4.2特异性免疫第2课时课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第四章：第2节： 特异性免疫(第2课时) 细胞免疫 PART ONE 2 新冠肺炎重症患者肺部影像3D，可见明显看到纤维化特征，称为“白肺”。其原因是病毒会通过呼吸道侵入肺部细胞，免疫系统会对这些被感染的细胞进行攻击，使其裂解死亡，造成肺部纤维化。 体液免疫通过抗体的作用，消灭体液中游离的病原体。 体液免疫主要消灭哪里的新冠病毒？ 抗体能进入肺部细胞对抗病原体吗？ 抗体不能进入细胞中 情景三: 3 病毒只有侵入细胞才能增殖，而有一些致病细菌如结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等，也是寄生在宿主细胞内的。一旦病原体进入细胞，抗体就无能为力了。 病毒 结核分枝杆菌 麻风分枝杆菌 当病原体进入细胞内部，主要靠T细胞直接接触靶细胞“作战” 细胞免疫 小芥末素材 rosyhouse.taobao.com 4 ①细胞免疫的作用对象是什么？ ②参与细胞免疫的细胞有哪些？ ③细胞毒性T细胞活化需要什么条件？ ④细胞毒性T细胞的作用是什么？ ⑤活化后的细胞毒性T细胞如何变化？ ⑥靶细胞裂解后，病原体的去向哪里？ ⑦参与细胞免疫识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？ ⑧在细胞免疫过程中，能增殖分化的细胞有哪些？ 阅读P73-74，回答下列问题 抗原呈递细胞 （如树突状细胞） 抗原片段 靶细胞 细胞毒性T细胞 辅助性T细胞 细胞因子 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 靶细胞 巨噬细胞 (1)细胞免疫过程分析 增殖、分化 三：细胞免疫 请结合图4-7和P73用文字和箭头，构建细胞免疫流程图， (2)细胞免疫模型构建 病原体 入侵 组织细胞 靶细胞 刺激 细胞毒性 T细胞 细胞毒性 T细胞 记忆 T细胞 增殖 分化 与靶细胞接触，使其裂解、死亡并释放抗原 抗原 呈递细胞 被吞噬 辅助性 T细胞 呈递 细胞因子 同种靶细胞 三：细胞免疫 一、细胞免疫 ②参与细胞免疫的细胞有哪些？ 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 ①细胞免疫的作用对象是什么？ 靶细胞(被病原体侵 染的细胞) 衰老、受损的细胞、癌细胞 异体器官移植的细胞 抗原呈递细胞 （如树突状细胞） 抗原片段 靶细胞 细胞毒性T细胞 辅助性T细胞 细胞因子 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 靶细胞 巨噬细胞 三：细胞免疫 靶细胞的刺激 细胞因子的促进 ③细胞毒性T细胞的活化需要的条件？ 具有效应功能的细胞毒性T细胞能识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞或癌细胞等。 ④细胞毒性T细胞的作用是什么？ 抗原呈递细胞 （如树突状细胞） 抗原片段 靶细胞 细胞毒性T细胞 辅助性T细胞 细胞因子 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 靶细胞 巨噬细胞 三：细胞免疫 细胞毒性T细胞可以分泌颗粒酶和穿孔素。穿孔素可以在靶细胞膜上“打孔”，颗粒酶通过“孔”快速进入靶细胞内部，激活靶细胞内与凋亡相关的酶，促进靶细胞凋亡，病原体释放出来。 细胞凋亡 细胞毒性T细胞 靶细胞 靶细胞 细胞毒性T细胞 穿孔 相关信息 靶细胞的裂解是 (填“细胞凋亡”或“细胞坏死”)过程。 10 ⑤活化后的细胞毒性T细胞如何变化？ 分裂并分化, 大部分形成新的细胞毒性T细胞, 小部分形成记忆T细胞 抗体与病原体结合； ⑥靶细胞裂解后，病原体去向是？ 