Unit 6 Useful numbers Part B Let’s talk（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

Unit 6 Useful numbers Part B Let’s talk 教学设计 课题 Unit6 Let's talk & Count and say 课时 第四课时 教学目标 1.能听、说、认读单词ten，six, yuan，shop等；能熟练运用句型 “– How many ...?”询问物品的数量并回答；能用句型“I have … yuan.”表达自己拥有的具体金额。 2.通过学习语言知识，培养学生热爱劳动、积极参与家务劳动的意识。 3.能在教师的帮助下，归纳、对比、提炼主题句型，并在实际情景中运用所学句型进行对话。 4.能积极参与课堂活动，与他人合作学习。 教学重难点 1. 能熟练运用句型 “– How many ...?”询问物品的数量并回答。 2. 能用句型“I have … yuan.”表达自己拥有的具体金额。 教学准备 多媒体课件，人物头饰 教学过程 Step1 Warming up 1播放Number Song 2 PPT呈现各种物品的不同数量，T:How many…? Ss:…. Step2 Presentation 1．创设情境，利用插图引入对话教学 (1)Look and guess 教师播放Let’s talk 的动画视频，让学生感知视频内容。 (2)Watch and check 教师课件展示问题： ①Who are they? ② What are they talking about? ③ What do they need（他们需要买什么）? 学生带着问题去观看Let’s talk视频，然后回答教师问题。 ④生作答第一个问题，Ss: They are Sam and Sarah. ⑤学生作答第二个问题，Ss: 买东西.学生作答第三个问题，Ss:Two apples, three bananas and one orange. ⑥ T: Right! 教师在黑板上板书句型“How many …?”,讲解句子意思，然后播放B. Let’s talk板块的动画视频.教师引导男女生分组进行对话操练，注意强调how many后面要用可数名词复数形式。 2．呈现完整对话，处理对话细节 (1)Look, listen and say 教师提问“What are they talking about?” T: Yes. How much money do they have? Let’s watch the video again. 教师播放B. Let’s talk板块的动画视频，学生观看后回答问题。 T: How much money does Sarah have? Ss: Ten. （引导学生运用自然拼读法拼读单词ten。） T: Right! Sarah says “I have ten yuan.” 教师板书句型“I have … yuan.”并讲解yuan的意思，学生跟读。 T: How about Sam? How much money does Sam have? Ss: Six. T: Excellent! Now let’s go to the shop and buy some fruit together! （2）Listen and imitate 学生跟录音读，教师范读，生生齐读，小组读，分角色朗读Step3 Step 3 Consolidation (1)Look and say 教师利用课件呈现Let’s talk的插图，部分对话文本被遮住，引导学生回忆 Let’s talk短文，补充完整练习。 (2)Role-play 教师把Sarah和Sam的头饰分发给学生，学生分角色扮演文中的角色朗读句子。 Step4 Practice PPT呈现Count and say的图片，学生边观察图片边回答问题。 T: Look at the picture. What can you see? Ss: Lions, elephants, apples ... T: Great! How many lions? Ss: Two. T: Wonderful! Now I want to invite some students to ask questions about the picture, who wants to have a try?教师请几组学生上台表演对话。对于表现好的小组，教师给予相应的奖励。 Step5 Summary 以chant的形式总结本课时的重点句型 Key words: shop, yuan Key sentences: How many …? I have … yuan. 板书设计： Unit 6 Useful numbers 第四课时 shop, yuan How many …? I have … yuan. 作业设计： 基础作业：熟读Let's talk部分的对话。 实践性作业：做一个调查表，妈妈平时买菜所需要的物品，相互进行问答。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$