补助动词 复合词 课件-2025届高三日语上学期一轮复习专项

补助动词 复合词 YOUR LOGO 20XX.XX.XX ている てある ておく てしまう てみせる てみる ていく てくる 2 3 1.～ている(ておる) ( 1 )接在持续性动词后，表示动作正在进行或持续。 ①今、犬と庭で遊んでいます。 ②激しい雨が降っています。 30】すぐ戻りますから、ここで雑誌でも読んで ください。 ( 2 )接在瞬间动词后，表示动作已经发生的状态的存在。 ①あの犬はもう死んでいます。 ②月が出ていますね。きれいな月です。 30】 夜も遅いので、教室の電気がもう消えて 。 ( 3 )接在性质属性动词后，表示事物的客观状态。这种状态具备长时间不变的特质。 ①私は病気になってからずっと痩せています。 ②休日のバスが込んでいます。 ③李さんはお母さんに似ています。 いて いる ( 4 )表示与服装搭配的“着る、はく、被る、掛ける、嵌める、脱ぐ”等词接“ている”不表示动作正在发生，而强调状态。做定语也可用 “～た形”。 ①李さんは今日もそのスーツを着ています。 ②白い帽子を被っている(被った)人はお姉さんです。 ③あの眼鏡を掛けている(掛けた)人は日本語の張先生です。 ( 5 )表示反复的动作、习惯。 ①山田さんは毎日漢字の勉強をしています。 ②いつもここで本を注文しています。 30】背が高くなるように、毎日牛乳をたくさん 。 ( 6 )表示动作后其作用的有效性。 ①李さんは結婚しています。子供が2人います。 ②会議のことについては、すでにメールで知らせています。 飲んでいる 注：( 1 )其否定形式是“～ていない”表示动作或作用说话时还没有实现，将来有可能实现。常用“まだ～ていない”的形式。意为“没……；还没……呢”。 ①「会議はもう終わりましたか。」「いいえ、まだ終わっていません。」 ②旅行のことについてはまだ決めていません。 31】私はもう30年も故郷に帰って___。 35】「今度のボランティア活動の計画は立てましたか。」 「いいえ、まだ 。 ( 2 ) “～ている”的过去时为“～ていた”。 强调过去某个时间点一直做了某事。 ①昨日の午後は家で掃除していました。 ②田中：さっき、あなたは何をしていましたか。 佐藤：ずっとテレビを見ていました。 ③さっきまでここに座っていた人は誰ですか。 28】さっきまでここで小説を のに、もうどこかへ行ってしまった。 いない 立てていません 読んでいた 做定语时表示谓语动作、状态发生或存在前一直持续的状态。 　①大切に飼っていた犬が死にました。 　②日本へ行っていた友達が帰ってきました。 做谓语时表示在前项动作、状态进行或发生时、后项动作、状态已经进行或发生一段时间了。 　①私が家に帰ってきた時、子供たちは庭で遊んでいました。 　②窓を開けると、雪が降っていました。 　③箱を開けてみると、中に人形が入っていました。 31】家に帰ると、すでに夕食の準備が 。 できていた 2.～てある ( 1 )接在他动词后，表示有意识、有目的做了某一动作，并且强调这个动作的结果一直持续着。他动词原来的宾语一般用格助词“が”来表示。 ①教室の壁にはいろいろな絵が張ってあります。 ②山田さんの本にはみんな「山田」と書いてあります。 ③この本には私の名前が書いてあります。 28】小さな庭には季節の花が植えて 。 ( 2 )接在没有自他对应的他动词或部分自动词后，表示事先已经做好了某种动作或行为。 ①試験に必要なことは全部教えてあります。 ②よく休んであるから、大丈夫です。 ③ホテルを予約してありますから、心配しないでください。 不是亲眼看见，只说明准备完善时，使用“～を～てある”这种形式，如例句③。 31】「もうすぐお客さんが来るから、コップを洗っておいてください。」 