河南省周口市西华县2024-2025学年九年级上学期10月期中历史试题

2024一2025学年上期期中调研九年级试卷 历史 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间为50分钟 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试 卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代 号涂写在答题卡相应的位置上。 1.以下对尼罗河与古埃及文明关系的描述，对应正确的是 A.定期泛滥、土地肥沃→农业发达B.河水涨落→发明象形文字 C.测量水位→发展天文学 D.洪水退后土地计算→医学发展 2.《汉漠拉比法典》中除了有维护王权、保护奴隶主利益的条文，还涉及借贷、租田、婚姻 家庭、商业关系等多个方面。材料表明 A.法典的内容系统完备 B.法典具备调节社会关系的职能 ,C.法典对后世影响深远 D.商品经济在古巴比伦较为活跃 3.著名史学家丹尼斯·舒曼在《世界文明史》中写道，尽管西方文明的发源地可以追溯到远 古时代的近东地区，但我们更容易在这里找到它的诞生足迹。“这里”是 A.两河流域 B.尼罗河流域 C.古代希腊 D.印度半岛 4.古代雅典城邦不允许公民只关心自己私人事务，梭伦立法甚至规定：一个人如果在国内 出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权。据材料可知，古代雅典 A.直接民主导致派系林立 B.参与政治实为公民义务 C.道德要求凌驾自由之上 D.人民法律意识较为淡薄 5. 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动 和深度融合”。能为此提供直接证据的是 A.刻有希腊式长袍的印度佛像 B.位于日本奈良的唐招提寺 C.应用于航海的指南针 D.传入中国的马铃薯 6. 历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下 列表述属于历史解释的是 A.公元前509年，罗马建立了共和国。 B.罗马灭掉迦太基，控制了西地中海地区。 C.《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 D.西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。 历史试卷 第1页（共6页） 7. 观察下面希腊、罗马建筑艺术的典型代表。下列表述正确的是 希腊帕特农神庙 罗马万神庙外观 罗马万神庙穹顶 A.帕特农神庙是希腊最早文明的遗迹 B.希腊、罗马建筑艺术只体现在神庙 C.罗马建筑吸收希腊建筑特点并创新D.万神庙的修建主要为召开公民大会 8.如果附庸一方违背约定，领主可以抛弃附庸，同样，如果领主不履行诺言，附庸也可以 离弃领主，当时有一个专用词汇谓之“撤回忠诚”。材料表明欧洲领主和附庸之间 A.双向的权利与义务 B.相对的自由与平等 C.以血缘关系为纽带 D.属于行政管理关系 9.某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园的电视连续剧，他们设计了以下场景，但其中有 一处明显错误。它是 A.佃户在使用领主的磨坊、酿酒机 B.农奴在为领主修盖房屋 C.庄园中有城堡、农舍、教堂 D.流动商贩在庄园里叫卖食盐、水果 10.到12世纪，西欧城市不仅是商业中心，也是知识生活的中心，各种思想在这里交流碰撞， 城市工商业者对世俗知识的大量需求，诞生了一个以知识和传授知识为业的知识分子阶 层。这说明西欧中世纪城市 A.促进了工商业的繁荣 B.摆脱了封建统治束缚 C.保障了市民阶级利益 D.推动了教育文化发展 11.罗马帝国时代，伴随着帝国领土的扩展，公民法变成了适用于罗马统治范围内一切自由民 的万民法；当东罗马帝国的奴隶制社会逐渐陷入危机时，为了维持和巩固统治，查士丁 尼组织编成了集罗马法大成的《罗马民法大全》。这表明罗马法 A.顺应了生产力发展的要求 B.体现了不同时代的需求 C.加速了罗马奴隶制的瓦解 D.