第1-4单元常考易错检测卷（试题）-2024-2025学年数学二年级上册人教版

第1-4单元常考易错检测卷-数学二年级上册人教版 一、选择题 1．一根牙签长约（    ）。 A．6厘米 B．6米 C．1厘米 2．一根绳子剪去46厘米，还剩50厘米，这根绳子原来长（    ）。 A．4厘米 B．86厘米 C．96厘米 3．下列说法正确的是（    ）。 A．黑板上的直角比数学书上的直角大 B．笔算加减法时，从十位算起 C．一副三角尺可以拼出锐角或钝角 4．计算56－（32＋9）时，要先计算（    ）。 A．加法 B．减法 C．从左往右依次计算 5．□4－16的差是三十多，□里的数是几？（    ） A．4 B．5 C．6 6．3个同学去看戏，票价每人3元，一共要（    ）元。 A．6 B．9 C．12 二、填空题 7．在（    ）里填上“米”或“厘米”。 一根跳绳长约2( )       小明身高135( ) 一棵大树高约18( )      一本字典厚约5( ) 8． 铁钉长( )厘米。 9．一个角是由( )个顶点和( )条边组成。一张圆形纸，先上下对折再左右对折，展开后的折痕组成( )个直角。 10．94比38多( )，比27多34的数是( )。 11．如果75－1是退位减法，中最小可以填( )，如果34＋5是不进位加法，中最大可以填( )。 12．兄弟俩都喜欢收集卡片。哥哥收集了3盒，每盒有6张；弟弟收集了2盒，一盒有3张，另一盒有6张。哥哥收集了( )张，弟弟收集了( )张。 三、判断题 13．1米长的铁丝和100厘米长的丝巾一样长。( ) 14．35＋48估计是70多。( ) 15．一辆公共汽车上原来有50人，到胜利街站下去26人，又上来25人，减少了1人。( ) 16．角的大小和角的两边的长短无关。( ) 17．因为3＋3＜3×3，所以两个数的和小于两个数的积。( ) 四、计算题 18．口算。                                             19．列竖式计算。 24＋37＋29＝         89－26－34＝          80－（33＋25）＝          35＋28－47＝ 20．看图列式计算。 （棵） 五、解答题 21．下图是小芳从家到学校的路线图，你认为走哪条路最近？ 22．一张正方形的纸，剪去一个角，还剩几个角？ 23．齐涛和赵晨到果园摘苹果，齐涛摘了32个，赵晨比齐涛多摘了29个，赵晨摘了多少个苹果？齐涛和赵晨一共摘了多少个苹果？ 24．爸爸的支付宝里有93元钱，他在网上购买了一套水彩笔用去了32元，又买了一个文具盒用去了18元，爸爸的支付宝里还剩下多少钱？ 25．二（1）班同学去植树，先植第一棵树，以后每隔5米植一棵树。现在已经植了4棵树，问第一棵树和第四棵树相距多少米？ 26．小明一家去商场购物，爸爸在停车场停车3小时，应交费多少元？ 收费标准 （1）20分钟内免费。 （2）1小时5元，超过1小时的部分，每小时2元。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A C C A B B 1．A 【分析】大拇指的指甲长度大约1厘米，小学生两臂伸开的长度大约1米，计量一根牙签的长度用“厘米”作单位比较合适。联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 【详解】A．6厘米符合一根牙签的长度； B．6米比人还高很多，不符合； C．1厘米太短，不好拿捏，不符合。 一根牙签长约6厘米。 故答案为：A 2．C 【分析】根据加法的意义，剪去的长度加上还剩的长度，即可计算出这根绳子原来长多少厘米。 【详解】46＋50＝96（厘米） 这根绳子原来长96厘米。 故答案为：C 3．C 【分析】角的大小跟两边叉开的大小有关，与两边的长短无关； 笔算加减法时，要把相同数位对齐，从个位算起； 每个三角尺中，都有一个直角和两个锐角，将两个三角尺最小的角拼在一起可组成一个锐角，将三角尺中的一个直角和另一个三角尺中的锐角拼在一起可组成一个钝角，据此逐项分析即可。 【详解】A．黑板上的直角和数学书上的直角一样大，只是边更长，原说法错误； B．笔算加减法时，从个位算起，原说法错误； C．一副三角尺可以拼出锐角或钝角，说法正确。 故答案为：C 4．A 【分析】在一个有括号的算式里，要先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。 【详解】计算56－（32＋9）时，要先计算括号里的加法。 故答案为：A 5．B 【分析】根据题意，将选项中的数字代入到算式中，计算出结果，看得数是否是三十多即可。 【详解】A．44－16＝28＜30，不符合题意； B．54－16＝38＞30，符合题意； C．64－16＝48，结果是四十多，不符合题意。 □里的数是5。 故答案为：B 6．B 【分析】根据题意可知：求一共要多少元，用人数乘票的单价即可。根据“三三得九”进行计算。 【详解】3×3＝9（元） 所以一共要9元。 故答案为：B 7． 米 厘米 米 厘米 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可 二年级学生的双臂展开约为1米，则计量绳长、树的高度用“米”作单位； 食指的宽度约为1厘米，计量小明的身高、字典的厚度用“厘米”作单位。 【详解】一根跳绳长约2（米）       小明身高135（厘米） 一棵大树高约18（米）      一本字典厚约5（厘米） 8．7 【分析】尺子测量物体时应将0刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体重合，再观察被测物体另一端的刻度即可。当0刻度与被测物体的边缘不对齐时，用末端的刻度值减去开始的刻度值即可。 【详解】9－2＝7（厘米） 铁钉长7厘米。 9． 一/1 两/2 4 【分析】由一个点引出两条直直的线所形成的图形是角，这个点是角的顶点，两条直直的线是角的边。