第23课 范进中举（导学案）-【帮课堂】2024-2025学年九年级语文上册同步学与练（统编版）

第23课 范进中举（学案） 2022年课程标准 学习目标 1. 理清小说结构层次,感悟作者情感脉络及探求人生道路的的强烈愿望。   2.分析本文通过对比写法塑造的人物形象,领会小说所表现的主题思想。    3.揣摩、品味课文的抒情意味的语言，摘抄积累词语、句子和精彩语段。   4.在文本阅读过程中，训练学生的思维，养成良好习惯，教给阅读方法。 1.感知小说故事情节。 2．理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。 3．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。 4．欣赏本文的讽刺艺术，学习鲜明的对比方法和高度的讽刺艺术，学习通过对话、细节、对比等刻画人物的写法。 活动一：识记字词 1.给下面加点字注音。 （1）读准下列加点字的读音。 ①作揖（ ） ②星宿（ ） ③攥着（ ） ④腆着（ ） ⑤斋公（ ） ⑥行事（ ） ⑦带挈（ ） ⑧绾了（ ） 2. 解释下列加点的词。 作揖： 见教： 高邻： 桑梓： 唯唯连声： 狗血喷头： 万贯家私： 活动二：文学常识 本文节选自 第 回，作者是 朝的 。他写的这部书是 体的长篇讽刺小说，共 回，主要描写 的生活和精神状态，揭露 的腐朽。 1.作家作品 吴敬梓（1701年～1754年），清代小说家，字敏轩，又字粒民，晚号文木老人，又因自家乡安徽滁州全椒县移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”。代表作长篇小说《儒林外史》是中国小说史上一部带有开创意义的杰作，奠定了中国讽刺小说的基石，对后世文学的影响巨大而深远。 《儒林外史》主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。 2.故事背景 选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。 3. 关于“科举制度” 封建科举制度是隋以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。科举是分科举人的意思。清代规定：凡参加正式科举考试之前必须参加院试（县级考试、童试），童试参加者称儒生或童生（不管年龄大小），经过童试被录取入县学的称生员，俗称秀才，这是得功名的起点。 正式的科举考试分三级，即乡试、会试、殿试。 乡试通常每三年在各省城举行一次，（省级考试）考试时间在秋季。（秋闱）秀才才有资格参加乡试，考中者称为举人，第一名称解元。 会试（春闱）在乡试后第二年春天在京城礼部（国家级考试）举行，参加者是举人，考中的称贡士，第一名称会元。 殿试（国家级考试）由皇帝主持，贡士有资格参加，考中的称进士。殿试分三甲录取。第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲录取三名，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，合称三甲鼎。 科举考试明朝以后主要考八股文以四书五经中某个文句为题作文，文章有固定的格式，内容是阐释孔孟之道。 活动三：感知内容。 1．找出小说三要素，理清课文故事情节。 主要人物： 环境： 故事情节： 2. 写法、形象和主旨填空。 课文运用_________和_______的手法描写范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，刻画了范进____________________________的典型形象，尖锐地抨击了 ，揭露 。 3. 默读课文，梳理情节。 《范进中举》按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。说说中举前、中举后各写了哪些事，分别用四字短语填空。再思考一下全文是按什么顺序安排材料。 屠户贺喜（1） ( 范进中举 ) 中举前 （1-2） （ ）（2） （ ）顺序 范进发疯（3-5） 中举后 （3-12） （ ）（6-9） （ ）（10-12） 1. 填写表格，深刻理解内容。 范进中举前后对比 中举前 中举后 吃 住 用 地位 2．填写下面的表格，分析胡屠户形象。 