影响了近代西方的立法 12.701年，日本政府制定的《大宝律令》规定，中央设太学，地方设国学，各置博士、助教， 招贵族子弟，以“论语”为必修科目。由此可见，当时的日本 A.深受中国文化影响 B.确立中央集权制度 C.法律制度逐渐完善 D.重视发展中日关系 13.中世纪晚期，欧洲社会传统的封君封臣制度和庄园制度发生了很大的变化。在农业领域， “资本主义租地农场主”阶层出现并不断壮大；在手工业领域，集中的手工工场规模不 断扩大。这表明当时的欧洲 A.土地关系发生了变化 B.手工业从农业中脱离 C.庄园经济彻底瓦解 D.正处于社会转型时期 历史试卷 第2页（共6页） 14.有学者认为，欧洲于15世纪重新兴起的肖像画使“近代图像史完成了从圣像到肖像，即 从圣人的面容到正在通过目光注视世界的个体的脸的转变”。出现这种转变的原因是 A.封君封臣制的确立 B.西欧庄园制繁荣 C.人文主义思潮流行 D.殖民扩张的推动 15.据记载：哥伦布曾到处寻找王室赞助他远航，1492年，他的船队绕着加勒比海航行了几 乎三个月，此后他又三次横渡大西洋。哥伦布执着进行海外探险主要是为了 A,绘制航海路线 B.发现美洲大陆 C.证明地圆学说 D. 获取海外财富 16.下图所示知识结构反映的主题是 最 “无敌舰队”之战 西班牙 大 三次战争，最终胜利 荷兰 民国 “七年战争”，最终胜利 法国 A. 英国殖民霸主的建立过程 B.西班牙、荷兰、法国的殖民争夺 C.英国与西班牙的殖民争夺 D.三角贸易带来资本原始积累 17.“1688年造成的巨大变化是场真正的革命”，首先是威廉和玛丽，接着是玛丽的妹妹安 妮，他们的继位都是由上下两院决定的。这反映了当时英国 A.民众获得完全平等 B.女性拥有崇高社会地位 C。贵族维护封建专制 D.议会权力日益超过国王 18.法国历史学家托克维尔在《论美国的民主》一书中提及：“小国有自由，大国有力量。 十三个州就是一个个小国，现在要让渡权力建立起一个大国。”“让渡权力”的结果是 A.宜告了美利坚合众国的诞生 B.建立了美国联邦共和国体制 C.打响了反抗殖民统治第一枪 D.彻底摆脱了英国的殖民统治 19.1804年颁布的《拿破仑法典》强调了法律面前人人平等和“唯才是用”的原则，就是说， 所有人都可以凭借自己的能力，而不是依靠出身或社会地位获得职位晋升。这些内容表 明该法典 A.否定了君主制度 B.维护了社会稳定 C.确立了法律权威 D.冲击了等级秩序 20.下面是某同学学习过程中绘制的早期资产阶级革命示意图，下列理解正确的是 英国资产阶级革命 美国独立战争法国大革命 1640年 1688年 1775年1783年1789年 A.资产阶级革命始于16世纪的英国B.各国革命促进了资本主义的发展 C.法国大革命影响了美国独立战争 D.资产阶级革命都清除了封建残余 历史试卷 第3页（共6页） 非选择题（共5小题，30分） 21.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一从现代意义上说，所谓纸，指植物纤维原料经机械处理（切断、春捣）及化学处 理（碱液蒸煮），再制浆、抄造、干燥后形成的有一定强度的片状纤维制品。 摘编自华觉明、冯立昇《中国三十大发明) 材料二 世界古代不同国家和地区的书写材料 国家和地区 出现时间 类型 制作工艺流程 莎草茎削皮、切片、浸泡，两层垂 古埃及 公元前3000年 莎(suo)草纸 直排放，平摊在两层亚麻布中间捶 打、重压、干燥、浮石磨光即成 羊皮浸泡灰水去毛除脂，专用木 古希腊 公元前2世纪 羊皮纸 框极力拉伸、干燥、固定而成 ①切割②洗涤③浸灰水④蒸煮⑤ 中国 东汉时期 蔡侯纸 春捣⑥制浆⑦抄纸⑧晾纸⑨揭纸 (1)有人认为，古埃及、古希腊等地区早在中国之前已经出现了现代意？上的“纸”。 据上述材料，你是否认可此观点？请说明理由。(4分) (2)古代各文明创造了辉煌的成就，请举出古埃及、古希腊的文明成就各-例。(2分) 22.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料 界 度 一。区月 阿拉伯人商业活动意图 阿拉伯帝国将美索不达米亚、埃及、波斯等古代文明地区统一到一个政权之下，有利于 历史试卷 第4页（共6页） 各民族之间的文化融合：…历代哈里发奉行相对开明的文化政策，不惜重金奖励学术，延 揽人才，设置科学文化机构。 