专题15 第26课《诗词五首》（一课一测）-2024-2025学年八年级语文上册阅读与鉴赏通关宝典

第26课《诗词五首》（一课一测） （满分：70分 时间45分钟） 一、选择题（共20分） 1．（2分）（20-21八年级上·山东淄博·期末）阅读陶渊明的《饮酒（其五）》，选出赏析有误的一项（    ） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 A．本诗在景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。 B．“问君何能尔？心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。 C．“采菊东篱下，悠然见南山”可谓浑然天成，达到了物我合一的化境。 D．“真”即人的自然本性，结尾两句抒发感情，是对全篇的总结。 2．（2分）（20-21九年级上·广西玉林·期中）阅读下面一首诗，完成小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 下列对这首诗的解读，不正确的一项是（   ） A．中国“酒”文化中“射”是宴会上游戏时饮酒计数用的筹码；“白”是罚酒用的酒杯。 B．诗人住在人多的地方，却能做到“无车马喧”，不染世俗之事，为什么能达到这样的境地呢？只要无追求功名利禄之心，即使身居闹市，所住的地方也会变得偏僻起来，心情也会变得宁静起来。 C．诗的前两句从哲理的高度来表达自己的人生态度，三、四句运用设问，体现了诗人淡泊名利的人生态度，最后两句以理语作结，统摄全诗。 D．这首诗融情入景，写对世事人生的感慨，表达了诗人悠然自得的心境，以及对田园生活的喜爱和超脱世俗的高雅追求。 3．（2分）（2024·辽宁大连·三模）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 长安春望 卢纶 东风吹雨过青山，却望①千门②草色闲。 家在梦中何日到，春生江上几人还？ 川原③缭绕浮云外，宫阙参差落照间。 谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关④。 【注释】①却望：回头望。②千门：泛指京城。③川原：郊外的河流原野，这里指家乡。④秦关：秦地关中，即长安所在地。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．两首诗的首联都紧扣题目中的“望”字，描绘了春日长安城凄惨破败的景象。 B．甲诗中“家书抵万金”写出消息隔绝、久盼不至时的心情，易使人产生共鸣，成为千古传颂的名句。 C．乙诗首联中的“闲”字，运用拟人手法，形象地写出春草的自由舒展，反衬诗人内心的愁苦。 D．两首诗都情景交融，抒发了诗人的感时伤世及思家之情。 4．（2分）（2024·天津和平·三模）下列对杜甫《春望》的理解与赏析，不恰当的一项是（   ） 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 A．首联写望中所见：虽然山河依旧，但国都现在残破荒芜，没有了往日的繁华。 B．颔联通过描写花鸟，表现了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。 C．颈联用“万金”比喻家书，表现了战火纷飞的岁月里，家书的弥足珍贵。 D．尾联用白发“更短”的细节描写，刻画了因忧国、伤时而苍老的诗人形象。 5．（2分）（20-21八年级上·山东淄博·期末）阅读下面的诗，选出赏析有误的一项（   ） 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 A．诗歌首联，写景也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。 B．诗歌颔联，“角声满天”表现出战争的规模；“凝夜紫”喻指战场上的血迹在夜雾中呈现出一片紫色，暗示双方伤亡大。从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。 C．诗歌颈联，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。 D．诗歌尾联，借燕昭王筑黄金台招揽天下贤士的典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。 6．（2分）（2024·辽宁辽阳·模拟预测）阅读下面古诗，完成小题。 【甲】雁门太守行 唐   李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】塞上曲（其一） 唐   王昌龄 蝉鸣空桑林，八月萧关道。 出塞入塞寒，处处黄芦草。 从来幽并客①，皆共尘沙老。 莫学游侠儿②，矜夸紫骝③好。 【注释】①幽并客：幽州和并州都是唐代边塞之地，也是许多读书人追求建功立业的地方。客借指满怀宏图大志的年轻人。②游侠儿：形容那些只知道夸耀自己养有良马的市井无赖。③紫骝：枣红色的马。 对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗首句既是写景，也是写事，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。 B．甲诗三、四句分别从视觉、听觉两方面表现战斗的激烈和战争的残酷。 C．乙诗开篇描绘了寒蝉、桑林、边塞、秋草等特有意象，渲染肃杀悲凉之感，为后文作背景和情感上的铺垫。 D．两诗都题写战争，但不同的是，甲诗借助典故表达誓死报效国家的豪情，乙诗则由戍边的幽并志士壮志难酬、与尘沙共老，从而告诫少年莫夸武力，抒发非战之情。 7．（2分）（23-24八年级上·辽宁鞍山·期中）阅读下面两首诗，回答小题。 赤壁 杜牧 折我沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 咏史·书赤壁 胡曾① 烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。 交兵不假②挥长剑，已挫英雄百万师。 【注释】①胡曾：唐代诗人，十分爱好游历。②假：凭借。 下列对两首诗赏析有误的一项是（    ） A．《赤壁》中“折”字写出了前朝战争的残酷，“认”字表现出他对的朝故物的兴趣和对历史的思索。 B．《咏史·书赤壁》前两句主要写了赤壁之战普操旗帜被烧毁，吴国胜利的情况。 C．《赤壁》中诗人认为赤壁之战周瑜取胜主要是东风的作用，借以感叹历史上英雄的成功都有某种机遇。 D．这两首诗均咏唱赤壁之战。杜牧的《赤壁》直接陈述历史，表达对英雄的热情赞颂；胡曾的《咏史·赤壁》则婉转而深沉，引起人们冷静的历史沉思。 8．（2分）（2024·新疆·一模）阅读下面一首诗，完成下面小题。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 下面诗句与“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”暗含的感慨最接近的一项是（   ） A．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） B．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） C．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） D．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 9．（2分）（20-21八年级上·山东淄博·期末）阅读下面的诗，选出赏析有误的一项（   ） 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ A．词的开篇便写梦中所见景象。作者以丰富的想象展现了一幅海天相接、似梦似幻、美妙神奇的壮美画面。 B．上阕后半部分写作者梦中回到天帝的宫殿，听到天帝殷勤的垂问，得到了诉说心愿的机会，自然引出下阕。 