期末专题复习02扇形统计图填空题真题分类汇编-2024-2025学年六年级上册人教版

期末专题复习02扇形统计图填空题 1．（23-24六年级上·全国·期末）下图是某村去年蔬菜种植面积情况统计图，请看图回答问题。 (1)已知黄瓜的种植面积是4.4公顷，三种蔬菜的总种植面积是( )公顷。 (2)西红柿的种植面积是( )公顷。 (3)白菜的种植面积比西红柿少( )%。 2．（23-24六年级下·辽宁鞍山·期末）想统计上半年某地区每月气温变化趋势，制成( )统计图比较合适；想统计某地区各种地形面积与总面积之间的关系，制成( )统计图比较合适。 3．（23-24六年级下·河南许昌·期末）要统计学校各社团人数，应绘制( )统计图；要统计午餐各种营养成分所占的百分比，应绘制( )统计图；要统计文文6～12岁体重变化情况，应绘制( )统计图。 4．（23-24六年级下·山东枣庄·期末）下面是我国第七次人口普查年龄构成情况统计图。图中整个圆表示( )，63.4%表示( )。 5．（23-24六年级下·新疆乌鲁木齐·期末）每日每夜便利店一天共销售各种三明治40个，（具体百分比如图），当天该店牛肉三明治卖出( )个。鸡蛋三明治（6元/个）的销售总额最高，收入( )元。 6．（23-24六年级下·江西南昌·期末）下图是某种儿童食品的营养成分统计图。如果此种儿童食品中含有蛋白质270克，那么含有维生素和矿物质( )克。 7．（23-24六年级下·广东云浮·期末）下面的统计图记录了小青家三月份部分费用的支出情况，支出水电等费用500元，伙食费占总费用的35%，支出伙食费( )元。 8．（23-24六年级下·山西晋中·期末）“直播带货”已成为促进地区经济、文化发展的有效途径。2023年5月20日－5月25日，农产品直播电商平台“东方甄选”在太原古县城举办山西专场。短短6天，全国人民的热切目光对焦山西、上亿元的山西好物销往全国……据统计：此次“东方甄选山西行”销售“山西好物”约达130000000元，此前，仅一条宣传短视频就获得289000的点赞量。130000000读作( )，改写成用“亿”作单位的数是( )；289000精确到万位是( )。如果把这6天每天的销售额占总销售额的百分比用统计图表示出来，最适宜选用( )统计图。（填“条形”“扇形”或“折线”） 9．（23-24六年级下·甘肃平凉·期末）如果要统计平凉市天气的温度变化情况，选用( )统计图最合适；如果要统计全校各年级学生人数，选用( )统计图最合适；如果要统计六年级同学报名参加各个兴趣班人数的百分比，选用( )统计图最合适。 10．（23-24六年级下·天津滨海新·期末）下图是希望小学全校学生参加兴趣小组的情况统计图，如果参加音乐组的学生有72人，那么参加绘画组的学生有( )人。 11．（23-24六年级下·重庆忠县·期末）数学兴趣小组为了解同学们对时事的关注，将某次政府工作报告中提出的热词进行了抽样调查。要求只能从下面四个选项中选择一个我最关注的“热词”。 A．互联网＋        B．一带一路        C．中国制造2025        D．工匠精神 下图是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图。（如图） （1）本次一共调查了（    ）名同学。 （2）扇形统计图中，最关注“一带一路”热词的百分率是（    ）。 12．（23-24六年级下·河南濮阳·期末）下图是小明一家三口“五一”旅游的各项费用统计图。其中A表示食宿费，B表示路费，C表示购物费。 (1)这是( )统计图，食宿费占总费用的( )%。 (2)图中A、B、C三部分的比是( )。 (3)已知食宿费是1200元，这次旅游共花费( )元。 (4)路费比购物费多( )元。 13．（23-24六年级下·江西抚州·期末）复兴小学一、二年级课后服务开设了阅读、绘画、羽毛球、陶艺四门兴趣课程，要求学生每人选择一门课程参加活动。为了了解学生的选课情况，学校随机抽取了部分学生进行问卷调查，并根据调查结果制成了统计表和统计图。   