云南省曲靖市会泽县茚旺高级中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物试题

会泽县节旺高中2024年春季学期高二年级期中考试 生物学试卷 考生注意: 1.满分100分,考试时间75分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题 区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效 3.本卷命题范围:高考范围。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符 合题目要求的。 1.在一些传统食品的制作过程中,灭菌、消毒、防腐等是控制有害微生物的常用方法。下列说法 正确的是 A.葡萄制作果酒过程中,葡萄用清水冲洗后需用70%的酒精消毒 B. 金华火腿制作过程中盐脆等防腐措施能抑制微生物生长繁殖 C.制作泡菜时泡菜坛要密封,主要目的是避免外界杂菌的污染 D.泡菜随制过程中,通常用加入抗生素的方法来抑制杂菌 2.味精的主要成分是谷氛酸钢,一般通过谷氛酸棒状杆菌发醇生产。谷氛酸棒状杆菌是一种好 氧菌,依靠细胞膜上的转运蛋白分泌谷氛酸。下列措施中,不利于提高谷氢酸钢产量的是 A.筛选谷氛酸高产菌株 B.适当通气并揽择 C.抑制谷氛酸转运蛋白基因的表达 D.适当增加谷氢酸棒状杆菌接种量 3.随着咖啡豆销量的增加,产生大量咖啡果皮果肉等附属产物。咖啡果皮果肉营养物质丰富 可将其加工成果醋。某研究小组利用含葡萄和酒精成分的M和N培养基,从自然发醉的咖 啡果醋中分离出产酸能力高的醋酸菌,工艺流程大致如下。下列叙述错误的是 自然发醇①扩大培养②单菌落分离 1③.高产荫株 (N培养基,含CaCO) (M培养基) 的m啡醋 鉴定 A.培养基M、N均需要在121C下灭菌 B.过程②应采用稀释涂布法进行接种 C.培养基N比培养基M中多了凝固剂 D.过程③挑取菌落与透明圈直径比值小的单菌落 4.下列生物技术的应用实例中,运用的原理与其他各项不同的是 A.悬浮培养人参细胞,提取人参皂苷 B.利用花药离体培养获得植物单倍体植株 C.将转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育成植株 D.通过植物组织培养获得肠状体并发育成植株 【高二年级期中考试·生物学 第1页(共6页)】 4357B 5.甲品种青花菜具有由核基因控制的多种优良性状,但属于胞质雄性不育品种。通过体细胞杂 交,成功地将乙品种细胞质中的可育基因引入甲中。下列相关叙述正确的是 B-6GJ理 细胞质失活力 0二红一 _黑暗发 乙种子{ &下A乙牛体 胞核失去活力 紫外线射 A.融合的原生质体重新长出细胞壁可表明植物体细胞杂交成功 B.流程中A处理可使用纤维素晦和果胶,B处理可使用灭活的病毒 C.杂种植株含有控制甲青花菜优良性状的基因,并能通过父本进行传递 D.杂种细胞经过外源生长素和细胞分裂素的诱导,直接再分化成为杂种植株 6. 下列关干动物细胞工程和不胎工程的叙述,错误的是 A.抗体一药物偶联物(ADC)中单克隆抗体主要发挥靴向运输作用 B.哺孔动物体外受精后的早期肠胎培养不需要额外提供营养物质 C. 克隆牛技术涉及体细胞核移植、动物细胞培养、肠胎移植等过程 D.将小鼠桑甚肠分割成2等份获得同卵双胎的过程属于无性生殖 7.牛肠胎移植实验的主要流程如下,下列相关叙述正确的是 ①供体超数排卵→②配种→③肠胎收集→④ →肠胎移植→子代小牛 A.①过程需要注射有关激素,目的是获得更多完成减数分裂的卵母细胞 B.③过程是以哺孔动物早期肠胎与子宫建立了组织上的联系为前提 C.④过程是“对肠胎进行质量检查”,可移植的肠胎应发育到囊肠或原肠肠 D.过程成功率的高低主要取决于供、受体生理状况是否一致 8.如图为某生物工程操作流程模式图,①、②为具体制备方法。下列叙述正确的是 A.若此图表示植物体细胞杂交,则①表示脱分化,②表示再分化 B.