病原体被其他细胞吞噬 抗原呈递细胞 （如树突状细胞） 抗原片段 靶细胞 细胞毒性T细胞 辅助性T细胞 细胞因子 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 靶细胞 巨噬细胞 三：细胞免疫 有特异性: 辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞； 无特异性: 抗原呈递细胞(主要是吞噬细胞） ⑦参与细胞免疫识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？ 辅助性T细胞、细胞毒性T细胞(刚活化的)、记忆T细胞 ⑧在细胞免疫过程中，能增殖分化的细胞有哪些？ 抗原呈递细胞 （如树突状细胞） 抗原片段 靶细胞 细胞毒性T细胞 辅助性T细胞 细胞因子 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 靶细胞 巨噬细胞 三：细胞免疫 9.细胞免疫中细胞毒性T细胞可以从哪些细胞分化而来？ 细胞毒性T细胞，记忆T细胞 10.细胞免疫中记忆T细胞有什么作用？ 如果再次遇到相同的抗原，记忆T细胞会立即分化为细胞毒性T细胞， 迅速、高效地产生免疫反应。 细胞免疫和体液免疫的协调配合 PART TWO 14 结合图4-6和图4-7，讨论以下问题。 1.体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的？ 体液免疫与细胞免疫的关系 体液免疫 细胞免疫 依靠细胞毒性T细胞识别宿主细胞表面分子的特异性变化，保证针对某种病原体的特异性。 两个信号保证针对某种病原体特异性 病原体与B细胞接触形成的第一信号 辅助性T细胞传递的第二信号 思考•讨论 在体液免疫中，辅助性T细胞能够传递信息，激活B细胞，并保证浆细胞的特异性。同时，辅助性T细胞释放的细胞因子能促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖、分化。通过辅助性T细胞，体液免疫和细胞免疫协调配合，共同维持机体稳态。 2.有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。你认同这一观点吗？请说出你的理由。 思考•讨论 体液免疫与细胞免疫的关系 3.体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方? ①辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合。 ②两者相互配合清除病原体 体液免疫产生抗体，能消灭细胞外液中的病原体； 侵入细胞内的病原体，靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，体液免疫就才能发挥作用 体液免疫与细胞免疫的关系 思考•讨论 项目 体液免疫 细胞免疫 参与细胞 、 、辅助性T细胞、 、 等 、抗原呈递细胞 、 、巨噬细胞等 作用对象 侵入内环境的 ; 被抗原侵入的 、自身突变细胞和异体的移植组织、器官等 作用方式 浆细胞产生 与相应的抗原 结合 与靶细胞密切接触 联系 (1) 的介导作用能够使两者密切配合。 (2)两者相互配合清除病原体 ①体液免疫产生 ，能与细胞外液中的病原体特异性结合； ②消灭侵入细胞内的病原体，要靠 免疫将靶细胞 ，使病原体失去藏身之所，此时 免疫就又能发挥作用了。 B细胞 抗原呈递细胞 浆细胞 记忆B细胞 抗原 特异性 抗体 细胞毒性T细胞 辅助性T细胞 记忆T细胞 宿主细胞 细胞毒性T细胞 辅助性T细胞 抗体 细胞 体液 裂解 1.