福建省泉州市南安市2024-2025学年三年级上学期第二次月考数学试卷

2024-2025学年福建省泉州市南安市三年级（上）第二次月考数学试卷 一、冷静思考认真填。 1．小明站在不同位置给拍照，每个位置拍到的照片 　 　。（选填“相同”、“不相同”） 2．妙想在美术课上观察这个石膏体，她最多能看到这个石膏体 　 　个面，最少能看到这个石膏体的 　 　个面。 3．下面哪一幅图是从电视机后面看到的？请在括号里打“√”。 4．下面哪幅图是小刚看到的，请在括号里画“√”。 5．下面的三幅作品分别是谁画的？把他们的名字填在作品下面的括号里。 6．看一看，想一想。如图的两道算式是谁列出来的？ ①2×3＝6（块） 　 　 ②4×3＝12（块） 　 　 7．先仔细观察，再填一填。 ①是 　 　，②是 　 　，③是 　 　。 8．观察图片，是机灵狗在 　 　号位置看到的。 9．把2杯牛奶倒入一个瓶中，连瓶共重5千克，把5杯牛奶倒入同样的瓶中，连瓶共重11千克，每杯牛奶重 　 　千克。 二、细心审题灵活算。 10．直接写得数。 72÷8＝ 9×6＝ 75+55＝ 8×6+25＝ 57﹣39＝ 35÷7＝ 86+29＝ 24÷（41﹣38）＝ 11．脱式计算。 80﹣（26+46） 75﹣（36﹣29） （32+32）÷8 40﹣7×4 53+7×9 42÷（50﹣43） 三、反复比较精心选。 12．想一想。莹莹从门外看到的情景会是下面的哪幅图？（　　） A． B． C． D． 13．仔细观察，下面图片（　　）是小狗看到的。 A． B． C． D． 14．观察图片，下面图片（　　）是小鸟看到的。 A． B． C． D． 15．仔细观察，是乐乐在（　　）看到的。 A．① B．② C．③ D．④ 16．桌子上放着一摞书和一个杯子，现在从4个不同的角度进行观察，从右面可以看到的图片是（　　） A． B． C． D． 17．观察图片，是（　　）拍摄的照片。 A．小力 B．刘阿姨 C．小云 D．李叔叔 四、合理想象动手连。 18．仔细观察左图，开动脑筋想一想，再动手连一连。 19．仔细观察左图，开动脑筋想一想，再动手连一连。 20．仔细观察左图，开动脑筋想一想，再动手连一连。 五、解决问题我能行。 21．爸爸从窗内看到的情景会是下面哪幅图？在括号里画“√”。 22．仔细观察下图，想一想：小刚、小红、小军、小丽看到的分别是哪个图片？ 23．根据题中信息，仔细观察，认真想一想：李红、王芳、张兰看到的分别是哪个数字？其相对两个面数字的和是7。 李红看到的数字是 　 　，张兰看到的数字是 　 　。 2024-2025学年福建省泉州市南安市三年级（上）第二次月考数学试卷 参考答案与试题解析 一、冷静思考认真填。 1．小明站在不同位置给拍照，每个位置拍到的照片 　不相同　。（选填“相同”、“不相同”） 【分析】一个物体，站在不同的方向，看到的东西不一样，所拍到的照片也是不同的。 【解答】解：小明站在不同位置给拍照，每个位置拍到的照片不相同。 故答案为：不相同。 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力。 2．妙想在美术课上观察这个石膏体，她最多能看到这个石膏体 　3　个面，最少能看到这个石膏体的 　1　个面。 【分析】根据观察物体的方法，从不同角度看一个长方体，看到面的个数是不同的，从一个面看，只能看到1个面；从一条棱看，只能看到2个面；从一个顶点看，只能看到3个面，据此解答即可。 【解答】解：妙想在美术课上观察这个石膏体，她最多能看到这个石膏体3个面，最少能看到这个石膏体的1个面。 故答案为：3；1。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 3．下面哪一幅图是从电视机后面看到的？请在括号里打“√”。 【分析】从电视机后面能看到一个大长方形里面有一个小长方形和四个梯形；据此解答即可。 【解答】解： 【点评】本题是考查了从不同方向观察物体，培养了学生的观察能力和空间想象能力。 4．下面哪幅图是小刚看到的，请在括号里画“√”。 【分析】小刚看到了小女孩的侧面，桌子再左左侧。 