第一单元 走进社会生活 单元测试-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第一单元课堂练习(一) 班级： 姓名： 学号： 得分： 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.习近平在党的二十大报告中指出：全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力。这反映个人与社会的关系是( ) ①每个人都是社会的有机组成部分 ②社会发展需要每个人积极参与 ③社会发展与青少年没有关系 ④个人的生存和发展离不开社会 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.亲社会行为泛指一切有益于他人和社会的积极行为。下列属于亲社会行为的有( ) ①居委会志愿者经常给行动不便的老人送饭菜 ②小蕊经常向“希望工程”捐款帮助失学儿童 ③小明为展示自己的创意在公共场所乱涂乱写 ④小华通过互联网为党的二十大建言献策 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.借助网络平台，“南方小土豆”“马铃薯公主”“广西小沙糖橘”等文旅话题热度飙升，让哈尔滨成为“网红城市”。网络助力哈尔滨火爆出圈反映了( ) ①网络营销彻底改变了传统旅游业 ②网络为经济发展注入了新的活力 ③网络平台提高了文化传播的速度 ④网络让我们的物质生活更加丰富 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 4.如今我们可以在网络上交朋友、发送祝福、抢红包、学习、购物⋯⋯但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等现象也层出不穷。对此，我们应该( ) ①无拘无束，尽享网络便捷 ②正确认识网络的两面性，趋利避害 ③抵制危害，拒绝使用网络 ④提高安全防范意识，学会自我保护 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.爱因斯坦曾说：“我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今都还在领受的东西。”这句话体现了( ) A.每个人都要了解社会 B.人类具有创造幸福的能力 C.物质生活比精神生活重要 D.人的生存和发展离不开社会 6.借助互联网，可以加大贫困地区与外部世界的信息沟通，使产需及时对接，有力推进了帮扶项目产品的销售。由此可见，互联网能( ) ①解决产品销售的各种问题 ②扩大交往的领域和对象 ③搭建产需双方的交易平台 ④创造良好健康的网络环境 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.广州市各中小学组织学生们探访爱国主义教育基地，追寻红色记忆，砥砺奋斗力量；奔跑于田野间，采收作物，分享丰收的喜悦；走进厨房，悦享成果，体验劳动的乐趣；进入博物馆，体验非遗魅力，传承中华文化⋯⋯让学生走向更大的课堂，体验丰富多彩的社会生活。开展这样的研学活动( ) ①是因为人的成长是不断社会化的过程，要在社会课堂中成长 ②有利于青少年树立积极的生活态度，养成亲社会行为 ③能够让人们在交往中形成各种社会关系，提高自己的地位 ④因为个人离不开社会，要从社会中获得物质支持和精神滋养 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.下图漫画提醒我们中学生应该( ) A.拒绝使用网络，避免受到伤害 B.常玩网络游戏，缓解学习压力 C.合理利用网络，提高自控能力 D.加强网络监督，完善监管体系 9.国家有关部门联合下发的《关于加强网络直播服务管理工作的通知》，首次明确了行业监管中网络直播服务提供者、网络接入服务提供者、应用商店等的责任。这表明( ) A.网络行为要恪守道德、遵守法律 B.网络直播受到严格限制，不存在网络自由 C.网络直播有百害而无一利，我们应远离 D.网络属于法外之地，难以受规则的约束 10.线上数字民意直通车、在线投票平台、网络民意调查，10亿多中国网民向部委献策、给省长“捎句话”，不少建议写入各级文件。2024年全国两会上，代表委员用手机小程序对政府工作提出意见建议，相关部门研究办理。对此，下列理解正确的是( ) ①网络是把双刃剑 ②网络促进了民主政治的进步 ③互联网丰富了民主形式 ④互联网拓宽了民主渠道 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 11.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列情境中所涉及的社会关系建立的基础属于业缘关系的是( ) A.小萍和爸妈一起去看电影 B.小伟和舅舅一起去游泳 C.小莉的爸爸与邻居老赵下象棋 D.小启和同学讨论二十届三中全会热点新闻 12.随着互联网和智能手机的普及，电脑键盘打字的流行，汉字书写由持笔变为大部分由各种“输入法”完成，造成了有些国人提笔忘字，汉字书写能力下降，汉字书写也“渐行渐远”。这反映出互联网( ) A.大大缩小了人类生活空间 B.一定程度上冲击传统文化 C.减少了人类获取知识途径 D.极大地方便了人们的生活 13.有些人每天都会在这些社交平台上各种“晒”。有晒吃的，有晒自拍的，也有晒旅行的。但是一不小心，就有可能泄露了自己的隐私。下列选项中“晒”得安全的做法是( ) A.小丽晒出自己旅游时网上订的机票 B.小军晒出自己购物的快递收货单 C.小云晒出自己以前旅游时拍的照片 D.小金晒出自己办理的个人身份证 14.小龙在学校是一名三好学生，在家是一个孝亲敬老的孩子，在社区是一位热爱公益的小居民……小龙身份的变化说明( ) A.人们在交往中会形成各种社会关系 B.在不同的社会关系中，具有不同的身份 C.人的身份是无法在社会关系中确定的 D.社会关系是通过人的身份来确定的 15.如今，互联网深度融入了中国人的生活。从线上办公、视频会议、网上购物到网上“云游”博物馆———“数字红利”在城市生活和城市治理中不断释放。材料体现的主题是( ) A.网络是把双刃剑 B.制度创新步伐加快 C.网络推动社会进步 D.经济促进社会变革 16.父母养育、同伴交往、教师教诲、社会关爱等，都让我们更好地融入社会。这说明人的成长是不断 ( ) A.道德化的过程 B.社会化的过程 C.成熟化的过程 D.生活化的过程 17.当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分。