第一单元 新闻写作（写作实践一到三+链接中考）-初中语文八年级上册同步作文（统编版）

第一单元 新闻写作 课堂点睛 1.维护新闻真实性与准确性，是新闻工作的根本原则。 新闻报道以其迅速传递信息、广泛覆盖受众及精炼的篇幅，在新闻传播中占据主导地位，成为最常用的新闻体裁。撰写一则优秀的消息，首要任务是确保其内容真实可靠。真实性与准确性是消息的核心价值所在，构成了新闻存在的根本。在消息撰写过程中，应严格基于事实，让事实本身发声，任何夸大其词、虚构情节或掺杂个人情感的做法，都是对新闻真实性原则的违背。消息中涉及的所有元素，包括人物角色、事件经过、时间节点、地点信息等每一个细微之处，都必须经过详尽核实，以确保其准确无误。唯有坚持真实准确的原则，消息才能发挥其应有的作用，赢得广大读者的信赖与支持。 2.力求快速响应，把握新闻的时间敏感性。 消息的另一个显著特点是其时效性。在新闻传播领域，时间往往成为衡量新闻价值的关键因素。因此，消息撰写务必追求速度与及时性，敏锐捕捉生活中的新鲜事物，比如新人物、新事件、新潮流等，并尽快掌握、快速报道。否则，即便内容真实且具有重大价值，也会因时效性的丧失而沦为“过时消息”。当前，众多重大新闻在时间的表述上都已精确到小时甚至分钟，实时报道与新闻直播的盛行，更是将消息迅速及时性的要求推向了极致。 3.强调精炼简洁，采用“由重至轻”的信息排列方式。 消息撰写应侧重于叙述，力求做到既全面概括又不显得抽象，既简洁明了又不遗漏关键信息。在材料的选择上，需精选具有代表性的实例，以少数典型代表多数；在语言表达上，应力求精准、凝练且通俗易懂。此外，消息的结构同样至关重要。一般而言，消息的结构涵盖标题、引言、主体及结尾四个环节。消息的主体内容通常遵循重要性由高到低的原则进行编排。在撰写消息时，普遍采用“倒金字塔”式布局，也就是将最核心、最关键的信息置于标题和引言之中，以吸引读者的目光。这种结构安排符合人们的阅读习惯，是消息写作中常用且高效的手法之一。 写作实践一 必做任务：写一则消息。每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”（见下页），写一则消息。写完后，组内同学互相交流，修改完善。 题目解读 本题要求学生基于在“任务二”中所搜集的新闻资料，并参考提供的“写作技巧”，撰写一篇消息报道。消息的核心价值体现在时效性和真实性上，所以学生在挑选新闻素材时，需确保其内容是最新的，能够映射当前社会的动态或热门事件。同时，报道必须建立在事实的基础之上。在撰写消息时，首要任务是确定一个合适的标题，该标题需准确反映消息的主旨，且要突出要点、简洁明了。其次，要科学规划消息的结构。消息的正文通常由导语、主体、背景资料和结语四个板块构成，其中导语是消息的心脏，需用简洁的语言，快速呈现最重要、最新颖或最具特色的新闻事实。主体则是消息的主体部分，详细叙述新闻事件。此外，在撰写消息的过程中，要保持客观公正的立场，避免个人情感或偏见的渗透。通过引用权威来源、数据和具体事实来增强报道的可信度。在条件允许的情况下，应倾向于报道具有正面引导作用的新闻事件，传递社会正能量，推动社会的和谐与发展。 头脑风暴 学校文化氛围 描绘校园生活的丰富多彩与温馨氛围，彰显学生与教师之间深厚的情感纽带以及校园文化蓬勃发展的景象。可以提及教师节时，学生们别出心裁地为老师们准备的礼物；还可以叙述学校策划的各类活动，诸如校园诗词盛宴、形式多样的演讲或辩论竞赛、足球或篮球联赛等。公众关注焦点 聚焦于社会热点话题，引领学生关注国家重要事务及个人安全议题，培养其社会责任感和自我保护能力。可以涵盖航天员在太空站的日常活动、非物质文化遗产（例如京剧、剪纸艺术、书法艺术等）的传承活动，以及涉及学生安全的各类事件，如儿童溺水事故、用电用火安全等。 