细胞免疫和体液免疫的协调配合 类型 作用 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 细胞毒性T细胞 B细胞 浆细胞 记忆B细胞 记忆T细胞 细胞因子 抗体 抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化 促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖、分化 再次受到相同抗原刺激后分裂、分化为浆细胞和记忆B细胞 分泌抗体,参与体液免疫 分裂、分化形成浆细胞和记忆B细胞 识别抗原,增殖分化成细胞毒性T细胞和记忆T细胞,与靶细胞密切接触使其裂解、死亡并释放抗原 分泌细胞因子,参与体液免疫和细胞免疫 摄取、加工处理抗原并呈递抗原 免疫调节过程中相关免疫细胞、免疫活性物质的功能总结 相同抗原刺激立即分化为细胞毒性T细胞迅速高效产生免疫反应 辅助性T细胞 B细胞 细胞毒性T细胞 浆细胞 记忆B细胞 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 细胞 免疫 体液免疫 问3：综合体液免疫和细胞免疫的过程，绘制完整的特异性免疫流程图。 二、体液免疫和细胞免疫的协调配合 【做题方法】辨别体液免疫与细胞免疫-三看法 （1）蛇毒（各种毒素）、花粉（引起过敏反应）等引起的为 _______ （2）器官移植中，对外来细胞的排斥反应主要是_______ （3）清除癌细胞，依赖的为_______ （4）病毒、胞内寄生菌引起的_______________ （5）若题干描述出现“细胞毒性T细胞、靶细胞、移植器官、肿瘤细胞”等关键词，则为______ （6）若题干描述出现“B细胞、浆细胞、抗体、血清治疗、抗毒素”等关键词，则为______ （7）若只出现吞噬细胞和辅助性T细胞，则_____ 体液免疫 细胞免疫 细胞免疫 体液免疫和细胞免疫 细胞免疫 体液免疫 无法判断 【做题方法】辨别体液免疫与细胞免疫-抗原、细胞 B细胞 抗体 浆细胞 记忆B细胞 辅助性T细胞 【做题方法】辨别体液免疫与细胞免疫图像 辅助性T细胞 细胞毒性T细胞 细胞毒性T细胞 细胞免疫 体液免疫 抗体 浆细胞 B细胞 记忆B细胞 辅助性T细胞 细胞因子 细胞毒性T细胞 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 细胞 免疫 体液免疫 【做题方法】辨别体液免疫与细胞免疫-图像 (1)二次免疫时，细胞毒性T细胞仅来自记忆T细胞的增殖分化(　　) (2)T细胞只参与细胞免疫，B细胞只参与体液免疫(　　) (3)体液免疫形成记忆细胞，细胞免疫不形成记忆细胞(　　) (4)细胞毒性T细胞可诱导靶细胞发生凋亡(　　) × × × √ 判断正误 1.下图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞(辅助性T细胞)是T细胞的一种，a～g代表不同的物质。下列叙述正确的是 A.病毒侵入人体后，机体的体 液免疫和细胞免疫均会发挥 作用 B.再次接触抗原时，Ⅳ、Ⅵ细 胞能迅速增殖、分化 C.T细胞只在细胞免疫中起作用 D.图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特异性识别抗原 √ 《神经调节和体液调节的关系》中，水盐平衡调节和体温调节两个实例证明了神经系统如何调控内分泌系统？ 神经系统通过反射弧促进TRH、 上腺素和抗利尿激素释放调控内分泌系统 内分泌系统能调控神经系统。 甲状腺激素具有提高神经兴奋性的功能。 内分泌系统能调控神经系统吗？可以举出哪些实例？ 2.绘制神统、内分泌系统和免疫系统的关系图 神经、内分泌系统通过激素等信息分子相互调节。 资料分析 神经 系统 免疫 系统 内分泌系统 TRH等 甲状腺激素等 图示调节过程说明神经系统、内分泌系统和免疫系统具有何关系？ 应激反应 下丘脑 垂体分泌促肾 上腺皮质激素 ( ACTH ) 糖皮质激素 肾上腺 抑制 辅助性T细胞 细胞因子 在治疗新冠肺炎重症患者时，有专家提出可借鉴SARS经验用糖皮质激素降低免疫能力，缓解免疫系统对肺部细胞的破坏; 资料分析 糖皮质激素等 神经 系统 免疫 系统 内分泌系统 TRH等 甲状腺激素等 2.