第26课 手术台就是阵地（类文阅读）-2024-2025学年三年级语文上册阅读理解（统编版）

2024-2025学年三年级语文上册阅读理解 第26课《手术台就是阵地》类文阅读 学习目标 ❶能带着问题默读课文,联系事情发生的背景,说出对“手术台就是阵地”的理解。 ❷能够进行类文阅读。 一、语段阅读 （一）现代文阅读 手术台就是阵地 敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。 1．请用“ ”画出文中具体描写当时小庙周围环境的句子，这些句子体现了 。 2．根据句子的意思从片段中找出相应的词语。 （1）形容深入地进行思考。( ) （2）形容真诚地请求。( ) 3．下列选项中，对“手术台是医生的阵地”这句话理解有误的一项是（    ） A．白求恩把动手术抢救伤员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台。 B．把手术台比作阵地，说明医生在手术台上就像战士在阵地上一样紧张和重要。 C．在白求恩的眼中，手术台就是阵地，医生也要奋勇杀敌。 D．白求恩不仅把自己看作一名医生，也把自己看作是与中国人民并肩作战的战士。 4．读了白求恩和师卫生部长的对话，你认为白求恩是一个怎样的人？ 【答案】 1．敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。当时战斗的激烈和形势的危急 2．沉思 恳求 3．C 4．高度负责、忠于职守、无私奉献等 【难度】0.4 【解析】 1．本题考查对文章内容的理解能力。 句子“敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。”从敌机在空中吼叫，炸弹在周围爆炸，可以看得出来这是环境描写。这样写出了敌军的猖狂以及战斗形势的紧张和白求恩大夫工作环境的危险，与下文白求恩坚守阵地的表现形成对比。 这样写出了敌军的猖狂以及战斗形势的紧张和白求恩大夫工作环境的危险，与下文白求恩坚守阵地的表现形成对比。 2．本题考查根据意思写词语。 （1）从句子“白求恩沉思了一会儿，说”可知“沉思”意思是形容深入地进行思考。故填“沉思”。 （1）从句子“部长恳求说：‘白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！’”可知“恳求”意思是形容深入地进行思考。故填“恳求”。 3． 本题考查理解句子。 “手术台就是阵地”，概括了课文的主要内容，也是课文的题目。白求恩说，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，他也不能离开自己的阵地。他还说，他是一名八路军战士，不是客人。白求恩不顾危险，把做手术抢救伤员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台。 故选C。 4．本题考查学生对人物形象的理解。 从句子“可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”可知白求恩把自己看成是在抗日战争中和中国人民并肩战斗的战士，作为一名战场上的医生，他不顾个人安危，把伤员放在首位。白求恩是一个舍己为人，对工作极其负责的人，更是一个具有牺牲精神的人。 （二）读课内文段，回答文后的问题。 手术台就是阵地 ①敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员（　　）从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。 ②敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，（　　）给伤员做手术。 ③一连几发炮弹落在小庙的周围，庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来，助手们赶忙把火扑灭，担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移，白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。 ④齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁（   ）工作了69个小时。 5．括号里依次填入的词语应是 （填字母） A．连续    B．陆续    C． 继续 6．运用各种方法理解加点的词语。 （1）白求恩仍然镇定地站在手术台旁。