2025年中考语文复习专题 语文综合运用 课件

2025年中考语文复习专题★★ 　语文综合运用 2025版 语文 湖北专版 2025版 语文 湖北专版 教材主题 活动内容 涉及考点 知识链接 七上第二单元：有 朋自远 方来 交友之道 1.文化积累：有关交友的诗词文章、名言警句、成语典故和其他材料 2.口语交际：讨论、交流各自对交友的看法与认识，对网络交友方式利弊的看法 1.诗词文章：王勃《送杜少府之任蜀州》、朱光潜《谈交友》、培根《谈友谊》 2.名言警句：①君子之交淡如水。②海内存知己，天涯若比邻。③独学而无友，则孤陋而寡闻。 3.成语典故：伯牙绝弦、管鲍之交、割席断交 向朋友展 示自我 1.活动策划与设计：组织自我风采展示活动 2.邀请卡的设计与制作、写邀请词、口头邀请 3.拟写自我介绍发言提纲 一、传统文化类 2025版 语文 湖北专版 七下第二单元：天 下国家 激发心志：爱国人物故事会 1.文化积累：历史人物爱国事迹 2.口语交际：讲述、分享爱国故事 1.爱国诗词：杜甫《春望》、陆游《十一月四日风雨大作》、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《南乡子·登京口北固亭有怀》、文天祥《过零丁洋》等   2.爱国名言：①苟利社稷，死生以之。(《左传》)②保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。(顾炎武) 陶冶心灵：爱国诗词朗诵会 1.文化积累：爱国诗词 2.活动策划与设计：举行小型诗歌朗诵会 启发心智：爱国名言展示会 1.文化积累：爱国主题的名言警句 2.口语交际：谈对名言的理解和认识 3.设计展示爱国名言的活动形式：办黑板报、制作幻灯片、创作书法作品等 2025版 语文 湖北专版 七下第四单元：孝 亲敬老， 从我做起 征集活动方案 1.制订活动方案 2.口语交际：讨论、谈看法 1.孝亲故事：卧冰求鲤、黄香温席、子路负米 2.名言警句：①老吾老以及人之老。②羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。③事其亲者，不择地而安之，孝之至也。 分工合作， 组织活动 1.制作宣传海报 2.口语交际：邀请别班同学参加本班活动 分享体会与感受 微写作：谈谈对此次活动的感受和思考 2025版 语文 湖北专版 八上第二单元：人 无信不立 引经据典话诚信 1.文化积累：有关“信”的名言警句、成语典故、名人逸事及其他经典论述 2.讨论：“信”的内涵、重要意义 1.名言：①轻诺必寡信。②言不信者，行不果。③人倍(违背)信则名不达。④三杯吐然诺，五岳倒为轻。(李白《侠客行》) 2.故事：曾子烹彘、商鞅立木 3.成语典故：一诺千金 环顾身边思诚信 1.讲述身边的诚信故事、谈感想 2.口语交际：访问父母、老师等长辈 3.讨论：诚信缺失的不良影响 班级演讲说诚信 1.写演讲稿 2.活动策划与设计：班级演讲会 2025版 语文 湖北专版 八下第六单元：以 和为贵 探“和”之义 1.讨论：“和”与“同”的区别、“和而不同”在当下的意义 2.理解“和”的内涵，概括“和”的含义 1.名言：①君子和而不同，小人同而不和。②礼之用，和为贵。 2.历史故事：“六尺巷”的故事、将相和 3.以“和”为主题的标语：①有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。②和为贵，善为本，诚为先。 寻“和”之用 1.文化积累：体现“和为贵”的历史故事 2.拟写宣传标语 班级讨论会 1.制订“班级议事规则” 2.活动策划与设计：时事讨论会 2025版 语文 湖北专版 九上第二单元：君 子自强 不息 认识自强不 息的内涵 1.文化积累：有关自强不息的名言、诗词名句 2.理解自强不息的内涵 1.名言警句：①胜人者有力，自胜者强。②士不可以不弘毅，任重而道远。③路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 2.人物故事：祖逖闻鸡起舞、范仲淹断齑画粥 3.演讲主题：①我的“中国梦”；②志当存高远；③勇做时代的弄潮儿；④论不屈不挠；⑤放飞青春梦想；⑥不可知难而退。 寻找自强不 息的人物 1.文化积累：自强不息的人物故事 2.采访活动设计：采访准备、实施采访、撰写采访稿、展示交流 演讲：青年 当自强不息 1.