C．下阕前半部分，词人感慨自己空有才华，国难当头，诗词文章又有何用。一个“谩”字，流露出她对现实的不满和内心的苦闷。 D．词的结尾，作者希望自己也能像大鹏一样高飞远走，到传说中的海上仙山过上幸福的生活，表现了她消极避世的游仙思想。 10．（2分）（2024·天津·一模）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） 渔家傲（李清照） 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ A．开头两句用“接”“连”“转”“舞”四个动词，宏阔大气，画面感强。 B．“仿佛梦魂归帝所”，是说作者仿佛脱离了尘世，进入了天帝生活的宫殿。 C．“路长嗟日暮”反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历和上下求索的情怀。 D．“学诗谩有惊人句”体现词人对自己创作的不满和对诗歌艺术的孜孜追求。 二、诗歌鉴赏（共50分） （4分）（21-22八年级上·河南商丘·期末）阅读下面一首诗，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 11．(2分)诗中“心远地自偏”一句该如何理解？ 12．(2分)“此中有真意，欲辨已忘言”蕴含了诗人怎样的情感？请简要分析。 （4分）（23-24八年级上·河南安阳·期末）阅读下面一首诗，完成小题。 饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 13．(2分)依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 诗的开头，诗人虽然“结庐在人境”，却感受不到“ ”；诗的结尾，诗人已得“ ”，却“欲辨已忘言”。 14．(2分)学完本诗后，小文有这样的疑问：“山气、飞鸟皆为‘望’中所得，诗人为何说悠然‘见’南山呢？”对此，你怎么看？请结合全诗阐述你的观点。 （4分）（21-22八年级上·陕西渭南·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 15．(2分)诗题中的“望”字包含哪两层含义？ 16．(2分)有人认为“感时花溅泪，恨别鸟惊心”有承上启下的作用，请结合全诗内容简要分析。 （4分）（21-22八年级上·陕西榆林·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 17．(2分)结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思。 18．(2分)杜甫常常以和谐融洽的景象反衬深沉积郁的哀愁，写乐景抒哀情。请结合具体诗句，说说这首诗是如何以乐景写哀情的。 （4分）（21-22八年级上·陕西汉中·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 19．(2分)请简要分析“黑云压城城欲摧。甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。 20．(2分)诗歌尾联借用战国时燕昭王筑黄金台招揽贤士的典故。有哪些用意？ （4分）（20-21八年级上·陕西渭南·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 21．(2分)请从炼字的角度赏析“黑云压城城欲摧”。 22．(2分)诗歌尾联表达了将士们怎样的情感？ （4分）（22-23八年级上·河南洛阳·期末）阅读下面一首诗，完成下面小题。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 23．(2分)末句“铜雀春深锁二乔”以两名女子的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，这样写有什么好处？ 24．(2分)此诗抒发了诗人怎样的思想感情？ （4分）（2024·陕西·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 赤壁 [唐]杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 25．(2分)诗歌前两句借事（物）起兴，请简述这两句所记之事。 26．(2分)后两句论史抒怀，表达了作者怎样的思想情感？ （4分）（21-22八年级上·陕西西安·期末）阅读下面这首词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 27．(2分)上片中借梦境中与天帝的对话，表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？ 28．(2分)“九万里风鹏正举”是广为流传的佳句，你会在什么样的情况下引用它？请结合此句内容简要分析。 （4分）（21-22八年级上·陕西西安·期末）阅读下面的宋词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 29．(2分)这首词在《花庵梦忆》中题作“记梦”，请分析词人着力描写梦境的目的是什么。 30．(2分)请说说“学诗谩有惊人句”中“谩”字表达了词人怎样的思想感情。 （4分）（22-23八年级上·河南新乡·期末）阅读下面一首词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 31．(2分)“学诗谩有惊人句”中的“谩”一字传神，请简要赏析。 32．(2分)这首词充满了浪漫主义色彩，请结合内容进行分析。 （6分）（2024·河北沧州·三模）在“读诗歌”活动中，小组安排了三个品鉴交流的环节，请你按要求完成下面小题。 [甲］ 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 [乙］ 南园十三首（其五） 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁①，若个②书生万户侯? ①凌烟阁：唐太宗为表彰功臣而建的殿阁。②若个：哪个。 33．(2分)【猜诗人】你能根据下面线索，推断出乙诗的作者是： （填姓名）。 线索一：生于唐代；线索二：有“诗鬼”之称；线索三：与甲诗作者为同一人。 34．(2分)【描画面】请用自己的语言描绘出“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”呈现的画面。 35．(2分)【归专辑】根据题材内容，这两首诗最适合收录在下列哪个专辑中？请说明你的理由。 ①山水田园        ②登高怀古        ③慷慨报国 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第26课《诗词五首》（一课一测） （满分：70分 时间45分钟） 一、选择题（共20分） 1．（2分）（20-21八年级上·山东淄博·期末）阅读陶渊明的《饮酒（其五）》，选出赏析有误的一项（    ） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 A．本诗在景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。 B．“问君何能尔？心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。 C．“采菊东篱下，悠然见南山”可谓浑然天成，达到了物我合一的化境。 D．“真”即人的自然本性，结尾两句抒发感情，是对全篇的总结。 【答案】B 【解析】考查诗歌赏析。 B．“问君何能尔？心远地自偏”的意思是只要内心能摆脱世俗的束缚，那么即使身处喧闹的环境里，也能像处在僻静的地方一样，而不是环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。强调的是“心远”，即内心远离世俗名利的重要性，而非环境本身的偏僻幽静。所以该选项赏析有误。