第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 导学案--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第26课　社会主义建设在探索中曲折发展 课题 高一上学期历史统编版（2019）必修中外历史纲要上 第26课　社会主义建设在探索中曲折发展 课程标准 1.了解20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，认识“文化大革命”的错误及教训。 2.理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义。 3.了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。 4.了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。 教学目标 1.能运用历史唯物史观辩证看待十年探索时期的曲折与成就，概括1956-1976探索社会建设道路的特点，针对大跃进和人民公社化运动探究社会主义建设的经验、教训与启示。 2.能从史料中提取有效信息,能够对相关史实进行论证，对所探究的问题进行论述并形成合理解释。 能通过时间轴、地图等材料分析社会主义建设时期的国内外背景，树立时空观念，培养国际视野。 4.能通过视频、表格、时间轴、地图等材料理解这一时期取得成就的伟大性、开创性与奠基性。 5.能通过程不时坚持梦想为国奉献青春的历程，认识到个人与国家命运的互动和纠缠，感受这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神面貌，激发民族自豪感与责任感，培养家国情怀。 教学重难点 重点:中国探索社会主义建设道路的基本史实，相关成就在新中国历史上所具有的开创性、莫基性意义。 难点:感悟中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。 知识点一　全面建设社会主义 1．中共八大(1956年) (1)内容 ①主要矛盾：已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 ②主要任务：集中力量解决主要矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 (2)意义：这是我国建设社会主义道路的一次成功探索。 尝试探究 请指出中共八大召开的背景,并概述大会所作出的“重要贡献”。 提示: （1）背景:社会主义基本制度的建立;探索建设社会主义道路。 （2）重要贡献:正确判断国内主要矛盾:人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾;明确了集中力量解决主要矛盾,把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国的任务;是对我国社会主义建设道路的一次成功探索(或标志着中国共产党探索中国自己的建设社会主义的道路取得初步成果)。 2．正确处理人民内部矛盾 (1)内容：1957年春，毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。 (2)影响 ①为认识中国基本国情奠定了理论基础。 ②全党整风运动和全国反右派斗争开展起来。 3．探索中的失误 (1)表现：1957年，反右派斗争扩大化；1958年，社会主义建设总路线及“大跃进”和人民公社化运动。 (2)影响 ①总路线反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但忽视了客观的经济规律。 ②1959—1961年，我国经济发生了严重困难。 4．政策调整 (1)目的：克服困难。 (2)概况 ①1961年1月，对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。 ②对政治、文化、教育、科研、民族、知识分子等方面的政策进行重要调整。 ③1962年初召开的七千人大会比较深入地总结了经验。 ④1964年提出建设“四个现代化”的伟大目标。 (3)结果：1962年下半年到1965年，国民经济稳步增长。 知识点二　“文化大革命” 1．原因：20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的现实危险，强调“以阶级斗争为纲”。 2．目的：通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。 3．过程：1966年夏全面发动，1967年“一月风暴”发生，1971年9月粉碎林彪反革命集团政变，1976年结束。 4．