「もう 。」 ある 洗ってありますよ 3.～てくる ( 1 )表示完成某动作后再回到原处。 ①すみません。浴衣を取ってきます。 ②「あれ、果物がもうありません。」 「じゃ、私、買ってきます。」 28】「ちょっとスーパーまで行って 。 「どうぞ、いってらっしゃい。」 ( 2 )表示新情況的出现。 ①携帯電話は便利ですが、最近いろいろ問題が出てきました。 ②雨が降ってきました。 ( 3 )表示在空间上由远及近的动作。 ①遠くから音楽が伝わってきました。 ②李さんは私に向かって走ってきました。 くる ( 4 )表示由过去继续并发展到现在的动作。意为“起来了”。 ①このごろ太ってきたので、毎朝ジョギングをすることにしました。 ②去年ここに工場ができてから川の水が汚れ、魚が減ってきました。 28】最近は正月を自宅で過ごさない人が増えて 。 ( 5 )表示某种行为或现象一直持续到现在。用“～てきた”的形式。意为“一直……”。 ①彼はずっと漢方薬を研究してきました。 ②人間は動物たちの住む自然を破壊してきました。 ③私は中学生の時からその俳優をアイドルにしてきました。 28】 これまで漫画をたくさん読んで が、こんなに面白いのは初めてだ。 きました きた 4.～ていく ( 1 )表示在某地做完某事，然后再到别的地方去。 ①日本に行く前に日本語を勉強していきます。 ②病院へ行く途中で、お見舞いの花を買っていきましょう。 ③大切な物を壊していきました。 42】向こうには店がなさそうだから、ここで 。 ( 2 )表示在空间上由近及远的动作。 ①川の水が東へ流れていきます。 ②李さんはあちらへ歩いていきます。 27】私は廊下で林さんと立ち話をした。その後、林さんは教室に 。 食べていきましょう 入っていった ( 3 )表示事物的消失。 ①この匂いは使用しているうちに消えていきます。 ②だんだん雪が溶けていきます。 ( 4 )表示现在持续并发展到将来的动作。 ①レジャー·ブームに対する考え方はこれから変わっていくと思います。 ②学校を出てからも勉強を続けていきたいです。 28】優れた本を読めば読むほど、人の心は豊かになって 。 いく 5.～ておく ( 1 )表示事先做好某种准备。 ①留学する前に、その国の言葉や習慣を勉強しておいたほうがいいです。 ②今晩友達の家へ行きたいので、電話を掛けておきました。 29】 明日試合に出るから、今晩、睡眠を十分とって 。 ( 2 )表示临时处置。 ①道具は使ったら、きちんと片付けておいてください。 ②次の授業まではまだ時間があるから、今のうちにちょっと休んでおきましょう。 ③心配するから、母には言わないでおくつもりです。 おこう 附:～ている、～てある、～(ら)れている、～ておく ( 1 ) “～ている”与“～てある” 自他成对的动词中，“他动词+てある”与“自动词+ている”两者意思相似，都表示动作的结果状态的存续。不同点是前者表示由人做的动作结果状态的存续；后者表示状态是自然发生的。 ドアは開けてある。(侧重于有人把门打开了，然后门是开着的。) ドアは開いている。(单纯叙述“门”开着。) ①教室のドアには鍵が掛かっています。(○) ②教室のドアには鍵が掛けてあります。(○) ③寒いので、窓が閉めてあります。(○) 寒いので、窓が閉まっています。 (×) ④空気をきれいにするため、窓が開けてあります。(○) 空気をきれいにするため、窓が開いています。 (×) 像③④那样表示明确的目的、理由时，只能使用“てある”。 (2)“～てある”与“～(ら)れている” 自他成对的动词中，“他动词+てある”与“他动词+(ら)れている”两者的意思相似，都表示人做的动作的结果状态的存续。前者本身包含动作行为主体，不必要说出也不能说出该动作是由谁做的；后者可以说出行为动作的主体。 ①教室のドアには鍵が掛けてあります。(掛けられています○)。 ②机の上に花が飾ってあります。 (飾られています○)。 ③教室のドアには誰かによって鍵が掛けてあります。(×) ④教室のドアには誰かによって鍵が掛けられています。(○) (3)“～てある”与“～ておく” “～てある”表示为了某种目的的动作行为的结果状态在说话时还存在着； “～ておく”表示为了某种目的事先做好某种准备，自动词也能用，但无意志动词不能用。 ①試験のために、たくさん勉強をしておきました。 ②試験のために、たくさん勉強をしてあります。 两者意义相似，①强调为了考试，学了很多，把学习这件事作为焦点；②强调学习的效果的存在，把这个效果在说话时还存在作为焦点。 　“～てある”不能变成请求、命令等形式结句；“～ておく”可以变成请求、命令等形式结句。 ①「あれ、アイスクリームは?「ああ、それは冷蔵庫に入れてあります。」 ②田中:あや、アイスクリームがだいぶ残っていますね。 　木村:そうですね。冷蔵庫に入れておきましょう。 　田中:ええ、そうしましょう。溶けたらたいへんだから。 ③夏休みの計画表は作って(あります/おきました/おいてください)。 ③句中“てあります”表示暑假的计划表已经做出来了，是谁做的不知道，可能是说话者本人，也可能是他人；“ておきました”是说话者本人把那个计划表做出来了；“ておいてください”请求听话人把计划表事先做出来。 6.～てみる /て見せる 表示尝试着做某事，隐含着不知道是否正确、不知道结果怎样的意思。 　①昨日、山田さんに日本語で手紙を書いてみました。 　②新しい靴をはいてみたら、足の指が痛いんです。 29】 新しい薬を飲んで が、やはりよくならなかった。 みた て見せる：字面意思是争口气，做给……看，但是一般用于表“决心……”。 另外还表示“示范给……看” ①今度、日本語課の試験は満点を取ってみせます。下次日语科考试一定要拿满分。 ②手紙をどう書いたらいいか、書いてみせよう。 信应该怎么写，我给你示范一下。（示范给……看） 7.～てしまう ( 1 )前接意志动词时，多表示动作的全部完成。 ①宿題をやってしまってから、テレビを見ます。 ②6時からパーティーですよ。早く仕事をしてしまいましょう。 28】頑張っても8日までにレポートを書いて _ ことはできないでしょう。 ( 2 )前接无意志动词时，表示不可挽回或不希望出现的事情发生了，含有后悔，遗憾的心情。前接意志动词时有时也有此含义。“～て(で)しまう”在口语中常说成“～ちゃう/じゃう”。 ①田中さんに借りた本を無くしてしまった。 ②ゆうべお腹が空いて、ご飯を食べすぎちゃった。 ③昨日、私はどこかで財布を落としてしまった。 29】最近、疲れているから、いつも本を読んでいるうちに眠って 。 しまう しまいます まとめ ている 1正在进行；2动作已发生的状态的存在；3事物的客观状态； 4强调状态作定语修饰名词；5反复、习惯。 てある 名词が他动词てある，动作完成后的结果一直持续着。 てくる 1做完某动作回到原处；2新情况出现； 3空间由远及近；4时间由过去到现在 ていく 1做完某动作到别处去；2事物的消失； 3空间由近及远；4时间由现在到将来 ておく 1事先做好某种准备；2临时处置，让已存在的动作或状态持续 てみる 尝试做某事 てみせる 做某事的决心，做给~看 てしまう 1动作的全部完成；2不好的结果，有后悔遗憾等心情。 てほしい、てもらう 希望请求他人做某事，对象是：他人に 18 复合词 1.“～合う”表示动作是相互或共同进行的。意为“互相……”。 ①衣食住などの話題について話し合った。 ②困難があった時、みんなはいつも助け合いながら頑張る。 