故乡进步 呈现家乡在社会变迁中的成长与进步景象，激发学生的乡土情怀与自豪感，并促使他们思考如何为家乡的发展添砖加瓦。例如，可以描述家乡举办的中秋慈善晚会与义工庆典，或是以“传承民俗文化，弘扬民族精神”为主旨的乡村文化展示活动等。 佳作范本 学生齐动手，校园焕新颜 9月1日下午，随着第四节课铃声的响起，我校迎来了一场别开生面的校园大扫除活动。全校师生积极响应，共同投入到这场美化校园的行动中，用实际行动诠释了劳动的光荣与美好。 面对暑假期间积累的灰尘与施工留下的痕迹，同学们没有丝毫退缩。他们以小组为单位，分工明确，有的负责擦拭窗户，有的清扫地面，还有的细心整理教室和寝室的每一个角落。汗水浸湿了衣背，但同学们的脸上却洋溢着满足与快乐的笑容。经过大家的共同努力，校园焕然一新，教室变得窗明几净，寝室整洁有序，包干区也恢复了往日的清爽。 此次活动不仅美化了校园环境，更让同学们在劳动中体验到了团结协作的力量和辛勤付出后的喜悦。大家纷纷表示，要珍惜这来之不易的劳动成果，从日常小事做起，共同维护我们的美丽校园。同时，这次活动也进一步增强了同学们的环保意识和责任感，为创建和谐、美好的校园环境贡献了自己的力量。 中学生科创大赛圆满结束，创新成果闪耀 今日，我市中学生科技创新大赛圆满闭幕，为期两周的激烈比拼吸引了众多目光。来自50余所学校的同学们积极参与，提交了超300件创意作品，涵盖机器人、环保材料和智能生活等多个前沿领域。 经过严格评审，20项佳作脱颖而出，获得殊荣。其中，第一中学的“智能垃圾分类机器人”凭借高效识别与便捷操作，夺得桂冠，展现了中学生的智慧与担当。而第三中学的“便携式空气净化书包”则以其创新设计荣获二等奖，为健康生活提供了新思路。 此次大赛不仅激发了学生们的科技热情，更为他们搭建了展示才华的舞台。组委会承诺将持续举办此类活动，鼓励更多青少年投身科技创新，为科技进步贡献力量。 这次大赛的成功举办，标志着我市在培养青少年科技人才方面迈出了坚实步伐，也为未来科技创新注入了无限可能。 直通中考 考点：写作内容相同 真题链接：2019年浙江宁波卷（微写作）：以“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景，写一则新闻消息。 2019年浙江宁波卷 根据要求完成任务。 《宁波晚报》“今日新闻”栏目需要新闻稿件，请以今天（6月14日）“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。消息中涉及的具体地名、人名、校名以xx代替，150字左右。 考题解析 在语文科目的一次阅读理解练习中，我们遇到了一篇聚焦于“勇气与梦想”主题的短文，题目设计旨在让学生深入剖析主人公如何在逆境中彰显出非凡的勇气，并一步步将梦想变为现实的历程。此题目的核心考察点包括学生的阅读领悟力、从文本中有效提取关键信息的能力，以及通过文本内容引导学生反思勇气与梦想之间的内在联系，强调坚持不懈与努力奋斗在实现个人目标过程中的不可或缺性。通过这样的练习，学生被鼓励去探索并理解，在面对挑战时，勇气如何成为驱动梦想实现的强大力量，以及持续不断的努力对于达成梦想所具有的深远意义。 思维发散 1发展与考验 从考生遭遇考试这一成长道路上不可或缺的考验着眼，分析勇气与毅力在战胜难关、达成目标过程中所扮演的关键角色。 2志向与奋斗 依据短文所述，志向如同引领前行的明灯，而努力则是通向志向实现的坚实桥梁，激励考生树立宏伟目标，并持之以恒地为之拼搏努力。 3社群与义务 将个人的成长历程融入更宽泛的社会环境之中，启迪学生深思作为未来社会构成的一份子，所应肩负的责任与担当，以及怎样借助勤奋学习为社会的发展贡献自己的力量。 标卷范文 宁波市2019年初中学业水平考试今日顺利开考 今日（6月14日），宁波市2019年初中学业水平考试在全市各考点正式拉开帷幕。