3.2 学习成就梦想 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

授课时间：2024 年 月 日 总第 1 课时 课题 学习成就梦想 课型 新授 课标 目标 政治认同：树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 责任意识：对自己负责，关心社会、关心国家。 学习 目标 1、通过回答什么是学习以及对场景的判断，引导学生形成对学习的全面认识，懂得学习并不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习。 2、通过回答学习带来的改变以及结合毛泽东读书案例，理解学习对个体成长和国家、社会的意义，培育对自己、国家的责任意识。 3、通过分析总结毛泽东读书案例以及启思导行，认识到梦想的实现需要努力学习、善于学习，掌握学习方法，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想，做出实现梦想的行动。 重点 难点 重点：正确认识学习 难点：理解学习对个体成长和国家、社会的意义，认识到梦想的实现需要努力学习、善于学习，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想，做出实现梦想的行动。 教 学 内 容 设计 意图 修订 意见 时间 分配 导入 通过上节课的学习，我们明白了少年要敢于有梦、勇于追梦，梦想的实现不是一朝一夕的。面对当今世界，知识、信息快速更新。那么，为了不在日新月异的社会落伍，我们需要不断地怎样做？ 学习是我们成就梦想的重要路径。 议题一：何为学习 1、请同学们说说什么是学习？ 2、他们是在学习吗？ ①小冰经常主动做家务。 ②小佳在周末去敬老院做义工。 ③小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。 3、在生活中，你是怎样学习的？ 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 议题二：为何学习 每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。 说说学习给你带来了哪些改变？ 学习是我们现阶段的基本任务 拓宽知识，增长智慧，增强能力，提升我们的思想品德和精神境界，使我们面前的世界更广阔、更精彩。 读书先立志 在少年时期，毛泽东在去湘乡东山高等小学堂读书前，就写过一首诗——“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”，送给他的父亲，来表达自己矢志求学、报效祖国的远大志向。他还曾给自己取了一个别号——“子任”，以 通过上节课的有梦、追梦到圆梦，激发学生学习动机，培养学习兴趣，营造良好学习氛围 通过层层递进、环环相扣的设问，引导学生全面科学地理解学习的内涵和范畴 5 教 学 内 容 设计 意图 修订 意见 时间 分配 示其“以天下兴亡为己任”的理想抱负，并将“为人，为国人，为世界人而学”作为自己读书的目的。 根据毛泽东少年时期的远大志向，说说读书学习的意义是什么？ 议题三：如何学习 读书贵有恒 毛泽东曾说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”关键是要自觉养成读书的习惯。十四五岁时，毛泽东白天在地里干活，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。长征路上，尽管生病躺在担架上，他也没有中断学习。 读书须得法 毛泽东读书非常善于思考，同时勇于实践。毛泽东在革命和领导生涯中做过大量的走访调查，他主张要将书本内容和现实社会相联系，将理论和实践结合起来。在读《辩证法唯物论教程》时，他写下了1万多字的文字批注。针对书中的“矛盾的主要方面”这个概念，他结合我国当时抗战的实际情况，对抗战时期我国存在的主要矛盾以及矛盾的主要方面进行了创造性发挥，引领着中国革命走向胜利。 1、如何学会学习，善于学习？ 2、读书学习的最高层次是什么？ 完成启思导行 播放视频，感悟升华。 通过丰富多彩的感性材料， 引导学生体悟学习的重要意义 总结毛泽东主席的读书经验引导学生理解如何学会学习、善于学习，从而通过学习成就梦想 板 书 设 计 学习成就梦想 学习的意义 初中阶段的学习 努力学习、善于学习 课 后 反 思 学科网（北京）股份有限公司 $$