江西省弋阳县开湘中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题

七年级训练（一） 语 文 说明：1.范国：七年级上册第一、二单元（含第三单元后的名著导读和课外古诗词诵读） 2.满分120分：时间150分钟。 3.请将答案写在答题卡上。 一、语盲言文字运用（本大圆共6小题，11分）】 阅读下面的文字，完成1-2题。 面对国境，是重垫滨裁()还是孤位地在风雨中贺家直到自我放弃？人生如一场漫长的旅 程，我们否途(hù)香智悬与经验，以备不时之需。这些内在的对富，比金银财宝更为珍 责，国为它们能招引我们在送境中寻找出路。记住，每一次的痛苦排相都是对自我认如的考验，也是 点长的起点。 1.(2分)根据拼音写出仅字，给加点字注音。 (1)(2hù) (2)徊 2(1分)在括号内填人的标点符号是 阅读下面的文字，完成3-4题。 英雄是人臭历史天空的璀琅里辰，更是一个时代的精神坐标。造过长狂将士，人们惊叹于“风而 侵衣骨更受”：走近抗战军民，人们 一于"一寸山河一寸血”：品读抗美援朝故事，人们更 能深刻理解什么是“谜一样的东方精神”。不仅无数先贤英烈以其顽孤抗争推动了历史进步，更以 其坚定信金、无畏气瓶和高尚品格，延立起了民族精神的万里河山e岁月变迁，时代更选，但“血，总 是始的：薪火，赓续不斯”。 3.(2分)文中画被浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是 () A.无数先贤英烈不仅以其坚定信念、无畏气概和高尚品格，挺立起了民族精神的万里河山，更以 其顽强抗争推动了历史进步。 B.不仅无数先贤英烈以其顽强抗争推动了历史进步，更以其坚定信念、无畏气概和高尚品格，建 立起了民族精神的万里河山。 C.不仅无数先贤英烈以其坚定信念，无畏气概和高尚品格，挺立起了民族精神的万里河山，更以 其顽强抗争推动了历史进步。 D.无数先贤英烈不仅以其顽强抗争推动了历史进步，更以其坚定信念、无畏气概和高尚品格，挺 立起了民族精神的万里河山。 4.(2分)下列填人文中横线处的词语，最恰当的一项是 A.感动 B.感受 C.感佩 D.感念 W憔（一）·七年级·语文（部填短）第1贡（共8页） 阅读下面的文字，完成算5题。 在古城的小巷里， 。青石板路两旁，参天的古树艳映着古老的宅院。小贩的脚步声 和叫卖声打破了小巷的宁静，却又为这份宁静增添了一丝生活的热闹。随着小贩的远去，小巷再次 回归到它固有的平静之中，仿佛一切都来曾发生，只留下课深线浅的石板路上的脚印，见证着这里日 常的点点滴滴。 5.(2分)横线处应填人的最恰当的一项是 () A.巷口常常坐着一位放风筝的老人 B.偶尔会有挑着扁担的小贩经过 C.超市、酒吧林立 D.一群西装革履的人提着电脑快步走过 6.(2分)人生在世，离不开朋友。为引导同学们正确交友，七年级(1)班开展了以~有朋自远方来“为 主题的综合性学习活动，小语为参加活动而收集的四个故事中，不符合活动主题的一项是()】 A.悬梁刺股 B.管鲍之交 C.割席断交 D.伯牙绝弦 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） (一)阅读下面这首诗歌，完成7-8题。(4分) 冬隐对雪忆胡居士家 王维 寒更传晚新①，清镜览表颜。隔精风惊什，开门雪满山。 酒空深卷静，积素广庭闲。借问衰安会，备然尚闭关。 【注】①箭：指漏箭，古代计时暑漏壶中用以指示时间刻度的箭状指针。②汉时，袁安未达时，洛阳大 雪，人多出乞食，安独僵卧不起，洛阳令按行至安门，见而贤之，举为孝廉。后人常用“煮安商卧”指身处 国境但仿圣守节操的行为。③修(X问0)然：自由目在的样子。 7.