精品解析：贵州省贵阳市花溪区高坡民族中学2024-2025学年八年级上学期10月期中物理试题

贵阳市花溪区高坡民族中学2024-2025学年度第一学期期中质量监测八年级物理试卷 一、选择题（本题共8个小题，每小题3分，共24分．第1~6题为单项选择题．第7、8题为多项选择题，每小题至少有两项符合题目要求，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分） 1. 如图，将正在发声的音叉放入水中，音叉周围溅起水花．这是为了证明（ ） A. 液体能够发声 B. 液体传声更快 C. 发声的音叉在振动 D. 装水的固体容器也能传声 2. 现要测量某圆柱体的直径，如图所示的几种测量方法中正确的是（ ） A. B. C. D. 3. 科学研究表明植物也能“说话”，当植物缺水或受压力时会发出频率40000~80000 Hz的超声波，这一数据描述了声音的（　　） A. 传播速度 B. 响度 C. 音色 D. 音调 4. 2024年5月21日晚，第一届全国全民健身大赛（西南区）篮球项目贵州选拔赛暨2024年贵州省篮球公开赛在长顺正式开幕。以下有关声音的说法中正确的是（ ） A. 现场观众听到的声音不需要介质来传播 B. 篮球撞击地面发出的声音是由篮球运动而产生的 C. 周围居民关上窗户可以防止外界噪声的产生 D. 可根据音色来区分现场不同观众的呐喊声 5. 某监测器接收到同一声源先后发出的M、N两束声波，得到的有关数据如图，若监测器和声源位置不变，下列结论正确的是（　　） A. M声波的响度大，音调低 B. M声波的响度小，音调低 C. N声波的响度大，音调低 D. N声波的响度小，音调高 6. 如图所示的低音频发声灭火装置，通过发出30～60赫兹的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰，令人大开眼界，下列说法正确的是（　　） A. 低音频发声灭火装置发出的是次声波 B. 低音频发声灭火装置利用的是其发声的响度大 C. 声波可以灭火说明声波具有能量 D. 低音频发声灭火装置是高科技产品，发声不需要振动 7. 下列关于声现象说法正确的是（ ） A. 图甲：收音机放出的声音的速度是 B. 图乙：街头设置噪声监测仪不能减弱噪声 C. 图丙：用相同的力敲击水瓶琴时，从左到右音调逐渐变高 D. 图丁：超声波倒车雷达可以安装在月球探测车上使用 8. 如图所示，游乐园内有一个奇特的传声筒，内部中空，向一个喇叭喊话，在其余喇叭处均可听到声音．下列说法正确的是（ ） A. 声音可以通过筒内空气传播 B. 声音在筒内发生了多次反射 C. 脸部能感受到空气振动，说明声音可以传递能量 D. 通过传声筒听到的声音感觉更响亮，是因为声音在筒内传播时频率变大 二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共14分） 9. 图甲中物体的长度是______cm。图乙是王叔叔借助秒表测量自己绕小区慢跑一圈的时间，秒表的示数为______s。 10. 某同学在生物实验课上用刻度尺测量一只蝗虫的后翅长度，他先后五次测得的数据分别为4.42cm、4.43cm、4.42cm、4.44cm、4.24cm。该刻度尺的分度值是______，该蝗虫后翅长度为______cm。 11. 小敏饭后刷洗餐具，演奏出锅、碗、勺、筷的“交响曲”。根据声音的________可以判断出是锅还是碗发出的声音；小敏关上厨房的门，以免影响家人休息，这是在________减弱噪声。 12. 跨学科工程实践我国已经建成多条“音乐公路”，路面上分布着许多凹槽，当车辆匀速驶过路面时，通过轮胎的振动产生音乐。若某音乐公路设定的行驶速度是，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，第一个音符的频率为，汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离是________． 三、作图题（本题共2个小题，每小题3分，共6分） 13. 一辆电动玩具车做匀速直线运动，它的速度﹣时间图像如图（甲）所示，请在图（乙）上画出它的路程﹣时间图像。 14. 声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据，请你在如图所示的坐标中作出声速和温度关系的图象。 空气温度/℃ -20 -10 0 10 20 30 声音速度/m/s 318 324 330 336 342 348 四、简答题（本题共2个小题，每小题4分，共8分） 15. 一只蜜蜂从耳边飞过，我们能听到它的声音，请问为什么一只蝴蝶从耳边飞过，我们却听不到它的声音？ 