故选B。 2．（2分）（20-21九年级上·广西玉林·期中）阅读下面一首诗，完成小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 下列对这首诗的解读，不正确的一项是（   ） A．中国“酒”文化中“射”是宴会上游戏时饮酒计数用的筹码；“白”是罚酒用的酒杯。 B．诗人住在人多的地方，却能做到“无车马喧”，不染世俗之事，为什么能达到这样的境地呢？只要无追求功名利禄之心，即使身居闹市，所住的地方也会变得偏僻起来，心情也会变得宁静起来。 C．诗的前两句从哲理的高度来表达自己的人生态度，三、四句运用设问，体现了诗人淡泊名利的人生态度，最后两句以理语作结，统摄全诗。 D．这首诗融情入景，写对世事人生的感慨，表达了诗人悠然自得的心境，以及对田园生活的喜爱和超脱世俗的高雅追求。 【答案】C 【解析】考查诗歌的理解与赏析。 C.“结庐在人境，而无车马喧”诗起首作者言自己虽然居住在人世间，但并无世俗的交往来打扰。为何处人境而无车马喧的烦恼？因为“心远地自偏”，只要内心能远远地摆脱世俗的束缚，那么即使处于喧闹的环境里，也如同居于僻静之地。诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从自然的欣赏中得到美的享受的哲理的启迪；最后通过“此中有真意，欲辨已忘言”总结人生的哲理和感悟，没有纯粹意义“以理语作结”的思想总结； 故选C。 3．（2分）（2024·辽宁大连·三模）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 长安春望 卢纶 东风吹雨过青山，却望①千门②草色闲。 家在梦中何日到，春生江上几人还？ 川原③缭绕浮云外，宫阙参差落照间。 谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关④。 【注释】①却望：回头望。②千门：泛指京城。③川原：郊外的河流原野，这里指家乡。④秦关：秦地关中，即长安所在地。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．两首诗的首联都紧扣题目中的“望”字，描绘了春日长安城凄惨破败的景象。 B．甲诗中“家书抵万金”写出消息隔绝、久盼不至时的心情，易使人产生共鸣，成为千古传颂的名句。 C．乙诗首联中的“闲”字，运用拟人手法，形象地写出春草的自由舒展，反衬诗人内心的愁苦。 D．两首诗都情景交融，抒发了诗人的感时伤世及思家之情。 【答案】A 【解析】考查诗歌内容理解。 A.乙诗首联意为：东风吹着那细细春雨洒过青山，回望长安城中房舍叠嶂，草色闲闲。由“草色闲”可知，闲字用得巧，春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比，给人以深刻的印象。首联是登高而望，在景语之中，流露出复杂感情。所以乙诗没有描绘“春日长安城凄惨破败的景象”； 故选A。 4．（2分）（2024·天津和平·三模）下列对杜甫《春望》的理解与赏析，不恰当的一项是（   ） 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 A．首联写望中所见：虽然山河依旧，但国都现在残破荒芜，没有了往日的繁华。 B．颔联通过描写花鸟，表现了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。 C．颈联用“万金”比喻家书，表现了战火纷飞的岁月里，家书的弥足珍贵。 D．尾联用白发“更短”的细节描写，刻画了因忧国、伤时而苍老的诗人形象。 【答案】C 【解析】考查诗歌内容理解辨析。 C.颈联“烽火连三月，家书抵万金”意为：连绵的战火已经延续到了现在，家书难得，一封抵得上万两黄金。“抵万金”运用夸张的修辞，道出家书难得，形象地表达了作者对战争的厌恶，以及渴望得到家人音讯的情感； 故选C。 5．（2分）（20-21八年级上·山东淄博·期末）阅读下面的诗，选出赏析有误的一项（   ） 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 A．诗歌首联，写景也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。 B．诗歌颔联，“角声满天”表现出战争的规模；“凝夜紫”喻指战场上的血迹在夜雾中呈现出一片紫色，暗示双方伤亡大。从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。 C．诗歌颈联，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。 D．诗歌尾联，借燕昭王筑黄金台招揽天下贤士的典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。 【答案】C 【解析】考查理解内容。 C.有误，诗中“不起”是指因夜寒霜重，鼓声郁闷低沉，尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意为：为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。表现出的将士们誓死报效朝廷的决心。由此可见，战士们在这样沉重的鼓声中依然是斗志昂扬，毫不气馁； 故选C。 6．（2分）（2024·辽宁辽阳·模拟预测）阅读下面古诗，完成小题。 【甲】雁门太守行 唐   李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】塞上曲（其一） 唐   王昌龄 蝉鸣空桑林，八月萧关道。 出塞入塞寒，处处黄芦草。 从来幽并客①，皆共尘沙老。 莫学游侠儿②，矜夸紫骝③好。 【注释】①幽并客：幽州和并州都是唐代边塞之地，也是许多读书人追求建功立业的地方。客借指满怀宏图大志的年轻人。②游侠儿：形容那些只知道夸耀自己养有良马的市井无赖。③紫骝：枣红色的马。 对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗首句既是写景，也是写事，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。 B．甲诗三、四句分别从视觉、听觉两方面表现战斗的激烈和战争的残酷。 C．乙诗开篇描绘了寒蝉、桑林、边塞、秋草等特有意象，渲染肃杀悲凉之感，为后文作背景和情感上的铺垫。 D．两诗都题写战争，但不同的是，甲诗借助典故表达誓死报效国家的豪情，乙诗则由戍边的幽并志士壮志难酬、与尘沙共老，从而告诫少年莫夸武力，抒发非战之情。 【答案】B 【解析】考查诗歌的理解和分析。 B.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的意思是：号角的声音在秋色里响彻天空，塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。第三句“角声满天秋色里”写听到的声音，是听觉；第四句“塞上燕脂凝夜紫”写看到的将士的血迹，是视觉。由此可知，甲诗三、四句应该是分别从听觉、视觉两方面表现战斗的激烈和战争的残酷。 故选B。 7．（2分）（23-24八年级上·辽宁鞍山·期中）阅读下面两首诗，回答小题。 赤壁 杜牧 折我沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 咏史·书赤壁 胡曾① 烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。 交兵不假②挥长剑，已挫英雄百万师。 【注释】①胡曾：唐代诗人，十分爱好游历。②假：凭借。 下列对两首诗赏析有误的一项是（    ） A．《赤壁》中“折”字写出了前朝战争的残酷，“认”字表现出他对的朝故物的兴趣和对历史的思索。 B．《咏史·书赤壁》前两句主要写了赤壁之战普操旗帜被烧毁，吴国胜利的情况。 C．《赤壁》中诗人认为赤壁之战周瑜取胜主要是东风的作用，借以感叹历史上英雄的成功都有某种机遇。 D．这两首诗均咏唱赤壁之战。