春夏秋冬（教学设计）-2024-2025学年赣美版（2024）美术一年级上册

《春夏秋冬》教学设计 课题 《春夏秋冬》 单元 二单元 学科 美术 年级 一年级 教材分析 本课图文结合展现"春、夏、秋、冬"这四季美景，通过介绍四个季节的绘画技巧，引导学生认识美丽的四季,了解大自然的景物特征：青草,红花,游鱼,飞鸟,一景一物结合层层学习,表现出大自然之美，我们希望学生们能够亲近自然，感受四季的魅力，并在实践中了解和学习四季的绘画技巧，培养他们的动手能力、审美能力和创新思维。 2022新课标要求 1.观赏周边的环境，感知其色彩美和肌理美，体会美存在于我们周围的环境之中。 2.通过绘画和创作，培养学生的观察力、表达能力和创造力。 3.培养学生观察和感知四季的能力，提高学生的审美情趣。 4.能与同学分享、交流对身边的美的体会，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。 学习 目标与核心素养 1.观赏周边的环境，感知其色彩美和肌理美，体会美存在于我们周围的环境之中。(艺术表现) 2.通过绘画和创作，培养学生的观察力、表达能力和创造力。(创意实践) 3.培养学生观察和感知四季的能力，提高学生的审美情趣。(审美感知) 4.能与同学分享、交流对身边的美的体会，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。(文化理解) 学情分析 一年级的学生具有较强的好奇心，喜欢尝试新事物。他们在之前的学习中，虽然已经接触过一些绘画和手工制作的基本技能，但对于画面颜色的搭配和场景构图，还比较陌生。因此，在教学过程中，需要教师引导学生逐步了解色彩搭配的场景构图的技能，激发学生的学习兴趣，提高他们的绘画能力。 重点 培养学生观察和感知四季的能力，提高学生的审美情趣。 难点 培养学生观察和感知四季的能力，提高学生的审美情趣。 材料准备 教材，PPT课件，多媒体教学设备。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 说说图片展现的分别是哪个季节？ 春 夏 秋 冬 大自然的调色盘，把世界打扮得多姿多彩。四季的色彩有哪些不同？ 学生思考并回答问题 从学生熟悉的生活谈起，调动学生的兴趣，有利于下面的学习。 讲授新课 我爱发现 大自然在不同的季节有哪些不同的色彩？ 春天：以明亮、鲜艳的色彩为主，如嫩绿、粉红、浅黄等，表现春天的生机和活力。 夏天：以明亮、鲜艳、温暖为主，如翠绿、碧蓝、柠檬黄等。这些色彩能够表现出夏季的生机与活力。 秋天：以黄色、橙色、红色为主，表现秋天的温暖和丰收。 冬天：冬季的色彩以蓝色、白色、灰色等冷色调为主，这些颜色能够很好地表现出冬季的寒冷和清新。 我爱思考 画家们用了哪些色彩来表现四季？ 春天：运用色彩的对比和调和，如冷暖色的对比、相似色的调和，营造出春天的丰富色彩变化。 夏天：在绘画中，可以通过色彩的对比与搭配，营造出夏季特有的氛围。例如，使用高饱和度的色彩来表现炽热的阳光，运用冷暖色调的对比来突出夏季的清凉与炎热。 秋天：运用冷暖色调对比，如黄绿色与红色、橙色的搭配，增加画面层次感。 冬天：在冬季创作中，可以利用色彩的对比和搭配来突出画面的层次感和空间感，如使用深蓝色和浅蓝色的对比来表现远近关系。 我爱探究 大家笔下的四季有哪些色彩？ 夏日集市水粉画 学生作品 堆雪人油画棒画 学生作品 说一说 画面中的四季各有不同的色彩，说说自己的感受。 学习建议 从颜料中找出四季的色彩。 学生思考并回答问题 学生思考并回答问题 通过对四季颜色的学习，培养学生观察和感知四季的能力，提高学生的审美情趣。 让学生自己欣赏并做对比，能与同学分享、交流对身边的美的体会，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。 课堂练习 我爱分享 我们调出了哪一个季节的色彩？ 学生完成课堂练习 巩固所学知识 课堂小结 观赏周边的环境，感知其色彩美和肌理美，体会美存在于我们周围的环境之中。 学生总结概括本节课的学习内容 总结概括本节课的学习内容 板书 春夏秋冬 课外拓展 /课外阅读内容 春季场景构图与表现 1.选择具有春天特色的场景进行构图，如花园、田野、山林等。 2.运用透视原理和构图法则，合理安排画面的空间关系和层次结构。 3.注意光影的处理，利用光线和阴影的表现来增强画面的立体感和层次感。 夏季场景构图与表现 1.在绘制夏季场景时，可以选择户外阳光下的景色、海滩、泳池等具有代表性的场景。在构图时，要注意画面的层次感和空间感的表现，可以通过运用透视原理、色彩对比等技巧来实现。 2.为了营造出夏季的氛围，可以在画面中添加一些夏季特有的元素，如烈日、遮阳帽、冷饮等。同时，还可以通过运用光影效果、笔触变化等表现手法，增强画面的动感和生动性。 秋季场景构图与表现 1.选择具有代表性的秋季场景，如林间小道、丰收的田野、秋日的湖畔等。 2.通过色彩的冷暖、明暗对比以及透视原理，表现画面的空间感和层次感。 3.运用对比、重复、对称等构图原则，安排画面元素，营造和谐的视觉效果。 4.运用笔触、色彩和构图等手段，表现秋季特有的宁静、温馨或丰收的氛围。 冬季场景构图与表现 1.在构图时，可以选择一些典型的冬季场景进行表现，如雪景、树林、村庄等，这些场景能够很好地表现出冬季的特点和氛围。 2.在绘画冬季场景时，需要注重细节的表现，如刻画雪花的形状和质感、表现树枝上的冰凌等，这些细节能够让画面更加生动和真实。 学生学习拓展知识 通过对四季场景构图与表现的拓展学习，激发学生探究的兴趣，引导观赏周边的环境，感知其色彩美和肌理美，体会美存在于我们周围的环境之中。 特色资源分析和技术手段说明 本课教学的设置，学生能根据自己的观察和感受，描绘出自己喜欢的作品，提升观察能力和想象力，激发学习积极性。 教学反思 绘画中颜色搭配和场景构图对于一年级的小学生而言是困难的，有些同学不能很好地理解什么是构图，所以对于这方面，老师在教学任务上不应操之过急。 学科网（北京）股份有限公司 $$