中举前 中举后 对范进的称呼 (1) 老爷 贤婿老爷 说话的态度 训斥　狗血喷头 (2) 所带的礼品 (3) 七八斤肉 四五千钱 对嫁女的解释 倒运 (4) 对相貌的评价 (5) 品貌又高 张府也没有这样的相貌 对才学的评价 不是你的文章好……舍与你的 (6) 能否考中 (7) 毕竟要嫁与个老爷 对亲家母的称呼 你那老不死的老娘 (8) 3．胡屠户的言行，表现了胡屠户怎样的性格特点？请做简要概括。 4．再读课文，在文中找出描写范进的语句，指出这些语句表现了他怎样的性格。想想造成这种性格的成因。 (1)中举之前： (2)中举之后： 典型意义： 成因： 5.乡邻们的变化说明了他们是一群怎样的人？表现了怎样的社会风气？ 6. 张乡绅对待范进态度的变化反映了什么？ 小结： 7. 主题。 这篇文章生动地描写了范进中举前后截然不同的生活境遇，通过对人物多角度的描画，刻画了范进喜极而疯的丑态，以及胡屠户、张乡绅、众乡邻等趋炎附势的嘴脸，抨击了封建社会科举制度对知识分子及各阶层人物的思想毒害，揭露了当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗，讽刺了世态炎凉。 讽刺小说 讽刺小说是小说的一种。它的特征是用嘲讽的表现手法揭露生活中消极落后和腐朽反动的事物。在艺术表现上，这类小说充分调动各种讽刺艺术手段，用夸张、巧合、漫画式描写等手法突出被描写对象本身的矛盾、可笑或畸形的特征，形成强烈对比，极其简洁尖锐地把人生无价值的东西撕破给人看，引发读者从中得到否定和贬斥丑的精神和情感愉悦，达到警诫教育或暴露、鞭挞、抨击的目的。著名的讽刺小说有我国清代吴敬梓的《儒林外史》、俄国作家果戈理的《外套》、《钦差大臣》，美国作家马克·吐温的《镀金时代》等。 1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。 腼tiǎn（ ）  作揖（ ）  见jiào（ ）  避讳（ ） 星宿（ ）  轩敞（ ）  桑zǐ（ ）  侥幸（ ） 2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．人们都说爬山走小路别有趣味，果不其然，走了一会儿就看到几只正在玩耍的猴子。 B．现在的乡村已经今非昔比，村民集中居住区内已建起了医院、幼儿园、便民服务站等。 C．他居然在会上睡着了，不省人事，大家的发言他一点儿也没听。 D．该男子因无理取闹并不由分说拳打快递员，最终被拘留，为自己冲动的行为付出了代价。 3．下列各句中有语病的一项是（   ） A．一提到科举制度，人们马上就想到《儒林外史》中的范进。科举在他的身上明白无误地体现了它的公平公正。 B．目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。 C．“直播销售员”这个职业称谓的正式启用，意味着直播销售行业已进入规范化阶段。 D．动漫专题片《新中国是这样炼成的》，用青少年喜闻乐见的形式生动讲述党史故事。 4．下列选项中，表述不正确的一项是（   ） A．古人的年龄有时不用数字表示，而是用与年龄有关的称谓来代替。如襁褓指未满周岁的婴儿；及笄指女子十五岁；弱冠指男子二十岁；不惑指四十岁；耄耋指八十九十岁的老人。 B．《范进中举》选自《儒林外史》，作者是清代的吴敬梓。本文运用了夸张和讽刺等手法揭露了科举制度的罪恶，批判了当时的黑暗现实。 C．“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及到的古人依次是苏轼、陆游、辛弃疾。 D．《我的叔叔于勒》的作者是法国著名作家莫泊桑，他被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》《悲惨世界》等。 5．《范进中举》选自《 》，是我国 代一部长篇 小说，主要描写封建社会后期知识分子和官绅的活动和精神面貌。作者是 ，字 ，号 。 6．请写出下列句子各用了哪种修辞手法。    （1）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？( ) （2）邻居内一个道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”( ) （3）（范进）虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！( ) （4）你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来。