(2分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 () A.本诗描绘了一个寒玲的冬夜场景，表达了对远方友人的怀念之情。 B.开篇诗人以生动的笔触勾勒出冬日晨曦微弱但又热佩的氛围，同时也流露出对时光易逝、人事 沧桑的感概。 C.额联景物描写更加细致人微，窗根传来的风声和推门见到的积雪，展现了冬夜的静温与庄严。 D.尾联诗人通过询问和想象远方友人的居所，表达了对友人的思念之情。 8.(2分)请从“动”与“静”的角度货析颈联。 (二)阅读下面的文言文，完成9-11题。(10分) 谢道想传（节选） 凝之妻谢氏，宇道想，安西将军夹之女也。聪识有才斜。叔父安尝内纂，俄而雷量下，安日：“何 所似也？”安兄子明日："散盐空中差可拟”道格日：“未若柳家因风起。”安大悦。 凝之弟献之尝与宾客淡议，词理将屈，道遗掉白①献之曰：“欲为小郎解因。”乃施青趁步新自 蔽，中献之前议，客不能屈。 及遭孙思之难”，举厝©自若，既闻夫及诸子已为贼华所害，方命婢肩典插刃出门。乱兵精至，手 杀数人乃被周。其外孙刘海时年数岁，感又欲害之，道幅日：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先 州练（一）·七年段·语文（即填极）期2页（共8页） 见杀。”思或毒虑，为之改容，乃不害海。 (选自《晋书·列女传·王凝之妻谢氏传))】 【注】①白：告诉。②少畅：用以速蓝风全成视线的一种屏琴。③孙恩之难：起义军领袖升思起军反 反东音。④屉：同“指“：⑤赋：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。回肩典：拍 餐于， 9.(3分)解释文中加点词的含义。 (1)尝( )(2)及( (3)闻( 10.(4分)把文中面横线的语句脑译成现代汉语。 (1)安兄子朗日：“散盐空中差可拟。” (2)乱兵稍至，手杀数人乃被虏。 11.(3会)请结合选文内容说说你看到了一个怎样的迎道相。 (三)默写。(6分) 12补写出下列句子中的空缺都分。（每室1分） (1)李白（闻王昌龄左迁龙标逼有此寄》中的 “使本来无 知无情的明月成了害解人意的朋友，意境新须，令人回味无穷。 (2)王荷（次北周山下）中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有著遍意义的 生活直理的诗句是：“ (3)马致远的（天净沙·秋思）中表明游子漂泊在外的思乡心情的句子是：“ 三、观代文阅读（本大是共9小题，30分）】 (一)阅读下面的文字，完成13-15题。(9分) 读书“三喻” 向舞彪 ①从某种意又上讲，人是是一种“读节”的动物。件随人臭文明的发展尤其是知识生产的积累， 读节越来越武为见代人的一种生活方式或生存方式。以往，“读书人”的称谓属于少数精英阶层。 如今，在“全民圆读”的时代，读节已不再是精英阶层的专属，而成为大众普连拥有的权利。然而，读 书又是框富个过化的活动，喜欢读什么书，读后有什么感受，完全因人而异。关于读书的功用和获得 感，有“三金”值得我们体味一岳。 ②有人把读节比作“回家”。这个“家“显然不是生活意义上的家，而是精神之家，是心灵之家， 在这卫你完全可以得到如亲情一般的托愁和回情。作家麦家这科讲述：“那年我惠重病住院，手术后 发夏丹根不好，因领愁苦到机置的时候，我就读余杖雨的（中国文脉》。当我把往意力专注到厚些思 磷又知性的文字，细相品风作者关于中华五千年文脉迁廷的见识的时候，心随文迁，情因文移，仿佛 感觉到母亲的手在托涯我鸡苦的肉体和焦感的情皆。后来，我每天阅读几千字，一本书读完，新渐身 写（一】·七年级·通文（三貔服】氟3页（共8页） 心平复。" ③身体染残的时候，回家医我可以得到亲情的抚愁：诸事不顺的时候，回家安歌可以平息不少负 面情绪。