9.2维护国家安全（教学设计）-【上好课】八年级道德与法治上册同步高效课堂（统编版）

八年级上册 9.2《维护国家安全》 教学设计 课题 9.2维护国家安全 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级上册 课标要求 本框题所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”“法律与秩序”。具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高构建社会主义和谐社会的责任意识”“懂得维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务”。 教材分析 《维护国家安全》是统编版八年级上册道德与法治教材中的一个重要章节。本章主要探讨了国家安全的概念、重要性以及公民在维护国家安全中的责任和义务。通过本章的学习，学生能够全面了解国家安全的内涵，认识到国家安全与个人生活息息相关，从而培养学生的国家安全意识和责任感。教材通过丰富的案例和实践活动，引导学生从多个角度理解和认识国家安全的重要性，激发学生的爱国情感和责任担当。 学情分析 八年级的学生已经具备了一定的社会认知能力和逻辑思维能力，他们对国家大事和社会热点有一定的兴趣和关注。然而，对于国家安全这一较为抽象的概念，学生可能缺乏深入的理解和系统的认识。因此，教学过程中需要通过具体案例和互动活动，帮助学生建立正确的国家安全观。此外，学生在表达和分析问题的能力上存在差异，部分学生可能在讨论和发言时不够积极主动，教师需要通过多样化的教学方法，激发学生的参与热情，提高他们的表达能力和批判性思维能力。为了帮助学生更好地理解和掌握国家安全的相关知识，可以采用情境教学法、合作探究法等教学方法，通过小组讨论、角色扮演等活动形式，增强学生的参与感和体验感，提高教学效果。同时，教师还需要关注学生的情感态度，引导他们在学习过程中树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和爱国主义精神。 核心 素养目标 政治认同: 深刻认识国防和军队在维护国家安全和实现社会主义现代化强国中的重要地位，增强对国家的热爱和信任，认同国家的安全战略和政策。 法治意识:明确维护国家安全是公民的法律义务，了解相关法律法规，自觉遵守法律，积极参与维护国家安全的行动。 责任意识:树立主人翁意识，深刻理解每个人都肩负着维护国家安全的责任，勇于担当，积极主动为维护国家安全贡献力量。 公共参与:培养积极参与公共事务的意识和能力，能够主动关注国家安全问题，提出合理建议，参与到维护国家安全的实践中。 重点 知道全面推进国防和军队现代化的原因和做法。 难点 理解人人都是维护国家安全的主角。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 导入：观看视频：《藏在照片里的秘密》 每年的4月15日为“全民国家安全教育日”。中央保密办（国家保密局）面向全社会发布2023年全国保密宣传教育月保密公益宣传片《藏在照片里的秘密》及海报，倡导大家增强保密意识，保守国家秘密，维护国家安全。 思考：中央保密办为何发布保密公益宣传片？我们应该怎样维护国家安全呢？ 引入课题: 维护国家安全 观看视频 学生思考，教师鼓励学生积极参与。 激发学生学习兴趣，初步体会，体味怎样维护国家安全。 讲授新课 目标导学一：全面推进国防和军队现代化 (一)我国的武装力量属于谁？任务是？ (PPT图片+材料呈现) 在中国，每当灾难来临，总有一群人第一时间冲在前线，他们就是被称为“人民子弟兵”的解放军。 今年第11号超强台风“摩羯”来袭，所到之处满目疮痍，树木被连根拔起，房屋受损，街道积水严重。 在这样的危难关头，又见那一抹熟悉的军绿。 教师总结：中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。它的根本宗旨是全心全意为人民服务 (二)为什么要全面推进国防和军队现代化？ (PPT图片+材料呈现) 中国人民解放军特种部队 隶属中国人民解放军北部战区的陆军特种部队“东北猛虎”；隶属中国人民解放军中部战区的陆军特种大队“响箭”特战旅（其前身是北京军区“东方神剑”特种大队）；隶属中国人民解放军西部战区的陆军特种部队“雪枫旅”；隶属中国人民解放军东部战区的陆军特种侦查部队“飞龙”；隶属中国人民解放军南部战区的空军特种部队“华南之剑”；隶属中国人民解放军中部战区的陆军特种部队”雄鹰”；隶属中国人民解放军西部战区的陆军特种部队“西南猎豹”；隶属中国人民解放军海军的特种部队“蛟龙”突击队；隶属中国人民解放军空军的特种部队“雷神”突击队；隶属中国人民解放军火箭军的特种部队“利刃”突击队。 