演讲活动策划与设计：确定演讲主题、组建演讲团队、开展演讲活动 2.写演讲稿 2025版 语文 湖北专版 二、语文生活类 教材主题 活动内容 涉及考点 知识链接 七上第四单元：少 年正是读书时 填写调 查问卷 1.图表探究：国民阅读状况调查报告 2．设计调查问卷 名言： ①腹有诗书气自华。(苏轼) ②生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。(莎士比亚) 同学之间 找差距 1.对比探究：找差距，找共性问题 2．口语交际：讨论课外阅读中存在的问题、提建议 共同研讨 促阅读 1.活动策划与设计：专题讨论会 2．分享阅读启示、阅读方法 2025版 语文 湖北专版 七上第六单元：文 学部落 读书写作 交流会 1.口语交际：推荐介绍自己最喜欢的书 2．设计活动形式：赛诗会、改编课本剧、文学讲座等 1.刊名：小荷(比喻刚开始展示才华)、春芽(充满希望与生机) 2．班刊形式：手抄报、印刷品、电子杂志 3．班刊栏目设置：班级新闻、美图欣赏、笑话幽默 布置文学角 1.设立小书架 2．设计文学展示墙 创立班刊 拟定班刊策划书：确定刊名、班刊形式、栏目设置等 2025版 语文 湖北专版 七下第六单元：我的语文生活 正眼看 招牌 1.口语交际：调查访问 2．分析各类商店招牌的语言特点 3．招牌评价 1.广告词：①一杯茶，一份情，一生缘。(茶叶)②轻轻地我走了，正如我轻轻地来。(图书馆) 2．名联：①室雅何须大，花香不在多。(宅联)②四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(济南大明湖联) 我来写 广告词 1.拟写广告词 2．广告词赏析 寻找“最 美对联” 1.对联的基本知识：特征、分类 2．对联拟写、赏析 2025版 语文 湖北专版 八下第三单元：古 诗苑漫步 声情并茂 诵古诗 1.给古诗配背景音乐 2．口语交际：邀请老师担任评委 1.古诗中的“雨”：①寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。②空山新雨后，天气晚来秋。 2．古诗中的“花”：①桃之夭夭，灼灼其华。②纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 别出心裁 品古诗 1.设计其他艺术形式，表现古诗的内容 2．发言：谈创作思路、谈认识 分门别类 辑古诗 1.文化积累 2．给古诗撰写简要的赏析、评点文字 3．给诗集起名 2025版 语文 湖北专版 九上第四单元：走进小说天地 小说故 事会 1.以流程图的形式梳理小说情节 2．讲述故事 “忘了？这真是贵人眼高……”，“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松……”，这是鲁迅笔下的杨二嫂；看到油灯里多点了一根灯草而不肯断气的是吴敬梓笔下的严监生 小说人物 大家谈 1.制作小说人物档案卡片 2．根据提示猜人物 展开想象 的翅膀 1.重新设计人物命运 2．编写、续写故事 3．与小说中的人物对话 2025版 语文 湖北专版 九下第二单元：岁 月如 歌——我们的初中生活 成立编委 会，做出 分工 1.拟定班史编写思路 2．分组分工：信息资料组、文字撰写组、设计制作组 1.班史取名：《花样年华——我们的初中生活》 2．编写板块：班级留影(包括“班级名册”“班级荣誉”“班级相册”三个内容)、班级大事记(按时间顺序记录班级重大事件)、班级素描(分为“班级史话”“教师风采”“同学画像”三个栏目) 搜集资料， 创作文稿 1.撰写文稿：班级大事年表、专题作品、班级逸事等 2．撰写序言 编辑加工， 装帧制作 1.校正错误，完善文稿 2．为文字配照片、配图等 2025版 语文 湖北专版 三、综合实践类 教材主题 活动内容 涉及考点 八上第四单元：我 们的互联网时代 网络词语 小研讨 1.理解网络词语的意思 2．分析网络词语在表达方面的独到之处 3．口语交际：讨论(网络词语的存在是否合理、写作文时能否使用网络词语)、谈看法(如何看待网络词语) 电子阅读 面面观 1.设计调查问卷 2．图表探究：根据统计数据得出结论 3．