第17讲 辛亥革命 课件-2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

新课程 新教材 新高考 一轮复习 2025届 高三历史一轮复习 第17讲 辛亥革命 部编《中外历史纲要》（上） 第六单元 辛亥革命与中华民国的成立 了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。了解民国初年的官员选拔。了解共和制在中国建立的曲折过程，理解中国政治发展的独特性 通览 阶段特征 夯实 基础知识 探讨 高考真题 2 3 4 扫描 考情分析 1 链接 模块选必 5 2025年高考一轮通史复习 考查内容：⑴三民主义的内容及其对中国民主革命的影响。 ⑵辛亥革命对中国结束帝制、建立民国、经济发展、思想启蒙等方面的意义。 ⑶辛亥革命的历史局限性。 备考策略： ⑴坚持唯物辩证法，用联系、发展观点分析清末政府改革与资产阶级革命之间的关系； ⑵理解《清帝逊位诏书》及《中华民国临时约法》在近代中国政治体制转型中的作用； ⑶理解辛亥革命的意义及局限性； ⑷认识辛亥革命中“妥协”的智慧。 考查趋势： ⑴分析：高考多考查辛亥革命爆发的时代背景、意义等。高考多以社会转型的视角审视北洋军阀统治时期的经济和思想文化。 ⑵预测：书刊报纸在辛亥革命中的重大作用、西方对辛亥革命的不同态度等可能成为新的命题点。要重点关注民国初年社会习俗变迁与政治变动的关系、新文化运动下的思想碰撞等。 第17讲 辛亥革命 高考备考 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 重点关注： 辛亥革命、兴中会、同盟会、三民主义、保路运动、武昌起义、中华民国、南北和议、《中华民国临时约法》 时间 全国卷 地方卷 2019 全国Ⅰ·29·新文化运动的内容 全国Ⅲ·29·陈独秀的主张 7·天津·辛亥革命 37·北京·中华民国成立 2020 全国Ⅰ·45·清末新政颁布商务法规 全国Ⅲ·29·清帝退位 7·上海·武昌起义 2021 全国Ⅲ·29·辛亥革命；南北议和与清帝逊位 8·湖南 ·辛亥革命的背景 11·浙江·辛亥革命意义 11·浙江·资产阶级民主革命的兴起 7·广东·民生主义诞生的思想来源 7·北京·辛亥革命意义 2022 6·山东·辛亥革命背景 2023 全国甲卷·28·晚清戏剧·资产阶级民主革命的兴起 全国新课标·28·咨议局参政·清末新政； 19·北京·思想上（三民主义） 7·辽宁·袁世凯复辟帝制 7·浙江·中华民国建立与《中华民国临时约法》 8·湖北·袁世凯复辟帝制 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 北洋军阀时期 阶段特征 总体特征 政治 经济 思想文化 社会生活 北洋军阀(1912－1928年)即民国前期，是旧民主主义革命的终结和新民主主义革命的崛起时期。 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 ⑴辛亥革命后民族资本主义经济进一步发展，民族工业因一战而迎来“短暂的春天”。 ⑵一战结束后，列强卷土重来，民族工业很快萧条下去。 三民主义、民主和科学、马克思主义先后登场，在社会上起了思想启蒙的作用； ⑴辛亥革命推翻清王朝统治，结束了君主专制制度，中华民国建立，但中国半殖民地半封建社会的性质未变； ⑵北洋政府对内专制独裁，对外投靠帝国主义，孙中山等人进行了一系列的斗争； ⑶五四运动唤醒民众，中国进入新民主主义革命时期； ⑷中国共产党的诞生，指明了中国革命的方向； ⑸第一次国共合作的实现，促成国民革命高潮的到来。 辛亥革命、新文化运动推动了社会生活的变迁,服饰、习俗等都发生了重大变化,但明显呈现出新旧杂陈的特点 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 【探究思考】根据史料结合所学分析统治者与革命派于20世纪初“掌握”发展机会的做法？ 材料1 20世纪初，中国再次出现了发展的机会。在由谁来掌握这机会上却出现了复杂的情况。在朝的统治者和在野的革命派、立宪派都想掌握这次机会，而且在朝、在野分别演出了程度不等的悲喜剧。 ——张海鹏、翟金懿《简明中国近代史读本》 一、清政府的自救 地主阶级 民族资产阶级——革命派 清末新政 预备立宪 组建革命党派 树立思想纲领 发起反清斗争 1、地主阶级顽固派 材料2 清末新政（又称庚子新政）是清朝末年的一场经济和政治体制改革运动。1900年，庚子事变爆发，八国联军入侵首都北京，慈禧太后下令和谈，接受八国联军提出的《辛丑条约》，此举对中国打击甚大，因此朝廷保守派主动进行变法。1901年，在慈禧太后的默许下，满清政府进行改革，但改革内容多与1898年的戊戌变法雷同。 ⑴背景： ⑵内容： 统治危机日益严重 ——清末新政 与戊戌维新时期的改革举措相似，但是更为深入。 