精品解析：安徽省阜阳市阜南县第五初级中学2024-2025学年七年级10月月考道德与法治试题

安徽省阜阳市阜南县第五初级中学2024-2025学年七年级 10月月考道德与法治试题 时间:60分钟；总分:80分 一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的) 1. 跨进中学校园，意味着一段新的人生旅程的开始。下面是小新同学对初中生活“味道”的描述，需要纠正的是（ ） A. 酸：告别小学同学，有点恋恋不舍 B. 甜：结识了新朋友，心里乐开了花 C. 辣：课外活动丰富，我要积极参加 D. 苦：晚上熬夜学习，白天无精打采 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学时代。 D：是缺乏正确的学习方法的表现，故D说法错误； ABC：对于七年级的初中生，由于刚刚告别小学的生活，来到陌生的环境，必然会有一些新的感受与认识，但是我们必须告别小学同学，有点恋恋不舍，步入中学，课外活动丰富，要积极参加，结识了新朋友，心里乐开了花，故ABC符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选D。 2. 进入初中以后，小亮给自己的初中三年确定了明确的目标，并制订了相应的行动方案，下列行动方案中，你觉得合理的是（ ） ①每天早起，完成一个小时晨跑训练 ②课堂认真听讲，做好各门学科笔记 ③努力学习，所有时间都用在学习上 ④专心学习，拒绝与学习无关的交往 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中的规划。 ①②：题文中，小亮给自己的初中三年确定了明确的目标，并制订了相应的行动方案，合理的是每天早起，完成一个小时晨跑训练，课堂认真听讲，做好各门学科笔记，故①②符合题意； ③：努力学习，并不是把所有时间都用在学习上，故③说法错误； ④：我们除了学习，也需要其他的交往，故④说法错误； 故本题选A。 3. 班长小龙成绩优秀，工作负责，但在本学期的优秀班干部评选中却落选了。小龙从侧面了解情况，发现同学们都不满他说话刻薄。于是，他在第二学期改正了自己工作的不足，终于当选优秀班干部。该经历启示我们正确认识自己（ ） ①只能通过他人评价 ②可以促进自我发展 ③促进与他人的交往 ④就能取得学业成功 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②③：题干中班长小龙的经历，启示我们正确认识自己可以促进自我发展，促进与他人的交往，故②③符合题意； ①④：“只能”“就能”说法太绝对，故①④错误； 故本题选C。 4. 老子在《道德经》里说：知人者智，自知者明。胜任者有力，自胜者强。自知者的好处有（　　） ①认识自己的禀赋和独特性，促进自我发展 ②有助于增强自己自信心，更好发展能力 ③能全面认识优缺点，充分发扬优点，掩盖缺点 ④有助于促进与他人交往，更好理解、包容和善待他人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我。 ①②④：自知者的好处就是正确认识自己的意义，认识自己的禀赋和独特性，有利于促进自我发展，有助于增强自己自信心，更好发展能力，有助于促进与他人交往，更好理解、包容和善待他人，①②④说法正确； ③：要改正缺点，不是掩盖缺点，③说法错误； 故本题选C。 5. 因为梦想，小溪汇成了大海：因为梦想，期盼到春的绿叶；因为梦想，人类助长了山峰的高度。站在新时代的起跑线上，青少年要敢于有梦，这是因为（ ） ①梦想不切实际，总是和现实有一定的距离 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 ④有了梦想，人类社会才能不断进步和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ②③④：依据教材知识，站在新时代的起跑线上，青少年要敢于有梦，这是因为梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气；编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；有了梦想，人类社会才能不断进步和发展，故②③④符合题意； ①：梦想有时不切实际，但是通过努力，梦想可以变成现实，故①说法错误； 故本题选D。 6. “牛顿从掉落的苹果上面发现了万有引力定律”，“伽利略从教堂来回摆动的吊灯上面发现了摆的等时性原理”。