清晨，阳光明媚，考生们怀揣梦想，步入装饰一新的xx中学、xx实验学校等考场，迎接人生中的重要挑战。考场外，家长们满怀期待，默默守候，为孩子们加油鼓劲。据悉，本次考试不仅考察了学生们的基础知识掌握情况，更注重对学生综合素质与创新能力的评估。其中，语文科目的一道作文题以“梦想与坚持”为主题，引导学生思考个人成长道路上的奋斗与坚持，立意深远，备受考生关注。考试预计将持续数日，全市上下共同关注，期待每一位考生都能发挥出最佳水平，取得优异成绩。 写作实践二 自选任务：任选下面表格中的一项任务完成。消息受篇幅、时效性等因素的限制，往往无法进行更为详尽的报道。因此若想全面展现新闻事件、新闻人物，可以采用其他新闻体裁。此外，还可采写一些背景资料或新闻花絮，帮助读者深入、细致地理解报道内容，提高其阅读新闻的兴趣。 新闻特写 具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场 人物通讯 围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神 事件通讯 相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义 背景资料 调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等 新闻花絮 记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新闻点 题目解读 本题是一道自主选择的新闻报道任务，要求学生在新闻特写、人物通讯、事件通讯、背景资料、新闻花絮这五种新闻写作形式中挑选一种，用以全方位地呈现一个新闻事件或新闻人物。此题型着重测试学生对不同新闻体裁特性的理解与实际应用能力，以及他们深入探索和充分展示新闻内容的能力。学生需明确每种体裁的独特之处及其适用情境。无论选定何种体裁，学生都必须确保新闻事件或新闻人物得到全面而深入的展现。这要求学生拥有挖掘新闻素材的深度、提炼新闻要点的精准度以及构建新闻结构的技巧。在写作实践中，学生还应致力于提升描述的生动性，借助具体的场景描绘、细节刻画、人物行为及语言等手法，引领读者仿佛亲历新闻现场。此外，学生还需思考如何激发读者的阅读热情。通过构建悬念、引用名人名言、穿插趣闻轶事等手段，可以有效增强新闻的吸引力。 头脑风暴 新闻聚焦特写 聚焦于新闻事件中的某一决定性瞬间或特定场景，借助细腻且生动的叙述手法，使读者仿佛置身于新闻现场，深切体会新闻事件的氛围与细微之处，进而提升报道的感染力与真实性。例如，可以刻画一场熊熊燃烧的火灾现场，展现消防员们奋不顾身、英勇扑救的紧张情景，以及火势最终被遏制后，现场所呈现出的既平静又满目疮痍的景象，让读者深刻感受到火灾所带来的巨大破坏力以及消防员们的无畏与英勇。 人物特写报道 可以叙述皇帝依旧听信两个骗徒的甜言蜜语，意图惩罚那位说出真相的孩子，此举遭到了民众的强烈谴责。最终，百姓们推翻了皇帝的统治，另选了一位贤能的君主来领导这个国家。 事件专题报道 详尽且公正地叙述新闻事件的起始、演变、顶点及最终结果，展现其内在的逻辑脉络与社会价值，使读者能够全面、条理清晰地掌握新闻事件的全貌。例如，可以详细记录一起严重交通事故的整个过程，涵盖事故发生前的道路状况、碰撞发生的瞬间、紧急救援行动以及后续的处理措施，同时深入剖析事故的起因及其对社会的影响，以此警示公众重视交通安全问题。 背景信息 深入探究新闻事件所处的社会历史环境、根本原因等，为读者呈现详尽的背景资料，以助其更透彻地把握新闻事件的核心及其背后的社会、历史、文化等多维度因素。例如，针对一起环境污染事件，可以深入考察该地区的工业发展轨迹、环境保护政策的实施状况以及当地居民的反馈，从而揭示环境污染的深层次原因及其复杂的社会背景。 