领域 措施 作用 官制 教育 商业 军事 官制改革：设置外务部、商部、学部、 巡警部等中央机构 ①1905年奏准废除科举，1906年停止乡试、会试 ②兴办学堂：将育人、取才合于一途 ①瓦解六部建制 ②推动选官制度更新：学堂选官制度、留学毕业生选官制度 ③培养新式知识分子，西方自由平等和民主革命进一步传播 倡导创办工商企业，颁布一系列工商业规章和奖励实业的办法 壮大资本主义及资产阶级力量 编练新军 “清朝掘墓人”， 革命新军成为推翻清政府的主力 托克维尔说：“对于一个坏政府来说，最危险的时刻通常就是它开始改革的时刻。” 为资产阶级民主革命准备了条件 纲要·选必融合 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 【探究思考】根据史料结合所学分析统治者与革命派于20世纪初“掌握”发展机会的做法？ 一、清政府的自救 1、地主阶级顽固派 ⑶影响： 材料3 清廷以“新政”挽救王朝气数的动机，却换来了推翻王朝以实现改革的结果：新式学堂培养了近代学生，因而造就了成批反封建斗士；新政发展工商，却促进了资本主义的发展；新军淘汰了旧军，结果却铸成了把枪口指向清王朝的武装力量…… ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 ①清政府统治危机进一步加深； ②有利于资产阶级民主革命的发展； ③客观上促进了中国的近代化。 ——清末新政 材料：《钦定宪法大纲》规定行政、立法和司法权属于神圣而不可侵犯的皇帝。“皇族内阁”成立，幻灭和失望导致了日益增强的反满情绪，并把公众的情感转向了革命派的事业 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 一、清政府的自救 2、预备立宪 五大臣出洋考察宪政 1905年 1906年9月 1908年8月 宣布预备立宪， 立宪派成立预备立宪公会 清政府颁布《钦定宪法大纲》 立宪派先后发起三次速开国会的请愿运动，但此路不通 清政府组织“皇族内阁” 1911年5月 1910年 预备立宪 清政府宣布实行“新政” 1901年 ◎五大臣出洋考察 清皇族内阁合影1911.5 1911年5月8日，清政府成立责任内阁，内阁由13人组成。13名国务大臣之中，汉族仅4人，满族9人，而皇族竟有5人，故人称“皇族内阁” 预备立宪暴露了清政府假立宪真专制的本质，立宪派人士转而支持革命。 ①1906年9月，清政府宣布预备立宪； 1908年8月，清政府颁布《钦定宪法大纲》。 ②立宪派先后发起三次速开国会的请愿运动。 ③1911年5月，清政府组织“皇族内阁”。 【概念阐释】立宪派 立宪派是随着“新政”和“预备立宪”而崛起的资产阶级政治派别。他们既反对暴力推翻清王朝,又反对清王朝的专制统治。 预备立宪是对中国政治制度的一次重大改革,是“宪制”的一次重要尝试；客观上推动资产阶级革命进一步发展，加速了清政府的覆亡 。 【深化拓展】如何理解清末新政加速了清朝灭亡，促进辛亥革命的到来？ 探究·知识拓展 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 一、清政府的自救 史料　清末新政不废弃君主专制，幻想通过细枝末节的修补来维护清朝的统治。新政启动后，地方各级官员大多敷衍塞责，应付了事。新政实施的费用由中央向地方摊派，地方官员借机大肆搜刮，民众苦不堪言，这使清朝统治者与人民大众的矛盾更加的紧张激化，各地的农民起义日益高涨，这成为辛亥革命重要的社会基础。 ——戴鞍钢《新政困局与辛亥革命》 ⑴暴露清朝腐朽真实面目，激起反清浪潮； ⑵发展工商业，壮大民族资产阶级的力量，许多民族实业家支持革命； ⑶编练新军，新军后来成为反清革命主要力量之一； ⑷派遣留学，归国后宣传资产阶级民主革命思想； …… 9 1.（2022·山东·6）19世纪60～90 年代，清政府推行洋务新政，创办一批近代企业；1901年清政府开始实行“新政”，积极振兴商务，奖励实业。这些举措表明两次“新政”在目的上的相同之处是 A．求富救国 B．实业救国 C．以商救国 D．富民救国 2.2023全国甲卷,29)有学者认为,绅商是一个新兴的社会阶层,主要活跃于19世纪末20世纪初。他们已开始接触和使用新的资本主义营运方式,生活方式和思想意识开始带有近代趋向,但在很多方面依然非常守旧和传统。这可用于说明当时中国(　　) A.绅士是社会转型的主要阻力 B.“尊士贱商”的积习遭弃 C.传统社会阶级结构已被颠覆 D.民族资产阶级的两面性 一审时空和设问 二提主旨关键词 三用排除三原则 四比选项定答案 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 3.(2023·全国新课标卷·29)1910年,长沙爆发抢米风潮。具有地方议会性质的湖南谘议局致电军机处,请求朝廷撤换处置失当的巡抚,谘议局议长和士绅联名致电湖广总督瑞澂。瑞澂认为该士绅等“迹近干预”,上奏朝廷:“巡抚乃系疆臣,用舍尤应钦定。”这表明(　　) A.新政强化了清廷权威 B.谘议局架空了督抚权力 C.地方势力控制了官场 D.士绅阶层民主意识增强 4.(2022·广东卷·7)清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云:“向之极可慕恋之科举的虚荣者,今已为蕉梦矣。而出洋学成,量与出身,己见明谕,宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路,胥于是乎在。”