思考: 为什么要全面推进国防和军队现代化？ 教师总结：①人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 ②坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑； ③全面推进国防和军队现代化是维护国家安全的需要。 (三)怎样全面推进国防和军队现代化？ 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平10月17日到火箭军某旅视察，强调要深入贯彻新时代强军思想，贯彻新时代军事战略方针，把握战略导弹部队建设和作战运用特点规律，坚持政治引领，强化使命担当，埋头苦干实干，推进部队建设高质量发展，提升战略威慑和实战能力，坚决完成党和人民赋予的各项任务。 思考：如何全面推进国防和军队现代化？ 教师总结：①必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。 ②坚持党对人民军队的绝对领导。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。 ③我国要全面推进国防和军队现代化，力争到二O三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。 目标导学二：人人都是维护国家安全的主角 （四）为什么说人人都是维护国家安全的主角？ (PPT图片+材料呈现) 观看视频：维护国家安全，人人都是主角！ 有人说:“维护国家安全，只是国家安全机关、公安机关、军事机关等部门的职责，自己无关，离自己太遥远”结合下面视频内容，谈谈你的看法? 教师总结：【责任角度】①维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。 【义务角度】②我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务 。 （五）我们应该怎样维护国家安全？ (PPT图片+材料呈现) 2024年4月15日，国家安全机关对2023-2024年度为维护国家安全作出贡献的个人，进行了集中表彰奖励。 此次表彰奖励中，共有86名人员获奖。其中，15人获得重大贡献奖励，71人获得重要贡献奖励。 这86名群众代表，通过国家安全机关12339举报受理电话、互联网举报受理平台、向所在单位报告等方式，向国家安全机关反映危害国家安全的可疑情况和线索，并积极配合后续工作。 思考:以上材料启示我们如何维护国家安全? 教师总结：①要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。（国家安全意识） (PPT图片+材料呈现) 思考：上述行为体现了公民可以怎样维护国家安全？ 教师总结：②通过各种方式贡献智慧和力量。如：提供便利和协助、建言献策、检举制止、监督维护。（行动上） (PPT图片+材料呈现) 你以为间谍只存在于电影电视中？实际上，间谍可能就在你身边。什么是间谍行为？作为个人，反间谍、维护国家安全应如何做？ 教师总结：③我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。（法治意识） (PPT图片+材料呈现) 8月23日，国家安全部微信公号发文披露了一起相关间谍案。 小心！披着羊皮的狼 近年来，境外间谍情报机关以“合法掩护非法”“公开掩护秘密”等方式，对我境内人员甚至是青少年实施拉拢渗透策反，手段卑劣、毫无底线。他们往往伪装成青少年身边的“好心人”“热心人”“贴心人”，在目标对象成长、学习、工作过程中施以潜移默化影响，妄图实现为其所用的目的，窃取我国家秘密、危害我国家安全。 思考：上述行为体现了公民可以怎样维护国家安全？ 教师总结：④严格遵守有关国家安全的法律规定;积极履行维护国家安全的法定义务;不断提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装;为维护国家安全贡献自己的力量。（义务） 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 阅读材料 思考并感悟 观看视频 材料阅读 思考并感悟 材料阅读 思考并感悟 材料阅读 思考并感悟 材料阅读 思考并感悟 材料阅读 思考并感悟 各抒己见 引导学生体会军人和人民的关系。 引导学生理解为什么要全面推进国防和军队现代化。 引导学生懂得怎样全面推进国防和军队现代化。 通过真实的生活经验分享，引导学生明白维护国家安全，人人可为。 课堂小结 板书设计 作业布置 完成分层作业 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$