16. 晚上奇奇在家学习，对面楼里的邻居看电视声音太大，严重影响奇奇学习。请你替奇奇提出两种不同的方法来达到减弱噪声的目的，并说明每种方法各采用了哪种措施？ 五、实验与科学探究题（本题共3个小题，每小题10分，共30分） 17. 在探究声音的产生与传播时，小华做了如图所示的实验： （1）如图甲，用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球，乒乓球被弹起，该实验说明发声的物体在________； （2）如图乙，为了验证（1）中的探究结论，小华用手使劲拍桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动。为了明显地看到实验现象，你的改进方法是________； （3）如图丙，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐________（选填“变大”“变小”或“不变”）。该实验说明了________；实验中在闹钟下面垫一块海绵的目的是________。 18. 小明用如图的实验装置探究了有关“声音的特性”实验． （1）拨动塑料尺，观察到塑料尺伸出桌边的部分在振动，同时听到塑料尺拍打桌面发出的声音．这是由于小明采用了图________（选填“甲”或“乙”）所示的实验操作方法． （2）规范实验操作后，将塑料尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，为了探究声音的响度与振幅的关系，应保持________不变，改变________． （3）改变塑料尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动塑料尺，通过听振动发出的声音，发现塑料尺的音调发生变化．本次实验是为了探究________． （4）再取一钢尺，保持钢尺和塑料尺伸出桌边的长度、振动的幅度均相同，听到钢尺和塑料尺发出的声音仍然不同，声音的此特性是________． 19. 如图，微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，小亮想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，记录数据如下表： 编号 长度/ 直径/ 频率/ 1 20 1.5 2131 2 20 2.0 1284 3 40 2.0 656 （1）分析编号为1、2的实验数据可知：当长度一定时，直径越大，金属管发出声音的频率越________（选填“高”或“低”）； （2）分析编号为________的实验数据可知：当直径一定时，长度越短，金属管发出声音的频率越________（选填“高”或“低”）； （3）小亮在实验中运用的物理研究方法是________法； （4）小亮发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由摆动产生的．请你帮他设计一个简单的实验来检验他的想法：________。 六、综合应用题（本题共2个小题，每小题9分，共18分．解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明，若只写出计算结果将不得分） 20. 科学家根据回声定位的原理发明了声呐。利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，也可以在航行时测定冰山的位置，避免遇险。已知超声波在海水中的传播速度是，在空气中的传播速度是。 （1）若用声呐系统从船上向海底垂直发射超声波，经过后收到回波，则此处海底有多深？ （2）若在距离轮船的位置有冰山，用声呐系统在海面上向冰山发射超声波，假定轮船和冰山静止不动，超声波在空气中传播，则多长时间后能接收到回波？ 21. 如图所示，小宇同学星期天和家人一起去郑州游玩，父亲开车从家出发，上高速公路后往郑州方向行驶的过程中，当到达A地时车内的钟表显示为7：15：00；到达B地时，钟表显示为8：21：00。求： （1）轿车从A地到达B地的平均速度是多少km/h？ （2）轿车经过B地后，在某一段平直的公路上是匀速行驶的，在此过程中，距前方峭壁730m处鸣笛，经过4s后小宇听到了回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，求轿车在这一段公路上行驶的速度是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵阳市花溪区高坡民族中学2024-2025学年度第一学期期中质量监测八年级物理试卷 一、选择题（本题共8个小题，每小题3分，共24分．