口语交际：讨论(电子阅读会不会替代传统阅读) 用互联网 学语文 口语交际：邀请信息技术课老师或互联网从业人员举办专题讲座、讨论(如何有效利用网络帮助学习) 2025版 语文 湖北专版 八上第六单元：身 边的文化遗产 文化遗产推荐与评选 1.区分物质文化遗产与非物质文化遗产 2．推荐介绍身边的文化遗产 实地考察，搜集资料，撰写申请报告 1.实地考察的步骤：考察前、考察中、考察后 2．获取资料的方式：阅读书籍、网络搜索、访问老人 3．撰写申请报告：包含概述、人文和历史价值、保护现状及面临的问题、拟采取的保护措施 班级召开模拟答辩会 1.活动策划与设计 2．口语交际：邀请老师担任评委、谈对文化遗产的认识和思考 2025版 语文 湖北专版 八下第二单元：倡 导低碳 生活 确定宣传主题 1.信息提取概括：什么是低碳生活 2．讨论：低碳生活，我们可以做什么 搜集资料，撰写宣传文稿 1.搜集资料的方式：从权威网站搜集、从地理课本或百科全书中找相应介绍、访问权威人士、咨询相关学科老师、实地考察 2．提出建议、措施 制作宣传资料，开展宣传 1.拟写宣传标语 2．制作宣传海报 2025版 语文 湖北专版 2025版 语文 湖北专版 注：“口语交际”相关考点见“第三部分　表达与交流” 考点一　图文转换 2025版 语文 湖北专版 考向1　古文字解说 典型例题 方法指导     (2024·省卷第1题)右图是小雨展示的“楚”字的早期写法(由“林”和“足”构成)，请你据此猜想楚国先民的生活画面，用一句话说说：______________ 【答案示例】楚国先民在茂密的树林中行走。 　　1.观察图中文字的构成、字形像什么。如“楚”字的早期写法由“林”和“足”构成。 2．根据文字构成、外在形象分析推测画面内容。如由“林”和“足”可以推测楚国先民的生活与树林有关，且在树林中活动，如楚国先民们在灌木丛中行走、开疆扩土等。 3．用简洁的语言将画面描述出来。 2025版 语文 湖北专版 【知识拓展1】　造字方法 象形 取物之外形的造字方法，即通过描绘客 观事物的形态来表达字义。先民以画记 名、记事，这是象形的源头。 指事 指事字是一种抽象的造字法，也就是当没有或不方便用具体形象画出来时，就用一种抽象的符号来表示。大多数指事字是在象形字的基础上添加、减少笔画或符号。 上：古文字在长横之上作一短横，指示甲物在乙物之上。 2025版 语文 湖北专版 会意  把两个或两个以上的字，按意义合起 来表示一个新的意义的造字法。如“日 ”“月”为“明”，“止”“戈”为 “武”，“人”“言”为“信”等。 形声 由形旁和声旁拼合而成的造字法。 形是意符，声是音标。如“江” “河”两字，“氵”(水)是形， “工”“可”是声。 2025版 语文 湖北专版 【知识拓展2】　常见字体及其特点 篆书 笔法瘦劲挺拔，圆润流畅，笔画均匀，粗细基本 一致，特点是“因形立意”“体正势圆”。 隶书 书写效果略微宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕 头燕尾”“一波三折”。 草书    结构简省，笔画连绵，偏旁假借，“状似连珠， 绝而不离”。代表书法家：张芝、张旭、怀素。 2025版 语文 湖北专版 楷书 从隶书演变而来，更趋简化，字形由扁改方， 笔画平正，结构整齐，在体势上多呈长方形， 章法上多取直行直势。代表书法家(楷书四大 家)：欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟。 行书 介于楷、草之间，大小兼收，收放结合，疏密 得体。代表书法家：王羲之、王献之。 2025版 语文 湖北专版 1．(2024·连云港)根据小宇提供的汉字演变图片和《说文解字》的解释，请你探究“天”的造字方法并写出依据。 ——《说文解字·一部》 会意。大，是两手两脚分开的人形，用一横来指示人的头顶上方的区域，二者合在一起就是天。 2025版 语文 湖北专版 2．汉字解析：结合右图对汉字“从”的解析，请你给汉字“央”也做个同样的解析。 示例：一个人挑着担子，肩膀处在扁担的中间位置。字的本义是“中间”。例如：《诗经·蒹葭》中“宛在水中央”的“央”即“中间”的意思。 2025版 语文 湖北专版 考向2　图表探究 典型例题     (2024·济宁)为了解中小学生的读书状况，同学们搜集到下面的调查数据图，请写出你的探究结果。