这反映了当时(　　) A.出洋留学受到社会的广泛支持 B.落第士人成为官派留学生主要来源 C.新政改革加快了社会结构变动 D.科举停废改变了国人的中西体用观 一审时空和设问 二提主旨关键词 三用排除三原则 四比选项定答案 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 二、辛亥革命 1901 1912年1月 1903 1894 1911 1912年2月 1905 1912年3月 兴中会 成立 清末新政 邹容《革命军》宣传发动革命 武昌起义 中华民国 成立 中国同盟会“三民主义” 清帝退位 专制统治结束 《临时约法》颁布 【概念解读】辛亥革命 狭义上，1911年武昌起义发生于旧历辛亥年，故称辛亥革命。 广义上，指19世纪90年代到1912年，以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清政府，建立共和制度的一系列革命活动的总和。 人民英雄纪念碑汉白玉浮雕 武昌起义 【时空轴】 狭义的辛亥革命 广义的辛亥革命 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 二、辛亥革命 1、背景： ⑴时代背景： ⑵社会基础： ⑶经济和阶级基础： ⑷思想基础： ⑸组织基础： 列强侵略，民族危机加深； 清末新政和预备立宪，加深了清朝统治危机，客观上加速了辛亥革命爆发； 民族资本主义进一步发展，民族资产阶级进一步壮大； 资产阶级民主革命思想传播； 材料1： 《辛丑条约》签订，清政府成为帝国主义统治中国的工具；清政府内外交困，试图通过“新政”自救，反而激化了矛盾，只有反清，中国才有希望。 材料2： 1905至1908年四年间，新设资本万元以上厂矿（民族资本主义）238家，资本额6121.9万元，较上次高潮增长三倍以上。1909、1910年发展势头减弱，但还是有所增长。总计1901至1011年间，新设厂矿386家，资本额8.8348亿元，十年间超过前此三十年设立的厂矿、资本额总数二倍以上。 材料3： 新式学堂勃兴和留学教育发展，革命知识分子队伍壮大发展，宣扬西方资产阶级的天赋人权、自由平等学说，成为民主革命的思想武器。 材料4：1905年8月，孙中山、黄兴等人，联合兴中会、华兴会等革命小团体，于东京正式成立中国同盟会， 会上孙中山提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领。以孙中山为首的资产阶级民主革命运动进入一个新的阶段。 资产阶级革命团体和政党的建立； ⑴兴中会的创立(1894年美国檀香山) ①纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，建立合众政府”； ②性质：中国第一个资产阶级民主革命团体。 ⑵中国同盟会的成立（1905年日本东京） ①政治纲领：“驱除鞑虏,恢复中华，创立民国,平均地权”； 机关刊物：《民报》； ②性质：近代中国第一个统一的资产阶级革命政党； ③意义：标志着资产阶级民主革命进入新阶段。 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 二、辛亥革命 材料1 我们并不恨满洲人，是恨害汉人的满洲人……如果满人始终执迷，仍然要把持政权，制驭汉族，那就汉族一日不死，一日不能坐视的！ 材料2 政治革命的结果，是建立民主立宪政体。照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命……所以我们定要由平民革命，建国民政府。 材料3 文明之福祉，国民平等以享之。当社会改变经济组织，核定地价，其现有之地价，仍属原主。所有革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民所共享。 ——1906年《民报》创刊周年庆祝大会的演说 民族主义 民权主义 民生主义 来源 驱除鞑虏，恢复中华 创立民国 平均地权 内容 局限性 用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治 通过政治革命，推翻帝制， 建立资产阶级民主共和国 主张核定地价，涨价归公 对帝国主义抱有幻想， 没有明确的反帝 没有彻底的土地革命纲领，未解决农民土地问题 没有具体民众个人的权利 【知识拓展】如何理解“三民主义” 探究·知识拓展 前提 核心 补充 积极性： 局限性： 未明确反帝、无彻底的民权和土地纲领 评价： ①是比较完整的资产阶级民主革命纲领； ②是辛亥革命的指导思想， 推动了革命的发展。 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 二、辛亥革命 1、背景： ⑹革命实践： 革命党人发动的一系列武装起义,推动了民主革命进入高潮； 材料5：然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋。 ——孙中山《〈黄花岗烈士事略〉序》 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 二、辛亥革命 1、背景： ⑺有利时机： 四川发生保路运动，湖北新军入川镇压，湖北防务空虚 材料2 铁路为全国命脉，从经济上论，则关于财政；从调运上论，则关于兵政。若铁路为外人所有，不啻举财政、兵政之权，全授之外人也，国尚能自立乎？ ——中国民族资产阶级 清朝派湖北新军入川镇压 造成武昌防守空虚 为武昌起义提供契机 材料1 1911年5月9日，清政府为了向英、法、德、美4国银行团借款以镇压革命，宣布“铁路国有”政策，收回已经准许商办的铁路干线，但没有退还补偿先前投入的民间资本，又出卖给4国银行团，激起粤、鄂、湘、川等省人民的强烈愤慨，引发保路运动。 四川保路运动发展成武装起义， 挫败清政府出卖中国路权的卖国图谋。 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 二、辛亥革命 1、背景： ⑴时代背景： ⑵社会基础： ⑶经济和阶级基础： ⑷思想基础： ⑸组织基础： ⑹革命实践： ⑺有利时机： 列强侵略，民族危机加深； 清末新政和“预备立宪”加深了清朝统治危机，加速了辛亥革命爆发； 民族资本主义进一步发展，民族资产阶级进一步壮大； 资产阶级民主革命思想的传播； 资产阶级革命团体和政党的建立； 革命党人发动了一系列武装起义； 四川保路运动为革命提供了时机； 归纳总结 5.（2021·湖南高考·8）20世纪初，武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地，商况之殷盛，亦冠于沿岸之诸港”，汉口更是“舟楫之辐辏，货物之聚散，其盛不亚于上海，其余则尚未能比类也”。武汉的这一状况 A．表明其航运发展水平超过上海 B．说明商业贸易中心向腹地转移 C．为长江沿岸工业重新布局奠定基础 D．为资产阶级民主革命发生创造条件 6.（2023·全国高考甲卷·28）清末，陈去病在《论戏剧之有益》一文中说：“此其奏效之捷，必有过于劳心焦思，孜孜矻矻以作《革命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》者殆千万倍。”他号召青年人投身戏剧。这反映出（　　） A．传统戏曲的演出逐渐衰落 B．戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众 C．戏剧成为宣传革命的手段 D．反清书籍宣传革命思想的作用弱化 一审时空和设问 二提主旨关键词 三用排除三原则 四比选项定答案 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 7.（2021·广东高考·7）孙中山在一次演说中认为，近代欧美各国工商业发达，却出现“富者敌国，贫者无立锥”的现象，因此中国必须“未雨绸缪，赶紧设法，免得再蹈覆辙”。孙中山旨在( ) A．抨击资本主义制度的弊端 B．宣传“均贫富”的政治理想 C．为联合苏俄提供政策依据 D．主张社会革命解决民生问题 8.（2021.1·浙江高考·11）1905年7月，孙中山与华兴会领导人商讨时指出：“现今大势及革命方法，大概不外联络人才一义。中国现在不必忧各国之瓜分，但忧自己之内讧，此一省欲起事，彼一省亦欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争，元末朱、陈、张、明之乱，此时各国乘而干涉之，则中国必亡无疑矣。”孙中山旨在 A．批判旧式农民起义的落后性 B．强调联合革命力量的必要性 C．说明培养革命人才的重要性 D．阐述反抗列强瓜分的紧迫性 一审时空和设问 二提主旨关键词 三用排除三原则 四比选项定答案 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 二、辛亥革命 2、爆发： ——武昌起义 ⑴时间： ⑵结果： 1911年10月10日，武昌起义爆发。 ①起义军控制武汉三镇，成立湖北军政府，推黎元洪为都督； ②两个月内，湖南、广东等14省和上海纷纷独立，清王朝在全国的统治土崩瓦解。 8小时——从打响第一枪到占领湖广总督署只用了8小时； 41天——武汉三镇保卫战坚持41天，迎来全国十余个省区的独立； 80天——从武昌首义到中华民国建立仅有80天。 材料：武昌起义后，湖南军政府宣告独立，谭延闿设计杀死革命党人焦达峰和陈作新，爬上都督宝座......江苏巡抚程德全是一个很会投机的，眼见清廷这条船就要沉了，他便转而投到革命的一方，摇身一变做了新都督。 ——《辛亥革命史话》 大量立宪派旧官僚混入革命队伍 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 二、辛亥革命 3、高潮： ⑴中华民国的建立： 1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立， 孙中山就职第一任临时大总统，共和政体产生。 ⑵袁世凯窃取革命成果： 中华民国五色旗 从“驱逐鞑虏到“五族共和” 1911.10.10 武昌起义 1911.11.27 14省宣布独立 1912.1.1 中华民国成立 1911-1912 南北和谈 1912.2 清帝退位，孙中山辞职 1912.3.10 袁世凯就任临时大总统 1912.3.11 颁布《中华民国临时约法》 原因： 结果： ①列强支持袁世凯； ②武力威胁&政治利诱； ③立宪派、旧官僚的支持 ④孙中山迫于形势妥协退让 ①1912年2月12日，宣统帝宣布退位诏书，宣告统治中国260多年的清王朝结束。 ②1912年2月15日，南方临时参议院选举袁世凯为临时大总统。 ③中国进入北洋军阀统治时期。 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 二、辛亥革命 3、高潮： ⑶颁布《中华民国临时约法》： 目的： 内容： 政体： 性质： 防止袁世凯专权（直接），维护共和制度（根本）。 一、“中华民国之主权属于国民全体”； 二、“中华民国人民一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由。 三、“中华民国之立法权，以参议院行之”； 四 “临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律”； 五 “国务员辅佐临时大总统，负其责任”；“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。”；“法官独立审判，不受上级官厅之干涉。 主权在民——否定君主专制制度 平等自由——否定封建等级制度 三权分立——防止专权独裁，确立民主共和政体 责任内阁制——限制袁世凯独裁，维护共和制度 主权在民、三权分立、自由平等、责任内阁 中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 责任内阁制 意义： 局限： 具反封建专制制度的进步意义；是近代中国政治民主化的起点。 因人设法，职权不明，导致政争不断、政局动荡 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 二、辛亥革命 探究·知识拓展 特征 表现 民主程序 由参议院制定，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 权力归属 实现了从主权在君到主权在民、由人治到法治的转换，赋予公民人权与自由，从臣民转变为公民 政体运作 实行三权分立，保障权力的制约与平衡，通过责任内阁制实现政党政治、代议制、选举等诸多民主机制的运行 【深化拓展】人治、法治兼具——《中华民国临时约法》 (1)法治色彩： (2)人治色彩： 责任内阁制是为袁世凯而设，有“因人设法”之嫌。 9.（2022·天津高考·6）我国很多省份出版过论述20世纪初某一历史事件的著作，其核心内容包括各省革命团体的民族民主革命宣传活动、武装斗争和各地新政府的建立等。这些著作主要反映了（　　） A．义和团运动的社会影响 B．辛亥革命的发展特点 C．新文化运动的历史作用 D．五四运动的重要意义 10.（2023.1·浙江高考·7）1912年，《中华民国临时约法》颁布，规定实行责任内阁制。据载，宋教仁曾谓：“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范。”下列项中，与宋教仁限制总统权力意图相吻合的是（　　） ①临时大总统代表政府总揽政务 ②临时大总统统帅全国陆海军队 ③参议院行使立法权并可弹劾临时大总统 ④临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 一审时空和设问 二提主旨关键词 三用排除三原则 四比选项定答案 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 二、辛亥革命 探究·知识拓展 从“唯物史观”的角度分析《中华民国临时约法》的影响 史料1 《临时约法》的制定机关参议院代表的广泛程度颇为不同：参议院到院议员人数为49人，其中同盟会成员占38人，占比为77.55%；有留学日本和欧美经历的为40人，占比81.67%；42名已知出生年份的议员中,40岁以下的议员有37人,占比88.10%，35岁以下的有30人,占比71.43%。这些人有革命的热情,有向西方学习的强烈愿望,在制定约法时,意见往往“高度一致”。——摘编自陈建《<中华民国时的法>比美国1787年宪法更进步吗》 史料1　在总统之外复设总理,是为总统制改为责任内阁制的标志。但规定的责任内阁制并不完备,其要害在于改制之后,未能确定总统府与国务院孰为最高行政中枢。由于总统府和国务院都被予了相当的行政权,而《临时约法》又“并未说明内阁是对总统或是对议会承担责任”,于是导致了一国之内同时具有两个行政中枢的二元化政体格局。……从民初政治的实践上看,斯时直可谓政争不断。 ——杨天宏《论<临时约法>对民国政体的设计规划》 （1）根据材料1，概括《临时约法》制定者的构成特点。 （2）根据材料2，概括中华民国政治体制的特征，并结合所需知识分析其影响。 实行责任内阁制，二元化政治格局。 ①同盟会成员占多数； 影响： 积极： 消极： ②学习西方民主制度； ③以中青年为主； ④参与人数少； ⑤缺乏广泛性。 ①政治体制是近代中国政治制度的重大变革； ②具有反对封建专制制度的进步意义。 ①职权不明，导致政争不断，政局动荡不安；②未能真正限制袁世凯的权力。 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 二、辛亥革命 4、历史意义： 材料1：1911年10月10日，武昌城头枪声一响，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。辛亥革命极大促进了中华民族的思想解放，传播了民主共和的理念，打开了中国进步潮流的闸门，撼动了反动统治秩序的根基，在中华大地上建立起亚洲第一个共和制国家，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了中国社会变革，为实现中华民族伟大复兴探索了道路。 ——习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话 ⑴性质： 开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。 【探究思考】 为什么是“比较完全意义”？ ⑴“反帝”有限： ⑵“反封建”有限： ①目标：未明确反对帝国主义； ②结果：未改变半殖民地的性质 仅仅推翻君主专制制度，未改变半封建的性质。 （地主阶级统治，封建土地私有制，封建思想文化） 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 二、辛亥革命 4、历史意义： 材料2：辛亥革命不仅打响了推翻千年帝制的“第一枪”，迈出了民主共和的“第一步”，而且引发了诸多社会革新和移风易俗的“第一回”。 ——马敏《三种视野拓展辛亥革命史研究》 材料3:“敢有帝制自为者天下共击之”成为一种时代意识。 ——袁伟时《昨天的中国》 材料4：辛亥革命后，各级政府都比较重视实业，制定和颁行了一系列振兴实业的法令条例。……“只要资本实业”“于民生主义，国计前途，大有裨益”的，政府即予以批准，“力为保护”。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料5：共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭…新礼服成，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭…爱国帽兴，瓜皮帽灭…天足兴，纤足灭…鞠躬礼兴，拜跪礼灭。 ——《新陈代谢》，《时报》，1912年3月5日 ①推翻了清王朝统治，结束了君主专制政体，建立起共和政体； ⑵积极： 政治： 思想： 经济： 社会生活 ②民主共和观念深入人心； ③打击了帝国主义在华势力，促进民族资本主义的发展； ④促使中国近代社会生活和习俗的变迁 材料1：辛亥革命 “基本是一场失败，不是一个创造”，仅是“政体的变革”。 ——哈佛大学终身教授费正清《伟大的中国革命 (1800～1985)》 材料2：辛亥革命后帝国主义和封建主义两座大山仍然沉重地压在中国人民的头上。南京政府名义上是中央政府，但并没有实现国家的真正统一，也没有结束国家的混乱状态。 ——《吴玉章回忆录》（1878-1966） 材料3：中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。 ——胡绳《中国共产党70年》 ⑶局限： 未解决近代中国社会的根本矛盾，未完成民族独立、人民解放的历史任务。 【概念阐释】封建君主专制制≠封建制度 封建制度的基本内涵包括经济制度、政治制度和思想文化制度等层面。辛亥革命只是推翻了君主专制制度这一基本的政治制度，而地主阶级的统治地位、封建土地所有制并未改变，封建思想在国民头脑中还根深蒂固。 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 二、辛亥革命 材料：革命家吴玉章回忆录中这样记载：“辛亥革命后帝国主义和封建主义两座大山仍然沉重地压在中国人民的头上”。南京临时政府成立后，在《告各友邦书》中承认“清政府与帝国主义各国签订的一系列不平等条约继续有效”。 【探究思考】结合材料和所学分析辛亥革命失败的原因？ 5、失败的原因： ⑴客观原因： ⑵主观原因： 资产阶级的软弱性、妥协性。 中外反动势力强大； 根本原因： 资本主义经济发展不充分， 资产阶级力量弱小 体现：①纲领——提不出一个彻底的反帝反封建的革命纲领。 ②农民——没有解决农民土地问题，不能充分发动群众基础。 ③组织——缺乏统一而坚定的领导核心，同盟会组织涣散，倾向妥协， 起不到革命政党的领导作用。 ④军队——没有真正建立和掌握革命武装。 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 二、辛亥革命 探究·知识拓展 【深化拓展】准确理解辛亥革命成败的本质含义 (1)辛亥革命作为一场反帝反封建的资产阶级民主革命，其根本目的是要推翻帝国主义压迫，铲除封建制度，使中国成为真正的民主共和国，为资本主义发展开辟道路；其直接目标是要推翻清政府，建立资产阶级共和国，以挽救民族危亡。 (2)从直接结果来看，辛亥革命推翻了清王朝，结束了封建君主专制政体，建立了资产阶级共和国；辛亥革命颁布了资产阶级民主宪法，使民主共和观念深入人心。促进了民族资本主义的进一步发展。因而可以说革命是成功的。 (3)从最终结果来看，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，反帝反封建的革命任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，所以说辛亥革命是失败的。 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 二、辛亥革命 探究·知识拓展 特征 表现 从政治史的角度看，辛亥革命推了腐朽的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个民主共和国，具有划时代的历史意义。 辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新。 辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动。从此，民主共和的理念深入人心，开阔了人们的视野，提高了人们的政治热情。 辛亥革命动摇了封建的经济基础，在社会上掀起了一股兴办实业的热潮，对中国工业化的发展起了推动作用。 【深化拓展】辛亥革命推动近代社会的转型 从帝国到民国 从臣民到国民 从君权神授到民主共和 从变法图存到实业救国 11.(2021·浙江高考·11)对辛亥革命的认识，中共中央在第一次对时局的主张中指出：“辛亥革命战争有两个意义，一个是反对满洲帝政之民主运动，一个是反对外力压迫之自强运动。”这一认识强调这场革命（ ） A．完成了民族独立任务 B．反帝反封建的内涵 C．改变了中国社会性质 D．传播了民主科学精神 12.(2020·全国卷Ⅲ·29)清帝退位诏书稿由南京临时政府拟订,袁世凯收到后擅自在诏书稿上加入“由袁世凯以全权组织临时共和政府”等内容发表。孙中山表示反对,致电袁世凯强调:“共和政府不能由清帝委任组织。”他们分歧的实质体现在 (　　) A.是否赞同共和体制　　 B.政府组建的主导权 C.是否进行社会革命　 D.临时大总统的人选 一审时空和设问 二提主旨关键词 三用排除三原则 四比选项定答案 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 13.（2021·河北卷·8）《顾维钧回忆录》记载：1912年的北京由“废帝宣统管辖之下的紫禁城”“东交民巷和民国首都三部分组成”；1913年，“（袁世凯）对国民党的活动采取了坚决镇压手段”“临时国会被解散了”“袁（世凯）下令逮捕许多重要的国民党党员”。据此可知，当时（　　） A．推翻君主专制迫在眉睫 B．军阀统治丧失基础 C．帝国主义势力异常强大 D．民主革命任务艰巨 14.(2021.北京卷.7)．1912年1月，列宁起草了一份决议，提到辛亥革命“将给亚洲带来解放并将破坏欧洲资产阶级的统治”“俄国无产阶级怀着极大的热忱和深切的同情注视着中国革命人民获得的成就”。这表明，列宁认为 A．辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治 B．孙中山领导的政党代表无产阶级利益 C．共产国际的指导是中国革命胜利的原因 D．辛亥革命与十月革命具有相同的性质 一审时空和设问 二提主旨关键词 三用排除三原则 四比选项定答案 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 模块链接·选必1 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 1、晚清选官制度的变革(选必1，P38－39) 表现 内容 废除科举制度 改革 官制 ①1901年，通令各省书院一律改为大学堂，各府、州、县学改为中小学堂，并多设蒙养学堂。 ②1905年，光绪帝诏准立停科举之奏，1906年起，所有乡试、会试一律停止，将育人、取才合于学校一途。 ⑴内容： ⑵结果： 在中国历史上延续1000多年的科举制度被废除 ⑴内容： ⑵影响： ①裁减冗署冗官，改总理衙门——外务部； ②设立农工商部、巡警部、学部等部门； ①瓦解了传统的六部建制； ②学部设立，标志着中国选官制度进入一个新阶段 模块链接·选必1 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 晚清选官制度改革的特点 表现 历程 曲折反复 体制 逐步完善 制度 新旧杂陈 进程 多维同步 变革进程先后历经初步尝试、传统选官制度的彻底废止和新式选官制度的形成、发展三个阶段 科举选官制度被彻底废止，学堂选官制度、留学毕业生选官制度、议员选举制度成为新式选官制度的主体性内容，中央和地方的选官制度均在各自的体系中得以完善，职业官僚选用制度开始形成 由于晚清统治者守旧与变革思想的矛盾冲突，变革创新与保守固旧并存、旧制更替与新意多元统一是晚清选官制度变革的主要特点 与政治变革、经济发展、思想解放的进程同步 模块链接·选必1 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 1、晚清选官制度的变革(选必1，P38－39) 表现 内容 设立学堂选官制度 确立留学毕业生选官制度 结果 ⑴设立： ⑵内容： 1904年，颁布《奏定学堂章程》，即癸卯学制，是近代中国第一个由中央政府颁布且由政府督导施行的全国性法定学制系统，统一全国学制，学堂选官制度由此正式形成。 ①考试结果：自高等小学以上，毕业考试结果分最优、优、中、下、最下五等。 ②奖励出身：一般中等以上者都获相应的奖励出身，大致分为翰林、进士、举人、贡生、生员五级，依据各级不同情形，分别由官府予以选录，并被授官职或得以升学 (1)次数：每年举行一次归国留学生考试。 (2)结果：分最优、优、中三等，分别赐予进士、举人出身，再分配相应官职 废除科举制度后，设立学堂选官制度和留学毕业生选官制度，是晚清选官制度的变革。 模块链接·选必1、2 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 2、晚清的商业与交通 表现 货币 商人 信贷 契约 银行 股票 对外 贸易 商品 通商口岸 政府开始铸造银元(选必1，P87) ①1900年香港成立了第一家大型百货公司——先施百货公司; ②广州、上海等地也出现了大型百货公司 (1)商业 ①1865年，英国在香港开办汇丰银行 ②1897年，盛宣怀在上海创办中国通商银行,是中国人自办的第一家银行。 ①1872年开业的轮船招商局发行的股票； ②1876年开始筹办的开平矿务局发行的股票；③1882年上海平准股票公司 ①输出：初级产品；②输入：鸦片和工业品 上海、天津、广州、沙市、重庆、苏州、杭州等 模块链接·选必1、2 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 2、晚清的商业与交通 表现 城市 (1)商业 ①中国沿海城市上海、天津、广州等逐渐发展起资本主义工商业。 ②近代化性质的工商业城市陆续出现、发展、壮大，吸引了大量乡村人口进城，开启了近代中国城市化的进程。 ③自来水、电力、公路、电报、电话等近代城市基础设施建设主要集中在一些经济相对发达的城市，尤其是通商口岸，但建设水平有限，且很不平衡。 ④1864年，上海煤气公司成立。 ⑤1908年，上海有轨电车开通。 ⑥清末，上海出现煤气路灯 模块链接·选必1、2 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 2、晚清的商业与交通 (2)交通 表现 陆运 水运 邮政 ①唐胥铁路：1881年建成，这是中国人修建的第一条实用铁路； ②京张铁路：1909年竣工，是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线，詹天佑主持修建。他设计的“人”字形路轨，解决了铁路的陡坡问题； ①19世纪20年代，西方的轮船开到中国； ②19世纪60年代中期，“黄鹄号”揭开了中国近代造船工业的序幕； ③1872年，上海轮船招商局成立，成为中国近代航运史上的里程碑。 ①中国发行第一套邮票——“大龙邮票”。 ②1878年，天津海关书信馆对公众开放邮寄业务。 ③1897年创办的大清邮政官局，是近代中国国家邮政的开端，其业务范围包括收寄信函、明信片、包裹和办理汇兑等。 ④电报、电话也在晚清时传入中国 模块链接·选必3 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 3、近代中国大学教育的发展 (1)中国教育近代化的标志：京师大学堂的建立。既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，主导新式教育的推进，采取分科教育的方式。 (2)1912年，京师大学堂改名为“北京大学”。 (3)1911年创办的清华学堂，1928年组建为国立清华大学。 4、文化的传承与保护 (1)图书馆：1909年，清政府开始筹建京师图书馆。1916年起，凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏，国家图书馆的职能开始体现。 (2)博物馆: ①发展 19世纪六七十年代 上海自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆 1905年 南通博物苑是中国人自建的第一个公共博物馆 1912年 民国政府教育部决定设立国立历史博物馆筹备处， 1926年正式开馆 模块链接·选必3 考情分析 阶段特征 夯实基础 高考真题 链接选必 4、文化的传承与保护 (2)博物馆: ②博物馆的作用:征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。 进行国民教育的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识，以一种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。 (3)法律保障：通过立法保护。1906年，清政府颁布《保存古物推广办法》。 Lavf58.43.100 $$