杜牧的《赤壁》直接陈述历史，表达对英雄的热情赞颂；胡曾的《咏史·赤壁》则婉转而深沉，引起人们冷静的历史沉思。 【答案】D 【解析】考查诗歌内容理解。 D.理解和分析不正确。杜牧的《赤壁》前两句含蓄委婉的表达诗人对历史兴亡的感慨，后两句设想与历史事实相反的结果，婉转而深沉，引起人们冷静的历史沉思，借史倾吐心中的抑郁之气。而非“表达对英雄的热情赞颂”。胡曾的《咏史·赤壁》直接陈述历史，表达对周瑜的热情赞颂，而非“婉转而深沉，引起人们冷静的历史沉思”。故选D。 8．（2分）（2024·新疆·一模）阅读下面一首诗，完成下面小题。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 下面诗句与“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”暗含的感慨最接近的一项是（   ） A．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） B．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） C．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） D．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 【答案】C 【解析】考查诗句理解。 “折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”意思是：折断的战戟沉在泥沙中并未被销蚀，自己将它磨洗后认出是前朝遗物。沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。 A.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”意思是：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。“乡关”与“愁”直接点明了作者的思乡之愁； B.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。诗人通过想象，赋予明月生命，使之人格化，借明月传达对友人的思念与牵挂； C.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”意思是：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。此句用王质烂柯的典故，写出诗人贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，包含了岁月流逝而物是人非之感； D.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是：不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。诗人在描写景物中，表现了诗人高瞻远瞩的雄心，含有深刻的理趣，掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质。 故选C。 9．（2分）（20-21八年级上·山东淄博·期末）阅读下面的诗，选出赏析有误的一项（   ） 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ A．词的开篇便写梦中所见景象。作者以丰富的想象展现了一幅海天相接、似梦似幻、美妙神奇的壮美画面。 B．上阕后半部分写作者梦中回到天帝的宫殿，听到天帝殷勤的垂问，得到了诉说心愿的机会，自然引出下阕。 C．下阕前半部分，词人感慨自己空有才华，国难当头，诗词文章又有何用。一个“谩”字，流露出她对现实的不满和内心的苦闷。 D．词的结尾，作者希望自己也能像大鹏一样高飞远走，到传说中的海上仙山过上幸福的生活，表现了她消极避世的游仙思想。 【答案】D 【解析】考查内容理解。 D.“消极避世的游仙思想”错误。“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”意为：长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息。将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。这首词结尾作者希望像大鹏一样高飞远走，到传说中的海上仙山，并非表现消极避世的游仙思想。李清照生活在国破家亡的时代，这首词反映了她对现实的不满以及对理想境界的追求和向往，是一种对自由、美好生活的渴望以及对现实困境的抗争，而非消极避世。 故选D。 10．（2分）（2024·天津·一模）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） 渔家傲（李清照） 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ A．开头两句用“接”“连”“转”“舞”四个动词，宏阔大气，画面感强。 B．“仿佛梦魂归帝所”，是说作者仿佛脱离了尘世，进入了天帝生活的宫殿。 C．“路长嗟日暮”反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历和上下求索的情怀。 D．“学诗谩有惊人句”体现词人对自己创作的不满和对诗歌艺术的孜孜追求。 【答案】D 【解析】考查对诗歌内容的理解。 D.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”意思是说：我告诉天帝，我所走的路程很远，现在已到了黄昏，还没有到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？“谩有”是“空有”或“徒有”的意思。这一句含有两层意思：一是慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感；二是慨叹社会动乱，文章无用。选项“词人对自己创作的不满和对诗歌艺术的孜孜追求”的理解是错误的； 故选D。 二、诗歌鉴赏（共50分） （4分）（21-22八年级上·河南商丘·期末）阅读下面一首诗，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 11．(2分)诗中“心远地自偏”一句该如何理解？ 12．(2分)“此中有真意，欲辨已忘言”蕴含了诗人怎样的情感？请简要分析。 【答案】11．只要心情闲适、心志高远，既便居住在“人境”，也会感受到偏僻安静。 12．诗句的意思是这其中蕴含着人生真义，想要分辨清楚，却不知道怎样表达。写出了诗人悠闲自得的心境，表达了对宁静自由的田园生活的热爱，对官场的鄙弃和厌恶。 【解析】陶渊明的《饮酒》表达了对自然与宁静生活的向往。“结庐在人境”却无喧嚣，通过“心远地自偏”强调心灵的超脱；“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自得，展示出作者在自然中的和谐与满足。“此中有真意，欲辨已忘言”更表达了一种难以用言语形容的深刻领悟，体现了澄澈心境与大道至简的哲思。整首诗洋溢着对田园生活的热爱与归隐的洒脱。 11．考查对诗句的感悟。 “心远地自偏”大意是说一个人只要心里平静，虽然身处“人境”，仍然会有远离尘嚣的效果。 陶渊明在这句诗中表达了心灵的超然与精神的宁静。“心远”指的是心灵的超然脱俗，不受凡尘俗世的纷扰；“地自偏”则指即便处于人境（人世喧闹的地方），自身却能感受到一种清幽宁静的气氛。即心灵澄澈、宁静，所处环境也会随之显得清净平和，无需刻意避世便已远离尘嚣。 12．考查赏析诗歌思想感情的能力。 结合两句“此中有真意，欲辨已忘言”是全诗的总结，意思是在这里可以领悟到生命的真谛，可是刚要把它说出来，却已经找不到合适的语言。 诗里的“此中”，可以理解为此时此地（秋夕篱边），也可理解为整个田园生活。