精品解析：吉林省长春市第八十九中学2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

吉林省长春市第八十九中学2024-2025学年八年级上学期10月期中生物试题 一、单项选择题：（每题1分，共20分） 1. 真菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于 A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用 【答案】B 【解析】 【详解】细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，表达式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，腐生的细菌和真菌通过呼吸作用分解遗体内的有机物，把有机物分解成二氧化碳和水，归还的大自然中，被绿色植利用，通过光合作用来制造有机物，促进了生物圈中的碳循环。 故选B 【考点定位】呼吸作用的概念。 【名师点睛】植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程；进行分析解答。 2. 下列关于微生物在日常生活中的应用，叙述正确的是（　　） A. 利用甲烷菌制作酸奶 B. 利用醋酸菌制作泡菜 C. 利用酵母菌发面蒸馒头 D. 利用乳酸菌制作米酒 【答案】C 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如做馒头、面包、酿酒时要用到酵母菌，制酸奶、酸菜要用到乳酸菌等。 【详解】A．利用甲烷菌生产沼气，制酸奶要用到乳酸菌，A错误。 B．制醋要用到醋酸菌，制泡菜要用到乳酸菌，B错误。 C．在有氧的条件下，酵母菌把葡萄糖分解成水和二氧化碳，所以可以利用酵母菌发酵来蒸馒头，C正确。 D．酵母菌在无氧的条件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，所以利用酵母菌的发酵可以制作米酒，D错误。 故选C。 3. 2022年12月，科学家从北极冻土样本中复活了冻结万年的古老病毒。迄今为止，样本中复活的病毒仅感染阿米巴虫一种动物。下列相关叙述错误的是（　　） A. 病毒内部有遗传物质 B. 该病毒在分类上属于动物病毒 C. 病毒利用孢子进行繁殖 D. 该病毒与阿米巴虫是寄生关系 【答案】C 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 【详解】A．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，A正确。 B．我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。样本中复活的病毒仅感染阿米巴虫一种动物，因此属于动物病毒，B正确。 C．病毒以自我复制的方式繁殖，C错误。 D．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。样本中复活的病毒仅感染阿米巴虫一种动物，可见该病毒与阿米巴虫是寄生关系，D正确。 故选C。 4. 如图是受精的鸡卵结构示意图，其中胚胎发育主要的营养来源是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①胚盘，②卵黄，③卵白，④卵壳。 【详解】A．①是胚盘，胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位，A错误。 B．②是卵黄，卵黄是鸡卵的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜，胚胎发育主要的营养来源是卵黄，B正确。 C．③是卵白，卵黄外面的卵白，也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要，C错误。 D．④是卵壳，卵壳位于鸟卵的最外面，坚硬，具有防止卵细胞损伤，减少水分的蒸发的作用，D错误。 故选B。 5. 据估算，一个鸡卵的卵壳上约有7000个气孔，这些气孔的作用是（ ） A. 减轻重量 B. 气体交换 C. 吸收水分 D. 坚固卵壳 【答案】B 【解析】 【分析】鸡卵的结构图如下： 【详解】卵壳——起保护作用，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换。 故选B。 【点睛】掌握鸟卵的结构和各部分生物功能是解题的关键。 6. 我国的呼伦贝尔草原曾经组织过为保护牛羊大量猎杀狼的活动。狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重影响。这个事例说明动物在自然界中所起的作用是（ ） A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统的物质循环 C. 帮助植物传粉、传播种子 D. 为人类提供食物和皮毛 【答案】A 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。 【详解】A．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。题干中某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁，说明动物在自然界中所起的作用是在维持生态平衡，A符合题意。 B．生态系统的物质循环是指生物群落与无机环境之间进行的物质交换和循环过程，动物通过摄取植物或其他动物来获取能量和营养物质。在这个过程中，动物将有机物质转化为自身可以利用的形式，同时产生二氧化碳、水和其他代谢废物。这些废物可以被其他生物利用，因此动物能促进生态系统的物质循环，题干中的叙述并没有体现这一意思，B不符合题意。 C．传粉是指花粉从雄蕊的花药传递到雌蕊的柱头的过程，许多植物依赖动物来进行传粉，动物食用植物的果实后，种子随动物的粪便排出，被带到新的地点，有的种子附着在动物的身体上（如毛发、羽毛），随着动物的移动而被带到新的地点，题干中的叙述并没有体现这一意思，C不符合题意。 