新闻趣闻 发掘并呈现新闻事件之外的趣味盎然、富有意义的小插曲或故事，以轻松愉悦、幽默诙谐的手法展现给读者，提升新闻的趣味性和吸引力，使读者在轻松愉快的阅读体验中加深对新闻事件的理解。例如，在报道一场盛大的体育赛事时，可以穿插介绍运动员的趣味瞬间或幕后的轻松花絮，如某位运动员的搞笑小失误、教练别出心裁的训练方法等，以此来增添报道的趣味性和可读性。 佳作范本 明城中学举办“五四运动”纪念活动：传承精神，唱响青春颂歌 在春风和煦、阳光明媚的2024年5月4日下午，明城中学操场上洋溢着青春的活力与激情。为纪念“五四运动”，弘扬五四精神，引导广大青少年学生坚定理想信念，走好新时代的成长之路，学校团委携手党支部、德育处共同举办了以“传承五四精神，唱响激情颂歌”为主题的纪念活动。 活动伊始，德育副校长赵连生老师发表了热情洋溢的讲话，他围绕“发扬五四传统，做二十一世纪合格接班人”的主题，鼓励同学们要勇于担当，勤奋学习，不负韶华。赵校长的讲话激励着每一位在场的学子，让他们深刻感受到了作为新时代青年的责任与使命。 随后，新团员入团宣誓仪式庄严举行。在鲜艳的团旗下，60名德智体美劳全面发展的优秀学生代表，以坚定的誓言表达了自己加入共青团的决心和信念。老团员代表范旭和新团员代表潘雪芙分别发言，传递了团组织的温暖与期望，也展现了新老团员之间的接力与传承。 紧接着，一场精彩纷呈的五四文艺汇演拉开了帷幕。经过班级预选脱颖而出的21个节目轮番上阵，涵盖了合唱、独唱、舞蹈、小品、相声、乐器演奏等多种艺术形式。这些节目不仅展现了同学们多才多艺的一面，更以校园生活为背景，融入了时代元素，生动体现了新时代中学生积极向上、热爱集体、热爱祖国的精神风貌。其中，七年级（一）班的小品以其幽默诙谐的表演风格赢得了阵阵掌声；而七年级（六）班的舞蹈则以其精湛的舞技和充满活力的表演将现场气氛推向了高潮。 经过评委老师的严格评选，最终七年级（六）班的舞蹈荣获特等奖，七年级（五）班的合唱和八年级（四）班的舞蹈荣获一等奖。此外，还有多个节目分获二等奖和优秀奖。 此次五四纪念活动不仅丰富了同学们的校园文化生活，也为大家提供了一个展示自我、锻炼能力的平台。更重要的是，通过这次活动，同学们在欢声笑语中深刻感受到了五四精神的内涵与价值，更加坚定了努力学习、报效祖国的信念与决心。 新华中学初二（3）班学生温暖行动：走进养老院“认亲” 在温暖和煦的春光里，新华中学初二（3）班的学生们以实际行动诠释了新时代青少年的责任与爱心。本月12日，在班主任赵佳老师的精心组织下，该班52名同学集体前往市敬老院，开展了一场别开生面的“认亲”活动，为那里的孤寡老人送去了温暖与陪伴。 此前，赵佳老师注意到班级中几位一向守纪的班干部突然频繁迟到，经过一番耐心询问与家访，真相逐渐浮出水面。原来，这几位同学并非贪玩，而是默默承担起了照顾敬老院老人的责任。一次偶然的机会，他们在植物园附近救助了一位不慎跌倒的敬老院老人，之后便经常结伴前往，为老人送去关怀与帮助。赵老师被孩子们的善举深深打动，决定以此为契机，在全班范围内发起“认亲”活动，鼓励更多同学参与到关爱老人的行动中来。 活动当天，新华中学初二（3）班的同学们满怀热情地来到市敬老院，每位同学都精心挑选了一位老人作为自己的“爷爷”或“奶奶”。他们或陪老人聊天解闷，或帮助老人整理房间，或搀扶老人散步晒太阳，整个敬老院洋溢着温馨与欢乐的氛围。老人们的脸上绽放出久违的笑容，纷纷感叹：“真是社会主义好啊，孩子们这么懂事！” 此次“认亲”活动不仅让孤寡老人们感受到了家的温暖，也深深触动了参与其中的每一位同学。大家纷纷表示，通过这次活动，更加深刻地理解了尊老爱幼的传统美德，也学会了如何在日常生活中践行这一美德。赵佳老师欣慰地看到，学生们在关爱他人的过程中，不仅收获了成长与快乐，还更加坚定了自己作为社会一分子的责任感与使命感。 