调整 (1)1972年，周恩来批判极左思潮，使各项工作出现转机。 (2)1975年，邓小平领导进行了各方面的整顿，经济形势明显好转。 5．性质：由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 尝试探究 请根据“文化大革命”的发动、进程及其给党、国家和各族人民带来的严重灾难，扼要说明其给我们带来的启示。 提示： 启示：以经济建设为中心；健全社会主义民主法制；加强党的领导，完善党的民主集中制；制定符合国情的方针政策。 知识点三　伟大的建设成就 1．表现 (1)工业：建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系；大规模的三线建设不仅增强了国防力量，而且改善了工业布局。 (2)国防：成功地爆炸了原子弹、氢弹，试制并成功发射了中远程弹道导弹和人造卫星。 (3)农业：兴修水利、开展农田基本建设、培育推广良种、提倡科学种田，较大幅度地提高了粮食生产水平和抵御自然灾害的能力。 (4)生活：人民物质生活和文化生活水平得到逐步提高，教育事业取得长足进步，医疗卫生事业蓬勃发展，劳动者的整体素质有了很大提高。 (5)精神：形成了具有特定内涵的时代精神。 (6)外交：20世纪70年代，中国外交打开新局面。 ①迎来了新中国成立以来与世界各国建交的又一次高潮。 ②1971年，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利。 ③1972年，中美开始走向关系正常化，中日正式建交。 2．意义：这些成就都具有开创性、奠基性的意义，为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。 尝试探究1 根据所学知识，扼要说明我国作出独立自主研制“两弹一星”战略决策的历史原因。 提示：历史原因：20世纪五六十年代，中国面对严峻的国际形势，为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈，以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集体，根据当时的国际形势，为了保卫国家安全、维护世界和平，果断地作出了这一战略决策。 尝试探究2 影响中美关系的主要因素。 提示 主要因素：国家制度与意识形态；国家利益；综合国力；台湾问题。 尝试探究3 分析中美关系正常化的意义。 提示 正常化的意义：有利于世界的和平与稳定；促进了中日关系的正常化；有利于全球战略稳定。 尝试探究4 请指出20世纪70年代中国外交取得突破的主要表现,并阐释1949—1976年这一时期伟大建设成就的深远影响。 提示: 表现:迎来了新中国成立以来与世界各国建交的又一次高潮;1971年重返联合国;1972年中美开始走向关系正常化;1972年中日正式建交;1979年中美建交等。 深远影响:在新中国历史上具有开创性、奠基性的意义;为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了物质基础、宝贵经验和理论准备。 尝试探究5 从经济建设角度指出过渡时期中国共产党“为建设一个伟大的社会主义国家”所做的奋斗。结合所学知识,说明社会主义基本制度的建立在新中国历史上的地位。 提示: （1）奋斗:提出过渡时期总路线;实施发展国民经济的第一个五年计划;逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 （2）地位:社会主义基本制度的建立,是中国历史上最深刻的社会变革,为当代中国的一切发展和进步奠定了制度基础。 课堂达标 1.1958—1962年5年间工业增加值年均仅2.7%，1963—1965年间达到21.4%。1963—1965年的工业增长主要得益于(　　) A．“一五”计划的实施 B．三大改造的完成 C．国民经济的调整 D．国家财政经济的统一 2.以下对中华人民共和国恢复在联合国合法席位理解正确的是(　　) A．中美关系正常化的大力推动 B．20世纪70年代，中国外交打开了新局面 C．根本原因是中国综合国力不断增强，国际地位不断提高 D．新中国成立以来，与大多数发展中国家建立正常的外交关系 3.中共八大提出,社会主义和资本主义谁战胜谁的问题“现在已经解决了”,“斗争的任务已经变为保护社会生产力的顺利发展”“尽可能迅速地把我国建设成为一个伟大的社会主义国家”,这表明中国共产党 (　　) A.认为人民内部矛盾是社会主要矛盾 B.开始对苏联模式的弊端进行反思 C.积极探索中国社会主义建设的道路 D.探索社会主义建设规模与速度问题 4.1962年5月,中共中央讨论通过了中央财经小组的报告,决定“有计划地保住一批工厂,缩小一批工厂,合供一批工厂,关掉一批工厂,并且改变一批工厂的生产任务”。这表明,中共中央(　　) A.