(不出现具体数字) 【答案示例】小学生阅读遇到困难时大多向家人求助，缺少自我解决能力；初中生阅读遇到困难时大都能通过查工具书或其他资料来解决问题，自我解决阅读困难的能力比较强。 2025版 语文 湖北专版 方法指导 1.注意审题。题干中往往有“该图表明(说明、证明)了”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等语句，应留意题目中的调查主体、调查目的，明确答题方向。 2．细看图表标题(表头)，注重图表细节。图表下方的说明、注释等起提示作用，不要忽略。 3．分析图表，关注数据变化。①表格应关注表格项目和数据的最大值、最小值，明确变化方向。②柱状图应关注柱体高度及变化趋势。③折线图应关注曲线的走向。④饼状图应关注图例和各部分所占的比例。 4．归类概括，得出结论。根据题干要求，选取最有价值的数据进行概括表述，语言简练全面。 【小贴士】数据转化为结论的常见术语 ①表示两者比较：远远大于、远远不如、有差异、有区别、除外、均、少部分、大部分等。 ②呈现规律变化：逐年增高(降低)、逐年增多(减少)、呈上升(下降)趋势等。 ③具体数字：极少数(15%以下)、少数(15%～30%)、近一半(约50%)、一半以上或超过一半(超过50%)、大部分(55%～80%)、绝大部分(80%以上)等。 2025版 语文 湖北专版 1．(2024·天津)请探究下图内容，从释碳量数据变化和三省市差异两个角度写出你的结论。 京津冀地区释碳量比对图 2025版 语文 湖北专版 京津冀地区2025年预测释碳量均比2020年释碳量略有增加；天津市释碳量高于北京市，低于河北省。 2025版 语文 湖北专版 2．某报对1 525名受访者开展了“生命教育”网络调查(统计数据见下表)，请你根据统计表探究出两条结论，不要出现具体数字。 内容 你感到现在的孩子应对困难挫折的能力如何 你认为有必要对青少年进行生命教育吗 选项 比较强 不好说 比较弱 没有 必要 不太有 必要 比较有 必要 非常有 必要 比例 23.3% 9.0% 67.7% 0.3% 3.1% 33.4% 63.2% ①超过一半的人认为现在的孩子应对困难挫折的能力比较弱。②绝大多数人认为有必要对青少年进行生命教育。 2025版 语文 湖北专版 考向3　漫画 典型例题 方法指导 (2024·苏州)班级开展“‘漫’ 话德行”主题学习活动，有同 学围绕活动主题画了一幅名为 《舍本逐末》的漫画。请你描 述漫画内容，并说一说寓意。 【答案示例】内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德行”，树影上写着“名声”。树下一个人拿着刷子刷地，努力扩大树影面积。 寓意：德行如树，名声如影。德行高尚，名声才能响亮。做人若只想着扩大名声，不重视德行，是舍本逐末。(意对即可) 　1.描述画面内容：①观察漫画标题及人、景、物、文字等构图要素，注意人物的服饰、动作、表情等，初步了解画面内容；②用说明性的语言，按一定顺序(从上到下、从左到右、从主体到背景等)客观描述画面内容。 2．揭示漫画寓意：①根据画面内容，找出漫画颂扬或讽刺的行为、现象，透过现象看本质；②观察漫画的夸张之处，这往往是漫画的寓意所在。 2025版 语文 湖北专版 小美同学在文学展示墙上画了一幅漫画作为读书宣传海报，请你解说此漫画的画面及寓意。 2025版 语文 湖北专版 画面内容：漫画中，三个小朋友在往前面看。一个站在平地上看，看见的只是面前的墙；一个站在少量写有“名著”“词典”字样的书上看，只能看见黑暗中楼房里的点点亮光；一个站在大量写有“名著”“词典”字样的书上眺望，看到了太阳，前面一片光明。 寓意：书读得越多，站得就越高，眼界就越开阔，看到的世界就越大，前途也就越光明。 2025版 语文 湖北专版 考向4　徽标(图标) 典型例题 方法指导 观察生态环境部(Ministry of Ecology Environment)徽标(见图)，介绍图标内容，阐释其寓意。 要求：150字左右，介绍明白清楚，条理清晰，阐释合理。 1.把握内容：①注意徽标的主题、对象、单位等；②把握徽标主体或外形(是什么或像什么)；③关注徽标中的细节，如中英文、数字及其变化与时间、地点的联系，关注徽标中的事物、色彩等。 2025版 语文 湖北专版 【答案示例】生态环境部的徽标由橄榄枝、太阳、山、水以及字母“MEE”组成，整体呈圆形，象征地球。