吉林省四平市铁西区2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

七年级语文学科期中能力检测 □□□□□□中品味思乡的:可以和曹感受□□ (2024一205学年第一学题) ,洪波涵起”的壮闹。我们也可以咏李白《闻王昌禁左迁龙标堪有此寄) 注意事项: 1、答题前,考生务必将自已的姓名,准考证号填写在答题卡上,并将条形码准碎好 -□□□□□□□□□□□□□□- 贴在条形码区减内。 2、答题时,考生务必按用考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸上、试 远行复人的股关切:可以王湾《次北阔山下》-□□□□□. 题上答题无效. □□□□受到序不停息的更选 提示:请在答画卡上正确地书写汉字:情字、字每个要扣业5分。 二、阅读(45分) 一.积累与题用(15分) 阅读语段,按要求完成1-4题。(8分) (一)阅读下面的材,完成6一11题.(15分) , 是唐王步入①d1 的阶段,这一阶段的诗歌也实现了思想与艺术的完 材料一: 美结合,唐玄家开无及天宣和年,请歌迎来全面染,名家大量出现,提生了李白、超 (论语)十二(选) 甫这样引领时代的诗仙,诗圣,其作品精致华美、雄健清数,意象翅妙、韵撑和路,体 田:”学而时习之,不亦说平?有丽自这方来,不亦乐争?人不知而不恨,不 现出了与盛社会相对应且为后甘津津乐道的“盛气象”,作为诗的两大重要流源 君子平?“((学品》) 这一时期的边塞洁和山水回闻诗的作高度发达,前者以高过,琴参、王昌龄等为代表, 考日:“谥数而加新,可以为矣。·(《为政》) 作品建功立业的气喜②浓 ,情调豪过悲挂,表现形式多用七言歌行或七绝后者 子日:”画不恶则同,愿而不学则殆”,(《为政》) 以主维,雪浪线,光等最为知名,作品主题多反映闲隐混,色清流,意 子日:“加之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》) 境,形式上多五言律诗及古体诗。 材料二: )(2分) 获无 1.选文□里应填的标点恰当的一项是( 无场谪{}楼,赏域西空界寺,其庭空有短室,日珠^{}执书立窗下,装助 B) C.: A:. D.. 而读。如是者十四年,泪^{}配,窗下石上,双跌^{②}之婆隐热,至今犹存。 【释】①键:监滴:被降职。 ②来:排晓,明. 2.给选文①处横线上填汉字,②处横线上填上拼音。(2分) ())):可。 ing盖 ②浓___ 跳(f0):。 料过: 3.请结合选文中则横线的“津津乐道”一词在语境中的含义,断选项中用法不正确的 七尧 一项是( )(2分) ^{}劲学,幽读括必手妙^{}。勃已刻闹一过,即楚之,又妙,如是者六七已。 A. 每天都会用卒个小时津津道地读笑语。 右手排毫处,指掌成茧:来日手,日洗汤^{}数次,后名读书之高日“七录”。 B.我的语文必龄清涂任语的效是唐诗词了 【注择】:张,明代文学家②妙:同”抄”,抄写,③沃诵:选热水,汤,热水。 C.忆起妨最进故的日子,他就见不住津乐道起来 6.《论语)是的代表作。(1分) 7. 下列各项加点词的解释不正确的一院是( B.根多时候,那些道听途说的泪息吏为人们津乐道。 )(2分) A.人不知雨不慨(生气.情怒) 4.选文中划滚线的“结合”“清新”词性分别是._。 (2分) B.思面不学殆(懒惰) C.如是者十国年(这样) 诗点 B.后名这书之斋(名) 8.下列法项说法不正确的一项是 5.在下面方格中工整地填写古诗文名句。(7分) )(2分) 走进语文我们就走进了诗致的殿觉:我们可以跟看李白欣贫到”眉山月轮秋 A.材料一所选的回则内容都和学习相关,第一中也读到了个人修养。 □□□□“的月下美:我们可以在李益的“不如问处吹芦晋。 B.材料一中的“温故而知新”和“学而时习之”都是在强弱复习是重要的学习方法 C. “学而不思则因,思面不学删殆”中学习是第一位的,二者是有主次之分的 七年级语文学料则中数力检测 第1页 (匹8页) 七年顿语文科期中流检图 2头 (共页) B.材料三印证了“熟生巧”的道现,河时也在向世人说明“抄书”是一堪有效的 像一叶孤舟在茫茫沙海翩孩,好像随时会故卷走,空气中悬阵着沙尘,三十米外 学习方法. 景象全无,前路隐在黄沙里,不敢前行平多,路过的红柳依然吃三,随裂风跋那沙。 (②) 9.翻译材料三中划碳线的句子。 不苍惧,风污过,面目全非,一风尘,让人看见了性,希见了生命之 8日手度,日没汤数次。 强。时生出数意,所语铁骨静静,流是这样吧。 冬目的凡场大风吹过,大沙溪中生机物的春天到了,红椒开始泛青,叶叶青罩。 红柳绿了,了,绿了,沙漠公路绿了,绿选。 10.材料二和时料三在较员人物时,段了运用正面描写外,运用了抽写方法? 红脚不如胡杨高大祖计,更没有金华的色私,似也不乡委情,红柳样貌普遇。 结合两文的具体请句分期加以分析。(4分) 开出花来却的看,临的逢着一场雨,粒大小的红柳花选着滋润,遗着差,白的,红 的,粉的,众多刻施在一起,一望的注,经此一一园的点组,美得生动。 差多。 片间常用红枝条编蓝,编制农具,客什老城,能买到传统手工编制的篮子,手艺 11.材料二和财料三所写人物在学习上不恰苦不怕累,一定是对学习这件事有看特别的 人用细的红柳校鸠出各选型的工艺品,又奖用区美观。 习态度,这神态度可用材料一中哪一阻活了并结合材料二秘材料三的内容具体会 红柳就韧性好,架在大上被被不断,不变形,周来堵肉腾点都好,红姥内吃& 析这一态度的表现。(4分) 来有种特别的清香,览大慢硬加热,烤一面,翻转来再一面,拉肉上暗点水,滋滋 滋,炭火在燃烧,肉在跳舞,红柳枝的香慢怪海透到肉中,孜热香、椒香,椒盐香。 先是焦黄色厚是会色,空气中然香啡漫,睹肉熟了,一下驻,风卷残云。 形年过塔里水乡帕演,秋水浩渐烟,一烟云,山水画一样出现在眼,如 (二)阅读下面物文章,完成12一15题.(15分) 妇般,几疑来到江南,潮上几娘,措落省致,凌波水上,选处与天相挟,及上车,览 澳上花虹神 现路对面一丛丛红柳,尘土满面,沧来显,似人生另一景。帕滩满与红柳丛, 两处隔路相望,或是国为红柳的护,才让湖水静美如斯吧,红柳指风抽沙,不怒不争。 ①古人写柳,婆悉万干,”柳含烟映日料”“碧玉妆减一树高,万条垂下丝” 生性本分,为人也该向它看看啊。 “江南杨柳除千条,得春势肉空卷”“家东风脚柳抖”“杨柳青青&地垂”“柳 ((元明日祖)2024年00月27日) 百尺沸探雄”....秦碍人花乱. 12.选文开篇为计么从写的诗写起?(3分) ②红柳是柳也非棉,和江南柳树的柔拉,时幅、鼓,帽无关,在戈壁大漠,红 像西北大汉手热拱板,高唱大江车去,静挣拱骨又柔情在怀。 ③红柳胡杨同为沙漠的古老居凡,胡高大粗壮,是族,敬天叶亭黄了,树上挂 满全币,又仿佛身披会甲,凛澳有底,气度贵,虹柳却像一个衣求人,个头鼓 13.选文毫呢段写了什么内言?有社么作用?(4分 其晚不ō。 ④早前,塔克显玛干沙溪没有路,后来才有沙漠公路,为阻止流沙,人们修建了防 林。沙藻鼓树不易,要耐得住干草天,要轻挥了若成水,红柳天摇防沙耐草,只消用地 庭苦成水涌滩,任漠风咬,不拍致日,一日日长得蓝繁茂。 14.你多么理解作者在最后一段尽笔力指写帕满湖的美丽? (4) 北方的风任性,枉跳,析。一场一墙沙尘,漫天飞扬,大风一场一场呼而过。 有外出,漫天风沙扇过来,黄沙漫,明先的天空,金是沙土色,沙溪公路度上了 一是黄沙,天地春先。 