我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列属于健康、文明上网的是( ) ①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，独自与网友见面 ②小谭上网查阅资料时，系统忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页 ③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏 ④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 18.下列能作为方框中对话主题的是( ) A.体验劳动我快乐 B.研学旅行收获多 C.亲近社会我践行 D.奉献社会成就我 19.青少年正处于走向社会的关键时期，应养成亲社会行为。亲社会行为( ) ①表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 ②是在人际交往和社会实践中养成的 ③有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念 ④能保证我们拥有健康的人格 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 20.近年来，不少地方政府利用各种网络平台，通过拍摄短视频的形式向村民宣传打假、依法维权等问题，拍摄风格别具一格，既为村民们的闲暇生活带去欢乐，又对村民起到了引导作用，也赢得了众多网友的点赞。对此，下列说法正确的是( ) A.要善于利用网络传播社会正能量 B.运用网络宣传主旋律优势很明显 C.建设法治中国主要依靠网络媒体 D.参与社会实践能够实现人生价值 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21.阅读材料，回答问题。(10分) 材料一：某校八年级调查组的学生对其所在学校未成年学生上网情况进行了调查，结果如下表所示。 调查 每周上网时长 上网目的 项目 7小时以内 7~15小时 15小时以上 聊天交友 玩游戏 查资料 比例 67.2% 24.6% 8.2% 23.3% 47.9% 28.8% 材料二：互联网给我们的生活带来了便利，许多人在走路、吃饭、坐公交甚至是骑车时……只要有空闲时间，就会经常拿着手机看。手指轻触屏，上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。这些人长时间保持着低头的姿势，不知不觉就成了“低头族”中的一员。 (1)根据材料一的调查结果，你发现了什么问题? (4分) (2)有同学认为“互联网给我们的生活带来了极大的便利，可以无限制地使用网络”。请你对此观点进行评析。(6分) 22.阅读材料，回答问题。(14分) 材料：2024年4月8日晚，感动中国2023年度获奖人物揭晓。他们分别是：我国高超声速风洞莫基人俞鸿儒、坚守特殊教育一线33载的刘玲琍、带领落坡岭居民救助近千名旅客的孟二梅、探索运动极限一天四赛的张雨霏、援助非洲布隆迪的农业专家杨华德、国家一级演员牛犇、创立“鼓岭之友”续写中美两国民间往来佳话的美国人穆言灵、智慧码头的“推门人”张连钢、屡获奖项的香港视障歌唱演员萧凯恩以及奋飞新时代的空中铁拳空军航空兵某团飞行二大队。 (1)结合材料，谈谈这些“感动中国”获奖人物身上体现了哪些亲社会行为? (答出3点即可)(6分) (2)这些“感动中国”获奖人物启示我们该如何养成亲社会行为? (8分) 23.阅读材料，回答问题。(16分) 某校八年级(1)班正在开展以“网络生活新空间”为主题的探究性学习活动，请你参与其中。 【析原因】第一学习小组的同学关注社会，收集了下列资料： 某市积极探索“互联网+救助寻亲”，将“互联网+”思维贯穿寻亲服务的全过程，拓展寻亲平台，提高寻亲效率，5年来为142名滞留人员找到亲人。 小云同学看完后，不由感叹：“网络真好！” (1)运用所学知识，分析小云同学赞美网络的原因。除材料外，网络还会给我们的生活带来哪些便利? (举出两例)(6分) 【察现象】第二学习小组的同学进行了相关调查，并绘制了如下图表。 (2)图1、图2共同说明了什么? (4分) 【谈做法】第三学习小组的同学针对“如何利用网络”这一话题进行了相关访谈，下表所示为部分网友的发言。 (3)结合三位网友的发言，谈谈在实际生活中我们应该如何“合理利用网络”。(6分) 答题卷 一、选择题(共20小题，每小题3分，共60分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21.(1) (2) 22.(1) (2) 23.(1) (2) (3) 参考答案 一、1. A 2. B 3. C 4. C 5. D 6. C 7. B 8. C 9. A 10. B 11. D 12. B 13. C 14. B 15. C 16. B 17. B 18. C 19. D 20. A 二、21.(1)①部分学生上网时间太长，影响学习；②大部分学生上网目的不够科学，不能充分发挥网络的优势。 (2)该观点是错误的。“互联网给我们的生活带来了极大的便利”是正确的，网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。但是“可以无限制地使用网络”是错误的，网络信息良莠不齐；沉迷网络，还会影响学习、工作和生活；在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯。所以，我们应该合理使用网络。 22.(1)关心社会(国家)发展、热爱祖国、帮助他人、爱岗敬业、无私奉献等。 (2)①我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 23.(1)原因：①网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络让我们的生活更加便利和丰富多彩。例子：结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐等。 (2)说明了该校大多数学生具有较强的自我保护意识和网络安全意识，但也有部分学生网络安全意识不强。 (3)①要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。②学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。③要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 学科网（北京）股份有限公司 $$