（找近义词） 仍然： （2）部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”（联系上下文理解） 恳求： （3）白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。（结合每个字的意义） 争分夺秒： 7．请把下面句子中描写白求恩大夫动作的词语画上○，并说说这些动词的运用有什么作用。 他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。 8．结合全文内容说说你对“手术台就是阵地”这句话的理解。 【答案】 5．BCA 6． 表示情况继续不变或恢复原状。 诚恳的请求。 和每一分每一秒争夺。 7．写出白求恩大夫动作利落，熟练，也写出他医术高超。 8．白求恩把动手术抢救伤员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台。 【难度】0.4 【解析】 5．本题考查选词填空。 连续：（动）一个接一个地连续不断。 陆续：（副）表示先先后后，时断时续的状态。 继续：（动）（活动）连下去；接着做，不间断。 结合词义，可知，形容我军伤员从火线上先后抬下来，应选：陆续；形容白求恩接着给伤员做手术，应选：继续；形容白求恩一直工作了69个小时，应选：连续。 正确的序号是：BCA。 6．本题考查词语的理解。 （1）运用找近义词的方法。依然：依旧；仍同原样。故可以用近义词“依然”来理解。仍然：（副）表示情况继续不变或恢复原状。 （2）结合第②自然段中“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”上可知，“恳求”在文中指部长在诚恳地请求白求恩离开这儿，故“恳求”的意思是：诚恳地请求。 （3）争:争抢；分：分钟；秒：秒钟。“争分夺秒”的意思是：一分钟一秒钟都要争夺。 7．本题考查筛选关键词语和对动词的赏析。 结合句子“他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里”可知，描写白求恩动作的词语是“接过”“取出”“丢在”，表现出白求恩大夫做手术时的动作的连贯，突出了白求恩大夫医术高超。 8．本题考查对课题的理解。 阵地：比喻工作、斗争的场所。通过读短文可知，白求恩认为手术台就是医生打仗的阵地。抢救伤员就是打仗。既能点明白求恩大夫工作的环境，又能表现出白求恩大夫不怕牺牲，坚守岗位的精神。 二、类文阅读 （一）课外阅读。 纪念白求恩（节选） 毛泽东 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。 9．白求恩是 （国籍）共产党员，为了 ，来到中国。 10．“以身殉职”的意思是（　　） A．工作态度不认真，不能完成任务。 B．为忠于本职工作而献出生命。 C．得过且过，勉强活着。 11．“每一个中国共产党员都要学习这种精神”中的“这种精神”指的是 的精神， 的精神。 12．“这种精神”在白求恩身上的具体表现是什么？ 【答案】 9．加拿大 帮助中国的抗日战争 10．B 11．国际主义 共产主义 12．毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业。 【难度】0.4 【解析】略 （二）请阅读文章，并回答问题。 节省一粒子弹 胡世宗 ①在长征中，红三军团“娃娃营”里有个年仅十二三岁的小战士张金龙。在一次战斗中，他腿部负伤，滚下了山沟，等他苏醒时，大部队已经无影无踪，他被一个猎户发现并收养。过了几天，军阀“马家军”到山沟里搜查，通过一顶军帽把他找出来了。 ②小金龙异常镇定，反过来质问匪军官：“我是红军，是北上抗日的队伍，这究竟有什么罪？”敌人说：“抗日也有罪！”小金龙说：“日本人打到我们土地上来了，抢我们的东西，杀我们的同胞，我们的兄弟姐妹在受苦受难，你不管，却来杀红军，你还是一个中国人吗？”匪军官辩不过这个小红军，就下令把他拉出去枪毙。 ③小金龙被带到野外，几只枪对准了他，他仍面无惧色。凛然说道：“你们能不能不枪毙我？为什么不用刀砍我的头呢？这样可以节约一粒子弹打日本人呀！” ④那时子弹是很金贵的。那个匪军官听小金龙说出这样的话，一时语塞。平时杀人不眨眼的他居然热泪盈眶。他没再说话，而是把小金龙送回猎户家里，扔下一些银圆便离去了。最后，小金龙在猎人的帮助下到了陕北…… ⑤美国记者埃德加·斯诺曾感慨地说：“共产党有理由认为，并且相信，他们正在走向抗日前线，这是一个很重要的心理因素，这有助于他们把一个可能会是士气低落的撤退，转变成一次精神振奋的胜利征程。” （选文有删改） 13．请写出文中加点词语的近义词。 镇定——( )     凛然——( )     金贵——( ) 14．第④段中，平时杀人不眨眼的匪军官为什么会“热泪盈眶”？