七语文学科中能力测 页 七年短文稻中鼓与检试 第4页 t) 15.第C段规线句和【链接材料】所写的都是红概花,语言风格有什么不同?(4分) 的年时,这样的时刻,我是围现,只富静静等到摇把出落,将到年岁渐长,时 【材】:花梗长0.2-1屋来:荒月披针形,状技针形或条技钻形,技园 会接过竹加入其中,新手上场,必是施着变劲猛敲乱打。直到家人喝上或力气将尽 形,渐尖,长15-2(-2的毫来与花琴等长益超过花辈(包括花梗):花梗长057 才会停下来,并始进视排一一重刺,轻,选拉,身移,一群人刻着一个目标使助。 毫来,短于或等干花:花5数:花琴长0.态?毫束,片广试卿形或颤形,渐 等到石富里的热气那将散尽,此到粒蚁分明的精米已化成细腻勃品的极把,只演 或,内面三片比外面二片览,长0.5-0.7毫来,览0305毫米,边缘寥质. 一“起”,一整个的极祀深像就握科林的人一她&起,外婆幸来子过把园 有不规到的皆牙,无龙骨:花辨粉红色减紫色,倒部到至阔抛园欲倒卿形,堕璃微缺。 培到象上,下来,极用便由外公和舅屑接管,为防枯粘手,他们在手中球了菜杆 油成熟素,耐看极纪烫手的余谋,将其幅烟地揪搓成团,遥到命相伸到眼前的手中。 一一堆叠在确望。 齐 我接过的极祀,仍有些声手如粘手。舅姆埃来一碗黄立面,那是秋天成熟的黄生 (三)阅读下面的文章,完成16-19题.(10分) 妙熟碌后,这含疲的答气息。白胖的幅祀只雪在这黄豆面中一裹,使宛如穿上 团的建 一件磨砖的秋衣,烫与粘不政自破,飘后,再极掘个人的口味,蔽上白檐或者英熟的红 ”高 水会育. ①逢秋对节,在者家庆渔隆的风俗里,除了圆的月之外,还有一种 ①咬上一口热祀,拉米鼓糯浇甜,黄点面喷香腻,从儿时的吞虎喝到如个的 圆的食物,它和月件一是一冷,一来一面,两种组互为赴充,在法陵,它有一个街知垫 如嚼慢唱,那滋味穿过悠长岁月,至今仍让我回味。 闻的名毕-热题祀。 在陪陵,终极祀这小家食并不奇,岁深时节,时常有小走衡事巷叫:“热 ②年的记忆里,是出现在来的时节,地里的高笔玉未已挂玩拉鼓袋,田间 祀,又香又糯.....”一看,糯来是机器研底,经孔口出落,在小的手动切 的稻答也已化作新来人含,秋的衣然则好一没落,农人们总其可以出手来,周 中,个头均勾地落在黄红面里打滚,用渴勺挠起,抒落多余的黄豆面,一颗颗指节大小 工.幅作站物来慰。 的盐枫把使赦扣入碗中。 ③刚刚曲落云成的格来,出仁不止地化作了第一口奋,中,又以相时珍的就来 围现者以孩子居多,有时也会育一静头人,目起不住往排前打量,电许,热& 为表。在乡人的认如中,对干精心件弄的新鲜续术,必感要回情一个最佳扫指。一 把一直温在他们记忆的味里 热短起,提应远54。 ((人共日1)202400月23日) ④每每中秋将至,外公常会打来电话,话里不说过中献,也不题吃月,只一句 16.热精祀有哪些的工序?请补全格线上的内容,(2分) “来打热拟祀,”拉短5个学,遗的却是关于中秋和困装的信息,不知从什么时换起。 -大次熟--②__ --出 热福起然而热地其人了家乡过中秋的风。 到外公家时,经过了夜浇流的新鲜菜,每一拉都饱秋了水,更洁白圆润。 17.阅这②③,括家多人要在中秋时节吃“起”的因有哪两点?(4分) 婆将抗搓洗石,用皆莫遇干,之5,用手这来体入致的鼓子里,院时嘱时豆在 处火的戒父来:“大火!”一节干东被快次送造处,火舌直瑟没,群间 元通亮。 的莫一个小时后,等时有来低的查气溢出,外婆会将寻背放在数子盖子项试 18.请从指写的角度赏析文中划线语句。(3分) 谥。如果临感受到子内涌的热气,外婆使会泣:”上气了!”这涌示着,米已 烫的术倒人雄雪中,周围的人使一提而上,人手一样选净的新鲜针子, 整熟,数转迫来下一道工本。 