5.1 世界是永恒发展的 课件-2024-2025学年中职高教版（2023）哲学与人生

第5课 用发展的观点看问题 第二单元 辩证看问题 走好人生路 士别三日 当刮目相看 -----吕蒙虽然军中事务繁忙，但在孙权的劝说下， 开始经常读书学习，有了更高的才干和谋略。这个 典故说明，人和事物是不断变化和发展的，我们不 能用一成不变的老眼光去看人和事。 世界是永恒发展的 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌握重要事务，不可以不学习！”吕蒙以军中事务繁多为理由推辞。 孙权说：“我难道是想要你成为专门研究传授经学的学官吗？ （你）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 你说你军务繁忙，哪能比得上我的事务多呢？我常常读书，自认为有很大益处。” 于是吕蒙开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，与吕蒙议论， 鲁肃（听到吕蒙的见解后）十分惊奇地说：“你今天的才干和谋略，再也不是那个我所认识的阿蒙了！” 吕蒙说：“有志气的人分别了几日后，就应当用新眼光重新看待他，兄长你看清楚这件事情也太晚了啊！ ”于是鲁肃拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友后离去。（该故事出自《三国志·吴志·吕蒙传》） 比喻多日不见，别人已有进步，不能再用老眼光去看人 人是不断变化和发展的，那么世界上的其他事 物呢？哲学上所说的发展指什么？这就是我们这节 课要学习的内容。 2 1.发展的普遍性 思考： 1.地球诞生时就有生命了吗？ 2.从生命产生到人类出现，经历了一个什么样的过程？ 鱼纲 两栖纲 爬行纲 哺乳纲 低级 简单 高级 复杂 无机物 有机物 生命物质 自然界是发展的 低级 高级 3 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低级 高级 人类社会是发展的 社会形态是变化发展的 提问：人类社会的发展道路分别是什么？ 4 人类交通运输是变化发展的 5 人类通讯方式是变化发展的 6 中国阅兵式的发展 1949年开国大典阅兵 2019年70周年阅兵 9 自然界是发展的 人类社会是发展的 客观世界 主观世界 人的认识是发展的 不知道 知道 知之不多 知之较多 浅 深 对新冠病毒的认识 不了解，恐慌 了解 防御 防御控制 研制疫苗 不恐慌，习以为常 人对事物的认识是一个由浅入深的过程。人们不断拓展、深化对世界的认识，由不知到知、由知之不多到知之较多。 阅读以下诗句，请用“发展”的观点来分析： 从前，我看山是山，看水是水 后来，我看山不是山，看水不是水 如今，我看山还是山，看水还是水 想一想，练一练： ------人的认识是不断发展的，人对事物的认识是 一个由浅入深的过程 肯定 否定 否定之否定 浅 深 12 2.发展的实质 判断对错： 发展一定是运动、变化（ ） 运动、变化一定是发展（ ） 错 对 水的三态变化 固态 液态 气态 变化 上升的前进的运动 下降的后退的运动 发展 数量的增加 数量的减少 1915年12月12日,袁世凯称帝,国人一片指责,83天后被迫下台 新中国成立 倒退下降的运动、变化 前进上升的运动、变化 发展的实质： 芳 林 新 叶 催 陈 叶，流 水 前 波 让 后 波。 新事物 旧事物 旧事物 新事物 新事物： 旧事物： 是新事物的产生和旧事物的灭亡 符合客观规律，具有强大生命力和远大前途。 违背事物发展的必然趋势，最终走向灭亡。 15 判断一个事物是新事物还是旧事物，要反对几种错误标准： （1）以事物出现时间的先后来判断。 新冠病毒 旧事物 -----新出现的事物 不等于新事物 （2）以事物一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善，来判断新旧事物。 瞧，那刚出世的笨家伙多慢！ 哎，今非昔比啊！ 旧事物 新事物 -----不能以一时的强弱来判断新旧事物 17 （3）从事物的名称、旗号等表面形式上 判断新旧事物。 电脑 算命 旧事物 -----不能以事物的名称和旗号来判断新旧事物 新 旧事物 C、 远程教育 B 、基因工程 D、计算机算命 E 、毛孩 F 、机器人抢险 （BCFH） A、 春季流感 G、 网络语言 H、 新能源汽车 网络语言：稍纵即逝，没有强大的生命力。