“此中有真意，欲辨已忘言”，诗人感受到自然生活中的真情实感，这种真意让他在尝试去表达的时候，却发现言语无法传达这一切，因而产生无言以对的状态。所谓“忘言”，实际是说恬美安闲的田园生活才是自己真正的人生，而这种人生的乐趣，只能意会，不可言传，也无需叙说。这充分体现了诗人安贫乐贱、励志守节的高尚品德。“真意”这里强调一个“真”字，指出辞官归隐乃是人生的真谛，表达了对官场的鄙弃和厌恶，反映了诗人对宁静、朴素的田园生活的喜爱和对陶醉其中的怡然自得之情。 （4分）（23-24八年级上·河南安阳·期末）阅读下面一首诗，完成小题。 饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 13．(2分)依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 诗的开头，诗人虽然“结庐在人境”，却感受不到“ ”；诗的结尾，诗人已得“ ”，却“欲辨已忘言”。 14．(2分)学完本诗后，小文有这样的疑问：“山气、飞鸟皆为‘望’中所得，诗人为何说悠然‘见’南山呢？”对此，你怎么看？请结合全诗阐述你的观点。 【答案】13． 车马喧 真意 14．我认为“见”字好。 “见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远恬淡的氛围是吻合的。 “望”相较于“见”，更有目的性，更像是有意为之，破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境。 【解析】13．考查内容理解。 第一空：依据“结庐在人境，而无车马喧”可知，本句句意是居住在人世间，却没有车马的喧嚣。这里通过对比，表现出诗人居所虽在尘世之中，却能远离世俗的喧嚣，营造出一种宁静的氛围。故填写：车马喧。 第二空：诗的结尾意思是：这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。“真意”指的是诗人在自然中领悟到的人生真谛，那是一种难以用言语表达的深刻感悟。诗人在田园生活中，通过对自然景物的观察和感悟，体会到了一种与自然融为一体、超越世俗的境界。此时，言语已经无法完全表达出这种深刻的感悟，所以诗人说“欲辨已忘言”。故填写：真意。 14．考查词句理解。 从诗歌的意境营造来看，全诗描绘了诗人在田园生活中的宁静与悠然。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”开篇便奠定了一种远离尘世喧嚣、内心宁静的基调。“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”诗人在东篱下采菊，不经意间抬头看见了南山，这种“见”的状态是自然而然发生的，没有刻意的寻找和期盼，完全符合诗人此时悠然自得的心境。如果用“望”字，就会带有一种目的性和主动性，仿佛诗人是特意去寻找南山，这与整首诗营造的闲远恬淡的氛围不相符。   从诗人的情感表达来说，“见”字更好地体现了诗人与自然的融合。诗人在田园中生活，与自然融为一体，南山不是作为一个被观赏的对象而存在，而是在诗人不经意的一瞥中自然地呈现出来。这种“见”的方式，让诗人与南山之间没有了距离感，仿佛南山就是诗人生活的一部分，是自然的一部分。而“望”字则会在诗人与南山之间产生一种距离感，使诗人对南山的观察显得较为刻意，无法充分表达诗人与自然的亲密融合。   从诗歌的艺术效果来看，“见”字使诗歌更具韵味和感染力。它让读者能够更好地感受到诗人的那份悠然心境，仿佛自己也置身于那个宁静的田园之中，与诗人一同感受自然的美好。而“望”字则会使诗歌显得较为平淡，缺乏这种独特的韵味和感染力。“悠然见南山”中的“见”字更好地体现了诗歌的意境、情感表达和艺术效果，与全诗的风格相得益彰。 （4分）（21-22八年级上·陕西渭南·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 15．(2分)诗题中的“望”字包含哪两层含义？ 16．(2分)有人认为“感时花溅泪，恨别鸟惊心”有承上启下的作用，请结合全诗内容简要分析。 【答案】15．一是指诗人看到的山河破碎、草木荒芜等景象；二是指诗人对亲人的思念以及对国家命运的担忧，希望看到国家恢复和平、繁荣的景象。 16．承上：承接上文“国破山河在，城春草木深”，诗人看到山河破碎、草木荒芜的景象，内心悲痛，所以“感时花溅泪”；启下：引出下文“烽火连三月，家书抵万金”，因为战争的原因，诗人与亲人分离，内心更加思念亲人，所以“恨别鸟惊心”。 【解析】杜甫的《春望》表现了安史之乱期间国破家亡的悲痛和思乡之情。诗中充满家国之思与个人伤感，借景抒情，将花鸟映衬下的战乱春景与内心愁苦相交织，寓意深刻。诗句“白头搔更短，浑欲不胜簪”展现出忧愁带来的深重感慨。 15．考查诗歌内容理解。 《春望》是唐代诗人杜甫的一首五言律诗，这首诗描写了安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了诗人忧国忧民、感时伤怀的情感，反映了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操。 首先，从字面上来看，“望”字可以理解为“看”或“远望”。在诗歌的前四句中，“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”诗人描述了战乱后的长安城，山河依旧但国家已经破碎，城中草木丛生，一片荒凉。这里的“望”可以理解为诗人亲眼看到的景象，即诗人看到的山河破碎、草木荒芜等凄凉破败的景象。其次，从深层含义来看，“望”字还寄托了诗人的情感和希望。在诗歌的后四句中，“烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”诗人表达了对家人的思念和对国家命运的担忧。战火连绵不断，一封家书是多么难得和珍贵，诗人因忧国忧民而日渐衰老，头发稀疏得几乎无法用簪子来束。这里的“望”可以理解为诗人对家人的思念，对国家和平、繁荣的渴望和期盼，即诗人对亲人的思念以及对国家命运的担忧，希望看到国家恢复和平、繁荣的景象。据此作答即可。 16．考查内容理解和诗句作用。 在杜甫的《春望》中，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗起到了承上启下的作用。结合全诗内容，可以从以下两个方面进行分析： 承上：这两句诗承接了上文“国破山河在，城春草木深”所描绘的战乱后长安城的凄凉景象。诗人看到国家破败、山河依旧但人事已非，城中草木丛生，一片荒芜，内心充满了悲痛和哀伤。这种情感在“感时花溅泪”一句中得到了深刻的体现。诗人用拟人的手法，将花赋予了情感，仿佛它们也因为时局的动荡而悲伤落泪。这种悲伤的情绪与上文所描绘的凄凉景象形成了紧密的呼应，使得诗歌的情感表达更加连贯和深刻。 启下：这两句诗也引出了下文“烽火连三月，家书抵万金”所表达的对家人的思念和对战争的憎恨。由于战争的持续，诗人与家人分离，无法相见，内心充满了思念和痛苦。这种情感在“恨别鸟惊心”一句中得到了体现。诗人用“恨别”来形容自己与家人的分离，用“惊心”来形容听到鸟鸣时内心的震撼和不安。这种情感为下文对家人的思念和对战争的控诉奠定了基调，使得诗歌的主题得到了进一步的深化和拓展。 综上所述，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗在《春望》中起到了承上启下的作用。它们不仅承接了上文所描绘的凄凉景象，也引出了下文对家人的思念和对战争的控诉，使得诗歌的情感表达更加连贯和深刻。同时，这两句诗也体现了诗人杜甫深厚的爱国情感和忧国忧民的精神。 （4分）（21-22八年级上·陕西榆林·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 17．(2分)结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思。 18．(2分)杜甫常常以和谐融洽的景象反衬深沉积郁的哀愁，写乐景抒哀情。请结合具体诗句，说说这首诗是如何以乐景写哀情的。 【答案】17．①看到了“国破山河在”的惨景；②对于亲人团聚的守望和期盼。 