[语文要素：学习带着问题默读，理解课文的意思] 15．说说你对文章题目“节省一粒子弹”的理解。[语文要素：学习带着问题默读，理解课文的意思] 16．阅读文章，任选一处描写小金龙的语句，说一说小金龙给你留下了怎样的印象。 17．本文和《手术台就是阵地》都运用了语言、动作、神态描写来突出人物形象，请至少运用一种描写方法，写一写你身边的人。 【答案】 13．冷静 毅然 珍贵 14．他为小金龙临死之际还担忧浪费子弹的爱国情怀而感动和震撼，因此热泪盈眶。 15．“节省一粒子弹”不仅是表面上节省子弹的含义，更深层的含义是对小金龙的爱国情怀和抗日救国坚定信念的赞叹。 16．文章第③段“小金龙被带到野外，几只枪对准了他，他仍面无惧色。”从文中的这句话中，我能感受到小金龙不畏生死、勇敢坚毅、信念坚定的品质。 17．奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用喽！” 【难度】0.65 【解析】 13．本题考查近义词。 第②自然段“小金龙异常镇定，反过来质问匪军官：‘我是红军，是北上抗日的队伍，这究竟有什么罪？’”这个句子中“镇定”一词形容小金龙在面对匪军官时表现得非常冷静和从容。因此，镇定的意思是遇到紧急或困难的情况时能够从容不迫地应对，没有慌乱或紧张的表现。其近义词有：从容、沉着、沉稳等。 第③自然段“小金龙被带到野外，几只枪对准了他，他仍面无惧色。凛然说道：‘你们能不能不枪毙我？’”这个句子中“凛然”一词形容小金龙面对几只枪时表现出的一种威严和令人敬畏的神态。因此，凛然的意思是令人敬畏的，形容神情威严、不可侵犯。其近义词有：威严、庄严、肃然、严肃等。 第④自然段“那时子弹是很金贵的。”这个句子中“金贵”一词形容抗日时期子弹的珍贵和重要。因此，金贵的意思是珍贵、值钱，通常用来形容物品或资源的稀少和不可替代性。其近义词有：宝贵、贵重、稀罕等。 14．本题考查短文内容的理解。 第④段中，平时杀人不眨眼的匪军官会“热泪盈眶”，主要是因为他被小金龙感动了。尽管匪军官与红军是对立的，但他对小金龙的勇气和坚定信仰感到钦佩。小金龙面对死亡威胁时仍想着为抗日出力，这种高尚的精神境界让匪军官意识到自己的残忍和狭隘，从而产生了感动和悔悟的情感。此外，小金龙的话也触动了他的民族情感，使他意识到自己应该为国家和民族利益着想，而不是只顾个人利益和私欲。这种情感上的触动使他做出了不杀小金龙的决定，这也表明了他的人性和良知并未完全泯灭。 15．本题考查对文章题目的理解。 文章题目“节省一粒子弹”主要表达了两层含义。首先，从表面上看，小金龙在被枪毙前请求匪军官用刀砍头以节约一颗子弹，用于抗日。这直接体现了小金龙对国家、对民族的深深忧虑和无私奉献的精神。其次，更深层次上，“节省一粒子弹”象征着在抗日战争时期，物资极度匮乏，每一颗子弹都是珍贵的。小金龙的行为实际上是在提醒人们珍惜和合理利用有限的资源，将它们用在最需要的地方，以对抗日战争的胜利产生积极影响。总的来说，“节省一粒子弹”这个题目不仅突显了小金龙的英勇和爱国精神，也体现了抗日战争时期物资匮乏的艰难处境，提醒我们要珍惜资源，发挥精神力量，为国家和民族的利益而奋斗。 16．本题考查分析人物形象。 第②自然段“小金龙异常镇定，反过来质问匪军官：‘我是红军，是北上抗日的队伍，这究竟有什么罪？’”从这一处描写可以看出小金龙是一个机智勇敢的孩子。在面对敌人的威胁时，他没有表现出丝毫的害怕和慌乱，而是冷静地与敌人进行对话，用机智的语言来保护自己。同时，他也是一个有坚定信仰的人，即使在面临生死考验的时候，他也没有放弃自己的信仰和理想，仍然坚定地认为自己是一名红军战士，是北上抗日的队伍。这种坚定的信仰和勇敢的精神，让我对小金龙留下了深刻的印象。 17．本题考查语言表达能力。 在《手术台就是阵地》中，白求恩的一系列动作描写表现了他的职业素养、医术高超和对患者的关爱，让读者更加深入地了解他的职业精神和人道主义精神。 因此本文和《手术台就是阵地》都运用了语言、动作、神态描写来突出人物形象，这些描写方法有助于让读者更好地理解人物的性格、情感和内心世界。从而更好地理解作品的主题和意义。 结合题意我们也可以运用神态描写来突出人物形象来。 如：他坐在书桌前，双眼紧紧地盯着电脑屏幕，眉头紧皱，仿佛在思考着什么难题。他的嘴角微微上翘，似乎在自言自语或者在微笑。他的手在键盘上飞快地敲打着，仿佛在与时间赛跑。整个身体前倾，透露出一种专注和认真的神态。他的这种投入和认真的态度让我印象深刻，也让我更加敬佩他对于工作和学习的执着和努力。 （三）类文阅读，完成练习。 二十分钟太久了（节选） ①北国的冬天经常飘着漫天大雪，医疗队就在风雪中行军和工作。白求恩同志穿着一身灰色的棉布军装，他像每一个八路军战士一样，从来顾不得冬的寒冷，也顾不得夜路的坎坷，每天都精神抖擞地驰骋（chí  chěng）在晋察冀（jì）边区的战场上。 ②一天黄昏时刻，他们赶到了一个前方战地救护站所在的村子。到救护站后，白求恩同志顾不得拍打浑身的雪花，接着就问道：“病房在什么地方？” ③“就在附近。”救护站的同志说，“你们走了一天的路，还是等吃过饭后再到病房去吧。” ④“吃饭还有多久呢？” ⑤“再过二十分钟就可以了。” ⑥“二十分钟太久了，”白求恩同志简捷地说，“我们马上到病房去吧。”他一边说着，一边抬脚走出了这间屋子。 ⑦救护站的同志看到这种情况，只好打消了先安排他们休息的想法，连忙领他们到病房去。大家迎着风雪走到村口的大庙里，这个庙堂的殿廊（diàn  láng）便是救护站的临时病房。白求恩同志一边仔细地检查着伤员们的伤势，一边用刚学会不久的中国话问候伤员：“怎么样，同志们，你们好吗？伤口痛不痛？” ⑧当他检查到一个腿上受伤的伤员时，他的脸色突然变了，严肃地问：“这个伤员是谁治疗的？” ⑨“是我。”一个姓黄的医生说。 ⑩“你这是拿什么给他固定的？” ⑪“两根木棒。从前线来时就是用它，我治疗后又用了它……” ⑫“为什么不给他上夹板？” ⑬“当时夹板都用完了……” ⑭“用完了就应当自己去做！难道没有枪就不去打敌人吗？没有武器要自己去夺！” （选自《白求恩的故事》，上海人民出版社，有改动） 18．默读文章，找出文中的时间、地点、人物、事件，初步把握文章的主要内容。 时间：战争时期 地点： 人物： 事件： 19．阅读下面的内容，理解加点词。 （1）白求恩同志简捷地说：“我们马上到病房去吧。” 我找到了两个“简捷”的近义词： 、 。这帮助我理解了“简捷”在文中的意思是 。 （2）北国的冬天经常飘着漫天大雪，医疗队就在风雪中行军和工作。 读到“漫天大雪”时，我仿佛看到了 的画面。 20．带着问题默读文章，回答下列问题。 （1）找一找描写白求恩同志语言、动作和神态的语句，各选一处抄写在下面的表格中。 描写方法 语句 语言 动作 神态 （2）结合上面的语句，说说白求恩同志给你留下了什么印象。 21．你是怎么理解“二十分钟太久了”的？ 【答案】 18．一个前方战地救护站所在的村子。 白求恩同志。 战争时期，在一个前方战地救护站所在的村子里，白求恩同志顾不得休息就赶去检查伤员们的伤势。 19．简便 简洁 说话简洁、清晰明了 天空中飘着纷纷扬扬的大雪，像鹅毛一样 20．怎么样，同志们，你们好吗？伤口痛不痛？ 他一边说着，一边抬脚走出了这间屋子。 他的脸色突然变了，严肃地问。 白求恩同志不顾环境的艰苦和自己的温饱，坚持把治病救人放在第一位，他是一位救死扶伤、舍己为人的好医生。 21．“二十分钟太久了”是救护站的同志建议白求恩同志先吃饭时，白求恩同志说的话。白求恩同志不想浪费这二十分钟，这体现了白求恩同志舍己为人的高尚品质。 【难度】0.15 【解析】 18．本题考查的是文章内容的理解和概括。 ①文章第②自然段提到“一天黄昏时刻，他们赶到了一个前方战地救护站所在的村子”，明确指出了事件发生的地点。 ②文章主要围绕白求恩同志在救护站的活动展开，其中提到了与救护站的同志的对话，以及对姓黄的医生治疗伤员的情况进行询问和批评。 ③文章详细描述了白求恩同志到达村子后的一系列行动，包括急切地要去病房、检查伤员伤势、对治疗方法提出质疑等，这些构成了主要事件。 19．本题考查的是词语的理解。 （1）结合文章内容，白求恩同志一心想着尽快去查看伤员，所以说话没有过多的修饰和迂回，直接表明要立刻去病房，“简捷”体现了他急切的心情和果断的态度。“简捷”在文中的意思是说话直截了当、不啰嗦。“简捷”的近义词例如：简洁、干脆。 （2）从文章第①自然段“医疗队就在风雪中行军和工作”可以想象到，天空中飘着纷纷扬扬的大雪，像鹅毛一样的画面，营造出一种寒冷、艰难的环境氛围。 20．本题考查的是文章内容的理解和分析人物形象。 描写白求恩同志语言、动作和神态的语句，各选一处写下来，答案并不唯一，言之有理即可。 例如： ①“二十分钟太久了，”白求恩同志简捷地说，“我们马上到病房去吧。”通过白求恩说“二十分钟太久了”，直接表现出他急切救治伤员，不愿意等待的心情。 ②他一边说着，一边抬脚走出了这间屋子。“抬脚走出”这一动作，生动地展现了白求恩迫不及待去病房的急切。 ③当他检查到一个腿上受伤的伤员时，他的脸色突然变了，严肃地问：“这个伤员是谁治疗的？”“脸色突然变了，严肃地问”，形象地体现出他对待伤员治疗工作的认真和严格。 ④从他认为二十分钟等待吃饭的时间太长，着急去病房，能看出他对工作的热情和对伤员的关心；从他检查伤员时严肃的神态，能看出他对待工作的认真负责；从他毫不犹豫地抬脚就走，能看出他做事的雷厉风行。 21．本题考查的是句子的理解。 结合文章，白求恩一到救护站，没顾上休息和吃饭，只想立刻去病房，所以觉得二十分钟等待时间太长，反映了他心里只有伤员，一切以伤员为重。 “二十分钟太久了”，这句话体现了白求恩同志把救治伤员视为最紧迫的任务，不愿意因为等待二十分钟吃饭而耽误哪怕一秒钟去查看伤员的病情。他将伤员的安危放在首位，时间对于他来说异常宝贵，每一分每一秒都可能关系到伤员的生命和健康，充分展现了他对伤员的关爱和对工作的高度敬业精神。 （四）阅读课外短文，完成练习。 第十二块纱布 ①在一所大医院的手术室里，一次手术正在紧张地进行着。 ②在这次的手术中，有一位年轻的护士是第一次担任责任护士，而且是为一位赫赫有名的外科专家做助手。 ③复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家，说：“大夫，我们用了十二块纱布，您只取出了十一块。” ④“我已经都取出来了，”专家断言道，“手术已经进行一整天了，立刻缝合伤口。” ⑤“不，不行！”女护士高声抗议，“我记得清清楚楚，手术中我们用了十二块纱布。” ⑥外科专家毫不理睬她，命令道：“听我的，准备——缝合！” ⑦女护士毫不示弱，她几乎大声叫起来：“您是医生，您不能这样做！” ⑧直到这时，外科专家冷漠的脸上才泛起一丝欣慰的笑容。他举起手心里握着的第十二块纱布，向所有的人宣布：“她是我无可挑剔的助手。” 22．文章以“第十二块纱布”为题，是为了突出（    ） A．“第十二块纱布”不见了 B．纱布一共有十二块 C．“第十二块纱布”代表了做事认真负责的态度 D．纱布质量好 23．外科专家的脸上露出欣慰的笑容是因为 【答案】 22．C 23．他看到了女护士认真、正直的品格 【难度】0.65 【解析】 22．考查了对题目的理解。 标题具有交代文章写作对象，概括文章主要事件，突出文章主旨等作用。给文章加标题的方法有：根据文章主要内容概括；根据文章中心提炼；用相关事物、人物、景物作题目；用有代表性的时间、地点作题目。 文章记叙了一位女护士，给一位赫赫有名的外科专家做助手，在一次手术中，她正直地指出专家少取了一块纱布，这一举动让专家很欣慰，并评价女护士是“最合格的助手”，主要想展现的是护士做事认真负责的态度，赞扬了女护士正直、认真、负责的品质。文中的“十二块纱布”就是文章的线索，而“第十二块纱布”正好能展现出来。 故选C。 23．考查了对句子的理解。 根据文中第③——⑦段女护士和医生的对话内容，及文中第⑧段“他举起手心里握着的第十二块纱布，向所有的人宣布：“她是我无可挑剔的助手。”可以看出女护士认真、正直的品格，所以外科专家的脸上露出欣慰的笑容。 （五）阅读下文。 李时珍 ①明朝出了一位伟大的医学家和药物学家，他叫李时珍，湖北蕲（qí）春人。 ②李时珍家世代行医。他的父亲医术很高，给穷人看病常常不收诊费，就是不愿意自己的儿子再当医生；因为那时候，行医是被人看不起的职业。李时珍可不这样想。 　 　他看到医生能救死扶伤，解除病人的痛苦，　 　就从小立下志愿，要像父亲一样为穷人看病。 ③李时珍处处留心向父亲学习，暗自记下了不少药方。有一回，父亲遇到了疑难病症，一时想不出有效的药方。李时珍凑到父亲耳边，轻轻地说了一个古方。父亲一听他说的药方正对症，才同意他学医。 ④李时珍22岁开始给人看病，一面行医，一面研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊！于是决心重新编写一部完善的药物书。 ⑤为了写这部药物书，李时珍 　 　在治病的时候注意积累经验，　 　亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了出产药材的名山。他有时好几天不下山，饿了就吃些干粮，天黑了就在山上过夜。他走了上万里路，拜访了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。他还亲口品尝了许多药材，判断药性和药效。 ⑥几年以后，他回到蕲春老家，开始写书。花了整整27年，他终于编写成了一部新的药物书，就是著名的《本草纲目》。 ⑦《本草纲目》有一百多万字，记载了一千八百多种药物。每一种都有图，是中药书籍中一部伟大的著作，已经被译成几国文字，在全世界流传。 24．结合语境为加点字选择合适的解释，将序号填在下面的横线里。 暗自 药效 25．选择合适的关联词语，填在文中相应的横线里。 因为……所以…… 不但……还…… 只要……就…… 26．李时珍的父亲医术很高，给穷人看病常常不收诊费、就是不愿意自己的儿子再当医生，是因为 ；后来，父亲又同意李时珍学医了，是因为 。 27．李时珍发现旧的药物书的缺点有： A． B． C． 28．根据文章内容进行判断，正确的两项是 和 A．李时珍一心为病人着想，医德高尚。 B．李时珍勤劳勇敢，诚实守信。 C．李时珍编写的《本草纲目》是一部伟大的著作。 D．李时珍编写《本草纲目》用了很短的时间。 