内圆由太阳、山、水组成，代表洁净美好的自然环境。外圆由橄榄枝与字母“MEE”形成环绕状，橄榄枝代表植物与和谐的生态环境，“MEE”是“生态环境部”英文首字母缩写。整个徽标寓意地球是人类赖以生存和发展的大环境，需要我们共同保护。 2．明确深意(设计意图)：①细读题干，明确徽标设计的背景、目的等；②展开联想和想象，深挖徽标的含义(徽标的特点→行业、组织、机构的特点→徽标中各元素的象征意义，如橄榄枝象征和平，鸽子象征和平与美好等)。③根据以上分析，由分到总，清晰地表达其内涵。 2025版 语文 湖北专版 小丽同学在文学角借阅了一本《读者》，她无意间被这本杂志封面上的徽标所吸引，画面是一只绿色的小蜜蜂。请你从杂志社和读者两个角度对其含义加以简洁的说明。 2025版 语文 湖北专版 示例：①杂志社(编辑)要做辛勤的蜜蜂，从文艺百花园中采集智慧的花朵，酿成甜香的蜜，奉献给读者。②读者要像蜜蜂勤劳采集花粉酿蜜一样，广泛浏览文章，汲取智慧的甘露。 2025版 语文 湖北专版 考向5　流程图 典型例题 初见犹如昨天，骊歌却将响起。为了留住美好回忆，九(1)班决定制作一本班史，并成立了班史委员会。下图是班史委员会组织结构以及工作流程图，请你用简洁的文字加以说明。 【答案示例】班史委员会下设资料收集组、文字撰写组、设计制作组。资料收集组负责搜集整理图片、视频；文字撰写组负责撰写文稿；设计制作组负责定版、打印成书。资料收集组和文字撰写组完成工作后，把材料提供给设计制作组，由设计制作组最终完成班史的定版和打印成书工作。 2025版 语文 湖北专版 方法指导 1.审读题干，明确表达对象。如例题题干中显示的对象是“班史委员会组织结构以及工作流程”。 2．认清图示，细分流程、步骤等环节。要注意弄清流程图有几个环节，每个环节包含哪些构成要素，各环节和各要素间是何种关系(常见的有“并列关系”“承接关系”“从属关系”等)。 3．提炼要点，按顺序全面概括。概括时要选择恰当的过渡语和连接词连缀几个环节或概念，选择恰当的动词准确概括流程的具体方式，按“总分式”或“分总式”来说明事件或行为的步骤过程。 2025版 语文 湖北专版 考点二　对联 2025版 语文 湖北专版 典型例题 小雨和小雯作了一副对联礼赞春天，小雨写的是“西柳轻堆翡翠烟”，小雯写的是“东风软系桃花雨”。请你确定上下联，依次填写在下面横线上。 上联：__________________　　下联：__________________ 【答案示例】上联：东风软系桃花雨　下联：西柳轻堆翡翠烟 2025版 语文 湖北专版 方法指导 1.对联的基本特征： 2025版 语文 湖北专版 方法指导 2．区分上下联的方法： (1)看句尾平仄。看每联的最后一个字，仄声(三、四声)结尾的是上联，平声(一、二声)结尾的是上联。如：春风堂上通佳气，夜雨庭前种好花。 (2)看因果关系。因是上联，果是下联。如：春回大地百花争艳(因)，日暖神州万物生辉(果)。 (3)看时序先后。旧时在前是上联，新时在后是下联。如：冬至梅花呈白玉，春来柳絮发黄金。 (4)看字意范围。范围小的是上联，范围大的是下联。如：一门天赐平安福，四海人迎富贵春。 3．对联张贴原则：横批文字顺序为从右至左，故上联在右，下联在左。即面对大门时，右手方向为上首，左手方向为下首。贴对联时上联贴上首，下联贴下首。 2025版 语文 湖北专版 方法指导 4.对联赏析： (1)从内容角度：赏析春联，要了解春节的相关内容及习俗；赏析名胜楹联，要对该名胜有个大概的了解；赏析名人自勉联、赠联，就要对相关人物有所了解。 (2)从感情色彩角度：是对某人某事的勉励、颂扬，还是讽刺、批评。 (3)从情感抒发角度：全联表达了怎样的情感。 (4)从形式角度：注意对联的对仗、平仄、词性、结构等方面。 2025版 语文 湖北专版 1．(2024·青海)学校准备为“黄河文化长廊”题写一副对联，请你选择恰当的下联（ ） 上联：追溯黄河文化之源　　　下联：________ A．文化灿烂海纳百川　　　B．文化滋养民族之魂 C．传承千年文明之光 D．黄河文明灿烂辉煌 【解析】C．动词＋名词＋偏正结构，整体与上联对仗工整，在意义上也能形成呼应。 C 2025版 语文 湖北专版 2．小楚搜集了一副与语文阅读有关的对联，请你将“百态人生”和“大千世界”填入 合适的位置。 上联：走进去自可阅尽 . 下联：出得来方能悟透 . 