这说明（ ） ①生活中要学会观察和思考 ②伟人才能从生活中学到知识 ③带着学习的心态观察事物 ④生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习认识。 ①③④：题文内容说明学习并不局限在学校，我们生活中所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，体现了生活中要学会观察和思考，要学会带着学习的心态观察事物，故①③④说法正确； ②：并不是只有伟人才能从生活中学到知识，普通人也可以，故②说法错误； 故本题选C。 7. 对解决漫画中的困惑，你的建议是（ ） ①掌握科学学习方法②接纳欣赏自己一切 ③相信自己就能成功④总结反思调整心态 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法、接纳自己的要求、欣赏自己的要求。 ①④：面对“怎么又没考好”，要掌握科学的、适合自己的学习方法，针对“我比别人笨吗”，要善于总结反思、及时调整心态、正确认识自己，故①④说法正确； ②：我们要接纳自己的全部，欣赏自己的独特、优点、努力、奉献，不是欣赏自己的“一切”，故②说法错误； ③：“就能成功”说法过于绝对，自信有助于我们取得成功，故③说法错误； 故本题选C。 8. 下列对“家”认识不正确的是（ ） A. 家是生命的居所 B. 家是心灵的港湾 C. 家只是一所房子、某个地域 D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ABD：依据教材知识，家是生命的居所；家是心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故ABD说法正确； C：家不仅仅只是一所房子、某个地域，家中有亲人，家中有亲情，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 9. 《中华人民共和国家庭教育促进法》以法律的形式规定了家庭教育责任，还强调应树立和传承优良家风，构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。此举（ ） ①能为建设美好家庭提供法律保障 ②能够引导家庭成员之间相互关爱 ③可以从根本上解决家庭教育问题 ④有利于化解成员矛盾，增进情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建美好家庭的做法。 ①②④：《中华人民共和国家庭教育促进法》实施能为建设美好家庭提供法律保障，能够引导家庭成员之间相互关爱，有利于化解成员矛盾，增进情感，故①②④符合题意； ③：说法太绝对，夸大了此举的作用，故③说法错误； 故本题选B。 10. 从孔子到陶行知，从蔡元培到张桂梅，人类数千年文明的延续，很大程度上是靠教育来传承的。对此，下列理解正确的是（ ） A. 教师，是履行教学职责的专业人员 B. 没有教师，我们没有途径去学习 C. 教师是人类文明的发展者，承载重任 D. 教师自古以来就需要接受专门的培训 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 C：“人类数千年文明的延续，很大程度上靠教育来传承”，说明教师是人类文明的主要传承者之一，是人类文明的发展者，承载重任，故C说法正确； A：题干主要说明教师对传承人类文明的重要作用 ，并未直接体现“履行教学职责”，故A不符合题意； B：“就没有途径去学习”说法过于绝对，教师教学是我们获得知识的主要途径，但不是唯一途径，故B说法错误； D：在现代社会，教师已经发展成为专门职业，要接受专门培训，并不是“自古以来”，故D说法错误； 故本题选C。 11. 下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁 ③三人行，必有我师焉 ④师者，所以传道授业解惑也 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查有关教师职业特点的相关知识。根据上述名言，能够体现教师职业特点的有①④选项，“千教万教，教人求真”“ 师者，所以传道授业解惑也”体现教师教书育人的职业特点。②③选项不能直接体现教师的职业特点，不选。综上所述，选C。 12. 七年级学生小霖觉得语文老师上课没有数学老师风趣、生动，导致他对语文不感兴趣，成绩直线下降。