然而，物质的家不在身边怎么办？那就从阅读中我家吧！恰如作家毛姆曾说过的，养成读 书的习惯，就如龄自己建造了一座遮进人生几乎所有不幸的通难所。人生不如意，十之入九。面对 坎坷、远到拉折时，从阅读中，我们能看到不一样的风景：迎逅到不一样的人和事，感受到不一样的人 生际遏，轮卷沉思、反躬自省，能让我们少几分“卷帷望月空长叹”的须恼纠结，多几分“一鹱翅雨任 平生”的淡定从客，使身心得以疗疾，新神得以修行。手不释卷、椅之以恒，饱受书香的侵到，方能构 筑起自己的精神家回，让我们驶向无限广间的海洋，让人生气象万千。 ④有人把读书比作“枣门儿一隐身的事门儿”。杨华女士前这样感悟：要参见枚佩的老师或 拜谒有名的学者，不必事先打招呼求见，也不怕搅扰主人，翻开书面就网进大门，翻过几页枕昼堂入 室，而且可以经常去、时刺去，如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，与其对质。好一段风地 幽聚的“串门儿说”，让人身临其境、沉浸其间。 ⑤学习杨锋女士的做法，我也去串串门儿。今天到《左传·香公子重耳之亡》中去拜访看公子。 他原本是个落难公子，生来似乎不大在意四君的位置，日子得过且过，流落各国的日子里不时遇险， 但只要过了险，他马上就随遇而安。然而在一晖有思想的追随者的不时枝打下，以及此后的一个又 一个遭通中，他的眼界开始平视天下，他的心智大受瓜砺，十九年逃难路上的最后几年，他一年比一 年成热，一次比一次显出不俗，磨难终于把他打磨到君主的格局。最后，他一举成君，后来还成了各 国的霸主。与香文公道别后，一个狂烈的感觉占据脑际：磨难是天然的苦口良药，威丽是人生成长的 阶梯。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一个人只有经得起磨难，抗得住打击，才能丰富人生阅 历，砥砺意志品格，成就不一样的人生。 ⑥有人把读书比作“下猫”。意思是说，书籍是巨大的简，而你的整个人生，此是一维大船。你需 要用巨大的猫，来稳定自己的坐标，燕挡狂风暴雨的来象：你雪要用巨大的锚，来保持内心的静道，机 着前行的力量。 ⑦英国女作家摩根女士说，要读多少书才能撬平心头的求知欲？地的答案是读道全球所有国家 和地区的书籍一一本小说、一郎传记或是一册短篇故事集，大约196本。王蒙先生给书友介绍读 书之见：读一点费动的书，读一点你还有点不太习惯的书，读一点需要查查责料、请教他人、与老师厕 友讨论切磁的书。他把这种读书的过程，热切地称为“发现新领域、感受断天地、寻我更好思路和更 高质地，使你接受斯的洗礼”的过租。 ⑧无论是摩根说的读196本书的数，还是王蒙说的“读一点费动的书”的盾，都是构成书之“描 的元素。正是在一次次与先哲、与大师交锋对话的过程中，我们的思想、境界、视野、心胸，无一不受 到烹肉和沈染，久而久之，智是的光华，就会集聚起所有的生命能量，使我们能用自己的光和热，推着 自己前进，又给世问带来光明。“一切知，俱于黎明中醒”，阅读带给我们的就是心灵的馨明。 ⑨起书籍之“锚”作为人生的“稳压器”“加油网”，就会看到这料的人生风景一“下猫”时稳如 泰山，不惧风浪：“起锚”后乘风破浪，高歌远行。 13.(3分)下列对本文内容的分析，正确的一项是 A.本文采用“总一分一总”的结构行文，条理分明，逻辑清嘴。 键s引一】·七年级·语文（廊横版）第4面（共8面】 B.杨绛女士认为要参见钦佩的老师或拜调有名的学者，翻开书而就间进大门，不辞而别或者另 请高明，与其对质，都是极不礼貌的。 C,对于读书的功用和获得感.作者闲述了“三喻”，即读书如“回家”，读书如“串门儿”，读书如 “下错”。 D.文中摩根女士和王蒙先生的读书之见不同.摩根女士看重读书的数量，王蒙先生看重读书的 质量。 