【解答】解： 【点评】本题是考查了从不同方向观察物体，培养了学生的观察能力和空间想象能力。 5．下面的三幅作品分别是谁画的？把他们的名字填在作品下面的括号里。 【分析】小亮看到小女孩的背影，小强看到侧面，小刘看到脸朝前。 【解答】解： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图体，关键是培养学生的观察能力。 6．看一看，想一想。如图的两道算式是谁列出来的？ ①2×3＝6（块） 　小红看到的　 ②4×3＝12（块） 　小冬看到的　 【分析】①如图，根据小红的视角，她每行能看到2个小正方形，3行能看到6个，列式为2×3＝6（块）； ②如图，根据小冬的视角，她每行能看到4个小正方形，3行能看到12个，列式为4×3＝12（块）。 【解答】解：根据上面的分析： ①2×3＝6（块）小红看到的。 ②4×3＝12（块）小冬看到的。 故答案为：小红看到的；小冬看到的。 【点评】本题解题的关键是根据乘法的意义和两个人的观察视角，选择正确答案。 7．先仔细观察，再填一填。 ①是 　妙想　，②是 　笑笑　，③是 　奇思　。 【分析】根据观察物体的方法，正面的①是妙想，后面的③是奇思，右面的②是笑笑。据此解答即可。 【解答】解：分析可知，①是妙想，②是笑笑，③是奇思。 故答案为：妙想，笑笑，奇思。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 8．观察图片，是机灵狗在 　②　号位置看到的。 【分析】看到图中企鹅的后背，只能在②号位置看到，据此解答即可。 【解答】解：观察图片，是机灵狗在②号位置看到的。 故答案为：②。 【点评】本题是考查了从不同方向观察物体，培养了学生的观察能力和空间想象能力。 9．把2杯牛奶倒入一个瓶中，连瓶共重5千克，把5杯牛奶倒入同样的瓶中，连瓶共重11千克，每杯牛奶重 　2　千克。 【分析】根据题意，2杯牛奶连瓶共重5千克，5杯牛奶连瓶共重11千克，一共相差11﹣5＝6（千克），即3杯牛奶重6千克，所以一杯牛奶的质量是6÷3＝2（千克），据此解答。 【解答】解：（11﹣5）÷（5﹣2） ＝6÷3 ＝2（千克） 答：每杯牛奶重2千克。 故答案为：2。 【点评】本题考查了简单的等量代换问题，解决本题的关键是求出3杯牛奶的质量。 二、细心审题灵活算。 10．直接写得数。 72÷8＝ 9×6＝ 75+55＝ 8×6+25＝ 57﹣39＝ 35÷7＝ 86+29＝ 24÷（41﹣38）＝ 【分析】根据整数加减乘除法的计算方法以及四则混合运算的顺序，直接进行口算即可。 【解答】解： 72÷8＝9 9×6＝54 75+55＝130 8×6+25＝73 57﹣39＝18 35÷7＝5 86+29＝115 24÷（41﹣38）＝8 【点评】本题考查了简单的计算，计算时要细心，注意平时积累经验，提高计算的水平。 11．脱式计算。 80﹣（26+46） 75﹣（36﹣29） （32+32）÷8 40﹣7×4 53+7×9 42÷（50﹣43） 【分析】先算小括号里面的加法，再算减法； 先算小括号里面的减法，再算括号外面的减法； 先算小括号里面的加法，再算除法； 先算乘法，再算减法； 先算乘法，再算加法； 先算小括号里面的减法，再算除法。 【解答】解：80﹣（26+46） ＝80﹣72 ＝8 75﹣（36﹣29） ＝75﹣7 ＝68 （32+32）÷8 ＝64÷8 ＝8 40﹣7×4 ＝40﹣28 ＝12 53+7×9 ＝53+63 ＝116 42÷（50﹣43） ＝42÷7 ＝6 【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。 三、反复比较精心选。 12．想一想。莹莹从门外看到的情景会是下面的哪幅图？（　　） A． B． C． D． 【分析】莹莹从门外看到的是右手拿着拖把的阿姨的背面，据此求解即可。 【解答】解：莹莹从门外看到的情景是：。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生观察物体的能力，关键是能站在图中观察者的位置去观察物体。 