18．“感时花溅泪”以花的灿烂表现诗人的忧国忧民之心，以乐写哀，用美好春光的乐景书写内心哀愁，融情于景，表现了国破家亡的极度苦恨。（意近即可） 【解析】杜甫的《春望》以凝重的笔触展现了战乱时期的忧国忧民之情。诗中“望”既是对国家破败景象的远望，也是深刻的思考与感怀。借春日花鸟的乐景和诗人自身的愁苦形成对比，花溅泪、鸟惊心，在和谐美好的春景中却深藏着无法排解的忧愁，情景交融，增强了诗的悲剧色彩。 17．考查对标题字词含义理解。 解答此题要结合写作背景和诗的内容。至德二年春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集。诗题中的“望”字包含层意思：第一层，诗人看到了“国破山河在”的惨景。诗篇一开头描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜；第二层，诗人对于亲人团聚的守望和期盼。连绵的战火已经延续了半年多，仍然没有结束，这场战争还不知道要持续多久，又想起自己流落被俘这段时间，好久没有妻子儿女的音信，他们生死未卜，也不知道怎么样了，所以诗人急切渴望与亲人团聚。 18．考查写作手法。 杜甫在“感时花溅泪”中用繁花似锦的春景衬托自己的悲伤，花本应令人欣喜，但在战乱时期的春天，却只激发了诗人的悲绪，泪水不自觉流淌。同样，鸟儿的鸣叫原本是春天的乐音，却让诗人联想到离别的忧愁，甚至让他惊心不安。运用了以乐景写哀情的写法，这种乐景与哀情的对比，更加强化了诗人内心思念家人的悲苦与对国家破败的深沉忧虑。 （4分）（21-22八年级上·陕西汉中·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 19．(2分)请简要分析“黑云压城城欲摧。甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。 20．(2分)诗歌尾联借用战国时燕昭王筑黄金台招揽贤士的典故。有哪些用意？ 【答案】19．渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛，展现了将士们严阵以待的情景；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈作铺垫。（意近即可） 20．①交代将士们不畏严寒、英勇杀敌的原因：②表现将士们报效朝廷的决心：③委婉表达了诗人希望能得到君主赏识重用的愿望。 【解析】这首诗通过生动的意象描绘出边塞战争的萧瑟与紧张。“黑云压城”与“甲光向日”形成对比，表现战前剑拔弩张的局势。诗中充满英雄使命感，最后以燕昭王筑台重视贤才的典故，表达将士甘愿为国捐躯的决心。整首诗气势恢弘，情感激昂。 19．考查诗句赏析。 “黑云压城城欲摧”，一个“压”字生动地描绘出敌军兵临城下的紧张氛围，把敌军人马众多、来势凶猛的态势展现出来，同时也揭示出交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难的局面，让读者直观感受到战争一触即发的压迫感。这为全诗奠定了一种紧张、危急的感情基调。 与首句敌军的强大压迫感相对比，“甲光向日金鳞开”写出城内守军的状态。忽然间一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪。这里借日光来显示守军的阵营和士气，展现出守军披坚执锐、严阵以待的英勇姿态，情景相生，奇妙无比。守军与敌军的状态形成鲜明对比，使守军形象更加突出。 这两句诗在结构上对全诗起着引领的作用。前四句写日落前的情景，而这两句作为前四句中的开头部分，引出了后面“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”对阴寒惨切战地气氛的进一步铺写。从白昼的敌军围城、守军严阵以待，到后面战斗的进行以及战场上的景象描绘，都是基于这两句诗所设定的场景展开的。 20．考查诗句赏析。 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，诗人借用燕昭王筑黄金台招揽贤士的典故，首先是为了表达将士们对君主的忠诚。黄金台是燕昭王礼贤下士的象征，在这个典故的情境下，诗中的将士们有感于君主的知遇之恩，愿意为君主出生入死。他们怀着一腔热血，手持玉龙宝剑，准备为保卫国家、报答君主而奋勇杀敌，体现出对君主的忠诚不二以及对国家强烈的责任感。，以典故来表现将士们奋勇杀敌的原因，也强化了将士的忠义形象和爱国情怀，表现了将士们誓死报国的决心。 这个典故的使用暗示了诗中的君主如同燕昭王一样重视贤才。君主给予将士们如同燕昭王给予贤士般的尊重和待遇，使得将士们甘愿为君主奉献一切。隐晦地表达了作者希望得到君主的常识与重用的愿望。 （4分）（20-21八年级上·陕西渭南·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 21．(2分)请从炼字的角度赏析“黑云压城城欲摧”。 22．(2分)诗歌尾联表达了将士们怎样的情感？ 【答案】21．一个“压”字把敌军人马众多，来势凶猛以及双方交战力量的悬殊，守军将士的艰难处境淋漓尽致地展现出来，成功渲染了兵临城下的紧张气氛和危急形势。（意近即可） 22．表达了将士们无所畏惧，勇往直前，立志报国、视死如归的英雄气概。（意对即可） 【解析】这首诗描绘了边塞战场的紧张氛围和将士们誓死报国的决心。以“黑云压城”表现战前的压抑气氛，通过光辉、角声等描绘战场热血画面，尾联则以勇毅誓言表达出将士们为国赴死的坚定信念，展现了浓厚的爱国情怀。 21．考查诗歌炼字。 “黑云压城城欲摧”意思是：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，像要摧倒城墙。这句诗描绘了一幅紧张而危险的战争场景。其中，“黑云”象征着敌军的密集与强大，而“压城”则形容敌军来势汹汹，给守城军队带来了巨大的压力。这种压力之大，几乎要使城池“欲摧”，即将被摧毁。“压”原义是从上面加力。这句诗用“黑云”作为比喻，写敌人来势凶猛，再以“压”这个动词来加强此种势态之描写，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等情况，运用夸张、想象等表现手法，淋漓尽致地揭示出来。在这样的环境下，守军将士的处境自然变得异常艰难。然而，通过这一诗句，我们也能感受到将士们临危不惧、视死如归的英雄气概。他们面对强敌，毫不退缩，展现了坚定的信念和顽强的斗志。 22．考查主旨情感。 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思是为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个典故和“为君死”直抒胸臆，表达了将士们报效朝廷的决心，抒发了誓死报国、奋勇杀敌的思想感情。 （4分）（22-23八年级上·河南洛阳·期末）阅读下面一首诗，完成下面小题。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 23．(2分)末句“铜雀春深锁二乔”以两名女子的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，这样写有什么好处？ 24．(2分)此诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 【答案】23．以小见大，含蓄、形象而又颇见风致。 24．借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折表达了自己空有抱负却生不逢时，无从施展的无奈。 【解析】23．考查诗歌的表现手法。 “铜雀春深锁二乔”一句，诗人并未直接描绘赤壁之战的宏大场面，而是选择了“二乔”这两个具有象征意义的女子作为切入点。二乔，即大乔和小乔，是东吴著名的美女，大乔为孙策妻，小乔为周瑜妻，她们在当时都是重要的政治联姻对象，代表着东吴的势力与命运。诗人设想，如果当年不是东风相助周瑜，那么赤壁之战的结果可能会改变，东吴就会战败，大乔小乔就会落入曹操手中，被关进铜雀台。