14.(3分)下列对木文内容的分析，不正确的一项是 ( ) A,如今和以往不同，“全民阅读”时代，读书成为大众普遍拥有的权利。 B.有人把读书比作“回家”是因为这个“家”不仅是生活意义上的家，而且是精神之家，是心灵 之家。 C巨大的错可以稳定自己的坐标，抵挡狂风暴雨的来袭，保持内心的静谧，积蓄前行的力量。 D。人生以书籍为“借”，人生风景可能会大不同：“下错”时稳如泰山，不惧风浪；“起错”后乘风破 浪，高歌远行。 15.(3分)仿m第⑤段“申门”内容.写一写你“串门”的经历以及你的体会。 國 (二)阅读下面的文字，完成16-17题。(6分) 材料一：①对于一应城市而言，博物馆是保存人奥创造力与历史记忆的宝库。透过博物馆，我们 可以“一眼千年”，序受悠长文脉经久不衰的勉力。2024年5月18日，国际博物馆日中国主会场活· 动开幕式在陕西西安举行。会上，国家文物局发布了中国将物馆发展数据。结果显示：2023年我国 新增备金博物馆268家，全国博物馆慈数达6833家，排名全球前列：全年我国博物馆举办展览4万 余场，教有活动38万余场，接待观众12.9亿人次，创历史新高。 材料二：①“我不在博物馆看展览，就在去博物馆的路上” 一个热衷于在博物馆“打卡”的同 友这样描迷自己的休闲时光。册庸置疑，“遮博物馆“正在成为一种生活方式。 ②仿佛是跨越千百年时光而来的先人信礼，一件件文物的“前世今生”，让观众得以一窥祖先们 的生活图景、悲欢病合。这样的"精神盛宴”，在经济社会高建发展的背景下，已不再是小众需求。虽 然发展造度令人惊叹，但中国博物馆仍然面临“成长的须恼”。 ③”一个好的博物馆，应该在做好保护、研究等本职工作的基幽上，让身处其中的观众在很舒服 的状過下接受教育，潜移默化地树立文化自信。”国家文物局副局长关强现。这无疑对博物馆”讲故 事“的能力提出了很高要求。 ④调查发现，博物馆“讲故事“能力仍是短板。观众对博物馆不同方面的评价中，评分最低的三 项是“互动体脸手段”“高科技晨示手段“和“讲解体脸”，至今还有很多博物馆停留在展示奇珍异宝 的阶段。好的展宽，要用故事打动观众：展览的要义，不是边求最上乘的展品，而是讲好晨品之间的 相互关系：展览的最终目的不是展示坛坛慢望，而是限示这个区域过去人们的生告。 材料三：①纪录片（如果国宝会说话》的成功，正在于它疏出了传统器物学和考古李的解读思 路，通过造物见史、见人、见精神的方法，解读国宝背后的文明密码及其传奇故事。 ②与传统展陈方式相比，观众更青除有互动和参与感的晨览。为了满足新需求，不少将物馆借 侧练（一】·七年级·语文（部偏版）第5页（共8页） 助现代技术手段，在文物活化方面各出奇招。甘肃省博物馆推出一组文物表情包，拔年轻人大量下 载：高科技互动艺术晨演（清明上河图3.0）灼筑出真人与虚拟交织、人在画中的沉浸体验：湖南省博 物馆推出“我的佩日在湘博”等系列活动，每场预约名颜都被一枪而空… 16.(3分)下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，不正确的一项是 () A三则材料从不同角度刚述了我国博物馆的发展情况，内容丰富。 B.材料一列举了很多翔实的数据，来说明我国博物馆的数量和参观人数等均有增加。 C.材料二国家文物局副局长关强的话说明当前我国博物馆在做好保护、研究等本职工作上有 短板。 D.《如果国宝会说话》跳出了传统器物学和考古学的解读思路，通过透物见史、见人、见精神的方 法，解读国宝背后的文明密码及其传奇故事。 17(3分)汉室发样地，储水悠悠话海昏：豫章开国侯，江山隐隐藏王气。请结合以上材料，为南昌汉 代海昏侯国遗址博物馆提出一些建议，以吸引客流。 (三)阅读下面的文字，完成18-21题。