若此图表示单克隆抗体的制备,则①只可用灭活的病毒进行诱导 C.若此图表示克隆羊的培育,则①涉及到体外受精、核移植等技术 D.若此图表示肠胎分割移植,则②对囊肠期的肠胎分割后,可直接移植 给受体母牛 9.下列关于动物细胞融合的说法,错误的是 A.动物细胞融合是指两个或多个细胞结合形成一个细胞的过程 B.动物细胞融合后形成的单核细胞称为杂交细胞 C.灭活病毒通过溶解磷脂双分子层诱导细胞融合 D.细胞融合技术突破了有性杂交的局限,使远缘杂交成为可能 10.下图是利用肠胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是 一分制针 A■# 移植 2 A.A所表示的细胞不一定是受精卵细胞 B.图中a过程包括卵裂、囊肠和原肠肠等阶段 C.应把③移植到处于发情状态的母牛的输卵管中 D.图示过程使用了细胞培养、肠胎分割、核移植等生物技术 【高二年级期中考试·生物学 第2页(共6页)】 4357B 11.动物体细胞融合后染色体核型不稳定,来自某一方的染色体往往随机丢失一至多条,这种现 象常应用于基因的定位。在甲型流感单克隆抗体的制备过程中,杂交痛细胞在克隆化培养 过程中来自B淋巴细胞的染色体往往出现随机丢失现象。不考虑基因互作和其他变异。下 列叙述错误的是 A.B淋巴细胞可从多次间歇注射甲型流感疫苗的动物脾脏中筛选获得 B.在筛选杂交 细胞的选择培养基上,B淋巴细胞和骨髓腐细胞均死亡 C. 与亲代杂交瘠细胞相比较,若减少某条染色体后分泌单克隆抗体的功能缺失,则该抗体 的基因就位于这条染色体上 D.利用抗体检测筛选的杂交痛细胞克隆化培养将具有持续产生甲型流感抗体的能力 12.基因组印记(指基因根据亲代的不同而有不同的表达,印记基因的存在可导致细胞中等位基 因一个表达另一个不表达)阻碍了哺孔动物的孤雕生殖。某研究团队利用甲基化晦、去甲基 化晦和基因编辑技术,改变了小鼠生殖细胞的“基因组印记”,使其变性,然后将一个极体注 人修饰后的次级卵母细胞(类似受精作用),最终创造出孤雌生殖的小鼠。实验过程如图所 示。下列叙述正确的是 第二极体 D 某些因甲 注 卿母细胞 完成数 化 分n 某些因去 并融合 甲化 代孕母鼠 泡 乙 小 A.推测孤雌小鼠体细胞中染色体数目是卵母细胞中染色体数目的一半 B.体外培养卵母细胞时,培养I甲需定期更换培养基以去除代谢产物 C.图中乙,为囊肠,其中内细胞团的部分细胞将来发育为胎盘、胎膜 D.基因组印记导致一对等位基因中的一个基因发生突变而不能表达 13.“嵌合体”是指由两个或两个以上具有不同遗传物质的细胞系形成的综合体。某大学利用人 类诱导多能于细胞培育出类脑组织,植入小鼠的大脑体感皮层中,成功培育出能进行人类某 些活动的“嵌合体小鼠”。这对于了解人脑发育过程,探究神经系统退行性疾病有巨大突破 下列相关叙述错误的是 A.该实验成功的技术基础是动物细胞培养 B.体细胞经诱导产生多能于细胞后,细胞全能性升高 C.嵌合体幼鼠的一个细胞中含有人和小鼠的基因 D. 诱导多能干细胞避免了肠胎干细胞所涉及的伦理问题 14. 大肠杆菌经溶菌晦和洗条剂处理后,拟核DNA就会缠绕在细胞壁碎片上,静置一段时间 质粒分布在上清液中,利用上述原理可初步获得质粒DNA。用三种限制晦处理提取的产 物,电泳结果如图所示。下列关于质粒的粗提取和鉴定的叙述,正确的是 1醇1 2II 3_I A. DNA溶于酒精,可用二笨胶试剂在沸水加热条件下鉴定DNA B.电冰鉴定DNA利用了DNA在电场中会向着它所带电荷相同的电极移动的原理 C.根据电冰结果,质粒上没有限制晦I和II的切割位点,而有限制晦III的切割位点 D. 用琼脂糖凝胶电冰鉴定质粒,被染色的质粒还需要通过紫外灯照射才能看到结果 【高二年级期中考试·生物学 第3页(共6页)】 4357B 15.孔酸菌是 酸的传统生产菌,但耐酸能力较差,影响产量。 含有孔酸菌LD//闪的DNA片段 酿酒醇母耐酸能力较强,但不产生孔酸。研究者将乱酸菌 GTG 内催化孔酸生成的 酸脱氢晦基因(LDH)导入酿酒醇母, 引物】 获得能产生孔酸的醇母工程菌株。