大千世界 百态人生 2025版 语文 湖北专版 3．如图是有关修德养性的一副对联，下联是 。 【甲】 2025版 语文 湖北专版 4．(2024·荆州模拟)他们在街上盘点店面招牌，小雯发现几个理发店的对联很有意思，请你任选一副赏析它的妙处。 ①入门尽是弹冠客，去后应无搔首人。 ②不教白发催人老，更喜春风满面生。 ③虽然毫末技艺，却是顶上工夫。 ①示例：语言诙谐，妙趣横生，以对仗的形式对比理发前和理发后的状态，符合理发店的职业特点，让人们会心一笑。②示例：上联是修剪洗染的过程，下联则是理发后的新貌与神态，赞誉理发技艺之高超，焕发出生机。③示例：一语双关。毫末，可实指头发，可代指手艺低微；顶上，可实指头顶，可暗指功夫顶尖。 2025版 语文 湖北专版 考点三　宣传语、广告词、招牌名 2025版 语文 湖北专版 典型例题 你班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，你是“生活中的广告词”活动组组长。 (1)组员小雨的爸爸准备在学校门口开一家水果店，小雨负责广告宣传，请你帮小雨为爸爸准备开业的水果店设计一则广告词。(15字以内) (2)组员小雯在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。   【答案示例】(1)绿色好水果，果真很出色。 (2)引用诗句作广告词，显得雅致(或：两个“轻轻的”运用反复)，委婉地表达保持安静的要求。 2025版 语文 湖北专版 方法指导 1.拟写宣传语：①紧扣主题，体现活动目的和意义；②语言简洁，通俗易懂；③巧用修辞，使语言具有一定的感染力和号召力；④积极健康，亲切友善；⑤字数较少，不宜使用太长的句子。 2．拟写广告词：①紧扣广告主题，有针对性，让人明了是为何物何事所写。②要醒目、易记，文字应简洁精练。③句式整齐(可运用修辞，尽可能押韵)，增强感染力，达到广而告之的目的。④积极向上，富有创意。 3．赏析宣传语、广告词、招牌名：①分析使用的修辞手法，达到了怎样的效果。②分析语言特点，要么朗朗上口，迎合大众；要么意蕴生动，以情动人。③宣传语要分析是否契合活动主题，广告词要分析是否能够突出商品的特点，招牌名要分析是否能体现出商店的经营项目及其文化内涵。 2025版 语文 湖北专版 1．你所在的小组开展了“街头巷尾学语文”活动，对一些招牌、路牌等用字情况进行调查，请你根据以下调查结果写一则规范使用汉字的宣传语，不超过20字。 示例：规范汉字书写，弘扬中华文明。 2025版 语文 湖北专版 2．语文老师组织“平凡人物　感动你我”写作实践活动。请你从下列选项中推荐一则活动宣传语，并简述推荐理由。 ①如萤火，如繁星，生而平凡，璀璨人间。 ②以平凡，铸不凡，守望烟火，向爱而行。 ③微小的力量，撑起世界的重量。 示例：微小的力量，撑起世界的重量。这则宣传语短小凝练，主题鲜明，适宜作为宣传语。其中的对比手法，将个人微小和世界之重对照，强烈反差中凸显平凡却伟大的人物，歌颂舍小我为大我的奉献精神，也弘扬传递小善小爱以成就世界之美的价值观，契合活动主题。 2025版 语文 湖北专版 考点四　仿写、补写 2025版 语文 湖北专版 考向1　仿写 典型例题 (2024·枣阳模拟)阅读小作文《荆楚大地之美》，然后任选一处湖北景点，接着在横线上仿写。 荆楚大地之美，藏于山河，守于日月，寄于诗词，献于人间。 山水在此交融相遇，声色在此化作一体。 神农架中，生灵繁衍，人迹罕至的山野深处，探寻千古秘密； 武当山间，远离尘嚣，儿女情长的金庸笔下，诉说峡谷柔情。 ________，________，________，________。 湖北山水间，看人生变幻，参世事虚盈。 这一站，知音湖北，与君同行。 【答案示例】黄鹤楼上　登临远眺　古人成仙的乘鹤之地　尽览三镇雄风 2025版 语文 湖北专版 方法指导 1.把握句子内容。仿句要和例句话题一致，有内在联系，要相互搭配，互相衔接。 2．分析句子结构。例句是复句，仿句也应为复句，复句关系也要一致；例句是单句，仿句也为单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置保持一致；如果要仿写的是短语，就要保证短语结构一致。 3．明确修辞手法。仿句要和例句使用同种修辞手法，同时看题干是否明确要求使用某种修辞手法。 4．注意感情基调，仔细斟酌语言。