这一细节，虽小却极具画面感，引人遐想，同时也深刻地揭示了战争对于个人命运乃至国家兴亡的深远影响。诗人以一种巧妙而含蓄的方式，将历史的巨变与个人的命运紧密相连，既展现了历史的沧桑与无奈，又赋予了诗歌更深沉的历史感和情感色彩。同时，这种写法也避免了直接议论的平淡，使得诗歌在表达上更加生动、形象，引人深思。不仅在内容上深刻而富有哲理，在形式上也极具美感。语言精炼而不失生动，意象鲜明而富有象征意味，使得整句诗既具有历史的厚重感，又具有文学的灵动性。 24．考查对诗歌思想感情的分析。 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的意思是：假使当年东风不给周瑜的火攻计以方便，大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。杜牧在诗中借对三国史事的遐想，暗指如果历史条件稍有不同，赤壁之战的结果可能会完全改变。他慨叹历史上像周瑜这样的英雄，他们的成功都需要某种机遇。诗中透露出诗人对于自身才能无法得以施展的抑郁和不平。他借古喻今，表达了自己虽有远大抱负，却难以得到重用，英雄无用武之地的感慨。 （4分）（2024·陕西·中考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 赤壁 [唐]杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 25．(2分)诗歌前两句借事（物）起兴，请简述这两句所记之事。 26．(2分)后两句论史抒怀，表达了作者怎样的思想情感？ 【答案】25．从沙中发现了一根折断的铁戟，拿起来自己磨洗，认出那是数年前赤壁之战的遗物。 26．诗人借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折表达了自己空有抱负却生不逢时，无从施展抱负的无奈。 【解析】25．考查诗句理解。 “折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”意为：赤壁的泥沙中，埋着一枚未锈尽的断戟。自己磨洗后发现这是当年赤壁之战的遗留之物。据此可知，诗歌前两句记述的事情是：一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗留之物。诗人以一件古战场的遗物“折戟”为兴，引出对前朝赤壁之战的回忆和感慨。 26．考查诗句赏析及情感主旨。 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”意为：倘若不是东风给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。“东风”指三国时期的一个战役——火烧赤壁，“周郎”指周瑜。后句写赤壁之战的故事，诗人通过“铜雀春深”这一富于形象性的诗句，即小见大，怀古抒怀，表现出诗人对历史非凡的认识，曲折地反映出他无处施展才能的抑郁不平之气。 （4分）（21-22八年级上·陕西西安·期末）阅读下面这首词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 27．(2分)上片中借梦境中与天帝的对话，表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？ 28．(2分)“九万里风鹏正举”是广为流传的佳句，你会在什么样的情况下引用它？请结合此句内容简要分析。 【答案】27．作者借梦境与天帝的对话，表达了对自己空有一身文学才华，却屡遭丧乱，甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满之情。（意对即可） 28．我会在遇到困难，或希望自己有所作为，遭遇变故，孤独无依，奋力挣扎，感觉前路迷茫等的时候引用这句话，我要像大鹏鸟那样乘风高飞，鼓励自己不被现实打倒，要执着于对美好境界的追求。（意近即可） 【解析】这首词通过梦境描绘出“天接云涛连晓雾”的奇幻景象，借与天帝对话抒发了作者对自身才华遭受埋没的无奈与感慨，并表达了诗人心中追求突破现实束缚、展翅高飞的愿望。在“九万里风鹏正举”这一句中，李清照借大鹏展翅的意象表达了对理想的追求和不畏困难的精神，具有激励人心的力量。 27．考查诗歌内容理解。 “我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”是对天帝问话的回答。词人结合自己身世，把屈原在《离骚》中所表达的不惮长途远征，只求日长不暮，以便寻觅天帝，不辞“上下求索”的情怀隐括入律，只用“路长”“日暮”四字，便概括了“上下求索”的意念与过程，语言简净自然，浑化无迹。其意与“学诗谩有惊人句”相连，是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。著一“谩”字，流露出对现实的强烈不满。 28．考查诗句理解。 “九万里风鹏正举”这句诗化用了《庄子·逍遥游》中大鹏扶摇直上九万里的典故。大鹏凭借着九万里的大风，振翅高飞，呈现出一种磅礴的气势和积极向上、勇往直前的力量感。当我们需要表达自己胸怀大志，有远大的理想和目标时可以引用。在激励他人克服困难、不断进取的场景下可引用。比如朋友在学习或工作中遭遇挫折，失去信心时，我们可以说“九万里风鹏正举”。这里大鹏代表朋友自身所具备的潜力，而“九万里风”可以是朋友周围的有利条件，如家人的支持、自身的知识储备等，鼓励朋友要像大鹏一样，凭借这些力量重新振作，向着成功奋勇前行。当描述某个项目、事业或者社会现象正处于蓬勃发展的状态时适用。例如，在论述新兴科技产业（如人工智能、新能源等）的发展时，这些产业如同大鹏，“九万里风”象征着政策扶持、技术创新、市场需求等积极因素。引用此句能准确地表达出这些产业借助多种有利条件，正以强劲的势头迅速发展的态势。 示例：当面对挑战或困难，需要鼓舞自己坚持不懈地追求梦想和目标时，可以引用此句。它提醒我们，只要有高远的志向和坚定的决心，就像大鹏鸟一样，即使路途遥远，也能乘风而起，勇往直前。 （4分）（21-22八年级上·陕西西安·期末）阅读下面的宋词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 29．(2分)这首词在《花庵梦忆》中题作“记梦”，请分析词人着力描写梦境的目的是什么。 30．(2分)请说说“学诗谩有惊人句”中“谩”字表达了词人怎样的思想感情。 【答案】29．借梦境把天上和人间的遭遇作鲜明对照，表达词人对现实的不满、对人生际遇坎坷的感怀，以及对理想境界的向往和追求。（意近即可） 30．“谩”字流露出词人心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。（意对即可） 【解析】李清照的《渔家傲》通过梦境描绘了词人面对现实困境时的彷徨与内心渴望。在梦中，她想象自己飞越九万里的鹏，与期望中的理想境界相连接。“谩有惊人句”中“谩”字流露出对自身才华未能实现价值的无奈与感叹。整体展现词人内心的矛盾与追求。 29．考查内容理解。 结合“仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处”“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”可知，梦境是词人塑造的一个美好的理想世界，在那里她见到了慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民生的天帝。词人将自己在现实生活中无法实现的愿望寄托于虚幻的世界，希望风不要停下来，载着她去蓬莱仙山。“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”此词写梦中与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。 30．考查情感主旨。 “学诗谩有惊人句”意思是：即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？