正确分析社会主要矛盾 B.全面纠正“左”倾错误 C.积极推动国民经济调整 D.准备改变工业发展方向 5.周恩来在一次会上向全国人民宣布:今后发展国民经济的主要任务,总的来说,就是要在不太长的历史时期内,把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国,赶上和超过世界先进水平。这次会议是(　　) A.中共八大 B.七千人大会 C.三届全国人大一次会议 D.中共十一届三中全会 参考答案 1.C　据材料“1963—1965年”及所学知识可知，国民经济在“调整、巩固、充实、提高”八字方针的指导下有了恢复和发展，C项正确；“一五”计划实施于1953—1957年，三大改造完成于1956年，新中国成立之初我国就实现了国家财政经济的统一，A、B、D三项与材料时间不符，排除。 2.C　自1950年至1971年，支持中国恢复联合国合法席位的票数不断上升，并在1971年，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利，结合所学知识可知，中国能够恢复在联合国的合法席位的根本原因是中国的国际地位和综合国力不断增强和提高，在世界的影响力不断上升，C项正确；结合所学知识可知，1972年中美关系开始走向正常化，排除A项；B项不能全面概括材料信息，排除；据所学知识可知，到1970年，中国并没有同“大多数发展中国家”建立正常的外交关系，在拉丁美洲、非洲仍有一定数量的发展中国家没有与中国建立外交关系，排除D项。 3.C　据材料可知，中共八大上正确分析了国内主要矛盾的变化，指出了党和人民的主要任务，为社会主义事业的发展指明了方向，是探索社会主义建设道路的良好开端，故选C项；材料没有提到新的主要矛盾，排除A项；中共八大有对苏联模式进行反思，但从材料信息看不出“开始”，排除B项；材料体现了对社会主义建设道路的探索，但没有明确提到“规模与速度问题”，排除D项。 4.C　据材料可知，1962年，中共中央决定调整工厂的规模以及生产任务，结合所学，1961年，中共八届九中全会决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”八字方针可知，材料中的决定表明中共中央积极推动国民经济调整，故选C项；1956年，中共八大正确分析了国内社会的主要矛盾和主要任务，排除A项；这些决定触及了经济建设上的“左”倾错误，但没有全面纠正，后继续发展导致“文革”，排除B项；材料说的是国民经济调整，而非转变工业发展方向，排除D项。 5.C　根据材料和所学知识可知,新中国成立后,毛泽东、周恩来曾多次提到要在中国建设现代化;1964年,在第三届全国人民代表大会第一次会议上,周恩来第一次正式提出要在20世纪内实现“四个现代化”的奋斗目标,故C正确;中共八大是1956年召开,七千人大会是1962年召开,中共十一届三中全会是1978年召开,排除A、B、D。 拓展材料 大跃进 “大跃进”运动是指1958年至1960年全国在经济建设中开展的以实现工农业生产高指标为主要特征的群众运动。 这场运动是党在探索建设社会主义道路过程中的一次严重挫折。 影响 “大跃进”打乱了国民经济秩序，浪费了大量的人力物力，造成了国民经济比例严重失调，使社会主义建设事业受到重大损失。 从1958年11月开始，中共中央开始纠正“大跃进”运动中的问题。中央多次提出调整经济指标，“压缩空气”，并着手解决经济工作中的问题。 自1960年6月，中共中央在上海举行政治局扩大会议，初步总结几年来经济工作的经验教训开始 ，随着党中央开始纠正农村工作中的“左”倾错误，“大跃进”运动也被停止。 1962年1月召开的扩大的中央工作会议（七千人大会），初步总结了“大跃进”中的经验教训，开展了批评和自我批评。 文化大革命 文化大革命全称“无产阶级文化大革命”，发生于1966年5月至1976年10月，是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱，留下了极其惨痛的教训。 影响 “文化大革命 ”持续十年，使党、国家和各族人民遭到新中国成立以来时间最长、范围最广、损失最大的挫折。党的组织和国家政权受到极大削弱，大批干部和群众遭受残酷迫害，民主和法制被肆意践踏，全国陷入严重的政治危机和社会危机。“文化大革命 ”不是任何意义上的革命和社会进步，它是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱，留下了极其惨痛的教训。 “文化大革命 ”期间，党和人民对 “左”的错误的斗争一直没有停止过。正是全党和广大工人、农民、解放军指战员、知识分子和各级干部的抵制和斗争，使“文化大革命 ”的破坏受到一定程度的限制，社会主义建设在一些重要领域仍然取得一定进展，党、人民政权、人民军队和整个社会的性质都没有改变。 