第六课 责任与角色同在 同步练习-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第六课 责任与角色同在 同步练习 一、单项选择题 1.在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担相应的责任。以下角色与责任对应正确的是（ ） 选项 角色 责任 ① 学生 遵守学校纪律、认真学习 ② 子女 孝敬父母 ③ 社会成员 遵守社会规则，严格执法 ④ 消费者 遵守商场秩序，排队购物 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范 法律规定等。下列责任与来源对应正确的是（ ） 选项 责任 责任来源 ① 作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。 道德规范、法律规定  ② 顾顾客遵守商场秩序，排队付款。 道德规范、法律规定 ③ 答应朋友的事一定要尽力做到。 道德规范、对他人的承诺 ④ 作为学生，遵守学校纪律、认真学习。 职业要求、法律规定 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。下列同学的做法符合题意的是（ ） A．小王生病了及时请假医治 B．小丽看到有人落水大声呼救 C．小强忘带作业本责怪父母没提醒他 D．小德积极参加运动会，为班级争光 4．2024年3月5日是第25个中国青年志愿者服务日。参加志愿服务活动能够促进青少年在社会中成长、勇担社会责任、培育家国情怀，做到知行合一。那么以下观点正确的有（   ） ①对自己负责，在志愿服务中无法挖掘自己的潜能 ②对他人负责，在志愿服务中给人带来温暖和希望 ③对社会负责，在志愿服务中用实际行动服务和奉献社会 ④对国家负责，在志愿服务中牢固树立国家利益至上观念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5.从最美司机、最美教师、最美环卫工人等履行责任的感人故事中，告诉我们（ ） ①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 ②应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 ③作为社会的一员，我们每个人首先要对他人负责 ④承担责任往往是为了获得回报的权利 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 6.承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。下列属于精神方面的回报的是（ ） ①良好的自我感觉 ②获得新的知识和技能 ③赢得他人的尊重和赞许 ④获得一定数量的奖金 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7.雷锋说：“多帮人民做点好事，这就是我最大的快乐和幸福。”这句话主要告诉我们（ ） A．对他人负责 B．对父母负责 C．对自己负责 D．对国家负责 8.天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”这句话启示我们（ ） A．努力提升自身素质，增强履行责任的能力，做负责任的人 B．有些应该做的事情不是我们自愿选择的，我们可以选择不承担 C．承担责任一定会获得物质方面的回报 D．无论是谁，承担责任都会感受到是可有可无的 9.龚全珍多次捐款救灾、资助贫寒学生、帮扶困难家庭，用点点滴滴的爱滋润乡里。她创办了“英全珍工作室”，创新社区管理机制，组建志愿者服务队，致力于革命老区的教育事业……这说明（　　） ①承担责任仅仅是为他人付出 ②是为了获得荣誉和物质回报 ③自觉承担责任不言代价与回报 ④每一种角色都意味着承担相应的责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10.党的二十大报告指出，青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。对此，我们中学生应该（　　） ①努力提升自身素质 ②勇于担当，承担社会责任 ③树立远大理想，顺其自然 ④激扬青春、开拓人生、奉献社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11.2023年，张凤霞获得了“全国五一劳动奖章”。33岁的她，已扎根天然气采输一线十余年。她勤学钻研，练就采气硬功夫；巧用智慧，呵护每一口气井；尽己所能，树立女工新标杆。张风霞身上值得我们尊敬和学习的可贵品质是（　　） ①爱岗敬业，无私奉献 ②勇担责任，服务社会 ③严于律己，精益求精 ④履行义务，追求回报 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12.具有责任感是心理健康的标志之一。下列学生的做法体现具有责任感都是（ ） A．小明：看到高年级同学欺负低年级同学，装作没看见 B．小安：不小心打坏别人的文具盒，仍坚持买一个新的赔偿别人 C．小熊：轮到自己打扫教室卫生，找借口请假 D．小道：看到教室有垃圾，快速捡起放进垃圾桶 二、非选择题 13．“凡星”闪耀，微光成炬。同学们分享了一些自己心中的“发光者”。 他守渡四十余载，从未中断，他说，“现在摆渡过河的人少了，但乡亲们离不开我，哪怕只有一个人我也要等，”一个渡口，一叶舟，一份坚守。 早餐店主因急事匆忙离店，店内虽无人收款，但每个顾客都会主动支付，店主返回时，发现分文不少，感动不已。 暴雨来袭，道路塌方。面对不安的旅客，她有序组织，贴心安抚，“我穿乘务员这身衣衣服，一定要对得起大家！”平凡人的英雄时刻，令人动容。 结合材料，运用责任的有关知识，谈谈你对“‘凡星’闪耀，微光成炬”的认识。 14.长大后我也成了你 我儿时生活的地方，曾被联合国认为“最不适宜人类生存的地区”。在我上小学的时候，我们这里来了一支厦门大学研究生支教团队，他们克服缺水停电等困难，点着蜡烛深夜备课；他们互相学习交流，努力让每一节课都精彩。 支教团老师告诉我既要仰望星空，也要脚踏实地；既要充盈生命，也要奉献社会和国家。多年后，我成了一名大学生，也报名参加学校的支教团，回到了自己的家乡，这是我对当年支教老师最好的回报！ 结合材料，运用“勇担社会责任”知识，分析厦门大学研究生支教团是如何在承担支教任务中传递爱与力量的。 15．我们踏着青春的节拍，感受青春的力量，一起见证小青的成长。 学校新建舞蹈队，小青被大家推举为队长。小青学习任务重，且要参加少年宫舞蹈团排练，于是找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说：“舞蹈队刚成立，你能力强，先试试？”虽然小青很为难，但她还是积极投入到工作中。从协助老师编排舞蹈、组织训练，到努力学习、参加舞蹈团活动等，她都做得很出色。 运用所学知识，请说说小青的成长故事给我们带来哪些触动。 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A D C A D A D B 题号 11 12 答案 A D 二、非选择题 13.①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会；②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任；③在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人；④只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活；⑤正因为有许许多多敢于承担责任，敢于担当的人，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 14.①作出选择，克服缺水停电等困难，义无反顾地担当起应负的责任；②提升素质，增强履行责任的能力，努力让每一节课都精彩；③付出时间和精力，不言代价与回报，传递爱与力量。 15.①小青在被推举为舞蹈队队长后，尽管面临诸多困难，但还是承担起了这一责任；这告诉我们，在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着承担相应的责任。 ②小青面对困难和压力，积极投入到舞蹈队的工作中，并出色完成各项任务。承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，也包括精神方面。小青在承担责任的过程中，不仅提升了自己的组织能力、协调能力等，也赢得了老师和同学们的认可和尊重，使自身价值得以提升。同时，小青承担责任时，虽然要付出时间、精力等代价，但她积极面对，磨砺了意志，培养了能力。 ③小青在个人学习任务重和参加少年宫舞蹈团排练的情况下，依然为了舞蹈队这个集体的利益而努力。这表明个人利益与集体利益在本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ( - 1 - ) 学科网（北京）股份有限公司 $$