真心付出，行稳致远--2024-2025学年上学期班主任工作经验分享

班主任经验分享——《真心付出，行稳致远》 担任班主任工作十年的时间，谈不上班级管理经验。我们不仅要教好所任的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生在各个方面得到充分发展是非常不易的。下面我就说一下我的几点做法: 一、完善班级管理   作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有有服务同学、提高自己的机会。所以我采取了以下做法：首先，通过民主竞选投票的方式产生班干部，这样有利于学生干部摆正个人和集体的位置。其次，不定期召开班干部会议，通过班干部汇报情况，及时掌握班上的情况，并指出班干部工作的优点和不足。为了不影响班干部的正常学习，全班同学轮流值班，在值班时，要记录班级一天的所有情况，通过这种方式培养学生的责任心和约束力。自从实行这个制度后，5班每个人都是班级管理的参与者，同学们之间既大胆管理，又接受监督，关系既密切，又相互督促。 二、事事落实到个人 为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。我将教室、宿舍、公共区的卫生管理人安排到位，并将工作安排粘贴上墙，每人每天把自己卫生区打扫干净，所以我们班的宿舍卫生每次都是10分，同时遵守纪律是学生的基本素质，5班自开学以来没有宿舍违纪；入楼即静、入室即学，尽量做到无声课间，需要讨论问题的可以课间去楼道里讨论，让下课想学习的同学有一个安静地环境；学习上同样事事落实到人，我将学生进行分组管理，每4人一组，做到一帮一的状态，将权力下放到组长，每天由组长管理本组学习和纪律上的事物，这样各科老师就不会太累，班主任也轻松。 三、注重学生的心灵管理 一切管理能实施到位，首先要有心灵上的沟通。要做好班主任，首先是了解并理解学生的烦恼。班主任平时要想学生所想，换位思考，来建立互信互助的班级氛围与师生关系。每次做学生工作，先打好腹稿，从学生角度去思考他的立场与观点，然后再把我的想法和观点跟他交流，让他明白，老师是懂他的，坦诚真心地面对。我们要相信每个孩子都有一颗向上的心，相信每个孩子的潜能，良好的沟通能化解隔阂。 四、善于捕捉创造教育契机 首先，开展好每月一次的班级评优活动。我借鉴学校“十佳青年教师”的评选活动，在班上开展“班级小十佳”的活动。我认为评选先进不能着眼于少数“尖子”，要着眼于全班，也不能只看学习，而应关注各个方面，鼓励学生全面发展。应从行为规范、班级工作、学习成绩、体育锻炼等多方面树立典型。我认真推敲了“班级小十佳”的提法，确定为“班级工作最出色的同学”、“学习成绩最优秀的同学”、“赶超先进最突出的同学”、“遵守纪律最自觉的同学”、“改正错误最坚决的同学”、“勤学好问最主动的同学”、“尊敬老师最真诚的同学”、“体育锻炼最积极的同学”、“作业最认真的同学”、“日常相处最友爱的同学”。这些提法结合了班级学生的实际情况，引起了同学浓厚的兴趣。每次评选时先由小组提名，结合该同学在班级的表现进行评定，并以同学们的意见为准。这样，提名的过程也就成了教育的过程。出于对当选“班级小十佳”的光荣感，全班形成了争创“班级小十佳”的热潮。 其次，每周利用班会开展一次自我反思活动。班主任平日的一切教育手段，能否产生积极效果，关键取决于学生能否注重自我反思，我告诉学生：任何一个班级都由四种人构成：第一种是班级离不开的人，第二种是班级有我更好的人，第三种是班级有我没你都一样的人，第四种是班级没有我更好的人。每周班会课最后，我都有一个固定的环节——自我反思，反思问题也是固定的：“根据表现，我现在是哪种人？我要做哪种人？”然后，每个人根据自己的实际情况，好好想一想，我现在属于哪种人？我可以怎么改正自己，变成我最想成为的人。 班主任工作 班主任的工作即是系统的，又是无序的，更是主次分明的。正像我们办公室几位班主任在沟通时说的那样，只要你全身心投入到学生中去，一天到晚你有抓不完的事，说不完的话，跑不尽的路。作为一名教师，我时常感到自己有强烈的责任感，把学生教好，看到学生们个个成才、人人有出息，是我人生理想和追求的延续。 　　最后我要说的是，和在座的各位班主任相比，我还有很多的不足之处，同时我也清醒地认识到，优秀班主任工作的标准是我永远难以逾越的高峰，我愿虚心的学习，力争把工作做的越来越好！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$