学生选课情况统计表   课程 选择人数 阅读 20 绘画 a 篮球 b 陶艺 8 学生选课情况统计图 (1)本次问卷调查共抽取( )人； (2)统计表中a＝( )，b＝( )； (3)统计图中选篮球的人数占( )%，选陶艺的人数占( )%。 14．（23-24六年级下·重庆渝中·期末）4月23日是世界读书日，学校对六年级两个班全体同学阅读书籍的情况进行了统计，并组织了两个班全体同学参加的六年级“中华诗词比赛”。请根据下面的图回答问题。 (1)( )班喜爱科幻类书籍的人数最多，两个班喜爱( )的人数同样多。 (2)两个班一共有( )人，获得三等奖的有( )人。 (3)两个班各有4人获得了一等奖，比较两个班一等奖的获奖率，( )高。 15．（23-24六年级下·福建福州·期末）王阿姨从单位下班先到菜场买菜再回家。下面图①和图②记录了她的行程。 ①                        ② (1)王阿姨从单位下班，先买菜再回家，一共用了( )分钟。 (2)王阿姨买菜后步行回家时，平均每分钟走( )米。 16．（23-24六年级下·河南周口·期末）为了让学生爱阅读、真阅读，养成良好的阅读习惯，提升阅读能力，促进学生素质的全面发展，某县开展了“真阅读”活动。在活动过程中，陈晨对他所在学校的五、六年级同学进行了最喜欢的书籍情况调查（每人只能选一种），并绘制了下面的统计图。已知最喜欢科技书的有320人。 (1)一共调查了( )人。 (2)最喜欢故事书的有( )人，比最喜欢连环画的人数多( )%。 17．（23-24六年级下·重庆·期末）下面是学校运动会上六年级两个班投沙包成绩统计图。 (1)六一班得( )分的男女生人数同样多。 (2)六一班一共 ( )人，六二班一共( )人。 (3)( )班成绩好一些。 18．（23-24六年级上·海南省直辖县级单位·期末）市三小六（6）班新学期购进球类统计图 2023年6月制 (1)这是( )统计图，用整个圆表示( )。 (2)排球占购球总数的( )。如果足球有10个，则篮球有( )个。 (3)篮球的个数比足球多( )。 19．（23-24六年级上·海南·期末）儿童游乐场中有掷飞镖游戏，将飞镖掷到靶子不同区域的得分情况如图。小华一共投了20次飞镖，并将他投掷到不同区域的次数情况制成下面的统计图。小华一共得了( )分。 20．（23-24六年级下·甘肃武威·期末）下图是一所学校六年级学生的一次晨练情况调查统计图。从图中信息可以看出，跑步人数是跳绳人数的( )，跳绳人数是跑步人数的( )倍。 21．（23-24六年级上·山西吕梁·期末）某校进行了“请党放心，强国有我”科学知识竞赛，并将成绩分为A、B、C、D、E五类，制成了如下的扇形统计图，已知A成绩的有40人，则一共有( )人参加，成绩D的有( )人，成绩D的比A的多( )%。 22．（23-24六年级上·广东广州·期末）2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，景海鹏、朱杨柱、桂海潮三位航天员为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。为了解大家观看的方式，某机构随机进行了调查，结果如下图： （1）通过“其他网络平台”观看的人数占调查总人数的（    ）%。 （2）除“电视”方式外，其余三种方式都是网络方式，通过电视方式观看的人数是网络方式观看人数的。 （3）若参加调查的人数是500人，那么通过电视观看的人数是（    ）人。 23．（23-24六年级上·福建三明·期末）某快递公司为4位工作人员安排派送任务（如下图），丙完成派送任务的( )%，已知甲的派送任务是76件，乙的派送任务是( )件。 24．（23-24六年级上·山东济宁·期末）如图是红旗小学参加全市“古诗词大赛”的获奖情况统计图。 (1)获得( )等奖的人数最多。 (2)获得优秀奖的人数占获奖总人数的( )%。 (3)根据统计，红旗小学获得优秀奖的有2人，照这样计算，红旗小学获奖的一共( )人，获得一等奖的有( )人。 (4)获得二等奖的人数比获得三等奖的人数少( )%。 25．（23-24六年级上·新疆乌鲁木齐·期末）下图是一种奶粉的成分含量统计图，看图回答问题。 (1)蛋白质含量占奶粉总质量的( )%。 (2)蛋白质的含量是225克，乳脂的含量是( )克。 (3)乳脂含量比其他含量多占奶粉总质量的( )%。 (4)乳脂含量比蛋白质含量多( )%。 第 2 页 共 5 页 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题复习02扇形统计图填空题题参考答案和解析 1．(1)8 (2)2.4 (3)50 【分析】（1）把三种蔬菜的总种植面积看作单位“1”，已知黄瓜的种植面积是4.4公顷，占总种植面积的55%，单位“1”未知，用黄瓜的种植面积除以55%，求出总种植面积。 （2）从图中可知，西红柿的种植面积占总种植面积的30%，单位“1”已知，用总种植面积乘30%，求出西红柿的种植面积。 （3）从图中可知，白菜、西红柿的种植面积分别占总种植面积的15%、30%，那么白菜比西红柿少的种植面积占总种植面积（30%－15%），再除以西红柿种植面积的百分比，即是白菜的种植面积比西红柿少百分之几。 【详解】（1）4.4÷55% ＝4.4÷0.55 ＝8（公顷） 三种蔬菜的总种植面积是8公顷。 （2）8×30% ＝8×0.3 ＝2.4（公顷） 西红柿的种植面积是2.4公顷。 （3）（30%－15%）÷30%×100% ＝（0.3－0.15）÷0.3×100% ＝0.15÷0.3×100% ＝0.5×100% ＝50% 白菜的种植面积比西红柿少50%。 2． 折线 扇形 【分析】条形统计图的特征：能够清楚的看出数量的多少；折线统计图的特征：能够清楚的反映出数量的增减变化情况；扇形统计图反映部分与总体之间的关系，据此进行解答即可。 【详解】想统计上半年某地区每月气温变化趋势，制成折线统计图比较合适；想统计某地区各种地形面积与总面积之间的关系，制成扇形统计图比较合适。 3． 条形 扇形 折线 【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况解答即可。 【详解】要统计学校各社团人数，应绘制条形统计图；要统计午餐各种营养成分所占的百分比，应绘制扇形统计图；要统计文文6～12岁体重变化情况，应绘制折线统计图。 4． 总人数 15－59岁人口数占总人数的63.4% 【分析】扇形统计图表示部分与整体之间的关系；圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数量的百分比，据此解答。 【详解】由分析可得：图中整个圆表示总人数，63.4%表示15－59岁人口数占总人数的63.4%。 5． 2 132 【分析】把该店一天共销售各种三明治的总个数看作单位“1”。 （1）从扇形统计图中可知，该店牛肉三明治卖出的个数占总个数的5%，单位“1”已知，用总个数乘5%，即可求出当天该店牛肉三明治卖出的个数。 （2）从扇形统计图中可知，当天该店卖出鸡蛋三明治的个数占总个数的55%，单位“1”已知，用总个数乘55%，即可求出当天该店鸡蛋三明治卖出的个数； 已知每个鸡蛋三明治6元，根据“总价＝单价×数量”，即可求出当天该店鸡蛋三明治的收入。 【详解】（1）40×5% ＝40×0.05 ＝2（个） 当天该店牛肉三明治卖出2个。 （2）40×55% ＝40×0.55 ＝22（个） 22×6＝132（元） 鸡蛋三明治（6元/个）的销售总额最高，收入132元。 6．30 【分析】根据扇形统计图把总重量看成单位“1”，已知食品中的蛋白质含量占总重量的45％，对应的是蛋白质的重量是270克，求单位“1”，用270÷45%，求出总重量。再用总重量×维生素和矿物质占总重量的百分比，即可解答。 【详解】270÷45%×5% ＝600×5% ＝30（克） 如果此种儿童食品中含有蛋白质270克，那么含有维生素和矿物质30克。 7．