下列同学们给出的建议，你赞同的是（ ） ①要求老师改变教学风格 ②主动适应不同风格老师 ③应尊重老师的风格差异 ④主动拉近与老师的距离 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 ②③④：面对不同风格的老师，我们要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由，每个老师的风格不同，我们应尊重老师的风格差异，主动适应不同风格的老师，深入地了解老师，主动拉近与老师的距离，故②③④说法正确； ①：让老师改变教学风格的想法是错误的，我们要学会适应老师，而不是要求老师适应我们，故①说法错误； 故本题选D。 二、非选择题(本题共5小题，共56分) 13. 【参加社会实践，学习成就梦想】 “新时代好少年”朱晴雨课余时间经常帮父母种植白姜。为解决白姜减产难题，她将自家姜田当作试验田，对空气和土壤温湿度进行测量对比，研究种姜技术，为提高当地白姜产量作出了贡献，关于朱晴雨的事迹，甲乙两位同学有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学的观点不完全正确。中学阶段，学习是我们的重要任务，但学习不仅仅局限于在学校获取知识，社会实践也是学习的重要途径。朱晴雨在帮助父母种植白姜的过程中研究种姜技术，这也是一种学习，而且她的研究为提高当地白姜产量作出了贡献，具有积极意义。 乙同学的观点正确。我们要向朱晴雨学习，主动融入社会，在社会大课堂中学习、成长。通过社会实践，我们可以了解社会、增长见识、培养能力，实现个人价值，为社会发展贡献力量。同时，我们也要合理安排时间，在完成学业任务的基础上积极参与社会实践。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的认识、学习的方法。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：朱晴雨同学应该把精力放在学习上，研究种姜技术是农业专家的事情。 观点②：我们要向朱晴雨同学学习，主动融入社会，在社会大课堂中学习、成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：中学阶段，学习是我们的重要任务，但学习不仅仅局限于在学校获取知识，社会实践也是学习的重要途径。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：通过社会实践，我们可以了解社会、增长见识、培养能力，实现个人价值，为社会发展贡献力量。 第四步：整合信息，组织答案。 14. 【追逐梦想，做更好的自己】 在“中学生综合素质评价手册”上，小刚给自己留下了这样一段评语：“以前的我，自由散漫，不爱学习，不会合理利用时间；现在的我，明白了学习的重要性，课堂上专心听讲、积极发言，立志成为国防科技大学的一名学生。”班主任寄语小刚：“你是一个聪明、勇敢、乐于助人的好孩子，遵守校规校纪，关心班集体，学习比以前更认真了，但有时会因为粗心而犯错。希望你以后更加努力，实现梦想，成为更好的自己。” （1）材料涉及哪些认识自己的途径? （2）小刚应怎样做更好的自己? 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 （2） ①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、做更好自己的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小刚给自己留下了这样一段评语→可链接通过对自我的全面分析来认识自己。 关键词②：班主任寄语小刚→可链接通过他人的评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做更好的自己，可以结合教材知识进行回答。 15. 第三届全民阅读大会】 每年的4月23日，是世界读书日。2024年4月23日至25日，第三届全民阅读大会在云南昆明举办。本届大会以“共建书香社会，共享现代文明”为主题，交流推广全民阅读工作经验，引导人民群众参与到阅读中来，进一步培育爱读书、读好书、善读书的社会风尚。2024年3月至4月，全国各地深入开展主题鲜明、形式多样、遍布城乡、全域联动的全民阅读活动，引导公众参与阅读。 （1）开展全民阅读活动有何意义? （2）我们为什么要读书学习? 【答案】（1）①开展全民阅读活动有利于拓展人们的知识面，开阔视野，增长见识。 ②有利于培养人们的阅读兴趣和习惯，提高人们的文化素养和综合素质。 ③有利于营造浓厚的文化氛围，推动文化建设，促进文化的传承与发展。 ④有利于丰富人们的精神世界，培养良好的道德品质，促进社会和谐与进步。 ⑤有利于增强国家文化软实力，提升国家综合竞争力。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要意义。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用学习的重要意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：引导人民群众参与到阅读中来，进一步培育爱读书、读好书、善读书的社会风尚→可联系有利于拓展人们的知识面，开阔视野，增长见识；有利于培养人们的阅读兴趣和习惯，提高人们的文化素养和综合素质；有利于营造浓厚的文化氛围，推动文化建设，促进文化的传承与发展作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查我们为什么要读书学习，可结合教材知识作答。 16. 【传承文明，教书育人】 材料一 今年2月，教育部启动教育家精神2024年巡回宣讲活动。25名优秀教师代表组成宣讲团，分赴河北、黑龙江、江苏、浙江、山东、湖北、湖南、广东、广西、四川、甘肃、浙强等12个省份开展巡回报告，活动时间长达半个月。 （1）结合材料，联系所学知识，谈谈教育家精神的内涵是什么? 材料二 良好的师生关系可以影响学生的一生，它能让学生学有所长。现实生活中，也存在着学生对老师不信任、遇到问题时不愿跟老师沟通的现象，但值得肯定的是，学生与老师最渴望的师生关系具有高度的一致性。 （2）我们应该如何正确与老师交往，建立良好的师生关系? （3）感念师恩，重在行动，请你为老师辛苦付出写两句感恩的话? 【答案】（1）教育家精神的内涵包括：①心有大我、至诚报国的理想信念，体现了教育者对国家和民族教育事业的忠诚与担当，将个人理想与国家教育发展紧密结合。②言为士则、行为世范的道德情操，强调教育者在言行举止上成为学生的榜样，以高尚的品德影响和教育学生。③启智润心、因材施教的育人智慧，要求教育者根据学生的特点和需求，运用恰当的方法开启学生智慧，滋润学生心灵，促进学生全面发展。④勤学笃行、求是创新的躬耕态度，倡导教育者勤奋学习、积极实践，追求真理、勇于创新，不断提升教育教学水平。⑤乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，表达了教育者对教育事业的热爱和对学生的关爱，愿意为学生的成长无私奉献。⑥胸怀天下、以文化人的弘道追求，体现了教育者具有广阔的视野和高远的追求，通过文化传承与创新，培养具有全球视野和社会责任感的人才。 （2）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果，对老师有礼貌。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。主动与老师交流沟通，分享自己的想法和困惑，积极参与课堂互动，增进与老师的感情。③正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。我们要理解老师的良苦用心，把注意力放在老师批评的内容和用意上，有则改之，无则加勉。④主动关心老师、理解老师。在老师遇到困难时，给予力所能及的帮助；站在老师的角度看问题，体谅老师的辛苦。⑤学会正确处理与老师之间的矛盾和冲突。当与老师发生矛盾时，要自我反思，冷静、客观地分析原因，通过恰当的方式与老师坦诚交流，选择合适的时机，以恰当的方式向老师表达自己的观点和想法，寻求老师的理解和支持。 （3）亲爱的老师，是您的辛勤付出和教诲，让我在知识的海洋中翱翔，感谢您的一路陪伴；等等。      【解析】 【分析】考点考查：教育家精神、师生交往。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用教育家精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教育部启动教育家精神2024年巡回宣讲活动→可链接教育家精神的内涵。