第1~6题为单项选择题．第7、8题为多项选择题，每小题至少有两项符合题目要求，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分） 1. 如图，将正在发声的音叉放入水中，音叉周围溅起水花．这是为了证明（ ） A. 液体能够发声 B. 液体传声更快 C. 发声的音叉在振动 D. 装水的固体容器也能传声 【答案】C 【解析】 【详解】正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的，故ABD不符合题意，C不符合题意。 故选C。 2. 现要测量某圆柱体的直径，如图所示的几种测量方法中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．刻度尺的测量中，带刻线的一侧应紧贴被测物体，故A错误； B．刻度尺带刻线一侧紧贴被测物体，且从零刻线起测，方法合理，故B正确； C．直接用刻度尺来寻找圆柱体的直径的方法是不科学的，很难找到圆柱体的直径，故C错误； D．刻度尺未从零刻线开始起测，故D错误。 故选B。 3. 科学研究表明植物也能“说话”，当植物缺水或受压力时会发出频率40000~80000 Hz的超声波，这一数据描述了声音的（　　） A. 传播速度 B. 响度 C. 音色 D. 音调 【答案】D 【解析】 【详解】音调指声音的高低，由振动频率决定，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低，所以当植物缺水或受压力时会发出40000~80000 Hz的超声波，描述的是声音的音调，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 2024年5月21日晚，第一届全国全民健身大赛（西南区）篮球项目贵州选拔赛暨2024年贵州省篮球公开赛在长顺正式开幕。以下有关声音的说法中正确的是（ ） A. 现场观众听到的声音不需要介质来传播 B. 篮球撞击地面发出的声音是由篮球运动而产生的 C. 周围居民关上窗户可以防止外界噪声的产生 D. 可根据音色来区分现场不同观众的呐喊声 【答案】D 【解析】 【详解】A．声音的传播需要介质，现场观众听到的声音也需要介质才能传播，且是通过空气传播到观众的耳朵里，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，篮球撞击地面发出的声音是由篮球的振动而产生的，故B错误； C．周围居民关上窗户可以减弱噪声，但是不能阻止噪声的产生，故C错误； D．音色反映声音的品质与特色，不同发声体的音色不同，能区分现场观众不同的呐喊声是根据音色不同，故D正确。 故选D。 5. 某监测器接收到同一声源先后发出的M、N两束声波，得到的有关数据如图，若监测器和声源位置不变，下列结论正确的是（　　） A. M声波的响度大，音调低 B. M声波的响度小，音调低 C. N声波的响度大，音调低 D. N声波的响度小，音调高 【答案】C 【解析】 【详解】由声音的特性可知，频率越高音调越高，频率越低音调越低，振幅越大响度越大，振幅越小响度越小。如图所示，M声波的频率高，音调高，响度小；N声波的频率低，音调低，响度大，故ABD错误，C正确。 故选C。 6. 如图所示的低音频发声灭火装置，通过发出30～60赫兹的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰，令人大开眼界，下列说法正确的是（　　） A. 低音频发声灭火装置发出的是次声波 B. 低音频发声灭火装置利用的是其发声的响度大 C. 声波可以灭火说明声波具有能量 D. 低音频发声灭火装置是高科技产品，发声不需要振动 【答案】C 【解析】 【详解】A．低音频发声灭火装置发出声音的频率范围在30～60赫兹，而次声波的频率要小于20赫兹，所以该装置发出的不是次声波，故A错误； B．低音频发声灭火装置发出声音的频率比较低，但响度不一定大，故B错误； C．声音能传递信息和能量，声波可以灭火说明声波具有能量，故C正确； D．低音频发声灭火装置发出的声音是由物体的振动产生的，故D错误。 故选C。 7. 下列关于声现象说法正确的是（ ） A. 图甲：收音机放出的声音的速度是 B. 图乙：街头设置噪声监测仪不能减弱噪声 C. 图丙：用相同的力敲击水瓶琴时，从左到右音调逐渐变高 D. 图丁：超声波倒车雷达可以安装在月球探测车上使用 【答案】BC 【解析】 【详解】A．声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，故A错误； B．街头设置噪声监测仪可以监测噪声，但不可以减弱噪声，故B正确； C．