700 【分析】根据扇形统计图可知：水电等费用占总费用的即25%，而支出水电等费用500元，根据已知一个数的百分之几是多少，用除法计算，求出总费用。再用总费用乘伙食费用所占百分率，即可得出支出伙食费是多少元。 【详解】500÷25%＝2000（元） 2000×35%＝700（元） 即支出伙食费700元。 8． 一亿三千万 1.3亿 29万 扇形 【分析】整数的读法是从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零，据此读出此数； 改写成用“亿”作单位的数，就在亿位的右下角点上小数点，同时小数末尾的0去掉，并在后面加个“亿”字；精确到万位，则看千位上的数，如果千位上的数大于等于5，则进一，小于5，则舍去，后面加个“万”字； 根据统计图的特点：折线统计图可以清楚的观察数量的增减变化情况；条形统计图可以清晰的看出数量的多少；扇形统计图可以反应部分与整体之间的关系，据此即可选择。 【详解】由分析可知： 130000000读作：一亿三千万，改写成用“亿”作单位的数是1.3亿，289000精确到万位是29万。如果把这6天每天的销售额占总销售额的百分比用统计图表示出来，最适宜选用扇形统计图。 9． 折线 条形 扇形 【分析】条形统计图可以清楚地看出数量的多少。 折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。 扇形统计图表示各部分数量与总数之间的关系。 【详解】如果要统计平凉市天气的温度变化情况，选用折线统计图最合适； 如果要统计全校各年级学生人数，选用条形统计图最合适； 如果要统计六年级同学报名参加各个兴趣班人数的百分比，选用扇形统计图最合适。 10．45 【分析】把希望小学全校学生参加兴趣小组的总人数看作单位“1”，参加音乐组的学生有72人，参加音乐组的学生占全校学生参加兴趣小组的总人数24%，已知一个数的百分之几是多少，求这个数用除法解答，求出参加兴趣小组的总人数，再根据求一个数的百分之几是多少，用乘法解答，求出参加绘画组的学生人数。 【详解】72÷24%×15% ＝300×0.15 ＝45（人） 所以参加绘画组的学生有45人。 11．（1）300；（2）20% 【分析】（1）A占35%，一共有105人。将调查总人数看作单位“1”，单位“1”未知，将A的人数除以35%，求出调查总人数； （2）求一个数的百分之几是多少，用这个数乘百分率。将总人数乘C的百分率，求出C的人数。利用减法求出B的人数。将B的人数除以总人数，求出最关注“一带一路”热词的百分率。 【详解】（1）105÷35%＝300（人） 所以，本次一共调查了300名同学。 （2）300－105－300×30%－45 ＝195－90－45 ＝60（人） 60÷300＝20% 所以，扇形统计图中，最关注“一带一路”热词的百分率是20%。 12．(1) 扇形 50 (2)5∶3∶2 (3)2400 (4)240 【分析】（1）扇形统计图用一个圆表示整体，用圆内圆心角不同的扇形表示部分，体现了部分和整体之间的关系。将100%减去B和C的百分比，求出食宿费占的百分比； （2）将A、B、C三部分的百分比做比，即可解题； （3）将总花费看作单位“1”，单位“1”未知，将食宿费除以对应的百分率，求出总花费； （4）求一个数的百分之几是多少，用这个数乘百分率，由此分别求出路费和购物费，再相减即可。 【详解】（1）100%－30%－20%＝50% 所以，这是扇形统计图，食宿费占总费用的50%。 （2）50%∶30%∶20%＝5∶3∶2 所以，图中A、B、C三部分的比是5∶3∶2。 （3）1200÷50%＝2400（元） 所以，已知食宿费是1200元，这次旅游共花费2400元。 （4）2400×30%－2400×20% ＝720－480 ＝240（元） 所以，路费比购物费多240元。 13．