第二单元 古代欧洲文明 课件 2024-2025学年统编版九年级历史上册

课 题：古代欧洲文明 班级： 姓名： 使用时间： 总计： ◆2022课标内容要求： 知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国，了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用 。 ◆学习目标： 1.知道古代希腊的两个文明中心发源地，了解希腊城邦的一些基本史实； 2.简述伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，认识雅典民主政治的局限性；[来 3.了解亚历山大东征的基本概况并分析其影响，正确认识古代世界主要战争的两面性； 4.通过观察地图，了解罗马共和国和罗马帝国的兴亡过程。 学 习 活 动 备 注 活动一---自主先学： 通读书本第4-6课，完成下列问题。 ( 古罗马 ) ( 古希腊 )问题1：相比于发祥于大河流域的文明古 国，古希腊、罗马所处地理位置有 何不同？由此衍生了何种文明？ 问题2：阅读课本P16，回答：古希腊最早的文明及其组成分别是？希腊城邦的突出特点和其著名的城邦有哪些？ 问题3：阅读课本P19《亚历山大东征示意图》，说一说亚历山大东征的影响。 活动二---问学探究： 探究一： 材料一： 公民大会每九年召开一次。会议一开始，传令官便宣读五百人会议审核过的提案。接着，赞成者和反对者便轮流登台发言......一般提案，则举手表决；有关选举或放逐事宜，就猜 抽签或投票方法解决。 材料二：雅典民主政治的社会基础是自由民，据估计，公元前431年雅典全部人口为40万人，其中雅典自由民16.8万，外邦人3.2万，奴隶20万。而自由民中，妇女也被排除于民主的殿堂之外。 （1） 材料一反映了古希腊哪座城邦的什么制度？城邦在谁主政时期该制度发展到高峰？ （2）据材料二说一说雅典民主政治的局限性是什么？ 探究二：下列是罗马国家的演变示意图，据所学完成相关问题。 ( 西罗马帝国 ) ( 罗马城 ) ( 东罗马帝国 ) （1）据示意图，完成填空：② ； ③ 。 （2）在②时期，国家完善了相关的国家机构，请问该时期掌握国家统治的决策 权的是： ；法律成就是： 。 （3）“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”，你知道哪些希腊罗马的古典文化成就？ 活动三---评学检测： 1.伯利克里时代，雅典公民塔克里和妻女居住在一个小山村，他可以（   ） A.因家庭贫困没有资格参加公民大会 B.派奴隶哈比代表他出席公民大会 C.因担任政府公职获得补贴 D.与妻子一起参加公民大会 2.“此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》----------------------------------------（   ） A.结束了罗马贵族的司法专断 B.使贵族和平民享有平等的权利 C.全面反映了雅典社会的民主政治 D.一定程度上保护了罗马平民利益 3．2世纪，当中国处于大汉王朝的强盛时期，遥远的西方也有一个强盛国家，其版图横跨亚欧非三大洲，使地中海成为其“内湖”，请问这个国家是（   ） A．亚历山大帝国 B．罗马共和国 C．罗马帝国 D．西罗马帝国 4.罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于年代标尺中的（   ） 5.公元前4世纪，亚历山大东征，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了------------------------------------------------------（   ） A.希腊文化的优越性 B.希腊文化的东方化 C.文化交流的双向性 D.东方文化的希腊化 6.右图是古希腊的著名雕刻作品《掷铁饼者》，这也侧面反应了古希腊崇尚运动与力量，你知道哪一运动盛会起源于古希腊？ 【课堂反思】通过本节课的学习，你有哪些收获？还有什么问题或疑惑？ 等第： 时间： 学科网（北京）股份有限公司 $$