用木棍从左向右敲击瓶子，是瓶子和瓶内的水振动发声的，由左向右瓶子内水的高度越来越小，发出声音的音调变高，，故C正确； D．声音的传播需要介质，不能在真空中传播，月球上是真空，超声波倒车雷达不可以安装在月球探测车上使用，故D错误。 故选BC。 8. 如图所示，游乐园内有一个奇特的传声筒，内部中空，向一个喇叭喊话，在其余喇叭处均可听到声音．下列说法正确的是（ ） A. 声音可以通过筒内空气传播 B. 声音在筒内发生了多次反射 C. 脸部能感受到空气振动，说明声音可以传递能量 D. 通过传声筒听到的声音感觉更响亮，是因为声音在筒内传播时频率变大 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．声的传播需要介质，声音可以通过筒内空气传播，故A正确； B．声音遇到障碍物可以发生反射，声音在筒内发生了多次反射，故B正确； C．声可以传递信息和能量，向喇叭喊话时，脸部能感受到空气振动，说明声音可以传递能量，故C正确； D．通过传声筒听到的声音感觉更响亮，是因为声音在筒内传播时能量集中在一个方向，使响度变大，故D错误。 故选ABC。 二、填空题（本题共4个小题，每空2分，共14分） 9. 图甲中物体的长度是______cm。图乙是王叔叔借助秒表测量自己绕小区慢跑一圈的时间，秒表的示数为______s。 【答案】 ①. 1.35 ②. 337.5 【解析】 【详解】[1]图甲中，物体左侧边缘对应的刻度线为2cm，刻度尺的分度值为0.1cm，读数时估读到分度值的下一位，则根据物体右边缘对应的位置可知物体的长度为 L=3.35cm-2.00cm=1.35cm [2]图乙中，小表盘表示分钟，指针指在5和6之间并偏向6，所以小表盘示数为5min，大表盘分度值为0.1s，指针指在37与38的正中间，所以可知该表的读数为 t=5min37.5s=337.5s 10. 某同学在生物实验课上用刻度尺测量一只蝗虫的后翅长度，他先后五次测得的数据分别为4.42cm、4.43cm、4.42cm、4.44cm、4.24cm。该刻度尺的分度值是______，该蝗虫后翅长度为______cm。 【答案】 ①. 1mm ②. 4.43 【解析】 【详解】[1]刻度尺读数时，估读到分度值的下一位，由测量数据得，该刻度尺的分度值是 [2]4.24cm的准确值与其他数据不同，为错误数据，应去掉；为了减小误差，应通过求平均值减小误差，则该蝗虫后翅长度为 11. 小敏饭后刷洗餐具，演奏出锅、碗、勺、筷的“交响曲”。根据声音的________可以判断出是锅还是碗发出的声音；小敏关上厨房的门，以免影响家人休息，这是在________减弱噪声。 【答案】 ①. 音色 ②. 传播过程中 【解析】 【详解】[1]不同的物体发出声音的音色不同，所以人们是根据声音的音色判断出是锅还是碗发出的声音的。 [2]根据防治噪声的途径方法可知，小敏关上厨房的门，以免影响家人休息，这是在传播过程中减弱噪声。 12. 跨学科工程实践我国已经建成多条“音乐公路”，路面上分布着许多凹槽，当车辆匀速驶过路面时，通过轮胎的振动产生音乐。若某音乐公路设定的行驶速度是，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，第一个音符的频率为，汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离是________． 【答案】0.05 【解析】 【详解】设定的行驶速度是 即汽车每秒通过的路程为15m，第一个音符的频率为，即每秒振动300次，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，故一共有300个凹槽，则相邻凹槽之间的距离是 三、作图题（本题共2个小题，每小题3分，共6分） 13. 一辆电动玩具车做匀速直线运动，它的速度﹣时间图像如图（甲）所示，请在图（乙）上画出它的路程﹣时间图像。 【答案】 【解析】 【详解】由图甲可知：电动玩具车的速度是2m/s，所以电动玩具车在1s内通过的路程是2m，2s内通过的路程是4m，3s内通过的路程是6m，依此类推，在6s时通过的路程是12m，然后在图乙上作出这几个点，最后将它们用线连起来，路程﹣时间图像如图 14. 声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据，请你在如图所示的坐标中作出声速和温度关系的图象。 空气温度/℃ -20 -10 0 10 20 30 声音速度/m/s 318 324 330 336 342 348 【答案】 【解析】 【详解】如图所示，描点连线，用平滑的直线连接，尽可能让更多的点分布在直线上，故如下图所示： 四、简答题（本题共2个小题，每小题4分，共8分） 15. 