绘制神统、内分泌系统和免疫系统的关系图 乙酰胆碱 促进淋巴细胞和 巨噬细胞增殖 白细胞介素和肿瘤坏死因子 作用于下丘脑神经细胞 干扰素 抑制内分泌系统功能 干扰素等 乙酰胆碱等 白细胞介素、肿瘤 坏死因子等 根据表中结果，将右侧关系图补充完整。 糖皮质激素等 神经 系统 免疫 系统 内分泌系统 TRH等 甲状腺激素等 资料分析 下表为乙酰胆碱（神经递质）对免疫细胞的的影响和白细胞介素、干扰素等细胞因子对神经系统、内分泌系统的影响： 2.绘制神统、内分泌系统和免疫系统的关系图 神经递质 激素 细胞因子 神经系统：快速精确反应 内分泌系统：持久广泛调节 免疫系统：防御、自稳和监视 ①信息分子是连接不同系统的“桥梁”。 ②神经、内分泌和免疫系统功能上相辅相成。 干扰素等 乙酰胆碱等 白细胞介素、肿瘤 坏死因子等 糖皮质激素等 神经 系统 免疫 系统 内分泌系统 TRH等 甲状腺激素等 2.绘制神统、内分泌系统和免疫系统的关系图 3.比较神经调节、体液调节和免疫调节 调节 方式 信息 分子 来源 靶细胞或 作用部位 化学 本质 神经 调节 体液 调节 免疫 调节 神经 递质 突触前 膜释放 突触 后膜 有机物 无机物 激素 内分泌 细胞 靶器官 靶细胞 蛋白质和多肽类、氨基酸衍生物类、固醇类 抗体 细胞 因子 浆细胞 主要为辅 助性T细胞 抗原 B细胞、细胞毒性T细胞等 蛋白质 蛋白质或糖蛋白 1.(2023·河北保定高二期中)如图表示内环境稳态的部分调节机制，下列叙述正确的是（ ） A.若①表示免疫活性物质，其一定 存在于内环境中 B.神经、体液和免疫调节都离不开 信号分子的作用 C.内环境是新陈代谢的主要场所 D.内环境中激素、神经递质、酶等在发挥生理作用后都被灭活 B 课堂检测 32 体液免疫和细胞免疫的协调配合 细胞免疫 神经系统、内分泌系统与免疫系统的相互关系 构建网络 细胞免疫概念 细胞免疫过程分析 细胞免疫模型构建 体液免疫 干扰素等 乙酰胆碱等 白细胞介素、肿瘤 坏死因子等 糖皮质激素等 神经 系统 免疫 系统 内分泌系统 TRH等 甲状腺激素等 1.依据特异性免疫的基本过程，判断下列表述是否正确。 (1)T细胞只参与细胞免疫，B细胞只参与体液免疫。( ) (2)B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体。( ) (3)刚得了感冒又痊愈的人不会再患流感。( ) 教材课后习题·概念检测 × × × 2.关于浆细胞和细胞毒性T细胞在免疫反应中的作用，叙述正确的是( ) A.前者参与细胞免疫，后者参与体液免疫 B.前者直接杀死病原体,后者杀死靶细胞 C.前者分泌抗体，后者杀死受病原体感染的细胞 D.病原体首次进入机体时，前者发挥作用;再次进入机体时，后者发挥作用 教材课后习题·概念检测 C 体液免疫 细胞免疫 + + 机体初次接触抗原 抗原被APC吞噬 辅助性T细胞 记忆T细胞 机体再次接触抗原 记忆T细胞 记忆B细胞 细胞毒性性T细胞 B细胞 浆细胞 细胞毒性性T细胞 抗体 抗体与相应抗原结合 攻击相应的被抗原入侵的靶细胞 + + + + + + + + + 教材课后习题·概念检测 3.下图表示机体首次和再次接触抗原时，免疫系统的协调配合，请在方框中填写相应的细胞名称，使图解完整。 36 这一推理过程缺失的部分主要是特异性免疫及二次免疫的部分环节,推理的完整性是科学思维重要的表现形式。这一推理过程是:流感病毒进人机体后,引发特异性的免疫反应;当流惑病毒被消灭之后,机体会形成免疫记忆。如果流感病毒没有发生大的变异,当这些流感病毒再次进人机体时,记忆细胞会迅速增殖、分化,机体会通过更强烈的特异性免疫反应在流感病毒造成流感症状之前将其清除,因此不会有大规模流感暴发。 教材课后习题·拓展应用 【提示】 2.某媒体报道，“据专家推测”，今年冬天北京不会有大规模流感暴发，因为没有发现流感病毒发生大的变异。”在报道的这个推理中，缺少了一些环节，请你根据本节所学内容，将推理过程补充完整。 谢谢聆听 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.29 $$