一摘编自《简明世界历史读本》 材料二“可以肯定的是，如果没有阿拉伯人，现代的欧洲文明就根本不会出现：如没 有他们，欧洲就不会扮演那么一种超越所有先前进步阶段的角色。” 一英国学者罗伯特·布雷福 (1)据材料一指出阿拉伯帝国推动世界文化交流的有利因素。(3分) (2)据材料二并结合所学知识，指出阿拉伯人在世界文化史上的主要贡献。(2分) (3)依据上述材料所体现的主题，请再举出相似史实一例。(1分) 23.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一但丁：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”薄伽丘：“只有品 德才是区分人类的标准。”莎士比亚：“人类是一件多么了不起的杰作！多么伟大的力量！” 达芬奇：“你不能爱或恨一件事物，除非你事先认识了它。” 材料二西班牙人给美洲带来橄榄树和欧洲葡萄树，…作为回报，印第安人贡献出玉 米和马铃薯等…动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界都曾卷入这种交换。 一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三经考证，哥伦布之所以能顺利启航，和欧洲文艺复兴时期实力雄厚的商行的慷 慨贷款密不可分。当时，不仅商人还有政府官员都希望能够找到贵重金属和新的贸易地区。 一位西班牙探险家说，他和他的同伴去新大陆，是为了“给那些生活在黑暗之中的人们带去 光明，与人们渴望的一样，他们也希望发财致富”。 一摘编自刘明翰主编《欧洲文艺复兴史·经济卷》等 (1)材料一反映的是什么运动？结合所学知识，说明该运动产生的经济根源是什么。(2分) (2)指出材料二中的“动植物的交换”与哪一事件有关，并结合所学知识谈谈这一事件 产生的影响。(2分) (3)据材料三及所学知识，简述欧洲文艺复兴是如何推动新航路开辟的。(2分) 24.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权 利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间 成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变 历史试卷 第5页（共6页） 成是损害这些目的的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。 —美国《独立宣言》 材料二《独立宣言》发表之后，各州先后制定了州宪法，美国建立之后，各州各行其 是，矛盾重重，代表国家的中夹政府软弱无力。1787年5月各州代表齐聚费城，由华盛顿 主持召开制宪会议，经过争论和妥协，最后制定了美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计 了一个联邦制共和国。 一摘自统编教材《世界历史》九年级上册 材料三我们的人民是在那一股热情澎湃的激流中获得解放。可是在那以后，我们都 被遗弃了，变得子然一身…那为保障我们的民权和财产权而日益显得必不可少的选举权， 却被用暴力和炊骗的方法从我们手中夺走了…与此同时，白种人进行着一种有计划的阴 谋来摧残黑人的教育，在那大吹大擂的所谓“普及教育”的制度下，现今美国有三分之二 的黑人儿童却没有机会进学校读书 一摘自《1765一1917年的美国》 (1)材料一体现了北美民众的什么诉求？《独立宣言》由谁起草？(3分) (2）据材料二并结合所学知识，说明依据1787年宪法建立的联邦制共和国是如何体现 “分权制衡原则”的。(2分) (3)据材料三，指出美国的人权状况。(1分) 25.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一著名历史学家钱乘旦评价英国资产阶级革命时说：“英国就像一个倒退着往前 走的人，眼睛盯着过去，但行走的方向是前方。对立的力量一直都在激烈地冲突，但最后 却能彼此妥协。” 