( ) 7．学习了《范进中举》后，班级准备开展以“我看古今考试”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【写对联】小语同学作了一副对联的上联，请完成下联和横批。 上联：中举前，无米无柴，谁肯雪中送炭？ 下联：登科后， ， 。 横批： 。 (2) 【微写作】 《信息时报》6月3日消息：高考临近之日，网络上掀起了一股“拜神”热，“百度拜神贴”和“考神公共主页”应运而生，学生纷纷留言祈求考试过关。而中国古代“名人”——屡败屡考的范进被考生们封为“考神”，“考神”主页上的粉丝已经超过40万人。对封范进为考神这一做法，你是如何看待的？请谈谈你的看法。100字以内。 8．阅读下面文字，完成题目。 马二先生游西湖（节选） 吴敬梓 ①马二先生上船，一直来到断河头，问文瀚楼的书坊，乃是文海楼一家——到那里去住。住了几日，没有什么文章选，腰里带了几个钱，要到西湖上走走。 ②这西湖乃是天下第一个真山真水的景致。且不说那灵隐的幽深，天竺的清雅，只这出了钱塘门，过圣因寺，上了苏堤，中间是金沙港，转过去就望见雷峰塔，到了净慈寺，有十多里路，真乃五步一楼，十步一阁。一处是金粉楼台，一处是竹篱茅舍，一处是桃柳争妍，一处是桑麻遍野。那些卖酒的青帘高扬，卖茶的红炭满炉，士女游人，络绎不绝，真不数“三十六家花酒店，七十二座管弦楼”。 ③马二先生独自一个，带了几个钱，步出钱塘门，在茶亭里吃了几碗茶，到西湖沿上牌楼跟前坐下。见那一船一船乡下妇女来烧香的，都梳着挑鬓头，也有穿蓝的，也有穿青绿衣裳的，年纪小的都穿些红绸单裙子。也有模样生的好些的，都是一个大团白脸，两个大高颧骨；也有许多疤、麻、疥、癞的。一顿饭时，就来了有五六船。那些女人后面都跟着自己的汉子，掮着一把伞，手里拿着一个衣包，上了岸，散往各庙里去了。 ④马二先生看了一遍，不在意里，起来又走了里把多路。望着湖沿上接连着几个酒店，挂着透肥的羊肉，柜台上盘子里盛着滚热的蹄子、海参、糟鸭、鲜鱼，锅里煮着馄饨，蒸笼上蒸着极大的馒头。马二先生没有钱买了吃，喉咙里咽唾沫，只得走进一个面店，十六个钱吃了一碗面。肚里不饱，又走到间壁一个茶室吃了一碗茶，买了两个钱处片嚼嚼，倒觉得有些滋味。…… ⑤往前走过了六桥，转个弯，便像些村乡地方，又有人家的棺材厝基，中间走了一二里多路，走也走不清，甚是可厌。 ⑥马二先生欲待回家，遇着一走路的，问道：“前面可还有好玩的所在？”那人道：“转过去便是净慈、雷峰，怎么不好玩？”马二先生又往前走。走到半里路，见一座楼台盖在水中间，隔着一道板桥。马二先生从桥上走过去，门口也是个茶室，吃了一碗茶。里面的门锁着，马二先生要进去看，管门的问他要了一个钱，开了门放进去。里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书。马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。拜毕起来，定一定神，照旧在茶桌子上坐下。旁边有个花园，卖茶的人说是布政司房里的人在此请客，不好进去。那厨房却在外面，那热汤汤的燕窝、海参，一碗碗在跟前捧过去，马二先生又羡慕了一番。 （选自《儒林外史》） (1)选文中马二先生游西湖的动机是马二知道“那西湖山光水色，颇可以添文思”。请你阅读后说一说马二先生游西湖，观赏到哪些景致。 (2)作者为什么着力描写酒店里那些味道鲜美的食物？ (3)马二先生看见宋朝仁宗皇帝御书时是怎样表现的？作者写这一片段有什么用意？ (4)《儒林外史》以讽刺艺术取胜。但在我们的选文中，似乎没有看到夸张、漫画式的效果。你是怎么看待马二先生的？ ( 3 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第23课 范进中举（学案） 2022年课程标准 学习目标 1. 理清小说结构层次,感悟作者情感脉络及探求人生道路的的强烈愿望。   2.分析本文通过对比写法塑造的人物形象,领会小说所表现的主题思想。    3.揣摩、品味课文的抒情意味的语言，摘抄积累词语、句子和精彩语段。   4.在文本阅读过程中，训练学生的思维，养成良好习惯，教给阅读方法。 1.感知小说故事情节。 2．理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。 3．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。 4．