(15分) 风吹屋捕 张金风 ①屋修是房屋的帽糖，长长的一溜儿茅草或青瓦，整齐排列，速藏过盘的阳光，逃挡过斛区的雨 水。屋檐不仅屁护者土墙、门板和一家人的冷暖，还庇护着共存于天地间的各种生灵。 ②屋裤下是乌雀的家。长长的屋檐腋窝儿里，藏有灰白的燕窝。那紫燕呢响着，盘算着，借着屋， 蟾的丝度，衔泥筑果将温暖的家依很着人的暖房。厘檐下还庇护着麻雀。麻雀是偷撇的家伙，更是 聪明的家伙，它瞅准屋裤下的瓦址，一缩身子钻进去，在草场的处豫里找到自己的庇佑，生卵育雏，安 度漂泊的一生。屋檐下有了鸟雀，这家就充满生机。哪怕是在西北风呼啸的时候。看，冬天里，一群 灵动的麻雀“空”地从树上飞起，像北风卷动的几片枯树叶，在天空划出几遭优美的曲线，然后落在 顶着几点残雪的草绿上，落在灰不溜秋的篱芭上，落在阳光下酣睡的猪身边，落在鸡的食槽边，客在 狗窝旁的破碗边。几牡草籽、残留的秕谷，甚至禽畜们嘴巴下的残渣，足够填饱它们所小的肚观。吃 饱后的漫长时光，则用来跳肤和歌唱，用来新裤和飞翔。 ③屋雄下是果实欧脚的地方。秋收开始，庭院里、仓房里满满当当，屋檐下那排搬子，一个个迎 来自己的新娘。钻实的极子上杜着一串串金黄的苞来，苞米皮偏成麻花槲，苞米棒子整乔地排列在 两侧等待阳光的检阅。一棵棵株椒红翠相间，像幅喜庆的年画。事或串的快椒挂得高高的，像要燃 放的爆竹。若是系成圈的款椒串儿，就成了一大朵花，将暗黄的土墙打扮得像个新郎官。几格他满 的高梁，从场院里被换出来，扎成一担，展览在厘檐下，它们承载着给明年的土地传递所火的神圣使 命。窗台上常常晾晒着瓜互的种子，那些较悲的眼睛，窥探着岁月的产房。萌芦种子像整齐的牙齿， 悄情地咀月着岁月的香。深秋里，院角几个留狐的萌芦早已熟得连绣花什都扎不进。摘下来，我村 里最好的木匠用锯给开瓢，掏出饱满的种子、新鲜的队子，精狐在锅里煮熟，依次摆在富台上岳葫芦 瓢。一张张笑脸在屋棕下永接阳光的般打，凝去萌芦的胎痕，一步步走向成热，走向然的风骨。地瓜 侧练（一）·七年级·语文（部偏版）第6页（共8页） 收藏完华，那些没有进入橱于睡觉的小地瓜，被剖去外皮煮熟来晒地瓜枣。硒席上满满当当的地瓜 束，像夏天里桃花河岸那一溜光展股的颜童。红皮地瓜戏冬日的太阳一晒，流出皇汁般的油，馋秀的 麻雀频领光顾，成群结队来吃，专吃那甜饮的。人们在高粱的粘轩顶端，绑上花花绿绿几块鲜艳的布 条，将桔秆插在屋檐下，风一吹，布条“笑号香”直响，下得偷吃者四散而逸。 ④屋檐下是农具的师站。振子高高低低推列在屋檐下，等待它的亲成上门。担杖螨在兄外般的 橛于身边打险晚，坦杖两创垂下亨亨的铁钩子，似乎在垂的满天井的月色。天光鼠亮的时候，男人从 橛子上摘下担杖，挑起一对洋铁桶，去往南菜回的甜水并。羲衣和斗盆是乡下人的宝贝，睛天挡日 头，雨天逸湿气，羲衣防而又御寒，千活系了，袭衣往地上一铺，当草垫睡一觉，不用担心受潮。人回 家的时候，斗生和载衣就在门边的屋檐下静静地等待。立秋就壮做了，忙了整个夏天，的头谊靠着土 墙歇歇了，候刀似乎阳得太久，闲出一身泛黄的症寞。见吼地在磨刀石上热热身，翻身下墙的像刀， 带着乡下人的热切盼望冲进田野。大寒封地之前，耕完留做春茬的地，将铁梨头从木华具上邮下朵， 用草绳串一下梨头，让在檐下，犁具依靠在修下的墙角。当农具满墙歌在屋檐下的时候，土屋里就飘 病山一壶烧酒的香。 ⑤屋檐下是天落水唱耿的舞台。夜晚入睡前，细心的女人看看天幕，黑沉沉的不见一丝星光，就 把水桶、瓦维、洗脸的铜盒全摆在厘檐下。小而此是而打范蕉，点点滴滴，叮丁味休，受妙的许盒凌近 土坑上的酣艺：大雨就是雪嘴切切，万马奔透，狂野之师房参平向，可屋内依然是肝声如香乡下人 爱那雨水，雨水是宝贝，天落水是最干净的，用它染洗衣服、限猪、洗莱、洗碗刷锅，忙得马不件确。很 快，院于的晾衣绳上、箔上、树权上，上搭下壮，如彩就相展。 ⑥屋檐下擒曳着风俗和岁月的流响。