福建省泉州市晋江市多校2024-2025学年三年级上学期第二次月考数学试卷

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2024-10-31
| 2份
| 7页
| 138人阅读
| 3人下载

内容正文:

2024-2025学年福建省泉州市晋江市多校三年级(上)第二次月考数学试卷 一、我是计算小能手。(8+6+12,共26分) 1.(8分)直接写出得数。 60×7= 450-20= 500-90= 180÷6= 9×300= 90÷3= 2×14= 3×21= 2.(6分)填一填,算一算。 3.(12分)脱式计算。 (420+180)÷6 364+12×4 (120-78)÷2 50×6-148 二、我会认真填一填。(2+2+2+6+4+2+2+2,共22分) 4.4个60相加的结果是( )。 5.从150里面连续减去( )个3,结果是0。 6.80×4+80+80=80×( )=( ) 7.在横线上填上“>”“<”或“=”。 14×3 40 6000 800×8 50×6 60×5 240÷8 50 10 39÷3 42×2 42÷2 8.在括号上填上合适的数。 ( )×3=36 ( )÷4=200 ( )×6=120 ( )÷2=42 9.每袋牛奶3元,36元能买( )袋这样的牛奶。 10.为了提高跳绳水平,三(2)班同学进行每日跳绳练习。萱萱每天练习2次,每次跳300下,姗姗每天跳绳的总数比萱萱少100下。姗姗每天跳绳( )下。 11.棋棋从图书馆里借了一本故事书,他每天看20页,看了一星期后刚好还剩一半没看。这本书共有( )页,棋棋接下去应从第( )页看起。 三、我会细心选一选。(将正确答案前的序号填在括号里)(每题2分,共16分) 12.(2分)一个数的6倍是300,这个数是(  ) A.180 B.50 C.500 13.(2分)笑笑借助表格计算“15×4”“?”部分代表的数是(  ) A.20 B.40 C.60 14.(2分)把60人分组,下面分法中,分的组数最少的是(  ) A.每2人一组 B.每3人一组 C.每6人一组 15.(2分)400×(  )<2512的括号里最大能填(  ) A.5 B.6 C.7 16.(2分)丽丽去商店买了2只玩具熊,付了100元,找回20元,每只玩具熊(  )元。 A.20 B.40 C.60 17.(2分)从126个苹果中,每次拿6个,拿(  )次后,还剩下6个。 A.21 B.20 C.19 18.(2分)一条泳道长30米,奇思游了两个来回,游了(  )米。 A.15 B.60 C.120 19.(2分)一把椅子25元,一张课桌的价钱是一把椅子的3倍。买一套课桌椅一共需要(  )元。 A.50 B.75 C.100 四、我会看图列式并计算。(4+4,共8分) 20.(4分) 21.(4分) 五、我会解决问题。(8+10+6+4,共28分) 22.(8分)根据条件选择合适的问题,将序号填在横线上,再列式解答。 黑兔有60只,正好是灰兔只数的2倍,白兔的只数是黑兔的3倍。 ①灰兔有多少只? ②灰兔和黑兔共多少只? ③白兔有多少只? ④黑兔比白兔少多少只? 一步计算: 两步计算: 23.(10分)小熊运玉米。 (1)大熊运4次,能运多少个? (2)如果小熊自己运7次,能运完吗? (3) 只大熊和 只小熊一起运,刚好一次运完。(可以画一画或算一算,把你的想法写下来) 24.(6分)小丽做了28道口算题。欢欢和乐乐各做了多少道口算题? 25.(4分)粮店上午运来60袋大米,下午运的数量是上午的2倍,这一天共运来多少袋大米?(先画图表示题中的数量关系,再列式解答) 【附加题】(10+10,共20分) 26.小华今年18岁,小东今年12岁, 年后他们的年龄之和是54岁。 27.我国古代有“站七、坐五、盘三半”之说。“站七”就是指人在站着时身高为头长的7倍(如图)。王峰站着时比盘着腿时高70厘米,按照“站七、坐五、盘三半”之说,王峰头长 厘米。 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2024-2025学年福建省泉州市晋江市多校三年级(上)第二次月考数学试卷 参考答案 1、 60×7=420 450-20=430 500-90=410 180÷6=30 9×300=2700 90÷3=30 2×14=28 3×21=63 2、 3、 4、240 5、50 6、6;480 7、>;<;=;<;<;> 8、12;800;20;84 9、12 10、500 11、280;141 12-19:BBCBBBCC 20、 21、 22、 23、 24、 25、 26、 27、 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

福建省泉州市晋江市多校2024-2025学年三年级上学期第二次月考数学试卷
1
福建省泉州市晋江市多校2024-2025学年三年级上学期第二次月考数学试卷
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。