仿句要和例句感情色彩、语言风格一致，内容要避免低级庸俗、消极颓丧。 2025版 语文 湖北专版 (2024·青海)同学们要齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》，以下是班长的主持词，请你按照画横线的部分仿写两个句子，使其构成排比句。 “万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪……”八十五年前，由光未然作词、冼星海谱曲的《黄河大合唱》首次唱响。从此，这部旷世经典以其超越时空的艺术感染力，在中华大地广泛传唱。它犹如一颗明星，在历史的天空熠熠生辉； ， . ； ， 。让我们齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》！ 它犹如一幅画卷 在祖国的大地铺陈色彩 它犹如一条大河 在人民的心中奔腾激越 2025版 语文 湖北专版 考向2　补写 典型例题 方法指导 (2024·眉山)请在文中横线处补写恰当语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10字。 在今天，地球上生活的每一个人都对应着2亿只昆虫，比全世界所有海滩上的沙砾还多。它们的数量多到让人难以想象，①________：森林和湖泊、草原和河流、冻原和高山。昆虫也许很小，②________。远在人类踏足这个星球之前，昆虫就已经开始从事农业和畜牧业了，蚂蚁将蚜虫当做奶牛圈养起来；昆虫千百万年前就解决了空气动力学和导航方面的复杂问题。 【答案示例】①而且它们无处不在 ②但它们的成就是绝对不容小觑的 　　1.补写总起句或总结句。总起句、总结句通常是文段的中心句，是对本段内容的概括。解答时，要抓住选段的中心话题，对选段内容进行归纳，注意语句通顺。 2．补写过渡句。过渡句的作用一般是承上启下。①理解文意，抓住上下文的逻辑关系。②填入的语句要简明通顺，有衔接作用。 2025版 语文 湖北专版 考点五　新闻 2025版 语文 湖北专版 考向1　新闻采访 典型例题 方法指导 教材里有许多自强不息的人物，如：海伦·凯勒、邓稼先、吕蒙等，假如你能穿越时空到这些人物生活的年代去采访他们，请你从上述三个人物中选择一位，补全采访提纲。   1.草拟采访提纲：一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式等。另外，还要注明采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题。 2025版 语文 湖北专版 【答案示例】①海伦·凯勒　②了解人物的工作生活、精神风貌　③在跟着莎莉文老师学习的过程中，除了视力和听力的困难，你还遇到了哪些困难？是怎样克服的？　④在你取得了巨大的成绩后，新的奋斗目标又是怎样确定的呢？ 2.采访提问：①明确采访对象的身份、地位、知识水平等多方面的因素，做到因人施语，用语得体；②所提问题要具体、客观(让被采访者有话可说)，有针对性(围绕采访主题或目的而提)，问题之间要有一定的逻辑联系。　　 2025版 语文 湖北专版 (2024·重庆B卷)围绕“君子自强不息”的学习主题，根据表中“资料搜集”，设计两个问题，采访航天科学家孙家栋。 资料 搜集 孙家栋是在中国航天事业发展历程中成长起来的优秀科学家。在从事航天工作的60多年中，他带领团队不断攻坚克难，开拓创新。当发射第一颗返回式遥感卫星失败时，他带着大家在戈壁黄沙中一点点寻找卫星残骸，分析故障，查找原因，最终让卫星发射成功。他为中国突破导航卫星组网技术、卫星返回技术和深空探测技术等做出了重大贡献。 采访 问题 ① . . ② . . 作为从事航天工作60多年的航天科学家，是什么力量激励着您坚守 着这份不平凡的事业的？ 当您带着大家在戈壁黄沙中工作时，您遇到了哪些困难，又是如何 克服的？ 2025版 语文 湖北专版 考向2　拟写新闻标题/一句话概括新闻内容 典型例题 方法指导 (2024·新疆)下面是小博同学在查阅资料时摘录的一则新闻，请你为这则新闻拟写标题。(不超过25个字) 2024年5月18日，第48个国际博物馆日中国主会场活动在陕西西安举办，围绕“博物馆致力于教育和研究”主题，主办地开展了特色鲜明、丰富多彩的活动，让更多公众尤其是青少年走进博物馆、爱上博物馆。 　　