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何建立良好的师生关系，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题要求为老师辛苦付出写两句感恩的话，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 【传承优良家风，构建和谐家庭】 某校团委开展了一期以“建设美好家庭”为主题的探究性学习活动，请你参与其中并完成下列任务。 传承家风 家风，秉承着一个家族或者家庭的文化氛围、精神风貌和价值观。“七一勋章”获得者、李大钊之孙李宏塔，1978年4月加入中国共产党，是党员领导干部忠诚干净担当的典范。在民政系统工作的18年间，他视孤寡老人为父母、视孤残儿童为子女、视民政对象为亲人，每年至少一半时间在基层度过。作为共产党人革命传统、优良家风的传承人，他始终艰苦朴素、清正廉洁、以严治家，秉持了“革命传统代代传，坚持宗旨为人民”的不变信念。“守常”是李大钊的字，也是李宏塔一辈子的执着追求。 （1）结合材料，谈谈优良家风对李宏塔人生轨迹的引导作用。 爱的碰撞 上小学时，我们是妈妈“贴心的小棉袄”；上中学后，妈妈说我们是“漏风的旧毛衣”。随着年龄的增长，我们与父母之间温情变成了“磕磕绊绊”。有同学表示：“在与父母交往的过程中，父母的爱有时是一种负担。”也有同学表示：“父母从来没有真正了解我的需求和想法，他们总是固执已见！” （2）面对家庭冲突，我们应该如何巧妙化解? （3）阅读完上述两则材料后，七(1)班的小安向家人发出了“以家为名，引领最美风尚”的倡议，请你完成下面倡议书的空白部分。 倡议书 亲爱的家人们： 让我们学习“最美家庭”，成为“最美家庭”以家为名，引领最美风尚。因此，我倡议家人们从以下方面为构建和谐家庭两努力： ____________。 倡议人：小安 2024年10月29日 【答案】（1）优良家风对李宏塔人生轨迹的引导作用：优良家风为李宏塔提供了精神家园，塑造了他的价值观。李宏塔秉持着“革命传统代代传，坚持宗旨为人民”的信念，传承了共产党人的革命传统和优良家风，使他在工作中视孤寡老人为父母、视孤残儿童为子女、视民政对象为亲人，体现了他对人民的深厚情感和无私奉献精神。优良家风引导李宏塔践行忠诚干净担当。在民政系统工作的18年间，他坚持艰苦朴素、清正廉洁、以严治家，展现了党员领导干部的高尚品质和良好作风。 （2）面对家庭冲突，我们可以这样巧处化解：理解父母。我们要试着去理解父母的立场和想法，认识到他们的出发点往往是为了我们好。虽然他们的方式可能不被我们接受，但通过理解可以减少冲突。主动沟通。积极与父母交流，坦诚地表达自己的需求和想法，同时也倾听父母的意见和建议。在沟通中，要保持冷静和理智，避免情绪化的表达。学会妥协。在一些非原则性问题上，我们可以适当妥协，以维护家庭的和谐。双方都做出一些让步，有助于找到解决问题的平衡点。寻求第三方帮助。如果家庭冲突难以自行解决，可以寻求长辈、老师或专业心理咨询师的帮助，他们可以提供客观的建议和指导。 （3）一、传承优良家风。我们要学习和传承家族中的优良传统和价值观，如尊老爱幼、诚实守信、勤劳节俭等。这些优良家风是家庭的精神财富，能够引导我们树立正确的人生观和价值观。 二、加强沟通交流。家庭成员之间要保持良好的沟通，坦诚地表达自己的想法和感受。我们可以定期召开家庭会议，分享彼此的生活和工作，增进相互之间的了解和信任。 三、相互尊重理解。每个人都有自己的个性和需求，我们要尊重家庭成员的差异，理解他们的选择和决定。在家庭中，要避免批评和指责，多给予鼓励和支持。 四、共同承担责任。家庭是一个共同体，我们要共同承担家庭的责任和义务。可以根据家庭成员的能力和兴趣，合理分配家务劳动，共同营造一个温馨、舒适的家庭环境。 五、培养共同兴趣。家庭成员可以一起参加一些有益的活动，如户外运动、阅读、旅游等，培养共同的兴趣爱好。这样不仅可以增进家庭成员之间的感情，还可以丰富家庭生活 【解析】 【分析】考点考查：优良家风的作用、面对家庭冲突的做法、构建和谐家庭 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本题的设问主体是中学生，需要运用优良家风的作用的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家风秉承着一个家族或者家庭的文化氛围、精神风貌和价值观；作为共产党人革命传统、优良家风的传承人等→ 对李宏塔人生轨迹的引导作用，提供精神家园，塑造价值观等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查面对家庭冲突的做法，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查构建和谐家庭，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省阜阳市阜南县第五初级中学2024-2025学年七年级 10月月考道德与法治试题 时间:60分钟；总分:80分 一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的) 1. 