2.2中国的气候（第二课时）教学设计-2024-2025学年地理八年级上册湘教版

教学设计 课程基本信息 学科 地理 年级 八年级 学期 秋季 课题 中国的气候（第二课时） 教学目标 1. 区分季风区和非季风区的概念。 2. 通过对图文资料的分析，了解夏季风的进退与雨带的推移及其产生的影响。 3. 通过对图文资料的分析，归纳季风气候显著的特征。 4. 认识寒潮、梅雨、台风、沙尘暴、洪涝、干旱等气象灾害及其造成的危害，了解中国是一个自然灾害频繁发生的国家，初步形成防灾、减灾意识。 5.学会分析气候对人类生活生产的影响，初步形成顺应自然、保护自然的环境意识。 教学重难点 教学重点： 1. 季风活动和夏季风移动规律及其影响。 2. 气象灾害发生的时间、影响的区域。 教学难点： 1.季风活动和夏季风移动规律。 2.气象灾害造成的危害。 教学过程 季风气候显著 1.季风区与非季风区 （1）读图，完成下列表格中的内容。 （2）读图，完成下列表格中的内容。 季风区与非季风区的分界线大致与哪条年等降水量线大致吻合？ 2.夏季风的影响 （1）读图，将图中括号内的内容填写完整。 →①夏季风的影响是导致中国时空分布不均的主要原因。 ②夏季风进退影响到中国大陆东部雨带的推移 锋面降水的特点是水平范围大，常常形成大范围的呈带状分布的降水区域，称为降水带（雨带）。 （1）读图，比较北方和南方地区的雨季长短，完成下列表格中的内容。 （2）夏季风与雨带进退的“失常”，往往会造成旱涝灾害。 3.气候的大陆性特征显著 阅读下表，比较两个城市的气温年较差，这表明了中国气候具有什么特征？想一想，为什么？ 齐齐哈尔比巴黎的气温年较差大； 中国气候有显著的大陆性特征； 中国大陆面积广阔，西部伸入亚洲内陆。 小结： 1.季风区与非季风区 2.夏季风的影响 ①夏季风的影响是导致中国时空分布不均的主要原因。 ②夏季风进退影响到中国大陆东部雨带的推移 3.气候的大陆性特征显著 气象灾害 1.寒潮 阅读课本相关图文资料，说一说寒潮的发生时间、影响地区、天气特点及对中国的影响。 发生时间：冬半年(秋末、冬季、初春） 影响地区：主要影响长江中下游地区及其以北地区 天气特点：24小时内气温下降10℃以上，最低气温在5℃以下；急剧降温、霜冻、大风，有时伴随雨雪天气。 影响：入侵南方的强寒潮，常常会使长江以南地区的农作物遭受不同程度的冻害。在草原牧区，寒潮带来的暴风雪会覆盖草场，断绝饲料来源，甚至冻死体弱的牲畜。 2．梅雨 阅读课本相关图文资料，说一说梅雨的发生时间、影响地区、天气特点及对中国的影响。 发生时间：夏初（6月上旬—7月中旬） 影响地区：江淮地区 天气特点：长时间的连续降雨，相对湿度大，日照时间短，地面风力小，阴云笼罩，出现绵绵阴雨或阵性降雨 影响：在江淮地区，梅雨如果来得过早，雨期过长，雨量过大，就会出现洪涝 和低温灾害，严重影响夏、秋农业收成；如果来得太晚，或者雨期过短，甚至“空梅”，就会出现干旱，严重影响夏种和春播作物的生长。 3.台风 阅读课本相关图文资料，说一说台风的发生时间、影响地区、天气特点及对中国的影响。 发生时间：常发生在5-10月，尤以7-8月为多 影响地区：主要影响中国的海南、广东、广西、台湾、福建、浙江等沿海省区。 天气特点：台风常带来狂风、暴雨和风暴潮 影响：台风过境时，带来的狂风、暴雨可以引起山洪暴发，毁坏房屋，损害庄 稼；它在海上掀起的巨浪，能够颠覆船只，危及航运安全，破坏港口设施。 但台风登陆后，风力会逐渐减弱，带来的雨水能够缓解部分地区的旱情。 4.沙尘暴 阅读课本相关图文资料，说一说沙尘暴的发生时间、影响地区、天气特点及对中国的影响。 发生时间：春季 影响地区：北方和西北地区 天气特点：大风扬起地面的沙尘，使空气变得混浊，水平能见距离降低到 1千米以下。 影响：沙尘暴天气给当地的工农业生产和人们的日常生活造成严重的影响，它使土壤变得贫瘠，农作物及各种设施遭到掩埋和损害，污染环境，对人、动植物造成危害。 5.洪涝 阅读课本相关图文资料，说一说洪涝的发生时间、影响地区、天气特点及对中国的影响。 发生时间：夏、秋季 影响地区：东部平原地区 天气特点：降水集中 影响：农作物减产；交通、通讯中断，扰乱正常的社会秩序；引起水土流失；传染病流行；影响工农业生产等。 6.干旱 阅读课本相关图文资料，说一说干旱的发生时间、影响地区、天气特点及对中国的影响。 发生时间：一年四季 影响地区：西北地区，东部季风区 天气特点：降水稀少 影响：农作物减产；河湖水量减少；影响工农业生产。 课堂小结： 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$