2. “～終わる”表示有始有终的连续性动作、作用的结束。意为 “……完了”。 ①作文を書き終わった人はこの箱に入れてください。 ②死ぬまでにしたいことを全部やり終わったら、後悔することもないでしょう。 40】田中さんはご飯を と、すぐに勉強を始めました。 3.“～切る”表示某种动作或状态彻底地、完全地到了极限。意为 “完全……；……之极”。 ①それは分かり切ったことだから、言われる必要がない。 ②彼は絶対に間違いはないと言い切った。 食べて終わる 4.“～切れる”经常用它的否定形式“～切れない”表示不能把某一动作进行彻底。 ①こんなにたくさんの料理は、1人では食べ切れない。 ②使い切れないほどお金があるとは、羨ましいことだ。 50】今度の会議は資料が多すぎて、1人ではどうしても持ち んだよ。 5.“～込む”表示具体行为的动作深入到里面。意为 “进，进入”。 ①地震で地面が落ち込んでいる。 ②窓から鳥が飛び込んできた。 表示某种状态的持续和加深。意为“彻底地，充分地，深入地”。 ①李さんは机に向かって考え込んだ。 ②助けてもらえると信じ込んでいる。 6.“～出す”表示突然发生某一动作、状态、自然现象等。多用于表示人的心情、天气的变化等。不可以和表示意志的“～(よ)う/ましょう”等表达方式一起使用。意为“……起来”。 ①いつも家を出ると雨が降り出す。 ②何か思い出したようです。急に笑い出した。 ③その子は母の顔を見ると急に泣き出した。 きれない 7. “～続ける”表示继续某一动作、作用、自然现象、习惯等。意为“继续……；一直……”。 ①努力し続ければ、日本語が上手になる。 ②山道を1日中歩き続けて、足が痛くなった。 注: “降る”构成 “降り続く”形式，没有 “降り続ける”形式。 8.“～始める”表示有始有终的连续性动作、作用、自然现象、习惯等的开始。意为“开始……”。 ①この地方で桜が咲き始めるのは、3月の終わりごろだ。 ②私は中学1年から日本語を勉強し始めた。 9.“～過ぎる”前接动词中顿形、形容词词干。表示超出一般适度的界限。意为“过于……”。 ①夜の道は静かすぎて、ちょっと怖い。 ②テレビを見ながら料理をしていたら、つい塩を入れすぎてしまった。 30】 この靴、ちょっとぼくには 過ぎるよ。 注:“～すぎる”变成名词是“～すぎ”。 23】 コーヒーの すぎに注意しましょう。 大き 飲み 10. “～直す”表示重新去做某一动作。意为“重新……”。 ①今度の試験は量が多くて、見直す時間もなかった。 ②資源をよく利用することを考え直さねばならない。 50】もう1度 直してください。 11. “～づらい”表示动作主体感到实施某动作有困难，而且肉体上、精神上都觉得很痛苦，是个很大的负担，主要指动作主体带来负面影响。意为“难以……；不便……”。 ①この魚は骨が多くて食べづらい。 ②この本は字が小さくて読みづらい。 12. “～にくい”表示由于客观的原因导致动作或行为难以进行。意为“不容易……； 难以……”。 ①この本は漢字が多すぎて読みにくい。 ②この果物は皮が固くて切りにくい。 考え 附:“～にくい”与“～づらい” “～にくい”属于客观叙述，下列例句①中客观地描述了由于椅子窄，所以没法坐。而“～づらい”有讲话人的主观情绪，例句②中有种“勉强硬着头皮坐下去，可是觉得很不舒服”的情绪。 ①この椅子は狭すぎるから、座りにくい。 ②この椅子は狭すぎるから、座りづらい。 13. “～やすい”表示某种动作、行为易于进行，或易于发生某种变化。意为“容易……； 好……”。 ①この季節はたくさんの人が病気になりやすい。 ②山田先生の授業は分かりやすい。 39】 梅雨の時期は、食べ物が腐り から、気を付けてください。 やすい ありがとうございます！ 25 $$