跨进中学校园，意味着一段新人生旅程的开始。下面是小新同学对初中生活“味道”的描述，需要纠正的是（ ） A. 酸：告别小学同学，有点恋恋不舍 B. 甜：结识了新朋友，心里乐开了花 C. 辣：课外活动丰富，我要积极参加 D. 苦：晚上熬夜学习，白天无精打采 2. 进入初中以后，小亮给自己的初中三年确定了明确的目标，并制订了相应的行动方案，下列行动方案中，你觉得合理的是（ ） ①每天早起，完成一个小时晨跑训练 ②课堂认真听讲，做好各门学科笔记 ③努力学习，所有时间都用学习上 ④专心学习，拒绝与学习无关的交往 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 3. 班长小龙成绩优秀，工作负责，但在本学期的优秀班干部评选中却落选了。小龙从侧面了解情况，发现同学们都不满他说话刻薄。于是，他在第二学期改正了自己工作的不足，终于当选优秀班干部。该经历启示我们正确认识自己（ ） ①只能通过他人评价 ②可以促进自我发展 ③促进与他人的交往 ④就能取得学业成功 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 老子在《道德经》里说：知人者智，自知者明。胜任者有力，自胜者强。自知者的好处有（　　） ①认识自己的禀赋和独特性，促进自我发展 ②有助于增强自己自信心，更好发展能力 ③能全面认识优缺点，充分发扬优点，掩盖缺点 ④有助于促进与他人交往，更好理解、包容和善待他人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 5. 因为梦想，小溪汇成了大海：因为梦想，期盼到春的绿叶；因为梦想，人类助长了山峰的高度。站在新时代的起跑线上，青少年要敢于有梦，这是因为（ ） ①梦想不切实际，总是和现实有一定的距离 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 ④有了梦想，人类社会才能不断进步和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “牛顿从掉落的苹果上面发现了万有引力定律”，“伽利略从教堂来回摆动的吊灯上面发现了摆的等时性原理”。这说明（ ） ①生活中要学会观察和思考 ②伟人才能从生活中学到知识 ③带着学习的心态观察事物 ④生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 对解决漫画中的困惑，你的建议是（ ） ①掌握科学学习方法②接纳欣赏自己一切 ③相信自己就能成功④总结反思调整心态 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 下列对“家”认识不正确的是（ ） A. 家是生命的居所 B. 家是心灵的港湾 C. 家只是一所房子、某个地域 D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 9. 《中华人民共和国家庭教育促进法》以法律的形式规定了家庭教育责任，还强调应树立和传承优良家风，构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。此举（ ） ①能为建设美好家庭提供法律保障 ②能够引导家庭成员之间相互关爱 ③可以从根本上解决家庭教育问题 ④有利于化解成员矛盾，增进情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 10. 从孔子到陶行知，从蔡元培到张桂梅，人类数千年文明的延续，很大程度上是靠教育来传承的。对此，下列理解正确的是（ ） A. 教师，是履行教学职责的专业人员 B 没有教师，我们没有途径去学习 C. 教师是人类文明发展者，承载重任 D. 教师自古以来就需要接受专门的培训 11. 