正门口的上方，插着桃树枝和竹枝，这是过年的时候插上 去的，是人们对好日子的祈盼。桃技降那，门口屋檐下插上桃树枝，一切不好的东西就进不了家门， 门户就正气长存，家里人也不会得病。竹于代表的是竹报平安，且竹的鲜隐在萧瑟的严冬里，也是生 机物物的原征。屋檐下还柏着艾草，艾叶是端午节的时候插上去的。天来亮时，家人就去野外折艾 高，回来后插在家的门口，也给熟瞻的孩子状头边压几片干净的艾叶。香艾既可碎那，也可型百 出。夏天，小孩于害了小疮、疖子，如果臂下几根艾草纯水洗，就能很快康复：若发爽流脓，就直接从 凰修下折艾草挑成灰，蓝香油林至患处，两三日即好。星檐成了乡下人自我医治的中药匣。清明时 节，屋修下常常摇变着柔做的柳枝。人们在秋千架上检红布，插柳枝、柏枝之外，也总忘不了那愁厚 的屋檐。 ⑦凰檐下是收藏阳光、炼制“金子"的地方。屋橡下生长着最茂盛的阳光，像个金体，北风在这 里烧道而走，阳光在这里聚而不数。狗儿娘缩在盛放着半直柴草的提蓝里，母鸡喜欢队在草植里但 窝、下蛋、晾晒翅牌。老人摆下草：子，在搬洋洋的冬阳下，晒出满身的暖，提塔出漫长岁刀里最为欣 喜的笑居，被蚊再深都掩不住。晒着函着，就打起监雠，直到一滴口水打在手上，直到牡窝子被麻雀 啄得妥获发痒，直到一缕饭香帆进具翼 (选自（人民日报》，有改） 18.(4分)文章围绕屋愉共描绘了六幅图画，请你补充完整。 (1) +(2) -+(3) →乡人惜雨图一 (4) →岁月静好图 调爆（一】·七年级·语文（部偏版）氟7页（共8页 19.(4分)文章第②③④最分别写了什么？有何作用？ 20.(3分)下列对屋檐”的理解，不正确的一项是 A屋檐是庇护者的化身，是“偷吃者“的避风港。 B.屋檐是家的象征，代表着温暖、关爱和美好。 C.屋槍是勤劳的象征，代表着丰收、宁静和和谐。 D.屋檐是民俗文化的象征，代表着平安、健康和生机。 21.(4分)从语言表达的角度赏析下面句子。 小而就是而打芭系，点点滴滴，叮叮味味，曼炒的诗意漫造土就上的酣梦：大而就是情嘴切 切，万马奔确，狂野之师席卷平岗，可是内依然是肝声如雷。 四、名著阅读（本大题共3小是.9分） 22.(3分)下列关于名著《朝花夕拾》的论述，不正确的一项是 A.(初花夕拾)原名《旧事重提》，是现代文学家停迅的散文集。 B.该书反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。 C.(阿长与（山海经）》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激。 D.《(二十四孝图)》描写了在阅读“老莱娱亲“和“郭巨埋儿”故事时所引起的强烈爽扬，宜场了 古代孝道文化。 ◆ 23.(3分)请你结合（勿花夕拾）的内容，谈谈你对于鲁迅先生所描述的教育经历有何感想，并分析 其对现代教育有何启示。 24.(3分)“走进名著与作者对话“语文名著活动中要求你以忠实读者的身份（不出现自己姓名）给 鲁迅写一封信，谈谈你读了他的著作（朝花夕拾》的感想。字数100字左右。 五、写作(50分) 25.(50分)阅读下面的文字，根据要求写作。 在快节奏的生活中，人们往往渴塑找到片刻的宁静与放松。走进大自然，踩呼吸一口新鲜的 空气，现實一暮暮美丽的风景，感受自然界的奇妙和作大，无疑是一种净化心灵、技复活力的方 式。爬山可以炼意志，野营可以培养生存技能，观星可以散发好奇心亲近自然能够让人身 心愉悦。 请以你亲身参与的一次亲近自然的活动为素材，写一篇文章。可以记述你的话动经历，讲述 你在活动中的有是故事。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露 个人信息：不少于600字。 侧临（一】·七年级·语文（都埔版）第8页（共8页】