一只蜜蜂从耳边飞过，我们能听到它的声音，请问为什么一只蝴蝶从耳边飞过，我们却听不到它的声音？ 【答案】见解析 【解析】 【详解】人耳能听到的声音的频率范围是20~ 20000Hz，低于20Hz的叫次波声，高于20000 Hz叫超声波；超声波和次声波都是人耳听不到的。蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率在人耳的听觉频率范围内；蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率低于，不在人耳的听觉频率范围内，所以人能听到蜜蜂飞行发出的声音，而听不到蝴蝶飞行发出的声音。 16. 晚上奇奇在家学习，对面楼里的邻居看电视声音太大，严重影响奇奇学习。请你替奇奇提出两种不同的方法来达到减弱噪声的目的，并说明每种方法各采用了哪种措施？ 【答案】见解析 【解析】 【详解】奇奇可以找到这位邻居，减小电视机音量，减弱其发声，是从声源处减弱噪声；关闭门窗，拉上窗帘加强隔音，是在声音的传播过程中减弱噪声。 五、实验与科学探究题（本题共3个小题，每小题10分，共30分） 17. 在探究声音的产生与传播时，小华做了如图所示的实验： （1）如图甲，用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球，乒乓球被弹起，该实验说明发声的物体在________； （2）如图乙，为了验证（1）中的探究结论，小华用手使劲拍桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动。为了明显地看到实验现象，你的改进方法是________； （3）如图丙，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐________（选填“变大”“变小”或“不变”）。该实验说明了________；实验中在闹钟下面垫一块海绵的目的是________。 【答案】（1）振动 （2）在桌面上撒一些纸屑 （3） ①. 变小 ②. 真空不能传声 ③. 减少通过固体传递的声音 【解析】 【小问1详解】 音叉振动，产生声音，声音是一种波，具有能量，乒乓球接触音叉，接收到能量，会被弹开，说明声音是由物体振动产生的。 【小问2详解】 用手使劲的敲击桌子，没有明显的看到桌子振动，此时需要将桌子微小的振动放大，便于人眼观察，所以可在桌子上放一些纸屑或其他轻小物体，把桌子的振动转化为纸屑或其他轻小物体的振动，使实验现象更加明显，便于观察。 【小问3详解】 [1][2]玻璃罩内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，若玻璃罩内没有传播声音的空气，将听不到声音，由此可以推出：真空不能传声。 [3]声音可以在固体、液体以及气体中传播。玻璃罩也能传声，若闹钟接触玻璃罩，可能通过玻璃罩传声，所以要在闹钟的下面垫一个泡沫块，减弱玻璃罩的传声，即减少通过固体传递的声音。 18. 小明用如图的实验装置探究了有关“声音的特性”实验． （1）拨动塑料尺，观察到塑料尺伸出桌边的部分在振动，同时听到塑料尺拍打桌面发出的声音．这是由于小明采用了图________（选填“甲”或“乙”）所示的实验操作方法． （2）规范实验操作后，将塑料尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，为了探究声音的响度与振幅的关系，应保持________不变，改变________． （3）改变塑料尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动塑料尺，通过听振动发出的声音，发现塑料尺的音调发生变化．本次实验是为了探究________． （4）再取一钢尺，保持钢尺和塑料尺伸出桌边的长度、振动的幅度均相同，听到钢尺和塑料尺发出的声音仍然不同，声音的此特性是________． 【答案】（1）乙 （2） ①. 塑料尺伸出桌边的长度 ②. 拨动塑料尺的力度 （3）声音的音调与振动频率的关系 （4）音色 【解析】 【小问1详解】 拨动钢尺，观察到钢尺伸出桌面的部分在振动，钢尺的振动发出声音；同时听到钢尺拍打桌面发出的声音，说明钢尺没有紧贴桌面，故小明选用乙图实验。 【小问2详解】 [1][2]为了探究声音的响度与振幅的关系，应改变钢尺的振幅，所以，要改变拨动塑料尺的力度，听发出声音的响度变化，同时要控制其它变量不变，所以，应该保持塑料尺伸出桌边的长度不变。 