D．动物是人类饮食中蛋白质、脂肪等的重要来源，动物皮毛是人类制作衣物、鞋子、帽子等服饰的传统材料，题干中的叙述并没有体现这一意思，D不符合题意。 故选A。 7. “鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对“小鸟”该种行为的解释中，正确的是 ①是先天性行为；②是学习行为；③是由遗传因素决定的；④是由环境因素决定的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：动物的行为由神经系统和激素调节的，受遗传物质的控制。动物生来就有的行为，叫做先天性行为，是一种本能反应，不会消退，但是适应环境能力较弱；动物在生活过程中逐渐建立起来的行为称后天性学习行为，能够主动适应环境的变化，是建立在先天性行为的基础上。通过分析题干，杜鹃将卵产在别的鸟巢中，由其它小鸟进行育雏，这是小鸟的一种本能反应，受遗传物质的控制，故选项A符合题意。 考点：本题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别。 8. 人做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（　　） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③ 【答案】C 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此划龙舟时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动，C正确。 【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 9. 细菌和真菌在培养基上繁殖后形成肉眼可见的菌落。下列属于细菌菌落特点的是（　　） A. 菌落呈黑色，呈绒毛状 B. 菌落呈黄色，呈絮状 C. 菌落比较小，表面较光滑 D. 菌落比较大，呈蜘蛛网状 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细菌的菌落特征：菌落较小，形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。（2）真菌的菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍、形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、色黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。 【详解】ABD．菌落呈黑色、黄色、比较大，呈绒毛状、絮状或者蜘蛛网状的是真菌的菌落，故ABD错误。 C．菌落比较小，表面光滑黏稠，是细菌菌落的特征，故C正确。 故选C。 10. 做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是（ ） A. 体节 B. 刚毛 C. 环节 D. 环带 【答案】D 【解析】 【分析】在靠近蚯蚓身体的前端有一个节特别大，光滑，称为环带，与蚯蚓的生殖有关，是区别蚯蚓前后端的标志。 【详解】蚯蚓身体细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的环带位置。 故选D 【点睛】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓环带的位置。 11. 下图圆圈表示生物的生殖发育特征，重合部分M表示它们的共同特征，则M可以表示（　　） A. 无性生殖 B. 有性生殖 C. 生殖过程不需要水 D. 完全变态发育 【答案】B 【解析】 【分析】蝗虫和家蚕是节肢动物，节肢动物的主要特征是：体表有外骨骼，身体和附支都分节。青蛙是两栖动物，两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。 【详解】A．无性生殖是指不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。然而，家蚕、蝗虫和青蛙的生殖方式都是通过生殖细胞的结合来产生后代的，即它们都是通过有性生殖来繁衍后代的。因此M不能表示无性生殖，A错误。 B．有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。家蚕、蝗虫和青蛙都是通过这种方式来繁衍后代的，这是它们的共同特征，B正确。 C．家蚕和蝗虫作为昆虫，它们的生殖过程通常是在陆地上进行的，不需要水。但是，青蛙是两栖动物，其生殖过程包括在水中产卵、受精和孵化等步骤，因此青蛙的生殖过程是需要水的。所以，M不能表示生殖过程不需要水，C错误。 D．变态发育是指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育；蝗虫的发育过程包括卵、若虫和成虫三个时期，属于不完全变态发育；青蛙的发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期，属于变态发育，所以，M不能表示完全变态发育，D错误。 故选B。 12. 大鲵俗称“娃娃鱼”，是国家二级保护动物。其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于（ ） A. 鱼类 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 哺乳动物 【答案】B 【解析】 【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖，分析作答。 【详解】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。鱼类终生用鳃呼吸；爬行动物和哺乳动物终生用肺呼吸。因此大鲵幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物。 故选B。 【点睛】解题的关键是理解两栖动物的特征。 