新华中学初二（3）班的“认亲”活动，不仅是一次简单的志愿服务行动，更是一次心灵的洗礼与成长的见证。它让我们看到了新时代青少年的责任与担当，也让我们相信，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 直通中考 考点：写作主题相同 真题链接：2022年浙江杭州卷：以“采访”为话题作文 2022年浙江杭州卷 阅读下面文字，根据要求写作。 初中阶段，我们学习过“采访”的相关知识。请以“采访”为话题，写一篇文章。 你可以叙述某次采访的经历，可以想象采访某个人的情景，也可以谈谈你希望采访某个人的理由。采访对象可以是现实生活中你熟悉或陌生的人，也可以是历史人物或艺术作品中的人物；可以是英雄人物，也可以是平凡的人…… 要求：①题目自拟，文体自定（诗歌除外）；②600-800字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的校名和师生姓名。 考题解析 本题聚焦于“采访”这一主题，要求考生围绕其进行多元化的创作。题目设置既为考生提供了基于个人实际采访经验进行叙述的空间，也鼓励考生发挥创意，构想与特定人物的采访场景，或是阐述自己期望采访某位人物的缘由。此设计旨在检验学生的观察能力、想象力、文字表述能力以及对于人物特性、事件发展或社会现象的深刻洞察力。思维发散 1探寻与揭露 借助采访这一途径，深入未知领域进行探索，挖掘被访者的内在精神世界、成长轨迹或独到观点，揭示人性中的光辉面与复杂性。 2求知与发展 采访过程对个人成长具有显著的推动作用，无论是采访技能的精进，还是对被访者所分享知识的内化，都构成了一次极为珍贵的学习旅程。 3领悟与同感 借助采访这一桥梁，深化对不同领域及多元人群的认识与尊重，探寻共通之处，以推动社会的和谐发展与包容性提升。 标卷范文 夕阳下的边疆情 去年夏天，父亲踏上了前往新疆援疆支教的征途，留下了一个坚定的背影和我不舍的泪光。今年，幸运地，我作为小记者，跟随报社的采访团，踏上了寻找父亲、了解他心中那片广袤天地的旅程。 新疆，这片遥远而神秘的土地，初见之下，是漫天飞舞的黄沙与远处坚韧不拔的白杨树。它们如同忠诚的守护者，屹立在边疆，为这片荒凉之地增添了一抹生机与希望。当我们的车缓缓驶入父亲支教的小村庄，眼前的景象让我既惊讶又感动：简陋的平房、整洁的操场，还有那些纯真无邪、求知若渴的孩子们的笑脸。 终于，我看到了父亲——他正站在那简陋的讲台上，手中紧握着课本，眼中闪烁着对知识的热爱与对孩子们的期望。他的声音穿透了教室的每一个角落，也穿透了我的心房。那一刻，我仿佛看到了父亲在孩子们心中种下的梦想种子，正随着他的讲解生根发芽，茁壮成长。 课后，我鼓起勇气，向父亲提出了采访的请求。月光下，我们围坐在教室里，开始了这场特别的对话。父亲的话语没有了课堂上的激昂，取而代之的是满满的愧疚与深情。“孩子，爸爸知道你一直很想我，但这里的孩子们更需要我。我希望自己能像这白杨树一样，即使环境再恶劣，也要顽强生长，为这片土地带来希望和光明。” 听着父亲的话，我的眼眶湿润了。我意识到，父亲不仅是一位教师，更是一位勇敢的战士，他用自己的行动诠释了什么是责任、什么是奉献。他就像那棵屹立在边疆的白杨树，无论风吹雨打，都坚守着自己的岗位，为孩子们撑起了一片知识的天空。 这次采访，让我对父亲有了更深的理解和敬意。我明白了，渺小的身躯也能拥有伟大的灵魂，平凡的人生也能绽放出耀眼的光芒。父亲用他的行动告诉我：只要有爱、有责任、有坚持，就没有什么是不可能的。 夕阳西下，我望着那片被晚霞染红的天空和远处挺拔的白杨树，心中充满了温暖和力量。我知道，无论未来我走到哪里，父亲的精神都会像那棵白杨树一样，永远激励着我前行。 学科网（北京）股份有限公司 $$