着石窝里的精米连播带搭,手力往石窝使,脚步园石富封。 严格意又上来说,每年第一口新未的品尝老,是外公由一块石头开器而成的政 览,在那里,数来将完风称呼上的堂化一一从续米到祀 的枕到人实中,周国的人慢一后上,人斗一选净的新样子,判 看石这里的然水连延挂,力往石突使,脚国石高持。 七年语文学科期中力洲 语 其霞) 七年语文学期中为誉 页 (共8页) 19.本文题日是“因的味道”,这团罔的味道里包含卷哪步味道观?(3分) (1)请从A和B两处划线语句选择一处说说应该用什么样的语气来部读?并说时 提由(2分) (四)名著阅读(5分) 20.结合《幅花夕拾)完成以下任务。 任务一,品情。《就花夕拾)是鲁迅对童年,少年,青年时期往事的回忆,读这些改文 (2)C处哪个词应该重读?为什么?(2分) 我们不仅要了解鲁迅生活的“那些年”,认识鲁这笔下的“那些人”,更要体会 迅心中的“那些情”,其中哪一个人物给子鲁迷的“情”最打选你?为什么?(2分) 活动三:用“故事”展现朋友“谊”,古代有根多有关朋友的改事,比如《伯牙破琴) 任务二:悟理,《朝花夕拾)原名《旧事重提》,改后的书名好在哪里?作为一名成长 《管的之交》《刘标清谊等,请你选一则古人真挚友谊的故事用自已的话写出来 (60字左右)(4分) 中的少年,你从这个书名中提出了什么道即?(3分) 三、综合性学习与写作(60分) (一)综合性学习(10分) (二)写作(50分) 21.孔子曾经发出“有朋自远方来,不张乐乎”的感叹,我们的课本里也有“有朋白远方 22.从下面两个作文题中任选其一作文 来”的主题活动,可见人生离不开谢友,提有“真朋友”也是人生的一件拿事。 作文(1)友之花开在心 活动一:用“文字”阐释胆友“义”,令天,朋友的合义已经为广泛:网上偶遇, (2)阅这下面的材料,选择感括最深的一点,白拟题目,自选文体写一篇文章。 天、留个言,叫“友”;路遇陌生人,问个路,可以称对方为“期友”:甚至看 美国作家渐·盖斯介绍 已的成起点:1天做1个俯卧拨,1天读1页苦, 现结儿园的小夜,我们要称之为“小朋友”...一似是,我们心中的“丽友”然还 天写50个字,两年后,他拢有了梦想中的体格,写的文幸是过去的4信,读的书是过去 是古人所说的那志同道合的“朋友”,请你补全精线,使之构成排比句,阐释 的10,这就是小别不可些数的小点的力,量,一抒情大的行和提 们心中的友“文“.(2分) 都有一个损不是道的开始,群有一个坚持不解的过程,自终会改花一个让人清意的项果 请记住:没布一夜天高的树,没有一多毫天的路 路然时,阴发就是吹数洲霾的清风:息时,群友就是鼓励前行的号 作文要求: 活动二:用“声者”表达朋友“情”,用友的真情体现在行动中,面对于文章中的朋友 ①要白由,有剑意地表达出真实情感 情我们却可以通过声音来表达,请结合【链接材料】完成问题。(4分) ②文字和标点书写要规范,整洁,美观. 【健材料】人我的生活曾经是愁苦的,暗的。感而朋友们把多量的同情,多量 除外,其舱文体不限,不少于600字。 的爱,多量的欢乐,多量的眼泪分了给我,这些东西都是生存所必雪的。B这 ④位中不没出提考生去人的姓名,校名 止不要报答的健慨的施余,挽我的生活里也有了温暖,有了幸极,我欢默地雄 受了它们,我并不曾说过一句感激的话,我也没有勉过一件报答的行为,但是 朋友们却不把私的愁家词加到我的上。心对干我,他们太姐了 节选自已金随笔(洞友) 七年语文学科期中能力投测 第页 (共3页) 七年&语文学料力检测 页 (共8五) 七年级语文学科期中能力检测答案 （2024—2025学年度第一学期） 开放性试题答案仅供参考，批阅时需灵活处理。 一．积累与运用 1. C 2. 