欣赏本文的讽刺艺术，学习鲜明的对比方法和高度的讽刺艺术，学习通过对话、细节、对比等刻画人物的写法。 活动一：识记字词 1.给下面加点字注音。 （1）读准下列加点字的读音。 ①作揖（ yī ） ②星宿（ xiù ） ③攥着（ zuàn ） ④腆着（ tiǎn ） ⑤斋公（ zhāi ） ⑥行事（háng ） ⑦带挈（ qiè ） ⑧绾了（ wǎn ） 2. 解释下列加点的词。 作揖：两手抱掌前推，身子略弯，表示向人敬礼。 见教：指教（我）。（谦辞） 高邻：对邻居的尊称。（敬辞） 桑梓：家乡。桑树和梓树是古代宅边常种的树，因以“桑梓”比喻家乡。 唯唯连声：连连答应。 狗血喷头：形容骂得很凶。也说“狗血淋头”。 万贯家私：形容家里富有，财产很多。也作“万贯家家财”。 活动二：文学常识 本文节选自《儒林外史》 第三 回，作者是清朝的吴敬梓。他写的这部书是章回 体的长篇讽刺小说，共五十五 回，主要描写知识分子的生活和精神状态，揭露科举制度 的腐朽。 1.作家作品 吴敬梓（1701年～1754年），清代小说家，字敏轩，又字粒民，晚号文木老人，又因自家乡安徽滁州全椒县移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”。代表作长篇小说《儒林外史》是中国小说史上一部带有开创意义的杰作，奠定了中国讽刺小说的基石，对后世文学的影响巨大而深远。 《儒林外史》主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。 2.故事背景 选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。 3. 关于“科举制度” 封建科举制度是隋以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。科举是分科举人的意思。清代规定：凡参加正式科举考试之前必须参加院试（县级考试、童试），童试参加者称儒生或童生（不管年龄大小），经过童试被录取入县学的称生员，俗称秀才，这是得功名的起点。 正式的科举考试分三级，即乡试、会试、殿试。 乡试通常每三年在各省城举行一次，（省级考试）考试时间在秋季。（秋闱）秀才才有资格参加乡试，考中者称为举人，第一名称解元。 会试（春闱）在乡试后第二年春天在京城礼部（国家级考试）举行，参加者是举人，考中的称贡士，第一名称会元。 殿试（国家级考试）由皇帝主持，贡士有资格参加，考中的称进士。殿试分三甲录取。第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲录取三名，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，合称三甲鼎。 科举考试明朝以后主要考八股文以四书五经中某个文句为题作文，文章有固定的格式，内容是阐释孔孟之道。 活动三：感知内容。 1．找出小说三要素，理清课文故事情节。 主要人物：范进、胡屠户、张乡绅、老太太等 情节：范进中举前后，周围人对他不同的态度 环境：封建科举制度下的世态人情 2. 写法、形象和主旨填空。 课文运用对比和夸张的手法描写范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，刻画了范进为追求功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，揭露 封建社会的世态炎凉。 3. 默读课文，梳理情节。 《范进中举》按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。说说中举前、中举后各写了哪些事，分别用四字短语填空。再思考一下全文是按什么顺序安排材料。 屠户贺喜（1） ( 范进中举 ) 中举前 （1-2） （范进借钱 ）（2） （ 时间 ）顺序 范进发疯（3-5） 中举后 （3-12） （ 屠户治疯 ）（6-9） （乡绅贺喜）（10-12） 1. 填写表格，深刻理解内容。 范进中举前后对比 中举前 中举后 吃 每日小菜饭  猪油两三回  饿了两三天 没有早饭米  母亲饿得看不见 众乡邻拿蛋、送酒、背米、捉鸡 胡屠户送肉 住 茅草棚 张乡绅送范进三间房屋 用 无盘费去应考 无钱打发报录人 众乡邻搬桌椅 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银五十两 地位 被胡屠户骂得狗血喷头 无人理会 无人帮助 胡屠户奉承恭维 众乡邻帮办各种事情 张乡绅拜访拉拢 2．