13．仔细观察，下面图片（　　）是小狗看到的。 A． B． C． D． 【分析】小狗从侧面看到两个竖着的长方形。据此解答。 【解答】解：是小狗看到的。 故选：B。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图体，关键是培养学生的观察能力。 14．观察图片，下面图片（　　）是小鸟看到的。 A． B． C． D． 【分析】小鸟是从上方看的，看到两个西瓜的上面，据此解答即可。 【解答】解：小鸟看到的是。 故选：D。 【点评】本题是考查了从不同方向观察物体，培养了学生的观察能力和空间想象能力。 15．仔细观察，是乐乐在（　　）看到的。 A．① B．② C．③ D．④ 【分析】根据观察物体的方法，在②的位置看到的是，据此解答即可。 【解答】解：分析可知，是乐乐在②看到的。 故选：B。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 16．桌子上放着一摞书和一个杯子，现在从4个不同的角度进行观察，从右面可以看到的图片是（　　） A． B． C． D． 【分析】根据观察，可知前面图形为；右面图形为；后面图形为；左面图形为。 【解答】解：从右面可以看到的图片是。 故选：A。 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 17．观察图片，是（　　）拍摄的照片。 A．小力 B．刘阿姨 C．小云 D．李叔叔 【分析】根据观察物体的方法，小云拍摄的照片是熊猫的正面，据此解答即可。 【解答】解：分析可知，是小云拍摄的照片。 故选：C。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 四、合理想象动手连。 18．仔细观察左图，开动脑筋想一想，再动手连一连。 【分析】根据观察，可知军军看到钢琴键朝右；甜甜正对着钢琴键；乐乐看到钢琴键朝左；阳阳看不到钢琴键。 【解答】解：如图： 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 19．仔细观察左图，开动脑筋想一想，再动手连一连。 【分析】根据观察物体的方法以及四只小动物的位置，结合看到的物体的特征连线即可。 【解答】解： 【点评】本题是考查了从不同方向观察物体，培养了学生的观察能力和空间想象能力。 20．仔细观察左图，开动脑筋想一想，再动手连一连。 【分析】根据观察物体的方法以及四只小动物的位置，结合看到的物体的特征连线即可。 【解答】解： 【点评】本题是考查了从不同方向观察物体，培养了学生的观察能力和空间想象能力。 五、解决问题我能行。 21．爸爸从窗内看到的情景会是下面哪幅图？在括号里画“√”。 【分析】爸爸从窗内看，不能看到小孩的正面，只能看到小孩的背面，并且足球在右手边。 【解答】解： 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力。 22．仔细观察下图，想一想：小刚、小红、小军、小丽看到的分别是哪个图片？ 【分析】根据观察物体的方法，小军看到左面是长方形，右面是正方形，小刚看到右面是长方形，左面是正方形，小红看到长方形，小丽看到下面是正方形，上面是长方形。据此解答即可。 【解答】解：解答如下： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 23．根据题中信息，仔细观察，认真想一想：李红、王芳、张兰看到的分别是哪个数字？其相对两个面数字的和是7。 李红看到的数字是 　2　，张兰看到的数字是 　6　。 【分析】根据相对两个面数字的和是7，结合三个小朋友所在的位置做题。 【解答】解：李红看到的数字是2，张兰看到的数字是6。 故答案为：2，6。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图体，关键是培养学生的观察能力。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$