“谩有”有空有、徒有之意。这一句含有两层意思：一是慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感；尽管自己有才华，有理想，有抱负，但在现实社会中根本得不到实现和施展，找不到出路，才促使作者这样想；可见她的梦想仙境，正是她对黑暗现实不满的表现；二是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意。李清照南渡后，不久丈夫赵明诚病死，从此知音难觅，无人能会其意，内心充满无限感伤。 （4分）（22-23八年级上·河南新乡·期末）阅读下面一首词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 31．(2分)“学诗谩有惊人句”中的“谩”一字传神，请简要赏析。 32．(2分)这首词充满了浪漫主义色彩，请结合内容进行分析。 【答案】31．谩，空、徒然。诗人慨叹自己身逢乱世，国难当头，空有才华，却无力改变现实的苦闷，流露出诗人心中的哀怨惆怅。 32．①这首词境界开阔大气。一开篇便展现一幅辽阔壮美的海天相接图画。“九万里风鹏正举”更是气度恢宏，②融现实感受于梦境，想象丰富。与天帝对话尽情抒发自己胸中的愤懑。既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。③借用典故，充满浪漫主义色彩。把屈原《离骚》、庄子《逍遥游》以及神话传说都融入词句，体现出浪漫主义色彩。④这首词气势磅礴，音调豪迈，充分表示她对自由的渴望，对光明的追求。（答出任意两点即可） 【解析】这首词融合了李清照特有的浪漫主义与壮志情怀。开篇以浩渺的云涛、星河描绘了辽阔壮丽的自然景象，寄托了梦魂升天的奇异幻想。“学诗谩有惊人句”以谦虚语气表达才情空耗的惆怅，继而以鹏程万里象征自己渴望突破桎梏，勇往直前的决心，展现出积极向上的心态与理想追求。 31．考查诗歌炼字。 “谩”是“空”“徒然”的意思，诗句“学诗谩有惊人句”的意思是：即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？是词人天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷，作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，奇妙的设想，倾述隐衷，表现了自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措，同时也慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感，运用一个“谩”字就将诗人心中的哀怨惆怅和愤懑之情溢于言表。 32．考查诗词风格的鉴赏。 李清照是婉约派的代表人物，而这首词与李清照多数词作的清丽、深婉的风格不同，这首《渔家傲》是以粗犷的笔触、奇谲的想象，对一个闪光的梦境所作的完整的叙述。营造了一种豪放之美。词一开头，便展现一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。天、云涛、晓雾等景象极其中壮丽，“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。船摇帆舞，星河欲转，具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。将屈原《离骚》庄子《逍遥游》以及神话传说结合在一起，构成气度恢弘，格调雄奇的意境。   此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，奇妙的设想，倾述隐衷，寄托情思。全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局，以故事性情节为主干，以人神对话为内容，实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，用典巧妙，景象壮阔，气势磅礴，音调豪迈，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。据此概括作答即可。 （6分）（2024·河北沧州·三模）在“读诗歌”活动中，小组安排了三个品鉴交流的环节，请你按要求完成下面小题。 [甲］ 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 [乙］ 南园十三首（其五） 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁①，若个②书生万户侯? ①凌烟阁：唐太宗为表彰功臣而建的殿阁。②若个：哪个。 33．(2分)【猜诗人】你能根据下面线索，推断出乙诗的作者是： （填姓名）。 线索一：生于唐代；线索二：有“诗鬼”之称；线索三：与甲诗作者为同一人。 34．(2分)【描画面】请用自己的语言描绘出“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”呈现的画面。 35．(2分)【归专辑】根据题材内容，这两首诗最适合收录在下列哪个专辑中？请说明你的理由。 ①山水田园        ②登高怀古        ③慷慨报国 【答案】33．李贺 34．在美丽的秋色里，残酷的战争激烈地进行着，鼓角齐鸣，杀声干云，战场血流成河，血水渗入土中，在寒夜中凝为紫色。（言之有理即可） 35．示例：适合收录在③“慷慨报国”专辑中。因为甲诗中前六句描写战争场面，最后两句借用黄金台的典故表达自己视死如归、舍身报国的爱国之情；乙诗“收取关山五十州”以及最后的问句也表达了诗人报效国家的强烈愿望。所以都符合“慷慨报国”的主题。（言之成理即可） 【解析】33．考查文学常识。 《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的诗歌。李贺是中唐到晚唐诗风转变期的代表者，与李白、李商隐 并称为唐代三李。他所写的诗大多是感叹生不逢时和倾诉内心苦闷，抒发对理想、抱负的追求；对当时藩镇割据、宦官专权和人民所受的残酷剥削都有所反映。他的诗作想象极为丰富，经常应用神话传说来托古寓今，所以后人常称他为“鬼才”“诗鬼”，称其创作的诗文为“鬼仙之辞”。 34．考查诗句画面描绘。根据诗意，发挥想象，用优美的语言描绘出画面即可。 “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的意思是：号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。 示例：冲锋的号角激昂豪壮，充斥在这高远的秋色中，激励着将士们奋勇杀敌；双方死伤惨重，夜色中塞上泥土犹如胭脂凝成，浓艳得近似紫色，这大概是将士们的鲜血浸透的吧。 35．考查诗歌内容理解和主旨把握。 《雁门太守行》一诗通过描绘悲壮惨烈的战斗场面，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概，表达了诗人立志报国的决心。诗中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”等句，直接表达了将士们报效朝廷、为国捐躯的豪情壮志，充满了慷慨报国的情感。 《南园十三首（其五）》同样是一首抒发豪情壮志的诗篇。诗人通过反问“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，表达了自己渴望投身战场、建功立业的壮志。同时，“请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯”则是对那些只知读书、不求进取的书生提出了批评，进一步强调了自己渴望报国、建功立业的决心。整首诗也充满了慷慨报国的情感。 因此，这两首诗都体现了诗人对国家的热爱和报效国家的决心，最适合收录在【慷慨报国】专辑中。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$