【答案】 24．③ ① 25．因为   所以   不但   还 26．那时候，行医是被人看不起的职业 有一回，父亲遇到了疑难病症，一时想不出有效的药方。李时珍凑到父亲耳边，轻轻地说了一个古方。父亲一听他说的药方正对症，才同意他学医 27．许多有用的药物没有记载 有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况 还有一些药物记错了药性和药效 28．A C 【难度】0.4 【解析】 24．本题考查对词语的理解。 暗自：是私自；暗中。结合题目中给出的”暗“的解释，在词中应选择第③种解释。 药效：指药的效用，功效。结合题目中给出的”效“的解释，在词中应选择第①种解释。 25．本题考查对关联词语的运用。 因为……所 以……表示因果关系。不但……还……表示递进关系。只要……就…… 表示条件关系。 通读短文可知，文中的“他看到医生能救死扶伤，解除病人的痛苦”与“就从小立下志愿， 要像父亲一样为穷人看病”之间属于因果关系， 因此，可填写表示因果关系的关联词“因为……所以……”。 文中的“在治病的时候注意积累经验”与“亲自到各地去采药”之间属于递进关系， 因此，可填写表示递进关系的关联词“不但……还……”。 26．本题对短文内容的掌握。 通读短文，根据文中第②段的“他的父亲医术很高，给穷人看病常常不收诊费，就是不愿意自己的儿子再当医生；因为那时候，行医是被人看不起的职业”可知第一空答案是行医是被人看不起的职业； 根据第③段的“有一回，父亲遇到了疑难病症，一时想不出有效的药方。李时珍凑到父亲耳边，轻轻地说了一个古方。父亲一听他说的药方正对症，才同意他学医”可知第二空的答案。 27．本题考查对对短文内容的理解。 根据第④段内容的句子“他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。”本题可填空为：A．许多有用的药物没有记载。B．有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况。C．还有一些药物记错了药性和药效。 28．本题考查对短文内容的理解。 A．从第 ②段的句子“他的父亲医术很高，给穷人看病常常不收诊费，要像父亲一样为穷人看病“这些内容可知本句在正确。 B．说法不恰当，因为文中没涉及到李时珍这方面的内容。 C．可结合第 ⑦段的“《本草纲目》有一百多万字，记载了一千八百多种药物。每一种都有图，是中药书籍中一部伟大的著作，已经被译成几国文字，在全世界流传”可知本句正确。 D．从第 ⑥段的“花了整整27年，他终于编写成了一部新的药物书，就是著名的《本草纲目》”可知本句错误。故选AC。 （六）阅读下文，回答问题。 她是我的朋友 我听说过这样一件事。 战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。 附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。 输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血（xiě  xuè）型，有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死，问是否有人愿意献血。一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来，忽然又放下去，然后又举起来。 “噢，谢谢你。”医生说，“你叫什么名字？” “阮恒。” 叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎（zā  zhā）进他的血管。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，竭力想制止抽泣。 医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他：“ 。”男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。 事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他以为会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。” “但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。 医生转身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。” 29．圈出文中加点字的正确读音。 30．