材料二在大革命爆发后的八十多年时间里，法国顺应潮流彻彻底底地抛弃了传统的 封建君主制，从法兰西第一共和国、法兰西第一帝国到现在的法兰西第五共和国，历经君 主制、非常共和、究政共和、寡头制等多种政体演变，直到1875年正式建立共和制。 一摘编自范佳男《英国渐进革命与法国激进革命的比较分析》 (1)据材料一并结合所学知识，指出英国“倒退着往前走”的表现。(2分) (2)如何理解材料二中“潮流”一词的时代内涵。(1分) (3)有人说“法国的共和制优于英国的君主立宪制”，你赞同该观点吗？综合上述探 究，说出你的理由。(3分) 2024—2025学年上期期中调研九年级历史参考答案 注意事项： 1. 本试卷非选择题部分个别题具有开放性，评卷人员应根据参考答案及评分标准制定出符 合实际的评分细则。 2. 评卷时，考生的答案只要言之有理且和题意相符均应给分。 选择题(每小题1分，共20分) 1～5 ABCBA 6～10 CCADD 11～15 BADCD 16～20 ADBDB 非选择题（共5小题，30分) 21.(6分) (1) 不认可。 理由：古埃及的莎草纸没有经过化学处理；古希腊的羊皮纸，原料不是植物纤维；蔡侯纸在制作流程中既有对植物纤维的机械处理，也有化学处理，同时有制浆、抄纸、干燥过程。所以中国的蔡侯纸是最早的现代意义上的“纸”。(共4分，不认可1分，理由3分。表述合理即可，但必须有对三个地区书写材料特点的分析才能给分；只笼统地写“不符合造纸工艺或方法”的不给分) (2) 古埃及：金字塔、象形文字、太阳历、木乃伊等。（1分，答出任一点即可） 古希腊：《荷马史诗》、《掷铁饼者》、帕特农神庙等。（1分，答出任一点即可） 22.(6分) (1) 地处欧亚非三洲交界处，位置优越；商业活动活跃；国家幅员辽阔，统一；统治者执行开明的文化政策；所统治区域拥有众多发达的古代文明。（3分，答出其中任意三点即可，符合题意的其他答案也可） (2) 推动了现代欧洲文明的产生并使其处于领先地位；促进了东西方文明的交流；创造了独具特色的阿拉伯——伊斯兰文明。（2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可） (3) 郑和下西洋；鉴真东渡；玄奘西行；亚历山大东征等。（1分，答出其中任意一点即可，符合题意的其他答案也可）。 23.(6分) (1) 文艺复兴运动。(1分) 经济根源： 出现资本主义萌芽(或“西欧资本主义工商业的发展”,或“商品经济的发展”)。(1分) (2) 事件：新航路开辟(地理大发现)。(1分) 影响：世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来等。(1分) (3) 文艺复兴时期的商业发展为新航路开辟提供了物质支持；文艺复兴追求人性解放、追求 财富的观念激励人们开辟新航路；人文主义鼓励冒险精神，追求个人幸福；文艺复兴为新航路开辟奠定了思想基础等。（2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可） 24.(6分) (1) 生命权、自由权和追求幸福的权利(天赋人权)；人民有权建立、改变它或废除它，以建 立新的政府(主权在民)。(2分) 杰斐逊。(1分) (2) 行政、立法和司法三权分立，总统、 国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制 衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。(2分，答出其中两点即可) (3) 种族歧视(有色人种和白种人之间权利不平等)。(1分) 25.(6分) (1) 表现：英国“光荣革命”后，确立起君主立宪制，这是资产阶级和新贵族与封建势力相互妥协的产物，但为英国资本主义的发展创造了条件。(2分，要分别点出“倒退”和“往前走”的内涵) (2) 时代内涵：随着资本主义经济的进一步发展， 资产阶级要求建立资产阶级统治。(1分，其他答案符合题意也可) (3) 态度：不赞同。 理由：英国的君主立宪制和法国的共和制都是资本主义政治制度，都促进了本国资本主义经济的发展，故无所谓优劣。(3分，态度1分，理由2分，言之有理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $$