序章 工具软件从哪里来（教案）-《常用工具软件（第8版）》（电子工业出版社）同步精品课堂

《常用工具软件（第8版）》教案 课 题 序章 工具软件从哪里来 课 型 理论 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 序章“工具软件从哪里”来这一节作为全书的开篇，是进入常用工具软件学习的首要门户。主要内容围绕工具软件的获取途径展开，详细介绍了通过在线搜索下载、专业网站查找、移动设备应用商店下载以及使用“小程序”等方式获取工具软件的方法。此章节在全书中占据重要地位，为学生后续学习和使用各类工具软件打下了坚实的基础，不仅能够帮助学生掌握正确的软件下载途径，避免受到不安全来源的侵害，还能够激发学生对工具软件探索的兴趣，培养其自主学习和解决问题的能力，对于提升学生在信息化社会中的适应力和竞争力具有重要意义。 学情分析 在学习该节内容前，学生可能对于如何获取和选择合适的工具软件存在一定的困惑，缺乏系统的获取渠道和筛选方法。通过本章节的学习，学生将掌握在线搜索下载、寻求专业网站、使用手机应用商店以及利用“小程序”等多种获取工具软件的途径，这些知识点对于学生当前的学习及后续的专业技能提升至关重要。它不仅能够帮助学生高效地找到所需工具软件，提高学习效率，还能培养学生的信息筛选和鉴别能力，为学生在信息时代背景下更好地适应和发展奠定坚实的基础，因此该章节对于学生学好这门课程具有重要影响 学习目标 知识目标： 掌握通过在线搜索下载工具软件的方法。 了解通过专业网站按功能查找下载工具软件的方式。 知晓在移动设备上通过应用商店下载工具软件的途径 技能目标： 能够独立在线搜索并下载所需的工具软件。 能够根据工具软件的功能，在专业网站上筛选并下载合适的软件。 能够熟练操作移动设备上的应用商店，以及查找并使用“小程序”。 情感目标： 激发学生对工具软件探索的兴趣和好奇心。 强化学生的信息安全意识，提醒学生从正规渠道下载软件。 学习重难点 重点： 1.在线搜索下载工具软件的方法与步骤。 2.通过专业网站按功能查找并下载合适的工具软件。 难点： 1.如何从众多搜索结果中筛选出正规、安全的下载来源。 2.在专业网站上根据软件分类、性质等条件准确筛选所需工具软件。 教学方法 案例分析、讲授法、小组讨论法 课前准备 1.查找相应网站资料，课堂演示使用。 2.学生课前预习。 教学媒体 电子课件、多媒体视频 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 【课程导入】 电脑和移动设备中的工具软件从哪里可以找到，并下载到我们的计算机或移动设备中呢？ 【小组讨论】 同学们生活中有哪些“必不可少”的工具软件？ 1. 我知道工具软件的名称——在线搜索下载 用户如果知道工具软件的名称，就可以通过网络在线搜索并下载所需的工具软件。 【注意事项】 下载工具软件时，我们应当从经过认证的官网上下载，以防止受到山寨、钓鱼网站的侵害。 2.引导学生带着问题去课本寻找答案，明确本节课的学习内容。 3.展示本讲学习目标。 1. 问题导入 2. 接收并查看本节课堂任务书。 3. 了解学习目标，带着目标进行学习。 4. 小组讨论 5. 注意事项 1.以提问的方式导入课程，让学生带着问题有针对性的进行学习。 2.通过任务实施，调动学生积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 1.我知道工具软件的名称——在线搜索下载 用户如果知道工具软件的名称，就可以通过网络在线搜索并下载所需的工具软件。 【思政小课堂】 要科学上网，合理利用时间，杜绝暴力，不健康的软件工具！ 【注意事项】 提供工具软件下载服务的专业网站一般都会有各类软件的排名情况和对工具软件 的详细介绍。下载前我们应当认真了解，以找到更适合自己的工具软件。 2. 教师操作演示 3. 引导学生带着问题去课本寻找答案，明确本节课的学习内容。 1. 课前考一考 2. 想一想 3. 思政小课堂 4. 注意事项 1. 了解学生现有知识储备。 2. 巩固练习。 活动三： 调动思维 探究新知 2.我了解工具软件的功能——寻求专业网站 【想一想】 不知道工具软件具体的名称，怎么办？ 2. 教师操作演示 3. 引导学生带着问题去课本寻找答案，明确本节课的学习内容。 1. 想一想 2. 问题思考 3. 知识拓展 4. 辩一辩 1. 引导学生主动思考，发散思维，参与课堂。 2. 培养学生发现问题，解决问题的能力。 3. 了解相关知识。 4. 辩论形式让学生参与并归纳总结。 活动四： 巩固练习 素质提升 3. 我使用移动设备——手机应用商店 4. 我的移动设备空间不足——使用“小程序” 【辩一辩】 在线搜索下载工具软件与专业网站下载，哪个更安全可靠？ 1. 知识学习 2. 辩一辩 知识检测与巩固 课堂小结 作业布置 课堂小结 作业布置 复习本节课内容，预习下节课内容。 板书设计 我知道工具软件的名称——在线搜索下载 我了解工具软件的功能——寻求专业网站 我使用移动设备——手机应用商店 我的移动设备空间不足——使用“小程序” 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$