填写下面的表格，分析胡屠户形象。 中举前 中举后 对范进的称呼 (1) 老爷 贤婿老爷 说话的态度 训斥　狗血喷头 (2) 所带的礼品 (3) 七八斤肉 四五千钱 对嫁女的解释 倒运 (4) 对相貌的评价 (5) 品貌又高 张府也没有这样的相貌 对才学的评价 不是你的文章好……舍与你的 (6) 能否考中 (7) 毕竟要嫁与个老爷 对亲家母的称呼 你那老不死的老娘 (8) (1)现世宝 (2)恭维奉承讨好千恩万谢(3)一副大肠　一瓶酒(4)养到30多岁 嫁与个老爷(5)尖嘴猴腮　不三不四(6)才学又好(7)癞蛤蟆就想天鹅屁吃(8)你家老太太 3．胡屠户的言行，表现了胡屠户怎样的性格特点？请做简要概括。 欺贫爱富，粗俗势利，蛮横倨傲(前)；阿谀奉承，趋炎附势(后)的市侩形象。 4．再读课文，在文中找出描写范进的语句，指出这些语句表现了他怎样的性格。想想造成这种性格的成因。 (1)中举之前： ①对胡屠户的教训，他“唯唯连声”，还说“岳父见教的是”。(语言描写) ②为参加乡试去借盘缠，又被胡屠户“一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”，他的表现只是“摸门不着”。(动作描写、心理描写) 性格：已习惯于对人低三下四，对来自周围的轻蔑、嘲笑甚至侮辱都默默承受，不敢有丝毫反抗，卑怯屈辱到了极点。 成因：这种性格其实是在三十多年场屋困顿的生涯中形成的。三十多年来，他怀着对功名的热切期望不断地应试，又不断地失败，除了周围人们的轻蔑和嘲弄外，他什么也没有得到。因此他的性格才会如此扭曲。 (2)中举之后： ①范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。(动作描写) (写出了范进未中举前穷困潦倒的程度，说明科考已让他家徒四壁。) ②范进道是哄他，只装不听见，低着头，往前走。(动作描写) (写出了范进不敢相信自己中举的心理，这曲折地反映了他自20岁开始应考以来一连串的失败在他心头留下的沉重的屈辱感。) ③范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。……他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，……走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 (小说高潮部分的描写，反复写范进拍手、大笑，且口中反复说着“噫！好！我中了！”活画出了他神魂颠倒、亦痴亦狂的丑态。) ④范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”(语言描写) ⑤范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”(语言描写) ⑥“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”(语言描写) 性格：世故圆滑 典型意义：通过对范进这一典型形象的刻画，小说对于科举制度的批判入木三分。 成因：科举考试对读书人的心灵造成了巨大的摧残，摧残到人不像人的样子，摧残到丧失了人格的地步。 5.乡邻们的变化说明了他们是一群怎样的人？表现了怎样的社会风气？ 嫌贫爱富，冷漠势利。整个社会都弥漫着冷漠炎凉的气息。 6. 张乡绅对待范进态度的变化反映了什么？ 反映了当时官场结党营私、官官勾结、互相舞弊的事实。 小结：从小说中三类人的变化，反映出当时人们对有钱有势的人极力巴结奉承，对无钱无势的人冷漠无情，表现出了科举制度下的世态炎凉。这正是范进所生活的社会环境。 7. 主题。 这篇文章生动地描写了范进中举前后截然不同的生活境遇，通过对人物多角度的描画，刻画了范进喜极而疯的丑态，以及胡屠户、张乡绅、众乡邻等趋炎附势的嘴脸，抨击了封建社会科举制度对知识分子及各阶层人物的思想毒害，揭露了当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗，讽刺了世态炎凉。 讽刺小说 讽刺小说是小说的一种。它的特征是用嘲讽的表现手法揭露生活中消极落后和腐朽反动的事物。在艺术表现上，这类小说充分调动各种讽刺艺术手段，用夸张、巧合、漫画式描写等手法突出被描写对象本身的矛盾、可笑或畸形的特征，形成强烈对比，极其简洁尖锐地把人生无价值的东西撕破给人看，引发读者从中得到否定和贬斥丑的精神和情感愉悦，达到警诫教育或暴露、鞭挞、抨击的目的。