2.1学习使用显微镜导学案-2024--2025学年人教版生物七年级上册

2. 展(见教学目标): 1.说出显微镜的基本构造和作用。 2.使用显微镜观察到清晰的图像。 3.认同显微镜的重要作用,爱护显微镜。关注科学与技术相互促进的关系。 3. 探(合作探究): (一)、想一想: 自然界有形形色色、多种多样的生物,大多数生物都有相同的结构——细胞,我们要了解细胞,首先要借助什么样的工具呢? (二)、学一学:(课前预习内容) ( ( ) )1.写出组成显微镜的各部分名称 2.显微镜的使用方法: (1)取镜安放:右手握住镜臂,左手托 。把显微镜放在实验台上距边缘7厘米,略偏左。安装好 。 (2)对光调光:转动 ,使 对准通光孔。用一个 对准通光孔。一只眼眼向目镜内看。转动 ,使反射光线经过 、 、 、 到达目镜,以通过目镜看到 为宜。 (3)调焦观察:把所要观察的玻片标本正面朝上放在 ,用压片夹压住,移动玻片标本,将标本要移至通光孔的中心。转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要从 看着物镜,防止物镜镜头与玻片接触。)一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动 ,使看到的物象更加清晰。如果需要用更高倍数的物镜观察,应将要观察的部位移至 ,再转动转换器转换物镜,用细准焦螺旋调焦后观察(转换物镜后)。如果需要,可以调节视野亮度。切忌用粗准焦螺旋调焦。 (4)清洁收镜:实验完毕把显微镜的外表擦干净,擦镜请用 。转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒 到最 处,放进镜箱里,送回原处。 (三)、说一说:(讨论交流) 在使用显微镜观察时,视野中有一污点,你如何判断该污点是在玻片标本上还是在目镜上? 4. 练(巩固提高): 1.显微镜把物象放大倍数=物镜倍数 目镜倍数完成试题:物镜放大倍数为10 ,目镜为15 ,它的放大倍数是( ) A、10倍 B、15倍 C、150倍 D、25倍 2.擦去镜头上的灰尘,应使用( ) A、绒毛布 B、干净的手帕 C、纱布 D、擦镜纸 5. 悟 (收获反思):【从“得”“失”两方面反思】 引发学生思考。 了解本节课的学习目标。 思考并讨论。 认真阅读课本,完成填空。 讨论并回答。 巩固提升。 【板书设计】: 第一节 练习使用显微镜 一、显微镜的构造 二、显微镜的使用方法 取镜安放 对光调光 调焦观察