作为政治运动的 “文化大革命 ”与“文化大革命 ”历史时期是有区别的。这一时期，我国国民经济出现较大起伏，但在党和人民的共同努力下，各项工作在艰难中仍然取得了重要进展。 “文化大革命”是在探求中国自己的社会主义道路的历程中遭到的严重挫折。中国共产党依靠自己的力量，最终自己纠正了这一严重错误。历史再一次证明，中国人民是伟大的人民，中国共产党有能力靠自己的力量纠正错误，中国共产党和社会主义制度具有强大的生命力。“文化大革命 ”持续十年，以未曾想见的形式，暴露出当时党和国家在体制、政策、工作等方面存在的严重缺陷。正如邓小平总结 1957年以来历史经验时所指出的：“二十年的经验尤其是 ‘文化大革命 ’的教训告诉我们，不改革不行，不制定新的政治的、经济的、社会的政策不行。” 从新中国成立到 “文化大革命 ”结束，是我们党领导人民艰辛探索社会主义革命和建设道路的历史时期。虽然经历了严重曲折，但仍取得了独创性理论成果和巨大成就。我们党领导人民在旧中国一穷二白的基础上，进行了中国历史上从来不曾有过的热气腾腾的社会主义建设，在不长的时间里，我国社会就发生了翻天覆地的变化，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，独立研制出 “两弹一星 ”，有效维护了国家主权和安全，成为在世界上有重要影响的大国，积累起在中国这样一个社会生产力水平十分落后的东方大国进行社会主义建设的重要经验。我们党努力探索符合中国国情的社会主义建设道路，逐步形成了一些十分重要的认识：提出把党和国家的工作重点转到社会主义建设和技术革命上来；提出走自己的路，探索适合中国国情的社会主义建设道路；提出社会主义社会的基本矛盾和主要矛盾，发展生产力是根本任务；提出社会主义现代化建设分两个步骤，进而提出中国社会主义的发展分两个阶段；提出社会主义社会还存在商品生产和商品交换，要尊重价值法则，大力发展商品生产；提出必须正确区分和处理敌我矛盾和人民内部矛盾；等等。这些独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。 两弹一星 两弹一星（英文：“Two Bombs and One Satellite” Project ，又称：“两弹一星”工程），是中国20世纪60年代组织研制核弹（原子弹、氢弹）、导弹和人造卫星工程简称。 两弹一星最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是导弹。“一星”则是人造地球卫星 [8] 。 20世纪50年代、60年代，中国面对严峻的国际形势，为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈，以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集体，根据当时的国际形势，为了保卫国家安全、维护世界和平，果断地作出了独立自主研制“两弹一星”的战略决策。大批优秀的科技工作者，包括许多在国外已经有杰出成就的科学家，以身许国，怀着对新中国的满腔热爱，响应党和国家的召唤，义无反顾地投身到这一神圣而伟大的事业中来。他们和参与“两弹一星”研制工作的广大干部、工人、解放军指战员一起，在当时国家经济、技术基础薄弱和工作条件十分艰苦的情况下，自力更生，发奋图强，依靠自己的力量，突破了核弹、导弹和人造卫星等尖端技术，取得了举世瞩目的辉煌成就。 总体评价 “两弹一星”不仅为中国建立战略导弹部队提供了装备技术保障，增强了中国人民解放军在高技术条件下的防御能力和作战能力，而且带动了中国高技术及其产业的发展，促进了经济建设和科技进步。“两弹一星”事业所取得的巨大成就，是中国人民挺直腰杆站起来的重要标志，极大地鼓舞了全党全军全国人民的斗志，增强了民族凝聚力，激发了振兴中华的爱国热情。正如邓小平同志曾经指出的那样：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”（学习强国 评） “热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神，是爱国主义精神、集体主义精神、社会主义精神和科学精神的集中体现，是中国共产党领导中国人民创造的宝贵精神财富，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分 。（中华人民共和国国防部 评） 在那个条件艰苦的年代，为了强国之梦，“两弹一星”英雄群体用汗水、青春、热血乃至生命，筑起新中国的安全屏障，创造了世界科技史上的奇迹 。“两弹一星”是在中国物质技术基础十分薄弱的条件下，通过自力更生、自主创新取得的伟大成就，进一步增强了中国的科技实力特别是国防实力，加强了中国在国际舞台上的重要地位 。（《国防科技》、学习强国 评） 学科网（北京）股份有限公司 $$