下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁 ③三人行，必有我师焉 ④师者，所以传道授业解惑也 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 12. 七年级学生小霖觉得语文老师上课没有数学老师风趣、生动，导致他对语文不感兴趣，成绩直线下降。下列同学们给出的建议，你赞同的是（ ） ①要求老师改变教学风格 ②主动适应不同风格老师 ③应尊重老师的风格差异 ④主动拉近与老师的距离 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题(本题共5小题，共56分) 13. 【参加社会实践，学习成就梦想】 “新时代好少年”朱晴雨课余时间经常帮父母种植白姜。为解决白姜减产难题，她将自家姜田当作试验田，对空气和土壤温湿度进行测量对比，研究种姜技术，为提高当地白姜产量作出了贡献，关于朱晴雨的事迹，甲乙两位同学有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 14. 【追逐梦想，做更好的自己】 在“中学生综合素质评价手册”上，小刚给自己留下了这样一段评语：“以前的我，自由散漫，不爱学习，不会合理利用时间；现在的我，明白了学习的重要性，课堂上专心听讲、积极发言，立志成为国防科技大学的一名学生。”班主任寄语小刚：“你是一个聪明、勇敢、乐于助人的好孩子，遵守校规校纪，关心班集体，学习比以前更认真了，但有时会因为粗心而犯错。希望你以后更加努力，实现梦想，成为更好的自己。” （1）材料涉及哪些认识自己途径? （2）小刚应怎样做更好的自己? 15. 【第三届全民阅读大会】 每年的4月23日，是世界读书日。2024年4月23日至25日，第三届全民阅读大会在云南昆明举办。本届大会以“共建书香社会，共享现代文明”为主题，交流推广全民阅读工作经验，引导人民群众参与到阅读中来，进一步培育爱读书、读好书、善读书的社会风尚。2024年3月至4月，全国各地深入开展主题鲜明、形式多样、遍布城乡、全域联动的全民阅读活动，引导公众参与阅读。 （1）开展全民阅读活动有何意义? （2）我们为什么要读书学习? 16. 【传承文明，教书育人】 材料一 今年2月，教育部启动教育家精神2024年巡回宣讲活动。25名优秀教师代表组成宣讲团，分赴河北、黑龙江、江苏、浙江、山东、湖北、湖南、广东、广西、四川、甘肃、浙强等12个省份开展巡回报告，活动时间长达半个月。 （1）结合材料，联系所学知识，谈谈教育家精神的内涵是什么? 材料二 良好的师生关系可以影响学生的一生，它能让学生学有所长。现实生活中，也存在着学生对老师不信任、遇到问题时不愿跟老师沟通的现象，但值得肯定的是，学生与老师最渴望的师生关系具有高度的一致性。 （2）我们应该如何正确与老师交往，建立良好的师生关系? （3）感念师恩，重在行动，请你为老师辛苦付出写两句感恩的话? 17. 【传承优良家风，构建和谐家庭】 某校团委开展了一期以“建设美好家庭”为主题的探究性学习活动，请你参与其中并完成下列任务。 传承家风 家风，秉承着一个家族或者家庭的文化氛围、精神风貌和价值观。“七一勋章”获得者、李大钊之孙李宏塔，1978年4月加入中国共产党，是党员领导干部忠诚干净担当的典范。在民政系统工作的18年间，他视孤寡老人为父母、视孤残儿童为子女、视民政对象为亲人，每年至少一半时间在基层度过。作为共产党人革命传统、优良家风的传承人，他始终艰苦朴素、清正廉洁、以严治家，秉持了“革命传统代代传，坚持宗旨为人民”的不变信念。“守常”是李大钊的字，也是李宏塔一辈子的执着追求。 （1）结合材料，谈谈优良家风对李宏塔人生轨迹的引导作用。 爱的碰撞 上小学时，我们是妈妈“贴心的小棉袄”；上中学后，妈妈说我们是“漏风的旧毛衣”。随着年龄的增长，我们与父母之间温情变成了“磕磕绊绊”。有同学表示：“在与父母交往的过程中，父母的爱有时是一种负担。”也有同学表示：“父母从来没有真正了解我的需求和想法，他们总是固执已见！” （2）面对家庭冲突，我们应该如何巧妙化解? （3）阅读完上述两则材料后，七(1)班的小安向家人发出了“以家为名，引领最美风尚”的倡议，请你完成下面倡议书的空白部分。 倡议书 亲爱的家人们： 让我们学习“最美家庭”，成为“最美家庭”以家为名，引领最美风尚。因此，我倡议家人们从以下方面为构建和谐家庭两努力： ____________。 倡议人：小安 2024年10月29日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$