文中表示哭的词语有：                   31．文章标题中的“她”指的是 ，“我”指的是 。 32．第5自然段中“一只小手颤抖地举起来，忽然又放下去，然后又举起来”体现了小男孩从犹豫到矛盾，最后 的心理活动。 33．阮恒哭泣时心里在想什么？（   ） A．真后悔，不该为小女孩献血。 B．我要把所有的血都给那个小女孩，我就要死了。 C．早知道抽血这么疼，真不该让医生抽血。 34．“医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他”，联系上下文，在文中的横线上填写医生安慰他的话。 35．你觉得文中的阮恒是一个怎样的孩子？为什么？ 【答案】 29．xuè     zhā 30． 啜泣 呜咽 哭泣 抽泣 31． 伤得最重的小女孩 阮恒 32．坚定 33．B 34．孩子，别怕，你只是输一些血给她，你不会死的。 35．文中的阮恒是一个把友谊看得比生命还重的的孩子。因为即使他以为要把自己所有的血都给女孩，自己会死，他也愿意为女孩献血。 【难度】0.4 【解析】 29．本题考查字音辨析。 血[ xuè ]1.人和高等动物体内循环系统中的液体组织，红色，有腥气，由血浆、红细胞、白细胞和血小板组成。作用是把养分和激素输送给体内各个组织，收集废物送到排泄器官，调节体温和抵御病菌等。也叫血液。2.有血统关系的。3.比喻刚强热烈。4.姓。[ xiě ]义同“血”（xuè）。血型读音为“xuè ” 扎[ zhā ]1.刺。2.驻、扎。3.钻。[ zā ]1.捆，缠束。2.把儿，捆儿。[ zhá ]〔～挣〕方言，勉强支持（“挣”读轻声）。扎进读音为“zhā” 30．本题考查词语意思。 从第八自然段句子“过了一会儿，他突然啜泣了一下”可知“啜泣”表示哭，从第八自然段句子“他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。”可知“呜咽”表示哭，从第八自然段句子“他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。”可知“哭泣”表示哭，从第八自然段句子“他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，竭力想制止抽泣。”可知“抽泣”表示哭。 31．本题考查文章内容理解。 根据文章第十三自然段句子“她是我的朋友。”可知这是小男孩说的话，他救了一位小姑娘，联系第三自然段句子“经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。”可知“她”指的是伤的最重的小姑娘。从第七自然段句子“叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。”可知小男孩是“阮恒”。 32．本题考查理解句子意思。 联系上文句子“一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死，问是否有人愿意献血。”，结合本句，可知小男孩经过了心理斗争，小手颤抖地举起来，忽然又放下去体现了小男孩从犹豫到矛盾，最后小男孩把手又举起来，体现了小男孩做出了决定，坚定了信心。 33．本题考查文章内容理解。 从第十一自然段句子“事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他以为会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。””可知阮恒哭泣时心里在想自己就要死了，他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。故选B。 34．本题考查语言表达。 联系下文句子“事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他以为会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。””和医生安慰完小男孩后，小男孩立马停止了哭泣，可知医生可能安慰男孩抽完血他自己也不会有事，如“不要害怕，只是抽一点血给她，你是不会死的。” 35．本题考查人物形象分析。 读第十一自然段“事后，医生对周围的人说：‘他是以为自己就要死了。他以为会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。’”从第十三自然段句子“小男孩回答说：‘她是我的朋友。’”可知小男孩把友谊看得比生命还重，即使自己会死，他也愿意为女孩献血，挽救女孩的生命。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$