鼎 yù 3.A 4. 动词 形容词 5.影入平羌江水流 一夜征人尽望乡 秋风萧瑟 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 海日生残夜，江春入旧年 三．阅读 6.儒 7.B 8.C 9.冬天手被冻裂了，每天要浇几次热水（取暖）。 10.都运用了侧面描写的方法1分。材料二通过“双趺之迹隐然”，突出了张无垢刻苦1分；材料三通过“右手握管处，指掌成茧”和“冬日手皲，日沃汤数次”突出张溥的勤奋（两句各1分）。 11.知之者不如好之者，好之者不如乐之者1分。围绕“材料二中的张无垢能够十四年如一日地刻苦学习，并在窗下留下了脚印的痕迹1分，材料三的张溥为了抄书达到了手上长茧和冻裂的程度1分，可见他们对学习的态度是非常热爱的，是‘以之为乐’1分”回答即可。 （二）现代文 材料一 12.围绕“①写出了江南柳美丽的特点，②引出本文的写作对象——红柳，③同时也和红柳形成对比，④给文章增添了文学性和诗意”写出三点即可，各1分。 13.写了北方的风任性、狂躁、粗粝的特点（1分），交代了红柳的生长环境恶劣1分，为下文看见红柳心生敬意做铺垫1份，侧面烘托了（1分）红柳生命力强（1分），有韧性的品质（1分）。答出任意四点即可 14.写帕满湖的美丽是为了和路另一边的一丛丛满面尘灰、萧瑟沧桑的景象形成对比1分，说明帕满湖的美丽是红柳守护的结果1分，从而体现了红柳不怨不争、生性本分的特点1分，表达了作者对红柳的赞美敬佩1分 15.围绕“划线句运用了生动的描写的和排比、拟人的修辞，语言生动、富有表现力；【链接材料】运用了说明的表达方式，语言平实，没有描写和修辞的体现，只是客观的介绍红柳，没有情感的流露”回答即可，各2分，两部分中有任意两个合理的理由即可 材料二 16.浸泡沥干 连捶带挤 各 1分 17.①农忙刚好告一段落，农人们有空闲时间用精工细作的食物来慰藉秋收；②乡人们要给稻米中珍贵的糯米一个最佳归宿。（各1分） 18.围绕“动作描写（场面描写）1分，生动形象地写出了一家人围绕着石窝捶打糯米的场景1分，突出全家人齐心协力，体现了团圆热闹2分”回答即可 19.围绕“热糍粑甜美的味道（必答），品味秋日收获的味道，团圆的味道，亲情的味道，童年的味道”的回答也可答三点即可，各1分 （三）名著阅读（5分） 20.（1）示例：长妈妈，因为她没有文化，听不懂作者说的《山海经》是什么，却给作者买到他心心念念的“宝书”；或者围绕“藤野先生的师生情，范爱农的朋友情（同乡情/同事情）”回答都可以。 （2）围绕“改后的书名吧旧事比喻成朝花，突出了这些旧事的珍贵、美好1分”回答即可。 道理围绕“我们要珍视当下，珍惜我们的青春时光，给自己多留下美好的回忆2分”回答即可 四.综合性学习与作文（60分） 21.任务一：迷茫时，朋友就是照亮前程的明灯/失败时，朋友就是高高扬起的风帆/骄傲时，朋友就是及时响起的警钟。 任务二①示例：选A，应该用舒缓低沉的语气突出我那时人生不幸、心情沉重。选B，用欢喜满足的语气来读，突出我因为朋友的帮助感到幸福满足。 ② 示例：“他们”应该重读，突出慷慨的人是谁/“慷慨”应该重读，突出了帮助我的朋友们无私的品质/“太”应该重读，突出了朋友们对我慷慨达到的程度之高。 任务三略 22.参考中考作文评分标准（略） 学科网（北京）股份有限公司 $$七年级语文学科期中能力检测 6. 7. 10. 11. 12. 9. 13. 14. 15. 16. 8. ① ② （2024-2025学年度第一学期） 1. 2. 3. 4. 5. （二） （一） （三） 17. 18. 19. （四）名著阅读 20.任务一： 任务二： 21.活动一： 活动二： （1） （2） 活动三： ， 。