(1)80 (2) 24 28 (3) 35 10 【分析】（1）用选阅读的人数除以阅读人数占的百分率，即可求出一共抽取的人数； （2）用一共抽取的人数乘绘画人数占的百分率，即可求出选绘画的人数，再用抽取的总人数减去选阅读、绘画、陶艺的人数即可求出选篮球的人数； （3）用选篮球的人数除以抽取的总人数，求出选篮球的人数占的百分率；同理用选陶艺的人数除以抽取的总人数，求出选陶艺的人数占的百分率。 【详解】（1）抽取人数：（人） （2）a b （3）选篮球的人数占总人数的： 选陶艺的人数占总人数的： 【点睛】本题查扇形统计图的应用，能够根据统计图表提供的信息，解决有关的实际问题，是解题的关键。 14．(1) 6.2 传记类 (2) 80 28 (3)6.1班 【分析】（1）根据条形统计图可知，喜欢科幻类书籍的6.2班的人数更多，两个班喜欢传记类的人数一样多； （2）将6.1班喜欢各种书籍的人数相加，求出6.1班的总人数。同理求出6.2班的总人数。将两个班的人数相加，求出两个班一共多少人。获三等奖的占35%，将总人数乘35%，求出获三等奖的具体人数； （3）将4人除以6.1班总人数，求出获奖率；将4人除以6.2班总人数，求出获奖率。比较两个班的获奖率，得出结论。 【详解】（1）6.2班喜爱科幻类书籍的人数最多，两个班喜爱传记类的人数同样多。 （2）6.1班总人数：4＋10＋16＋2＋6＝38（人） 6.2班总人数：5＋18＋10＋2＋7＝42（人） 38＋42＝80（人） 80×35%＝28（人） 所以，两个班一共有80人，获得三等奖的有28人。 （3）6.1班获奖率：4÷38×100%≈10.5% 6.2班获奖率：4÷42≈9.5% 10.5%＞9.5% 所以，6.1班获奖率高。 15．(1)60 (2) 【分析】（1）根据扇形统计图可知，步行回家用时是全程的，将全程用时看作单位“1”，那么坐公交到菜场和买菜的用时是全程的（1－）。根据折线统计图可知，坐公交到菜场和买菜一共用时45分钟。单位“1”未知，将45分钟除以对应的分率，即可求出全程用时； （2）将全程用时减去坐公交和买菜一共的用时，求出步行回家用的时间。根据折线统计图，步行回家的路程是1千米，1千米＝1000米，根据“路程÷时间＝速度”求出平均每分钟走多少米。 【详解】（1）45÷（1－） ＝45÷ ＝45× ＝60（分钟） 所以，王阿姨从单位下班，先买菜再回家，一共用了60分钟。 （2）1千米＝1000米 1000÷（60－45） ＝1000÷15 ＝（米） 所以，平均每分钟走米。 16．(1)800 (2) 240 20 【分析】把调查的总人数看作单位“1”。 （1）从图中可知，最喜欢科技书的320人占调查总人数的40%，单位“1”未知，用最喜欢科技书的人数除以40%，即可求出调查的总人数。 （2）从图中可知，最喜欢故事书的人数占调查总人数的30%，单位“1”已知，用总人数乘30%，即可求出最喜欢故事书的人数。 最喜欢连环画的人数分别占调查总人数的25%，单位“1”已知，用总人数乘25%，即可求出最喜欢连环画的人数。 求最喜欢故事书的人数比最喜欢连环画的人数多百分之几，先用减法求出多的人数，再除以最喜欢连环画的人数即可。 【详解】（1）320÷40% ＝320÷0.4 ＝800（人） 一共调查了800人。 （2）最喜欢故事书的有： 800×30% ＝800×0.3 ＝240（人） 最喜欢连环画的有： 800×25% ＝800×0.25 ＝200（人） 最喜欢故事书的比最喜欢连环画的人数多： （240－200）÷200×100% ＝40÷200×100% ＝0.2×100% ＝20% 最喜欢故事书的有240人，比最喜欢连环画的人数多20%。 17．(1)0 (2) 42 40 (3)六一 【分析】（1）观察统计图，找出六一班得多少分的男女生人数同样多； （2）根据统计图提供的数据，求出六一班人数；把六二班总人数看作单位“1”，用1减去得0分占的百分比，减去得6分占的百分比，减去得10分占的百分比，求出得8分占的百分比，对应的是18人，求单位“1”，用18除以得8分占的百分比，即可求出六二班的人数； （3）求出六一班得8分人数与得10分人数和占总人数的百分比；与六二班得8分人数与得10分人数和占总人数的百分比，再进行比较，即可解答。 