和书本、黑板的角相同大小的是直角。圆没有直直的边，如图，圆对折展开后有4个直角。 【详解】一个角是由一个顶点和两条边组成。一张圆形纸，先上下对折再左右对折，展开后的折痕组成4个直角。 10． 56 61 【分析】求一个数比另一个数多多少，用这个数－另一个数计算；求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算。 【详解】94－38＝56；27＋34＝61 94比38多56，比27多34的数是61。 11． 6 5 【分析】如果75－1是退位减法，则方框里的数大于5，最小可以填6。 4＋6＝10，如果34＋5是不进位加法，则方框里的数小于6，最大可以填5。 【详解】由分析可知，如果75－1是退位减法，中最小可以填6，如果34＋5是不进位加法，中最大可以填5。 12． 18 9 【分析】根据乘法的意义，用哥哥收集的盒数×每盒的张数即可求出哥哥收集的张数； 根据加法的意义，将弟弟收集的2盒的张数加起来即可。 【详解】3×6＝18（张） 3＋6＝9（张） 所以兄弟俩都喜欢收集卡片。哥哥收集了3盒，每盒有6张；弟弟收集了2盒，一盒有3张，另一盒有6张。哥哥收集了18张，弟弟收集了9张。 13．√ 【分析】根据1米＝100厘米，把单位化统一后再比较即可。 【详解】1米＝100厘米 所以1米长的铁丝和100厘米长的丝巾一样长。原题说法正确。 故答案为：√ 14．× 【分析】把整数看作与它相近的整十数，再结合题干要求进行解答即可。 【详解】35＋48≈40＋50＝90 因此35＋48估计是80多。原题说法错误。 故答案为：× 15．√ 【分析】26＞25，也就是下车的人数比上车的人数多，用下车的人数减去上车的人数，求出差，就是车上减少的人数。 【详解】26－25＝1（人） 即，一辆公共汽车上原来有50人，到胜利街站下去26人，又上来25人，减少了1人；此说法正确。 故答案为：√ 16．√ 【分析】角的大小与两边的长短无关，只有边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小。据此举例解答。 【详解】例如用放大镜看角，只改变角两边的长度，没有改变角两边叉开的大小，则角的大小不变。原题说法正确。 故答案为：√ 17．× 【分析】3＋3＝6表示2个3的和是6；3×3＝9表示3个3的和是9；2个3的和小于3个3的和，所以3＋3＜3×3。可举例子分析是否两个数的和小于两个数的积。 【详解】如果两个数是1，1＋1＝2；1×1＝1；2＞1，和大于积；如果两个数是2，2＋2＝4；2×2＝4；4＝4，和等于积。所以两个数的和不一定小于两个数的积，原题说法错误。 故答案为：× 18．24；20；12；26； 15；59；55；36 【解析】略 19．90；29；22；16 【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。 加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1。 减法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，从前一位退1作十计算。 第1，2，4题从左往右计算；第3题先算加法，再算减法。 【详解】24＋37＋29＝90         89－26－34＝29                               80－（33＋25）＝22   35＋28－47＝16                20．33＋17＋33＝83 【分析】杨树有33棵，榕树比杨树多17棵，求杨树和榕树一共有多少棵，先用杨树的数量加上榕树比杨树多的数量，求出榕树有多少棵，再和杨树的数量相加就是一共的数量。 【详解】33＋17＋33＝83（棵） 杨树和榕树一共有83棵。 21．见详解 【分析】两点之间，弯曲的线比直直的线段长，所以最近路线不能选择弯曲的路线；小芳家到少年宫再到中间的点，比小芳家直接到中间的点要远，所以也不是最近线路；只有图中红色线路为最近线路，由此解答。 【详解】由分析可知： 从小芳家走中间的路到中间的那一点，再从那一点走直直的路到学校为最近的路线。 22．3个或4个或5个 【分析】四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形，画图解答。 【详解】如图： 答：还剩3个或4个或5个角。 23．61个；93个 【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算，即齐涛摘的数量＋赵晨比齐涛多摘的数量＝赵晨摘的数量；求一共摘了多少个，用加法计算，即齐涛摘的数量＋赵晨摘的数量＝他俩一共摘的数量。 【详解】32＋29＝61（个） 32＋61＝93（个） 答：赵晨摘了61个苹果，齐涛和赵晨一共摘了93个苹果。 24．43元 【分析】根据减法的意义，用爸爸支付宝里有的总钱数减去购买一套水彩笔花去的钱数，再减去买一个文具盒花去的钱数求出差即可。 【详解】93－32－18 ＝61－18 ＝43（元） 答：爸爸的支付宝里还剩下43元钱。 25．15米 【分析】根据题意，每两棵树之间有一段间距，用树的数量－1，求出一共有几段间距，再用每段间距的长度×间距的数量＝总长度。 【详解】4－1＝3（段） 5×3＝15（米） 答：第一棵树和第四棵树相距15米。 26．9元 【分析】爸爸停车的时间分为2个时间段收费，第一个时间段是前1小时，停车费5元。第二个时间段是超出1小时部分的，超出1小时的停车时间是（3－1）小时，超出1小时的停车时间乘每小时的收费，即可算出超出1小时的停车费是多少元。将两个时间段的停车费相加，即可算出应缴费多少元。 【详解】3－1＝2（小时） 2×2＋5 ＝4＋5 ＝9（元） 答：应缴费9元。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$