19只有一个地球（课件）2024-2025学年统编版语文六年级上册

人文主题：保护环境 语文要素：抓住关键句，把握文章的主要观点。 习作要求：学写倡议书。 争 做 环 保 小 卫 士 聚焦“世界地球日”(1课时) 任务一 美丽地球是我家 (5课时) 任务二 和谐家园共守护 (2课时) 任务三 保护环境齐倡议 (3课时) 任务四 活动:聊保护地球之事 开启任务+梳理字词 活动一:赏古代环境之美 《古诗三首》+交流平台 活动二:探今日地球之貌 活动一:护绿水青山展新颜 《青山不老》 活动二:看良田沃土披绿装 《三黑和土地》+阅读链接 活动二:环境问题来调查 实践活动 活动一:求同存异商办法 口语交际 活动三:保护环境我先行 习作:学写倡议书 《只有一个地球》+语句段运用 护地球环境，筑美好家园！ 19 只有一个地球 任务发布会 亲爱的环保小卫士们： 你们好！ 为号召更多的人参与到保护地球的行列中来，我们决定在阳谷县青少年活动中共同推出一期主题为“只有一个地球”主题宣传活动，现面向阳谷县小学生招募“宣讲小达人”。 请大家以课文《只有一个地球》作为知识参考，争做“宣讲小达人”。 聊城市环保局、环境监测站 2024年9月26日 壮观 枯竭 和蔼 无私 晶莹 裹着 资源 慷慨 地球是那样 ，晶莹的球体 一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 地球是那样 ，它 地向人类提供着各种矿产 。 任务（一）：字正腔圆“宣讲员” 美丽壮观 裹着 慷慨 无私 资源 书写指导 中间的“果”要写得小一些、扁一些，与下面的部件穿插避让，以免整个字太长。 微信公众号：小语匠 书写评价标准 书写正确 笔画正确 字迹端正 撇捺舒展，写在田字格中间 结构匀称 笔画位置做到穿插避让 任务二：思路清晰“宣讲员” 语文要素：抓住关键句，把握文章的主要观点。 活动（一）：提取信息，梳理要点 我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 找一找作者表明观点的一句话? 活动（二）：聚焦结论寻证据 为什么我们要精心保护地球，保护地球的生态环境呢？请同学们默读课文标画出相关句子，在空白处写写自己的体会。 BY YUSHEN 危机重重之美丽渺小 据有幸飞上太空的宇航员介绍， 他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星球。它只有这么大，不会再长大。 BY YUSHEN 危机重重之美丽渺小 据有幸飞上太空的宇航员介绍， 他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星球。它只有这么大，不会再长大。 地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。 BY YUSHEN 危机重重之美丽渺小 据有幸飞上太空的宇航员介绍， 他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星球。它只有这么大，不会再长大。 BY YUSHEN 危机重重之资源有限 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 BY YUSHEN 危机重重之资源有限 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 BY YUSHEN 危机重重之资源有限 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 BY YUSHEN 危机重重之资源有限 乱砍滥伐 过度开采 污染水源 大肆捕杀 污染大气 大量排放温室气体 你知道哪些行为造成了生态灾难吗？ BY YUSHEN 危机重重之资源有限 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 BY YUSHEN 危机重重之资源有限 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 BY YUSHEN 危机重重之资源有限 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 BY YUSHEN 危机重重之无法移居 　 科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ 科学证明 科学设想 美丽渺小 资源有限 不能移居 精心保护 活动（三）：条理清晰理逻辑 “只有一个地球”，这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，也是第1个“世界环境日”的主题。 “只有一个地球”, 2022年再次成为第51个“世界环境日”的主题。 任务（三）：有号召力“宣讲员” 我是宣讲小达人 为了让更多的人参与到保护地球的行动中来，我们要拍摄一个“只有一个地球”的宣传片。请大家以课文作为知识参考，联系生活中的一些现象，把你想说的话写下来。并在班级内宣讲。 我是宣讲小达人 为了让更多的人参到保护地球的行动中来，我要拍摄一个“只有一个地球”的宣传片。请大家以课文《只有一个地球》作为知识参考，联系生活中的一些现象，把你想说的话写下来。并在班级内宣讲。 温馨提示： 1.尝试用关联词做到条理清晰； 2.尝试加具体的做法，让行动明确具体； 3.宣讲时声音洪亮，字正腔圆。 评价内容 星级评定 字正腔圆 ☆ 观点明确逻辑清晰 ☆☆ 语言生动有号召力 ☆☆☆ 我是宣讲小达人 为了让更多的人参到保护地球的行动中来，我要拍摄一个“只有一个地球”的宣传片。请大家以课文《只有一个地球》作为知识参考，联系生活中的一些现象，把你想说的话写下来。并在班级内宣讲。 宇航员在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的永远是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 任务（四）：责任记心间 我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 作业布置 环保小卫士们： 请你们手绘一份演讲海报，并附上一则你亲自设计的宣传语，吸引人们关注这场宣讲，共同保护环境。 首页课程的名称要大些，与年级学科这个字体有区分 国家中小学课程资源：黑体 大小14 ； 内容小标题字体 : 黑体加醋 大小32 ； 作者字体：宋体，大小18 ； 年级学科字体：楷体，大小18； *年级**课字体：汉仪松阳，大小14 32 Lavf58.20.100 $$