著名的讽刺小说有我国清代吴敬梓的《儒林外史》、俄国作家果戈理的《外套》、《钦差大臣》，美国作家马克·吐温的《镀金时代》等。 1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。 腼tiǎn（ ）  作揖（ ）  见jiào（ ）  避讳（ ） 星宿（ ）  轩敞（ ）  桑zǐ（ ）  侥幸（ ） 【答案】 腆 yī 教 huì xiù xuān 梓 jiǎo 【详解】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。此题要注意“腆”的偏旁不要写错；“宿”是一个多音字，在这里应该读xiù。 2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．人们都说爬山走小路别有趣味，果不其然，走了一会儿就看到几只正在玩耍的猴子。 B．现在的乡村已经今非昔比，村民集中居住区内已建起了医院、幼儿园、便民服务站等。 C．他居然在会上睡着了，不省人事，大家的发言他一点儿也没听。 D．该男子因无理取闹并不由分说拳打快递员，最终被拘留，为自己冲动的行为付出了代价。 【答案】C 【详解】本题考查词语运用。 A.果不其然：果然（强调不出所料）。句中写看到几只正在玩耍的猴子印证了“爬山走小路别有趣味”的话，使用正确； B.今非昔比：现在不是过去所能比得上了。形容变化很大。句中形容乡村有了很大变化，使用正确； C.不省人事：指人昏迷，失去知觉。不能用来形容人在会上睡着了的情况，使用有误； D.不由分说：不容许分辩。句中写男子不容许快递员分辩而拳打快递员，使用正确； 故选C。 3．下列各句中有语病的一项是（   ） A．一提到科举制度，人们马上就想到《儒林外史》中的范进。科举在他的身上明白无误地体现了它的公平公正。 B．目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。 C．“直播销售员”这个职业称谓的正式启用，意味着直播销售行业已进入规范化阶段。 D．动漫专题片《新中国是这样炼成的》，用青少年喜闻乐见的形式生动讲述党史故事。 【答案】B 【详解】B.成分残缺，应在句末加上“的需要”； 故选B。 4．下列选项中，表述不正确的一项是（   ） A．古人的年龄有时不用数字表示，而是用与年龄有关的称谓来代替。如襁褓指未满周岁的婴儿；及笄指女子十五岁；弱冠指男子二十岁；不惑指四十岁；耄耋指八十九十岁的老人。 B．《范进中举》选自《儒林外史》，作者是清代的吴敬梓。本文运用了夸张和讽刺等手法揭露了科举制度的罪恶，批判了当时的黑暗现实。 C．“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及到的古人依次是苏轼、陆游、辛弃疾。 D．《我的叔叔于勒》的作者是法国著名作家莫泊桑，他被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》《悲惨世界》等。 【答案】D 【详解】本题考查文学文化常识。 D.《悲惨世界》是法国作家雨果的作品； 故选D。 5．《范进中举》选自《 》，是我国 代一部长篇 小说，主要描写封建社会后期知识分子和官绅的活动和精神面貌。作者是 ，字 ，号 。 【答案】 儒林外史 清 讽刺 吴敬梓 敏轩 粒民 【详解】本题考查文学常识。 《范进中举》选自《儒林外史》。《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子和官绅的活动和精神面貌，反映了当时世俗风气的败坏。作者是吴敬梓，清小说家，字敏轩，号粒民，晚号“文木老人”、秦淮寓客，安徽全椒人。 6．请写出下列句子各用了哪种修辞手法。    （1）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？( ) （2）邻居内一个道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”( ) （3）（范进）虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！( ) （4）你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来。( ) 【答案】 反问 夸张 比喻 引用 【详解】A.