真的假的---尊嘟假嘟；干饭人，干饭魂；奥利给 19 事物的发展： 是螺旋式上升、波浪式前进的过程。 事物发展是前进行和曲折性的统一，前途是光明的，道路是曲折的。 有的人会想，我希望我这一生能够一帆风顺，我希望我的前途能够一帆风顺。请思考：这种想法会实现吗？ -----不会。因为辩证法告诉我们，万事万物都是迂回前进的，不可能没有挫折，前面的坎坷挫折在等着你；反过来，有的人正处于曲折坎坷当中，正郁郁不得志否定自己很悲观的时候，也应该赶紧振作起来，因为辩证法也告诉我们，虽然有曲折，但是大方向是前进的，事物总是在变得更好，前途是光明的。 否极泰来 20 中国导弹之父 ---钱学森 钱学森，1935年赴美留学。10年后成为当时一流的火箭专家。当钱学森得知新中国成立的消息后，他毅然选择返回中国。 1955年8月，他终于回到了祖国。 21 3.事物变化的状态 1. 小树苗一天天长高 2.头发一根根变白 3.河堤上的蚂蚁洞越来越多 4.十月怀胎，胎儿逐渐长大 长成大树，被砍伐，变成木材 满头黑发变白发 河堤崩溃 胎儿出生（婴儿） 较小的，不显著的变化 根本的，显著的变化 量 变 质 变 提问学生，这种情况下，结果会这样？比如，小树一天天长高，长到最后会怎么样，学生回答会长成参天大树，被砍伐变成木材 22 3.事物变化的状态 （1）含义 量变： 质变： 事物数量的增加 组成要素排列次序的变动 是一种较小的、 不显著的变化 是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变 是一种根本的、 显著的变化 例：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 量变 质变 量变 质变 （2）关系 3.事物变化的状态 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 水的物理性质的变化(由液态到气态)，是不是突如其来的、凭空发生的？ 水（液态） 加热 水蒸气（气态） 0---100度 水在0度时是液态，在加热过程中，从0度到100度都是液态，10度，20度，60度90度99度，都是液态，达到100度时，变成气态。 在0度到100度之间，这就是量的积累；100度时发生了质变，量变的最终结果发生了质变。 24 “笨人吃饼” 《百喻经》中讲了一个寓言：有一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了六个，还是没饱，于是拿起第七个饼吃,吃到一半，饱了，这人非常后悔，说：“我今天吃饱了是因为吃了这半个饼，前面吃的六个都是白白的浪费。如果早知道是这样,我应该只吃这半个饼就行了。” 这个寓言故事说明了什么道理？ ------故事中的主人公没有看到，任何事物的变化发展都必须首先从量变开始，没有一定的量变，就没有事物的质变。 如果这个人不吃前面的六个饼，只吃那半个能吃饱吗？肯定不能。1个到六个就是量变的过程，第七个就是质变，吃饱了。 26 练一练： 1.新事物必然战胜旧事物，最根本的原因是（ ） 新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事物后出现 新事物保留了旧事物中的积极因素 新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容 新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向 D D ①一叶障目，不见泰山 ②不识庐山真面目，只缘身在此山中 ③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ④千门万户疃疃日，总把新桃换旧符 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 2.下列选项中，蕴含了“世界是永恒发展的”这一 哲学观点的是( ) 世界是永恒发展的 课堂笔记： 发展的普遍性 发展的实质 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 新事物的产生和旧事物的灭亡 螺旋式上升，波浪式前进 前进行和曲折性的统一 课后作业： 简答： 为什么说新事物必然战胜旧事物？ $$