如图为通过双晦切构建 孔酸脱码列 叫 重组质粒的过程。相关叙述正确的是 。 A. 用PCR技术获取该目的基因时,经PCR技术扩增n次 行 1 需引物1数量为(2+1-2)/2个 -BerrllI B. 重组质粒以能合成尿嘹庭的醇母菌株为受体 C. 基因表达载体中应带有孔酸菌LDH基因自身的启动子 进 D.醇母工程菌培育成功的标志是产生孔酸脱氢 16.T4溶菌晦来源于T4噬菌体,是重要的工业用酸。科学家通过一定技术使T4溶菌的第3 位异亮氢酸变为半脱氢酸(异亮氢酸的密码子是AUU、AUC、AUA,半院氛酸的密码子是 UGU、UGC),于是在该半脱氢酸与第97位的半院氛酸之间形成一个二疏键,从而使T4溶 菌晦的耐热性得到了提高。下列叙述正确的是 A. T4溶菌晦耐热性提高的原因是组成该晦的氢基酸种类和数量发生了改变 B.参与新的T4溶菌晦合成的tRNA种类一定会发生改变 C. 上述改造过程会使基因发生定向改变,产生一种不同的基因 D. 上述改造通过替换T4溶菌酸DNA上的1个碱基对即可实现 二、非选择题:本题共5小题,共52分 17.(10分)光合作用系统可利用光能合成有机物,但光能过量时会产生一些毒害物质,如超氧 化物、单线态氧和过氧化物等,所以如果过量的光能没有安全地散失掉,就会对植株造成损 伤。回答下列问题 (1)光合作用过程中光能的具体转换过程是 光对植物的生长发育有多方面的作 用,除为光合作用提供能量外,还可以(写出1个)。 (2)有时光照很强,ATP和NADPH的合成速率却未明显增加,推测原因可能是 (3)植物的绿色细胞在强光、高氧气、低二氧化碳的条件下 (CH.o) 会进行光呼吸,如图为暗反应和光呼吸的过程简图 ③ ①过应_ 据图分析,在强光照条件下,叶肉细胞利用的二氧化碳 .__.._._: _过光段 来源于 (答出两点)。 (4)如果过量的光能不能被及时散失, 膜将很容 C 易被附着其上的色素吸收的大量能量所破坏。据此分NADPH ATP ATPXADPf 析光呼吸的积极意义是 18.(10分)果蝇(2N一8),野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一 只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传方式,设计了如图1实验。雄果蝇染色体的模式图 及性染色体放大图如图2。I为X染色体与Y染色体的同源区段,在此区段中有等位基因 II为X染色体上特有区段,II。为Y染色体上特有区段。分析回答下列问题; P同眼()x眼() . 网眼 F(8均有,共1237只) &__ f. x 图1 图2 (1)雌果蝇染色体组成为 【高二年级期中考试·生物学 第4页(共6页)】 4357B (2)果蝇常用于研究遗传学,主要是果辑具有 的相对性状,且易伺养、繁殖快、产生 子代多,便于 (3)若F。中雕、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,且圆眼与棒眼的比值为3:1,则控制眼形的基 因位于 染色体上。若F。中圆眼:棒眼一3:1,但仅在 (填“雌”或 “雄”)果蝇中有棒眼,则不能判断控制圆眼、棒眼的基因是位于II,区段上还是I区段上。 (4)为了对上述(3)中的问题作出判断,现提供纯合圆眼雌雄果蝇和棒眼雌雄果蝇,请选择亲 本通过一次杂交实验完成判断。 你的实验方案是: 预期结果与结论: 若子代 ,则控制圆、棒眼的基因位于I区段 若子代 ,则控制圆、棒眼的基因位于II区段 19.(10分)下图是肤岛素分泌及调节血糖的部分机理示意图,据图回答下列问题 C细代 GiU 蛋M CGr通谥 组细l B细_ (1)而糖升高时,下丘脑通过兴奋迷走神经(A)促进 分泌岛素,A属于反射弥 结构中的 (2)根据图示,岛B细胞膜上K通道关闭是由于细胞中 (填物质)增多,引起 K 通道蛋白磷酸化增多的结果。K通道关闭会引起该部位细胞膜去极化,进而促进 Ca2内流,促进 ,岛素分泌出细胞。 (3)GL.UT4是脂舫细胞和骨略肌细胞细胞膜上最主要的葡萄糖转运蛋白,据图可知,岛 素在与蛋白N结合后经胞内信号传导,可促进。 (填字母)与细胞膜融合,从而提 高了细胞对 的吸收能力。 (4)科研人员将生理状况基本相同的健康大鼠若干,随机均分为两组:A组每天提供普通饮 食,B组每天提供高脂饮食。八周后,测定两组大鼠的空腹血糖含量和空腹岛素含量 结果如下表所示 A组 B组 4.6 空腹血糖含量(mmol/L) 6.2 . 空腹岛素含量(mIU/L.) 16.5 据表回答问题 ①本实验的自变量是 ②根据实验结果分析可知,高脂饮食可能诱发岛素受体受损,从而引起血糖含量升高 判断依据是 20.(11分)浅水湖泊养殖过程中,含N、P的无机盐含量增多,湖泊出现富营养化,驱动浅水湖 泊从清水态向浑水态转换,如图1所示。科研人员进一步调查浅水湖泊从清水态向浑水态 变化过程中营养化程度以及部分藻类生长状况(鱼鳞藻、脆杆藻为鱼的耳料,微囊藻是一种 蓝藻,会产生有毒物质污染水体),形成曲线如图2所示。回答下列问题; 【高二年级期中考试·生物学 第5页(共6页)】 4357B -微 -脆杆藻 -鱼鳞藻 清水浅水湖泊 浑水态浅水湖泊 (注:圆点代表浮游植物) 图1 图2 (1)据图1分析,该湖泊从清水态变成浑水态后的优势种植物是 据图2可知, 三种藻类数量随着营养化程度的提高均在发生变化,该变化可通过 法进行调 查,其中导致鱼鳞藻数量不断下降的原因属于 (填“密度制约因素”或“非密度 制约因素”)。 (2)从生态系统组成成分的角度来看,湖泊中的微囊藻属于 _。图2中,在富营养化的 湖泊中微囊藻大量繁殖,造成鱼虾大量死亡,会造成该生态系统的 稳定性下降 此时,种植菱白、连藕等挺水植物除了获得经济收益,这些挺水植物还可以通过 ,抑制微囊藻的繁殖,进而治理富营养化 (3)养殖的草鱼除伺料外还以鱼鳞藻、脆杆藻为食。科研人员对草鱼的能量流动情况进行分 析,结果如表所示。[(数字为能量值,单位是kJ/(cm^{}·a)] 鱼鳞藻、脆杆 草鱼摄人食 草鱼同化伺 1草鱼粪便 草鱼用于生长、发 草鱼呼吸作用 料中的能量 藻同化的能量 物中的能量 中的能量 育和繁殖的能量 散失的能量 301.2 115.6 15.2 55.6 。. 42.4 据表分析,草鱼用于生长发育和繁殖的能量 kJ/(cm{}·a),从藻类到草鱼的能 量传递效率为 (保留一位小数)。 21.(11分)抗体分子含有两条短肤链和两条长肤链,科研人员将小鼠编码抗体(抗禽流感病毒 HA抗原)可变区的基因片段与人编码抗体恒定区的基因片段整合,构建图1所示表达载体 (HindIII等表示不同限制晦的切割位点,EcoRV的识别序列和切割位点是GAT+ATC), 导人中国仓鼠卵巢细胞后,筛选能够稳定表达的细胞株,成功获得大量嵌合抗体(图2),嵌 合抗体因其减少了鼠源成分,从而降低了鼠源性抗体引起的不良反应,并有助于提高疗效 请根据资料回答下列问题: ①启子 可区1 Hidll ②终子 短定区 ①3I③抗体长注可变区共因 行进来 抗 ! _ ④人拉体长选恒定区基因 2PI 抗体短可变区基因 “合抗体 xlo1无 人抗体短健恒定区基因 人抗体 cokVllII 青重素抗性基因 图2人合流体示意图 图1 人【嵌合基因表达载体结构图 (1)为构建人鼠嵌合抗体基因表达载体,需要对编码抗体不同片段的基因进行重组,为此需 从分泌鼠源单克隆抗体的杂交痛细胞中提取鼠抗体mRNA,经逆转录得到鼠抗体cDNA 用于PCR技术扩增,并分别与人抗体的 拼接。 (2)在PCR反应体系中需加入模板、4种脱氧核苷酸、。 等(至少答两个). (③)图中①是 识别和结合的部位。构建该基因表达载体时,先将人抗体的长链、短 链基因部分序列分别与相应鼠抗体的可变区序列整合后插入到两个启动子的下游,这一 过程需要用到多种限制晦,如获得鼠抗体长链可变区基因用 晦切;图中和 用 连接每连接。 (4)通过基因工程技术成功表达并组装出有生物学活性的嵌合抗体,提高了疗效,推测该嵌 合抗体的优点是 【高二年级期中考试·生物学 第6页(共6页)】 4357B