【详解】（1）六一班得0分的男女生人数同样多。 （2）1＋1＋3＋5＋12＋10＋6＋4 ＝2＋3＋5＋12＋10＋6＋4 ＝5＋5＋12＋10＋6＋4 ＝10＋12＋10＋6＋4 ＝22＋10＋6＋4 ＝32＋6＋4 ＝38＋4 ＝42（人） 18÷（1－10%－20%－25%） ＝18÷（90%－20%－25%） ＝18÷（70%－25%） ＝18÷45% ＝40（人） 六一班一共42人，六二班一共40人。 （3）12＋10＋6＋4 ＝22＋6＋4 ＝28＋4 ＝32（人） 32÷42×100% ≈0.76×100% ＝76% （10＋18）÷40×100% ＝28÷40×100% ＝0.7×100% ＝70% 76%＞70%，六一班成绩好一些。 六一班成绩好一些。 18．(1) 扇形 市三小六（6）班新学期购进的所有球类 (2) 35 16 (3)60 【分析】（1）由图可知：这是一个扇形统计图，图中整个圆表示：统计光明小学新学期购进球类。即图的标题为整个图标内容。 （2）要求排球占购球总数的百分比，由图可知足球占25％，篮球占40％，剩余的就是排球，就是用单位“1”减去足球的占比和篮球的占比，得出排球的占比；题中说足球有10个，足球的占比是25％，用10÷25％可得出总的购球数，再用总的购球数乘篮球的占比，就可求出篮球的个数。 （3）由题（2）可知，篮球16个，足球10个，要求篮球的个数比足球多的百分比，此题中的单位“1”是足球的个数，所以我们要先求出篮球比足球多的个数，再算多的个数占足球个数的百分比。 【详解】（1）这是（扇形）统计图，用整个圆表示（统计光明小学新学期购进球类）。 （2）排球的占比 ＝1－25％－40％ ＝100％－25％－40％ ＝75％－40％ ＝35％ 所以排球占购球总数的35％； 总的购球数＝10÷25％＝40（个），篮球的个数＝40×40%＝16（个），所以篮球有16个。 （3）（16－10）÷10×100% ＝6÷10×100% ＝0.6×100% ＝60% 所以篮球的个数比足球多60%。 【点睛】本题主要考查的是学生对于扇形统计图的理解，以及能否熟练运用百分数的相关知识。 19．34 【分析】将总次数看作单位“1”，总次数分别乘A、B、C、D的对应百分率，求出投掷到A、B、C、D的次数，投中D不得分，A的次数×5＋B的次数×3＋C的次数×1＝总分数。 【详解】20×20%＝20×0.2＝4（次） 20×10%＝20×0.1＝2（次） 20×40%＝20×0.4＝8（次） 20×30%＝20×0.3＝6（次） 4×5＋2×3＋8×1 ＝20＋6＋8 ＝34（分） 小华一共得了34分。 20． 【分析】求跑步人数是跳绳人数的几分之几，用跑步人数占总人数的百分比÷跳绳人数占总人数的百分比，即可解答； 求跳绳人数是跑步人数的几倍，用跳绳人数占总人数的百分比÷跑步人数占总人数的百分比，即可解答。 【详解】25%÷35%＝ 35%÷25%＝ 下图是一所学校六年级学生的一次晨练情况调查统计图。从图中信息可以看出，跑步人数是跳绳人数的，跳绳人数是跑步人数的倍。 21． 250 50 25 【分析】将总人数看作单位“1”，A成绩的人数÷对应百分率＝总人数；1－A成绩的对应百分率－B成绩的对应百分率－C成绩的对应百分率－E成绩的对应百分率＝D成绩的对应百分率，总人数×D成绩的对应百分率＝ D成绩的人数；A成绩和D成绩的人数差÷A成绩的人数＝成绩D的比A的多百分之几。 【详解】40÷16%＝40÷0.16＝250（人） 1－16%－24%－32%－8%＝20% 250×20%＝250×0.2＝50（人） 250×16%＝40（人） （50－40）÷40 ＝10÷40 ＝0.25 ＝25% 一共有250人参加，成绩D的有50人，成绩D的比A的多25%。 22．（1）35 （2） （3）100 【分析】把调查总人数看作单位“1”。 （1）用“1”分别减去通过电视、央视网、央视频APP观看的人数占总人数的百分比，即是通过“其他网络平台”观看的人数占调查总人数的百分比。 （2）从图中可知，通过电视观看的人数占总人数的20%，那么通过其余三种网络方式观看的人数占总人数（1－20%），用20%÷（1－20%）即可求出通过电视方式观看的人数是网络方式观看人数的几分之几。 （3）已知通过电视观看的人数占总人数的20%，单位“1”已知，用总人数乘20%，即可求出通过电视观看的人数。 【详解】（1）1－20%－15%－30%＝35% 通过“其他网络平台”观看的人数占调查总人数的35%。 （2）20%÷（1－20%） ＝0.2÷0.8 ＝ 通过电视方式观看的人数是网络方式观看人数的。 （3）500×20% ＝500×0.2 ＝100（人） 通过电视观看的人数是100人。 23． 25 152 【分析】把派送任务总数看作单位“1”，也就是100%，从其中减去甲、乙、丁完成的派送任务之和就是丙完成的百分数； 甲完成的76件对应20%，用76除以20%可以算出派送任务总数，再乘上乙对应的40%即可。 【详解】丙：1－15%－20%－40%＝25% 总数：76÷20%＝380（件） 乙：380×40%＝152（件） 丙完成派送任务的25%，乙的派送任务是152件。 24．(1)三 (2)10 (3) 20 3 (4)50 【分析】（1）观察扇形统计图，哪个奖项所占的区域最大，那么获得这个奖项的人数就最多。 （2）把获奖总人数看作单位“1”，用“1”减去获得一等奖、二等奖、三等奖的人数分别占获奖总人数的百分比，即是获得优秀奖的人数占获奖总人数的百分之几。 （3）把获奖总人数看作单位“1”，已知获得优秀奖的有2人占获奖总人数的10%，单位“1”未知，用获得优秀奖的人数除以10%，即可求出获奖总人数； 从图中可知，获得一等奖的人数占获奖总人数的15%，根据求一个数的百分之几是多少，用获奖总人数乘15%，即是获得一等奖的人数。 （4）从图中可知，获得二等奖、三等奖的人数分别占获奖总人数的25%、50%，先用减法求出少的量，再除以获得三等奖占获奖总人数的百分比即可。 【详解】（1）获得三等奖的人数最多。 （2）1－15%－25%－50%＝10% 获得优秀奖的人数占获奖总人数的10%。 （3）2÷10% ＝2÷0.1 ＝20（人） 20×15% ＝20×0.15 ＝3（人） 红旗小学获奖的一共20人，获得一等奖的有3人。 （4）（50%－25%）÷50%×100% ＝（0.5－0.25）÷0.5×100% ＝0.25÷0.5×100% ＝0.5×100% ＝50% 获得二等奖的人数比获得三等奖的人数少50%。 25．(1)25 (2)270 (3)21 (4)20 【分析】（1）把奶粉的总质量看作单位“1”，用1减去其他各种成分所占的百分比，即可求出蛋白质含量占奶粉总质量的百分之几。 （2）已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法计算，据此用225除以蛋白质含量所占的百分比，即可求出奶粉的总重量；求一个数的百分之几是多少，用乘法计算，据此用奶粉的总质量乘30%，即可求出乳脂的含量。 （3）乳脂含量占奶粉总质量的30%，其他含量占奶粉总质量的9%，用30%减去9%即可解答。 （4）求一个数比另一个数多（或少）百分之几，先求出多（或少）的具体数量，再除以单位“1”数量即可解答。据此用乳脂含量所占的百分比减去蛋白质所占的百分比，再除以蛋白质所占的百分比即可解答。 【详解】（1）1－30%－36%－9%＝25% 则蛋白质含量占奶粉总质量的25%。 （2）225÷25%×30% ＝225÷0.25×0.3 ＝900×0.3 ＝270（克） 则乳脂的含量是270克。 （3）30%－9%＝21%，乳脂含量比其他含量多占奶粉总质量的21 %。 （4）（30%－25%）÷25% ＝5%÷25% ＝0.2 ＝20% 则乳脂含量比蛋白质含量多20%。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$