.综合考虑施用目的、效果和毒性，调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。 要根据实际情况和施用目的，综合考虑植物生长调节剂的作用效果、价格等；同时还需要考虑适当的施用时间，以及国家法律法规的要求等。 那西瓜爆炸的原因到底是什么？是膨大剂惹的祸么？ （1）促进扦插枝条的生根——生长素类植物生长调节剂。 （2）果实催熟——乙烯利。 怎样使用这些植物生长调节剂才能达到最佳效果呢？ 二、植物生长调节剂的施用 三、探索植物生长调节剂的应用 探究活动二：探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度 α-萘乙酸促进某种植物插条生根的最适浓度是？ 2. 提出问题： 1. 原理： 适宜浓度的NAA（α-萘乙酸）可促进插条生根，浓度过高会抑制生根，甚至会杀死双子叶植物。 3. 变量分析： 一系列不同浓度的α-萘乙酸溶液 平均生根数量 或平均生根长度 植物材料，插条的生理状况、带有的芽数，插条处理的时间长短等 自变量 因变量 无关变量 三、探索植物生长调节剂的应用 自变量 生长素类调节剂的浓度 最适浓度是未知的，那应该怎么设置浓度呢？ 方案(1) 缩小浓度梯度，设置n浓度，进行n组实验 a1、a2、a3、a4、a5、a6、 a7、a8、a9 方案(2) 先用比较大的浓度梯度设置几组实验，确定有效浓度的大致范围 在这个大致范围内缩小浓度梯度，进行实验，找出最适浓度。 a1、a3、a5、a7、a9 a3、a4、a5 4. 处理插条枝条的方法： 浸泡法(浸泡深约3cm；处理几小时至一天，遮阴与空气湿度较高环境中) 沾蘸法(浓度较高，蘸一下（约5s）,深约1.5cm。) 低浓度、深、时间长 高浓度、浅、时间短 在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。 注意：预实验也必须像正式实验一样认真进行才有意义! 预实验不是为了减小实验误差。 预实验 ①进行时间： 正式实验前 ②目的： a.为进一步的实验摸索条件 b.检验实验设计的科学性和可行性。 例如：探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度时，通过预实验确定有效浓度的大致范围，可为确定最适浓度打下基础。 三、探索植物生长调节剂的应用 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 α-萘乙酸溶液的 浓度（μg/mL） 4.0 4.2 4.4 4.6 4.8 5.0 5.2 5.4 5.6 5.8 6.0 平均生根数 3.3 3.6 4.3 5.2 6.3 7.3 6.1 5.3 3.9 3.2 3.0 促进该植物插条生根的α-萘乙酸溶液的最适浓度范围是4.8-5.2μg/mL。 5. 实验思路： 配置系列浓度梯度的α-萘乙酸溶液 将插条分别置于不同浓度溶液中 观察插条生根状况 根据结果找出最适浓度 三、探索植物生长调节剂的应用 组别 1 2 3 4 5 NAA溶液的 浓度（μg/mL） 4.8 4.9 5.0 5.1 5.2 平均根长mm 6.2 6.7 7.2 7.5 6.9 6.实验结果： 探究NAA促进扦插枝条生根的最适浓度 三、探索植物生长调节剂的应用 促进该植物插条生根的α-萘乙酸溶液的最适浓度是5.1μg/mL。 实验结论： ①实验中为什么要选取生长旺盛的一年生苗木的枝条？ ②为什么保留有一定的芽或幼叶的插条容易成活？ ③所带的叶或芽的数量是否越多越好？ 形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活，易生根。 芽或幼叶可产生生长素，能促进插条生根。 不能太多，①防止生长素过多抑制生根； ②去掉成熟叶片，降低蒸腾作用。 7.交流展示： 处理部位：形态学上端削成平面 形态学下端要削成斜面 ：降低蒸腾作用 ：增大吸水面积，促进成活。 三、探索植物生长调节剂的应用 【思考1】 正式实验还需要设置空白对照吗？ 不需要 清水空白对照，目的是分清促进生根和抑制生根的生长素类似物浓度 7.交流展示： 【思考2】 设置浓度不同的几个实验组，这属于 相互 对照？ ①设置对照组 ②设置重复组 将枝条分组时，并不是每组只有一根枝条，而是每组有多根，且实验需重复多次，避免偶然性，求平均值作为最终结果，提高结果准确性。 实验二：尝试利用乙烯利催熟水果 三、探索植物生长调节剂的应用 乙烯利 pH=3.5 pH升高 催熟水果 乙烯 水果产生乙烯 诱 导 思考：成熟过程属于_______。 正反馈 2.材料：番茄、香蕉等 4.注意事项： 乙烯利对皮肤、黏膜有一定的刺激性，操作时需要做好防护措施，并在通风良好的环境进行，乙烯利遇到明火可燃烧，需要注意防火。 3.自变量、因变量（处理后的生长时间、成熟程度） 1.原理: 课堂小结 大家好，我是一种新型绿色环保植物生长调节剂，可促进蔬菜、瓜类、水果等作物生长，可改善作物品质，提高作物产量，使作物色泽艳丽、叶片更厚实，也能使茶叶的采叶时间提前、瓜果含糖份更高、个体更大、产量更高、更耐储藏。可以说，我就是植物生长调节剂的万金油。 前沿速递 课后作业 小组合作，撰写一份芸苔素内酯的使用说明 1．植物生长调节剂在农林园艺生产中应用广泛，下列生产措施与预期结果对应一致的是(　　) A．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子促进种子萌发 B．用适宜浓度的生长素类调节剂处理二倍体番茄幼苗得到多倍体番茄 C．生长期喷洒适宜浓度的乙烯利促进种子的形成和果实的发育 D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液加速叶片的黄化速度 A 课堂练习 2．下列有关植物生长调节剂的说法中合理的是(　　) A．当作物长势不好或品质不好时就可以施用植物生长调节剂 B．植物生长调节剂也可抑制或延缓某些作物器官的生命活动 C．植物生长调节剂通过给作物提供营养物质来提高作物品质 D．只要施用最适浓度的植物生长调节剂，作物品质就能提高 B 课堂练习 3．水稻种植过程中，中后期植株易倒伏是常见的问题。在适宜时期喷施适量人工合成的调环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力。下列叙述正确的是(　　) A．调环酸钙是一种植物激素，作用效果稳定 B．“适宜时期”是指水稻基部节间伸长初期 C．“适量”只强调喷施调环酸钙总量不宜过少 D．若调环酸钙喷施不足，可喷施赤霉素补救 B 课堂练习 课堂练习 4．某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类调节剂(2，4－D)对富贵竹插条生根条数的影响，实验结果如表所示。下列说法错误的是(　　) 组别 1 2 3 4 5 6 7 2，4－D浓度/(mol/L) 清水 10-15 10-13 10-11 10-9 10-7 10-5 平均生根条数/根 2.0 3.8 9.4 20.3 9.1 1.3 0 A.该探究实验的自变量是2，4－D浓度，因变量为插条生根条数 B．浓度为10-5 mol/L的2，4－D溶液对富贵竹插条生根既不促进也不抑制 C．如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4－D浓度梯度做进一步实验 D．实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果 B EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn www.ieway.cn Lavf58.33.100 EVAVEdit EVCapture4.2.2软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$