1.找出新闻关键信息或导语(通常是第一段或第一句话)，紧扣新闻要素筛选答题信息点。 2．压缩新闻内容，用“人物＋干什么”或“事(物)＋怎么样”的形式进行概括，要注意题干中是否有字数限制。 2025版 语文 湖北专版 活动现场，国家文物局发布最新数据显示，2023年我国博物馆接待观众12.9亿人次，创历史新高；2023年全年新增备案博物馆268家，全国备案博物馆达6 833家。随着我国博物馆数量不断增加，各地博物馆接待能力也不断提升。博物馆教育功能持续发挥，博物馆成为全民终身教育的重要平台，“博物馆热”持续升温。 【答案示例】第48个国际博物馆日中国主会场活动在西安举办 【注】①要突出独特性和新颖性，如“首次”“世界最大”“排名第一”等，以及具有新闻价值的时间、地点；②可适当采用简称，如“中央电视台”可简称“央视”，“教师和职员”可简称“教职员”，以符合字数要求；③尽量用新闻材料中的原句，不用无关的修饰语。 2025版 语文 湖北专版 请阅读下面摘编的新闻，概括新闻的主要内容。(不超过15个字) 2024年1月8日，第五届茅盾新人奖评奖办公室发布公告，第五届茅盾新人奖评奖委员会经过三轮评审，分别评选出第五届茅盾新人奖及茅盾新人奖·网络文学奖获奖者，获奖名单已于2024年1月2日至6日进行公示。评奖办公室现将获奖名单、推荐单位名单予以正式公布。 示例：第五届茅盾新人奖获奖名单公布。 2025版 语文 湖北专版 考点六　活动设计 2025版 语文 湖北专版 典型例题 　　班级开展“天下国家·爱国名言展示会”活动。 (1)展示会开始之前，班主任打算将全班分成四个小组，用四种形式来展示各组搜集的爱国名言。她已想好两种，请你再补充两种。 ①创办爱国名言黑板报 ②制作爱国名言幻灯片 ③____________　　④____________ (2)请你为本次活动设计大体步骤。 步骤一：准备阶段——小组合作，分类搜集爱国名言 步骤二：____________ 步骤三：____________ 【答案示例】(1)③绘制爱国名言手抄报　④创作爱国名言书法作品 (2)步骤二：实施阶段——各小组将整理出来的爱国名言在班内展示　步骤三：总结阶段——班主任为本次活动作总结 2025版 语文 湖北专版 方法指导 1.设计活动形式：①要能够体现活动的主题或内容；②选择切合实际，具有可行性的活动形式。   小贴士　常见的活动形式 ◆解决问题类：上网或去图书馆查资料、采访、问卷调查、主题班会等。 ◆竞赛类：演讲比赛、诗歌朗诵会、作文竞赛、书法比赛、辩论赛、征文活动等。 ◆展览类：办手抄报、办画展、办墙报、橱窗专栏等。 ◆讲座类：知识座谈会、名家讲座、读书报告会、名著推介会、讨论会等。 ◆趣味类：对对联、猜灯谜、成语接龙、猜词游戏等。 2025版 语文 湖北专版 2．设计活动环节、步骤：①结合活动主题及活动形式，具体描述本次活动应先做什么，再做什么，最后做什么(一般分点陈述)；②所设计的活动环节、步骤要具有合理性、可行性、易操作性。 3．设计活动栏目及内容：①结合活动主题，紧扣活动目的，思维要有发散性；②字数、句式尽量和示例保持一致；③结合实际，具有可行性。 4．说明设计意图(活动目的、意义)：①紧扣活动背景及主题，深入挖掘活动目的、意义；②从落实行动、激发情感、提高认识等方面作答；③表述清晰、简洁。 2025版 语文 湖北专版 1．学校开展“文学部落”综合性学习活动，要举行课本剧展演。班级准备编排一个课本剧参加展演，请完善编排流程。 第一步：确定展演篇目并研读 第二步： . 第三步： . 第四步：同学们认真排练 第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排 编写剧本 角色分工 2025版 语文 湖北专版 2．近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目。请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。 【示例】栏目一：读世·人间百态 设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。 栏目二： . 设计意图： . 读史·朝代兴衰 引导读者阅读历史类作品，了解古今的朝代兴衰。 2025版 语文 湖北专版 $$