“你不看见……一个个方面大耳？”运用的是反问； B.“半盆猪油”运用的是夸张； C.把“女婿”比作“天上的星宿”，是比喻； D.“癞蛤蟆想吃天鹅肉”这是引用； 7．学习了《范进中举》后，班级准备开展以“我看古今考试”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【写对联】小语同学作了一副对联的上联，请完成下联和横批。 上联：中举前，无米无柴，谁肯雪中送炭？ 下联：登科后， ， 。 横批： 。 (2) 【微写作】《信息时报》6月3日消息：高考临近之日，网络上掀起了一股“拜神”热，“百度拜神贴”和“考神公共主页”应运而生，学生纷纷留言祈求考试过关。而中国古代“名人”——屡败屡考的范进被考生们封为“考神”，“考神”主页上的粉丝已经超过40万人。对封范进为考神这一做法，你是如何看待的？请谈谈你的看法。100字以内 【答案】 (1) 有酒有肉（有钱有房） 都来锦上添花 世态炎凉 (2)示例：这样做可以让大家笑一笑，乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。当然，如果真正地把范进作为偶像，顶礼膜拜起来，则是不可取的。 【详解】 （1）本题考查对联。 下联应与上联句式相同，字数相等，内容相关。横批是对对联内容的概括或补充，一般为四个字。“无米无柴”是并列短语，“无”对“有”，“无米无柴”是并列短语，可对“有酒有肉”“有房有地”；“雪中送炭”比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助，范进的亲戚、邻居都没有做到这一点，而在他中举后纷纷转变态度，都来“锦上添花”，“谁肯雪中送炭”是主谓宾结构，可对“皆来锦上添花”。由此可以看出人们趋炎附势的丑恶嘴脸，所以横批可以为“世态炎凉”或“趋炎附势”。 （2）本题考查学生语言表达的能力。 做题时依照内容，针对“我看古今考试”的主题，阐述自己的看法，语句通顺，观点正确即可。从积极的方面来看，这样能使考生心情轻松，压力减小；从消极方面来看，如果过度崇拜“考神”，就会产生不良的后果。 示例：大考在即，可以把拜“考神”当作释放压力的一种方式。但是，我们一定要认清这一点，“考神”都是虚拟的，还是应该靠自己的努力实现自己的梦想。 8．阅读下面文字，完成题目。 马二先生游西湖（节选） 吴敬梓 ①马二先生上船，一直来到断河头，问文瀚楼的书坊，乃是文海楼一家——到那里去住。住了几日，没有什么文章选，腰里带了几个钱，要到西湖上走走。 ②这西湖乃是天下第一个真山真水的景致。且不说那灵隐的幽深，天竺的清雅，只这出了钱塘门，过圣因寺，上了苏堤，中间是金沙港，转过去就望见雷峰塔，到了净慈寺，有十多里路，真乃五步一楼，十步一阁。一处是金粉楼台，一处是竹篱茅舍，一处是桃柳争妍，一处是桑麻遍野。那些卖酒的青帘高扬，卖茶的红炭满炉，士女游人，络绎不绝，真不数“三十六家花酒店，七十二座管弦楼”。 ③马二先生独自一个，带了几个钱，步出钱塘门，在茶亭里吃了几碗茶，到西湖沿上牌楼跟前坐下。见那一船一船乡下妇女来烧香的，都梳着挑鬓头，也有穿蓝的，也有穿青绿衣裳的，年纪小的都穿些红绸单裙子。也有模样生的好些的，都是一个大团白脸，两个大高颧骨；也有许多疤、麻、疥、癞的。一顿饭时，就来了有五六船。那些女人后面都跟着自己的汉子，掮着一把伞，手里拿着一个衣包，上了岸，散往各庙里去了。 ④马二先生看了一遍，不在意里，起来又走了里把多路。望着湖沿上接连着几个酒店，挂着透肥的羊肉，柜台上盘子里盛着滚热的蹄子、海参、糟鸭、鲜鱼，锅里煮着馄饨，蒸笼上蒸着极大的馒头。马二先生没有钱买了吃，喉咙里咽唾沫，只得走进一个面店，十六个钱吃了一碗面。肚里不饱，又走到间壁一个茶室吃了一碗茶，买了两个钱处片嚼嚼，倒觉得有些滋味。…… ⑤往前走过了六桥，转个弯，便像些村乡地方，又有人家的棺材厝基，中间走了一二里多路，走也走不清，甚是可厌。 ⑥马二先生欲待回家，遇着一走路的，问道：“前面可还有好玩的所在？”那人道：“转过去便是净慈、雷峰，怎么不好玩？”马二先生又往前走。走到半里路，见一座楼台盖在水中间，隔着一道板桥。马二先生从桥上走过去，门口也是个茶室，吃了一碗茶。里面的门锁着，马二先生要进去看，管门的问他要了一个钱，开了门放进去。里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书。马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜。拜毕起来，定一定神，照旧在茶桌子上坐下。旁边有个花园，卖茶的人说是布政司房里的人在此请客，不好进去。那厨房却在外面，那热汤汤的燕窝、海参，一碗碗在跟前捧过去，马二先生又羡慕了一番。 （选自《儒林外史》） (1)选文中马二先生游西湖的动机是马二知道“那西湖山光水色，颇可以添文思”。请你阅读后说一说马二先生游西湖，观赏到哪些景致。 (2)作者为什么着力描写酒店里那些味道鲜美的食物？ (3)马二先生看见宋朝仁宗皇帝御书时是怎样表现的？作者写这一片段有什么用意？ (4)《儒林外史》以讽刺艺术取胜。但在我们的选文中，似乎没有看到夸张、漫画式的效果。你是怎么看待马二先生的？ 【答案】 (1)马二先生眼中所见的并不是清新宜人的西湖胜景，他看到的是游人、女子的相貌、酒店的食物。 (2)通过如实描写马二先生对西湖美景的麻木，对各色菜肴的垂涎欲滴，突出马二先生的可笑与虚伪。揭示像马二先生一样的读书人因封建的蒙昧，导致审美功能的缺失和精神世界的空虚。 (3)马二先生面对的是前朝皇帝写的字，却犹如面圣一般跪拜，他是爬不上金銮殿的穷秀才，却俨然如朝廷大臣一般“扬尘舞蹈”。他如同白日做梦一般施行起君臣大礼。 用意：强调科举制度已毒入他的骨髓。 (4)马二先生其实和范进一样，深受科举制度毒害。但作者并没有对马二先生进行多少夸张化的描写，除了对着宋仁宗皇帝御书参拜之外，其他都只是淡淡写来，从朴素的场面和情节中自然而然地流露出批判和讽刺的倾向。马二先生作为一个读书人，对西湖美景麻木不仁，他的审美感贫乏浅薄可见一斑。作者把马二先生被八股毒害的灵魂的庸陋、精神世界的枯朽，准确地揭示出来并进行了辛辣的批判和讽刺。 【详解】 （1）本题考查理解内容。 结合第③段“马二先生独自一个，带了几个钱，步出钱塘门，在茶亭里吃了几碗茶，到西湖沿上牌楼跟前坐下。见那一船一船乡下妇女来烧香的，都梳着挑鬓头，也有穿蓝的，也有穿青绿衣裳的，年纪小的都穿些红绸单裙子。也有模样生的好些的，都是一个大团白脸，两个大高骨”，第④段“马二先生看了一遍，不在意里，起来又走了里把多路。望着湖沿上接连着几个酒店，挂着透肥的羊肉，柜台上盘子里盛着滚热的蹄子、海参、糟鸭、鲜鱼，锅里煮着馄饨，蒸笼上蒸着极大的馒头”分析可知，马二先生眼中所见的并不是清新宜人的西湖胜景，他看到的是游人、女子的相貌、酒店的食物。 （2）本题考查写作手法。 结合第④段“马二先生看了一遍，不在意里，起来又走了里把多路。望着湖沿上接连着几个酒店，挂着透肥的羊肉，柜台上盘子里盛着滚热的蹄子、海参、糟鸭、鲜鱼，锅里煮着馄饨，蒸笼上蒸着极大的馒头。马二先生没有钱买了吃，喉咙里咽唾沫，只得走进一个面店，十六个钱吃了一碗面。肚里不饱，又走到间壁一个茶室吃了一碗茶，买了两个钱处片嚼嚼，倒觉得有些滋味”分析，通过如实描写马二先生对西湖美景的麻木，对各色菜肴的垂涎欲滴，突出马二先生的麻木、可笑与虚伪。封建的蒙昧窒息了他爱美的天性，戕伐了他审美的功能，再美的景色和音乐对马二先生都没有任何美学意义。 （3）本题考查句段作用。 马二先生，《儒林外史》中的一个典型人物，本名马纯上，因屡试不举，以选书为生，为人古道热肠，治学近乎迂腐。结合第⑥段“里面是三间大楼，楼上供的是仁宗皇帝的御书。马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞蹈，拜了五拜”分析，面对宋朝仁宗皇帝御书“忙整一整头巾，理一理宝蓝直裰，在靴桶内拿出一把扇子来当了药板，恭恭敬敬朝着楼上，扬尘舞蹈，拜了五拜”看出此人朝思暮想渴望入仕，科举制度已毒入他的骨髓。 （4）本题考查个性化理解。 《儒林外史》写封建科举制度这一大的社会环境下的士人的生活、思想，写他们对功名的热衷，写他们精神走向极端，甚至变态的情形。马二先生看似高雅行为的背后掩饰不住他非正常的心态。选文则是借马二先生的眼睛及内心活动，真实地再现了他当时的真实感受。马二先生过去的青春已经被八股耗尽，未来的生命仍无保留地交付给八股选政，死心塌地做八股拜物教虔诚而狂热的传教士。封建的蒙昧窒息了他爱美的天性，戕伐了他审美的功能，再美的景色和音乐对马二先生都没有任何美学意义。他或者视而不见、听而不闻，或者只能引起鄙俗猥琐的反应，丝毫也引不起美感、愉悦和审美想象。吴敬梓如实地描写马二先生对西湖美景的麻木不仁，把八股迷灵魂的庸陋，精神世界的枯朽，准确地揭示出来，进行严肃的批判和讽刺。 ( 3 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$