内容正文:
李白一生游历路线图
望天门山
早发白帝城
渡荆门送别
诗歌中的河流
1
01初识长江
——长江的概况
2
自主学习
阅读课本45页的图文资料,归纳长江的概况
发源地、注入地、流经省份和地形区、上中下游分界位置
唐古拉山脉
东
海
3
观看视频,依次找出长江干流流经的8个省,1个自治区,2个直辖市,并完成49页图2.40的填写。
比眼力
4
11个
青、川、藏、云、
渝、鄂、湘、赣、
皖、苏、沪
青海
四川
西藏自治区
云南
重庆市
湖北
湖南
江西
江苏
上海市
安徽
中国地形的分布
青藏高原
四川盆地
云贵高原
长江中下游平原
依次找出长江干流流经的8个省,1个自治区,2个直辖市
5
自主学习
阅读课本45页的图文资料,归纳长江的概况
发源地、注入地、流经省份和地形区、上中下游分界位置
江西·湖口
望天门山
渡荆门送别
早发白帝城
上 游
中 游
下 游
湖北·宜昌
6
02探宝长江
——开发利用价值
7
阅读课本45—46页的图文资料,描述长江上游河段的特征。
早发白帝城
上 游
多急流
虎跳峡
湖北·宜昌
8
图2.35 长江干流剖面示意
流速快
地势起伏大,
河流落差大
宜昌
图2.9 中国地势三级阶梯分布示意
阅读课本45—46页的图文资料,描述长江上游河段的特征。
9
阅读课本45—46页的图文资料,描述长江上游河段的特征。
长江三峡工程
800多亿度 →
400多亿元
长江蕴藏着丰富的水能资源(1/3)
装机容量约占全国水电装机总量的2/3
10
同学:
在“中国的河流”课题学习中,努力发电,表现突出,被评为:
★
水能宝库
★
特发此状,以资鼓励!
霸道的地理老师
二0二四年十月
长江
11
阅读课本45—46页的图文资料,描述长江中游河段的特征。
渡荆门送别
湖北·宜昌
江西·湖口
注释:青山渐渐消失,平野一望无边。长江滔滔奔涌,流入广袤荒原。
中 游
水流平稳,多“曲流”
12
长江中游地区的地势和气候特征对河流水文的影响。
比脑力
宜昌
湖口
地势:
地势低平,河流流速缓慢
气候:
雨量丰沛,水量大
5个月
长江年降水量柱状图
13
阅读课本45—46页的图文资料,描述长江下游河段的特征。
湖北·宜昌
望天门山
江西·湖口
水流平稳,江阔水深,便于航运
上海
14
长江航运图
湖口
宜昌
比脑力
结合图文资料,归纳长江下游河段的水文特征
湖口
望天门山
地势:
地势低平,河流流速缓慢
下游河道:
宽阔
2024.5.8,万吨级江海直达船“创新5”号驶过三峡库区夔门
长江通航里程长,占全国内河航道总里程2/3
中国1月平均气温的分布
宜宾
长江通航时间长,宜宾以下四季通航
航运:三峡水电站的建设极大地改善了长江的航运条件。三峡蓄水前,万吨级船舶根本无法到达重庆
15
同学:
在“中国的河流”课题学习中,积极运输,四季通航,被评为:
★
黄金水道
★
特发此状,以资鼓励!
任性的地理老师
二0二四年十月
长江
16
03护航长江
——问题与对策
17
合作学习
阅读课本47—49页的图文资料,归纳长江各游段的问题
结合旧知,针对游段问题找到解决措施
借助小组的资料包,请完善该组探究的任务,确保每位组员都有分工
江西·湖口
湖北·宜昌
中 游
下 游
上 游
问题
围湖造田、水污染
泥沙淤积、洪涝灾害
治理措施
退耕还林还草、保持水土
疏通河道
退耕还湖、防治水污染
水土流失
总结:长江流域的生态建设问题及解决措施
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合作学习
阅读课本47—49页的图文资料,归纳长江各游段的问题
结合旧知,针对游段问题找到解决措施
借助小组的资料包,请完善该组探究的任务,确保每位组员都有分工
鄱阳湖
洞庭湖
古代曾号称“八百里洞庭”。曾使长江无数次的洪患化险为夷
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分析:长江中下游湖泊面积变化对洪涝灾害的影响
①
②
③
④
比合作
长江的生态建设
围湖造田
退田还湖
×
√
20
21
长江
长度最长
图2.34 长江流域水系
长江流域面积180多万平方千米(占20%)
流域面积最广
水量最大
2.31中国东部主要河流流量的年变化曲线
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古诗句“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”,描述了长江干流某河段当时的特点。下图为长江流域示意图,读图完成1~3题。
1.白帝城位于长江的( )
A.源头
B.上游
C.中游
D.下游
B
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古诗句“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”,描述了长江干流某河段当时的特点。下图为长江流域示意图,读图完成1~3题。
2.古诗句反映长江此河段当时( )
A.水量大
B.汛期长
C.水位低
D.流速快
D
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古诗句“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”,描述了长江干流某河段当时的特点。下图为长江流域示意图,读图完成1~3题。
3.现今,对此河段水文特征变化产生影响的工程是( )
A.龙羊峡水电站
B.小浪底水利枢纽
C.三峡水利枢纽
D.丹江口水利枢纽
C
25
在学习《河流—长江》一课中,该组群策群力,积极发言,表现突出,被评为:
组:
学霸小组
★
★
特发此状,以资鼓励!
公正的地理老师
二0二四年十月
26
Lavf58.20.100
Tencent CAPD MTS (T-tech)
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