【小问3详解】 保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺伸出桌面的长度；当钢尺伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高，即改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺发出的音调变化；说明钢尺发出声音的音调与尺子振动快慢有关，即探究音调与物体振动频率的关系。 【小问4详解】 再取一钢尺，保持钢尺和塑料尺伸出桌边的长度、振动的幅度均相同，听到钢尺和塑料尺发出的声音仍然不同，说明物体结构的不同，发出声音的音色不同。 19. 如图，微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，小亮想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，记录数据如下表： 编号 长度/ 直径/ 频率/ 1 20 1.5 2131 2 20 2.0 1284 3 40 2.0 656 （1）分析编号为1、2的实验数据可知：当长度一定时，直径越大，金属管发出声音的频率越________（选填“高”或“低”）； （2）分析编号为________的实验数据可知：当直径一定时，长度越短，金属管发出声音的频率越________（选填“高”或“低”）； （3）小亮在实验中运用的物理研究方法是________法； （4）小亮发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由摆动产生的．请你帮他设计一个简单的实验来检验他的想法：________。 【答案】（1）低 （2） ①. 2、3 ②. 高 （3）控制变量 （4）将一根金属管单独悬挂，轻推使其摆动，听金属管是否发声 【解析】 【小问1详解】 分析编号为1、2的实验数据可知：当长度一定时，直径越大，金属管发出声音的频率越低。 【小问2详解】 [1][2]探究直径一定时，频率与金属管长度的关系时，需要控制直径一定，长度不同，需要分析编号 为2、3的实验数据，根据实验数据可知，当直径一定时，长度越短，金属管发出声音的频率越高。 【小问3详解】 实验中探究其中一个影响因素时，需要控制其他因素不变，因此运用了控制变量法。 【小问4详解】 把金属管悬挂起来，摇动管子，听管子是否发出声音，如果不能听到其发声，说明金属管发声不是因为摆动产生的，即小明的说法是错误的；若能听到其发声，则说明声音是由摆动产生的，小明的想法是正确的。 六、综合应用题（本题共2个小题，每小题9分，共18分．解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明，若只写出计算结果将不得分） 20. 科学家根据回声定位的原理发明了声呐。利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，也可以在航行时测定冰山的位置，避免遇险。已知超声波在海水中的传播速度是，在空气中的传播速度是。 （1）若用声呐系统从船上向海底垂直发射超声波，经过后收到回波，则此处海底有多深？ （2）若在距离轮船的位置有冰山，用声呐系统在海面上向冰山发射超声波，假定轮船和冰山静止不动，超声波在空气中传播，则多长时间后能接收到回波？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 超声波在海水中传播的路程为 海底的深度为 【小问2详解】 超声波到达冰山再返回声呐系统过程中传播的路程为 则接收到回波需要的时间为 21. 如图所示，小宇同学星期天和家人一起去郑州游玩，父亲开车从家出发，上高速公路后往郑州方向行驶的过程中，当到达A地时车内的钟表显示为7：15：00；到达B地时，钟表显示为8：21：00。求： （1）轿车从A地到达B地的平均速度是多少km/h？ （2）轿车经过B地后，在某一段平直的公路上是匀速行驶的，在此过程中，距前方峭壁730m处鸣笛，经过4s后小宇听到了回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，求轿车在这一段公路上行驶的速度是多少？ 【答案】（1）100km/h；（2）25m/s 【解析】 【详解】解：（1）轿车从A地到B地所用的时间为 轿车从A地到B地的路程为 由可得，轿车从A地到B地的速度为 （2）由可得，汽车的笛声在4s内传播的距离为 在这4s内汽车行驶的路程为 由可得，汽车在这一段公路上的速度为 答：（1）轿车从A地到达B地的平均速度是100km/h； （2）轿车在这一段公路上行驶的速度是25m/s。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $