第23课《范进中举》课件2024-2025学年统编版语文九年级上册

范进中举 吴敬梓 本学期我们校区九年级语文备课组开展了“小说视界：镜头下的文学之旅”微视频创作活动，我准备课内取材，拍摄短剧《范进中举》，现在需要做好开拍前筹备工作，请你积极参与，开动脑筋献言献策。现需你完成以下任务： 任务一：研剧本，揣摩角色 任务二：定角色，众里寻他 任务三：拍正剧，寻思探源 任务四：巧宣传，名扬八荒 温馨提醒：这个短剧会生成二维码，扫码即可观看、点赞、评论，点击量高且好评如潮，获一等奖几率更大，大家一定要积极参与，打出我们班的知名度来。 任务一：研剧本，揣摩角色 理 三 清 要 小 素 说 (1)主要人物： _________________________ (2)故事情节： __________________________________ (3)环境： ___________________________ 范进、胡屠户、张乡绅等。 范进中举前后，周围人对他不同的态度。 封建科举制度下的世态人情。 结合中心事件，根据课文内容，试着划分文章的层次。 中秀才，屠户贺喜（1） 借盘缠，范进挨骂（2） 断炊烟，范进卖鸡（3-4） 中举人，范进发疯（5） 打嘴巴，屠户治疯（6-9） 送贺礼，乡绅拜会（10-11） 谢屠户，范进赠银（12） 中心事件：范进中举 中举前 中举后 开端 发展 高潮 结局 对比 科举害人 世态炎凉 课文是怎样描写范进喜极发疯的过程的？找出直接描写范进动作的句子，并进行概括。 昏厥 疯跑 跌倒 疯走上集 看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了!我中了!”说着，往后一交跌倒,牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着。一直走到了集市上去了。 疯态 丑态 范进中举前后的对比 范进 中 举 前 中 举 后 生活状况 社会地位 对胡屠户的称呼 每日小菜饭 乡试无盘缠 卖鸡换米煮粥 众乡邻奔走效力殷勤送礼 现世宝 尖嘴猴腮 卑微  癞虾蟆 不三不四 邻里无人理会 才学高 天上星宿 品貌好 贤婿老爷 张乡绅登门拜访百般拉拢 岳父 老爹 逆来顺受，甘受屈辱，狡猾，虚伪、圆滑世故，一个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象。 性格： 任务二：定角色，众里寻他 请同学们快速完成下面表格，相信会让我们对胡屠户有更清晰的认识。 现在啊，主演范进已经由同学们课下力荐确定了，现在还少位演胡屠户的演员，看看我推荐的这位演员如何？让他来试下镜吧！（中秀才，屠户贺喜 /谢屠户，范进赠银）   中举前 中举后 称呼 对相貌的评价 对才学的评价 离开范家时的动作   中举前 中举后 称呼 对相貌的评价 对才学的评价 离开范家时的动作 现世宝、癞蛤蟆 贤婿老爷、文曲星 尖嘴猴腮 品貌又好，体面的相貌 不是你的文章好，是宗师舍与你的 才学又高 横披衣服，腆着肚子 一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头 连斟两碗，壮胆，手早颤起来。一路低着头，扯了几十回。攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，缩了回去，往腰里揣，低着头，笑迷迷的去了 所带的礼品 嫁女 能否考中 对亲家的称呼 说话态度 一副大肠，一瓶酒 七八斤肉，四五千钱 倒运 有些福气 癞虾蟆想吃起天鹅肉 毕竟要嫁与个老爷 你那老不死的老娘 你老太太 训斥　狗血喷头 恭维　奉承　讨好　千恩万谢   中举前 中举后 胡屠户是一个欺贫攀富、粗俗势利、凶横粗鄙、趋炎附势、前倨后恭的市侩形象。 讽刺 任务三：拍正剧，寻思探源 范进中举后发疯的原因是什么？ 我们班制作必是精品，要有思想深度，思考我们为什么要拍这部短剧呢？ 初级考试 正式考试 1.童试：儒生 2.岁试：秀才（县里每年一次） 3.科试：举人（做官的资格）（三年一次） 1.乡试：举人（做官的资格）（三年一次） 3.殿试：进士（两月后）（直接做官，状元） 2.会试：贡士（次年二月） 科举制度 科 举 流程 县级考试 岁试 乡试 会试 殿试 童生 生员 秀才 贡士 进士 秋闱 举人 春闱 第一名：解元 第一名：会元 状元 榜眼 探花 （步入官场） （三年一次 八月） （乡试次年 二月） 杏榜 省级考试 （会试后 二个月） 15 一 出自己外，可免除家中两人的徭役； 二 遇地方长官拱手行礼，不需叩头跪拜； 三 穿盘领长衫，戴方巾，蹬长靴； 四 可委派代理处理官司纠纷； 五 指控有罪时，不可抓去审问，尤其不可用刑； 确实犯罪时 ，也不可受刑，拿钱赎罪即可。 秀才礼遇： 一 地方称“乡绅”，出头露面受人尊敬；进出县衙，县令示座； 二 免除全家赋税、徭役； 三 享受国家发给的生活补贴； 四 有参加会试的资格； 五 可出任地方教育官职 举人礼遇： (1)科举制度对知识分子的戕害，这是根本原因。 ·巩固封建统治的重要工具。 ·在思想上，范进认定只有通过科举考试才能够跳过龙门，彻底改变现状。但是，屡试屡败的打击使他原本脆弱的心更加脆弱； ·读死书，丧失了谋生能力，生计的窘迫更加重了他靠科举改变命运的观念，心理压力就更重了。 (2)社会环境的压力。 科举考试不仅毒害了读书人，也毒害了广大群众。中举与不中举成了人们评价读书人的标准。范进屡试不第，自然就成了人们冷嘲热讽的对象，世人的势利、冷漠、白眼甚或愚弄，促使范进逐渐走向思想崩溃的边缘。 (3)范进的个人因素。 小说写范进在二十岁的时候开始应考，他在小说中一出场，年纪已经是五十四岁了，经过十几场科举考试，整整考了35年时间，屡试不第。但是一旦中举，功名到手，欣喜之情就难以自控，从病理学分析，范进多年屡试不第，中了秀才后又中举人，连自己也不敢相信，大喜大悲之中神经受不了刺激，便发疯了，可以说这种发疯是一种心理变态的表现。 吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年自号文木老人，全椒（今属安徽）人，清代小说家。其代表作《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说。此外，他一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作，今存《文木山房诗文集》四卷。 作者简介 吴敬梓出生于一个科甲鼎盛的缙绅世家，曾祖父、祖父两代人中，共出了六名进士，包括一名榜眼，一名探花。 吴敬梓少年时热衷科举，23岁时考取秀才，屡次参加乡试，皆未中举。 读书生活使他暴露出叛逆的性格，父母去世后，近房觊觎遗产，使他看透人性虚伪、卑劣，不到10年，家产挥霍一空。 他经历了由富贵到贫贱的不寻常变化后，看穿了世态炎凉，写出《儒林外史》。 作者经历 任务四：巧宣传，名扬八荒 请你为短剧《范进中举》写宣传文案，从独特的剧情、充满魅力的角色、深刻的主题、幽默的语言、文化的传承等角度思考，找到亮点、爆点，让我们班级由此一炮而红。（不超300字） 任务四：巧宣传，名扬八荒 一场穿越时空的文学盛宴，带你领略古代科举制度下的人生百态。范进，一个平凡书生，历经无数次科举失败，却始终怀揣梦想，坚持不懈。终于，在一次偶然的机会中，他一举中举，命运从此发生翻天覆地的变化。剧中，范进的喜怒哀乐、悲欢离合，无不展现出人性的复杂与真实。他的奋斗历程，不仅是个人的成长史，更是时代的写照。这部短剧，以简洁明快的节奏，生动鲜活的表演，将《范进中举》这一经典文学作品搬上舞台。演员们精湛的演技，将范进的内心世界展现得淋漓尽致，让观众仿佛置身于那个风云变幻的时代。同时，短剧还融入了现代元素，使古老的故事焕发出新的活力。它不仅是一场视觉盛宴，更是一次心灵的洗礼。快来观看《范进中举》短剧，感受文学的魅力，领略人生的真谛！ 任务四：巧宣传，名扬八荒 短剧《范进中举》将封建科举制度对读书人的深刻影响展现得淋漓尽致。范进数十年苦读，一朝中举后的癫狂，从被人轻贱到瞬间被人奉承巴结，这种巨大的反差在短剧中被精准刻画。它让观众在短暂的时间里，深入感受到封建礼教下人性的复杂、社会的畸形。短剧中保留了原著的文学韵味，台词简洁却富有深意。例如范进的言语中既有读书人的酸腐，又有长期压抑后的爆发，通过精炼的对白，展现出文学作品语言的魅力。人物塑造演员们在短剧中凭借精湛的演技，将范进的迂腐、胡屠户的市侩等人物特点演绎得入木三分。就像文学作品中对人物细致入微的描写一样，在短剧中以更加直观的形式呈现。 作业： 课下，课代表统筹安排，语文老师配合，完成短剧拍摄，择优报送到级部。 注意：一二三四小组与五六七八小组合作各拍一个，班级内部投票决定报哪部到级部。（参与人员可加积分） $$