6.2 《为了忘却的记念》 课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

* 为了忘却的记念 1 1931年2月7日，“左联” 的五位优秀青年作家被秘密杀害于国民党反动派设在上海龙华的特务“警备司令部” 。噩耗传来，身为“左联”常委的鲁迅先生，悲愤难抑，挥泪写下了两篇文章，对国民党反动派的罪行进行深刻的揭露。 然而因“不敢”“不愿”“不屑”诸种原因，没有哪家报章杂志敢公开发表。几经周折，《中国无产阶级革命文学和前驱的血》在秘密出版的《前哨》上发表了，另一篇《黑暗中国的文艺界的现状》更是拿到国外的杂志上才得以发表。 写作背景 2 本文要“记念”什么？又为何要“为了忘却”？ 学习任务 3 一、交代写作目的，回忆与白莽的交往过程。 二、回忆与柔石之间的交往。 三、叙写托柔石给白莽带书，二人不久被捕之事。 四、叙述柔石等青年被捕、遇害的经过及作者的境遇与悲愤心情。 五、揭露社会黑暗，抒发悲愤情感。 主要内容 思考讨论：鲁迅先生纪念的白莽和柔石有怎样的特点？ 学习活动一 相关文段 与白莽的交往：第一次见面 ……我们相见的原因很平常，那时他所投的是从德文译出的《彼得斐传》，我就发信去讨原文，原文是载在诗集前面的，邮寄不便，他就亲自送来了。看去是一个二十多岁的青年，面貌很端正，颜色是黑黑的，当时的谈话我已经忘却，只记得他自说姓徐，象山人…… 热爱文学 勤勉负责 相关文段 夜里，我将译文和原文粗粗的对了一遍，知道除几处误译之外，还有一个故意的曲译。他像是不喜欢“国民诗人”这个字的，都改成“民众诗人”了。第二天又接到他一封来信，说很悔和我相见，他的话多，我的话少，又冷，好像受了一种威压似的。 爱憎分明 敏感率真 在夜里 相关文段 我们第三次相见，我记得是在一个热天。有人打门了，我去开门时，来的就是白莽，却穿着一件厚棉袍，汗流满面，彼此都不禁失笑。这时他才告诉我他是一个革命者，刚由被捕而释出，衣服和书籍全被没收了，连我送他的那两本；身上的袍子是从朋友那里借来的，没有夹衫，而必须穿长衣，所以只好这么出汗。我想，这大约就是林莽先生说的“又一次的被了捕”的那一次了。 淳朴乐观 坚定执着 与白莽的交往：第三次见面 白莽形象 率直坦诚、积极乐观、执着追求真理和自由的革命青年 9 柔石 台州式的“硬气”；颇有点“迂” 迂：言行或见解陈旧不合时宜、不切实际。 10 相关文段 做事“迂” 然而柔石自己没有钱，他借了二百多块钱来做印本。除买纸之外，大部分的稿子和杂务都是归他做，如跑印刷局，制图，校字之类。……不过朝花社不久就倒闭了……他于是一面将自己所应得的朝花社的残书送到明日书店和光华书局去，希望还能够收回几文钱，一面就拼命的译书，准备还借款…… 热情执着、不计得失 甘于付出，敢于担当 相关文段 ……看他旧作品，都很有悲观的气息，但实际上并不然，他相信人们是好的。我有时谈到人会怎样的骗人，怎样的卖友，怎样的吮血，他就前额亮晶晶的，惊疑地圆睁了近视的眼睛，抗议道，“会这样的么？——不至于此罢？……” 不过朝花社不久就倒闭了，我也不想说清其中的原因，总之是柔石的理想的头，先碰了一个大钉子，力气固然白化，此外还得去借一百块钱来付纸账。后来他对于我那“人心惟危”说的怀疑减少了，有时也叹息道，“真会这样的么？……”但是，他仍然相信人们是好的。 做人“迂” 内心单纯，坚信人性的善良 柔石形象 为人善良单纯，做事不计个人得失对于理想有着近乎固执的坚持 13 青年革命者们 追求真理 勇于担当 敢于牺牲 14 思考讨论：鲁迅是如何表达自己的“记念”之情的？ 学习活动二 15 通过叙写交往、描摹人物 借助诗歌、木刻等 表达纪念之情 16 相关文段 诗歌 惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。 梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 社会环境 强忍怒气 怒而无处宣泄 相关文段 木刻 充满着悲愤的情绪和反抗精神。 母亲悲哀地献出了自己怀抱中的孩子 相关文段 年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。然而，现在我懂得了。 向子期《思旧赋》 践二子之遗迹兮……悼嵇生之永辞兮 19 鲁迅先生为什么要用这样含蓄的方式来表达情感呢？ 相关文段 两年前的此时，即一九三一年的二月七日夜或八日晨，是我们的五个青年作家同时遇害的时候。当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不愿，或不屑载这件事，只在《文艺新闻》上有一点隐约其辞的文章。…… 相关文段 ……在龙华警备司令部被枪毙了，他的身上中了十弹。 原来如此！…… 可是在中国，那时是确无写处的，禁锢得比罐头还严密。…… ……不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。 思考讨论：为什么说“记念”是“为了忘却”呢？ 学习活动三 相关文段 我早已想写一点文字，来记念几个青年的作家。这并非为了别的，只因为两年以来，悲愤总时时袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦身一摇，将悲哀摆脱，给自己轻松一下，照直说，就是我倒要将他们忘却了。 相关文段 ……我沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年，我在悲愤中沉静下去了，然而积习却从沉静中抬起头来，凑成了这样的几句：…… ……我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年，我在悲愤中沉静下去了，不料积习又从沉静中抬起头来，写下了以上那些字。 25 是为了从过度的悲愤中平静下来的暂时割舍。 是为了更积极地进行“韧”的战斗。 相关文段 夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。…… 针对本课的学习任务，我们首先通过文中的叙事、描写，了解了鲁迅先生所纪念的白莽和柔石，从鲁迅细致的笔墨中感受到他对亡友的追念。接着通过分析鲁迅所创作的诗歌、所选用的木刻，又借助对文中含蓄表达的理解，进一步体会到他通过曲笔间接表达的追思和对反动派的激愤。最后，通过文章开头和结尾部分对写作目的的交代，分析“记念”和“忘却”之间的关系，理解了本文的写作意图。 小结 本文的文字精辟、感人，请选择你最喜欢的一处为例作赏析。 梳理《为了忘却的记念》和《记念刘和珍君》的选材，并思考选材的特点和用意。 课后作业和预习作业 $$