13. “破茧成蝶”描述了蝴蝶的（ ） A. 有性生殖 B. 蜕皮现象 C. 变异现象 D. 变态发育 【答案】D 【解析】 【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。 （2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。 【详解】蝴蝶的发育过程，经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此属于完全变态发育，受精卵是一个细胞，个体最小；以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”；不食不动的是蛹；有2对翅，3对足的蝴蝶是成虫。“破茧成蝶”描述了蝴蝶的变态发育。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。 14. 下列关于植物繁殖的描述中，属于有性生殖的是 （ ） A. 用发芽的块茎繁殖马铃薯 B. 用月季花枝条繁殖月季 C. 将黑枣嫁接到柿子树上，获得黑枣 D. 播种玉米种子繁殖玉米 【答案】D 【解析】 【分析】有性生殖是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 【详解】A．用发芽的块茎繁殖马铃薯，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故A错误。 B．用月季花枝条繁殖月季，属于无性生殖中的扦插，没有经过两性生殖细胞的结合，故B错误。 C．将黑枣嫁接到柿子树上，获得黑枣，属于无性生殖中的嫁接，没有经过两性生殖细胞的结合，故C错误。 D．播种玉米种子繁殖玉米，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，故D正确。 故选D。 15. “萍叶青浮水，蛙声闹彻明”，蛙声彻夜不停，意味着青蛙进入繁殖时期。下列关于青蛙生殖和发育过程的说法正确的是（ ） A. 体外受精 B. 整个过程可以离开水进行 C. 幼体用肺呼吸 D. 先长前肢再长后肢 【答案】A 【解析】 【分析】两栖动物既有象鱼类那样适应水中生活的特征，又有适应陆地生活的特征:幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸。 【详解】青蛙属于两栖动物，其生殖发育离不开水，精子和卵细胞在水中完成体外受精，幼体蝌蚪用鳃呼吸，属于变态发育，发育成青蛙的过程中先长后肢，再长前肢，故BCD错误，A正确。 故选A。 16. 无论鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育过程中，鸟必须具有哪几种行为（ ） A. 求偶、产卵、育雏 B. 求偶、交配、筑巢 C. 交配、产卵、孵卵 D. 交配、求偶、产卵 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏，其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶、交配、产卵。 【详解】A．求偶是鸟类为了寻找配偶而进行的行为，产卵是鸟类生殖过程中的一个重要环节，但育雏并不是所有鸟类都必须具有的行为。有些鸟类在产卵后并不负责孵化或抚养幼鸟，而是将卵留在巢穴中由其他鸟类或环境因素进行孵化，A不符合题意。 B．求偶、交配是鸟类生殖过程中的必要行为，但筑巢并不是所有鸟类都必须具有的行为。有些鸟类选择在其他鸟类的巢穴中产卵，或者利用自然形成的洞穴、树洞等作为巢穴，B不符合题意。 C．交配是鸟类生殖过程中的核心环节，通过交配，雌雄鸟类的生殖细胞结合，形成受精卵。产卵是交配后的必然结果，也是鸟类生殖过程中的一个重要步骤。但孵卵并非必经过程，如“鸠占鹊巢”，C不符合题意。 D．求偶是鸟类为了寻找配偶而进行的行为，交配是鸟类生殖过程中的核心环节，产卵是鸟类生殖过程中的一个重要环节。因此，求偶、交配、产卵都是鸟类生殖过程中的必要行为，D符合题意。 故选D。 17. 我国科学家从苏云金杆菌中提取抗虫基因，导入到棉花细胞中，成功培育出了抗虫棉。该科研成果利用的生物技术是（　　） A. 转基因技术 B. 杂交技术 C. 克隆技术 D. 发酵技术 【答案】A 【解析】 【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的，常见的生物技术有植物的组织培养、克隆、转基因技术等。 【详解】A．转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。故抗虫棉利用的生物技术是转基因技术，A正确。 B．利用基因在亲子代之间的传递，使基因重组，产生稳定的、可以遗传的、具有优良性状的新品种，属于杂交育种，B错误。 C．克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，C错误。 D．发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，D错误。 故选A。 18. 被誉为“微生物之父”的科学家是（ ） A. 孟德尔 B. 列文·虎克 C. 巴斯德 D. 伊万诺夫斯基 【答案】C 【解析】 【分析】巴斯德在微生物学上具有突出贡献，被称为“微生物学之父”。 【详解】A．孟德尔1822年7月20日出生于奥地利的西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律，故A错误。 B．列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌，故B错误。 C．巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，故C正确。 D．病毒最早是由俄国科学家伊万诺夫斯基发现的，故D错误。 故选C。 19. 培养细菌、真菌的操作步骤是（ ） A. 配制培养基→接种→高温灭菌→冷却→放在温暖的地方培养 B. 高温灭菌→冷却→配制培养基→接种→放在温暖的地方培养 C. 高温灭菌→配制培养基→接种→放在温暖的地方培养→冷却 D. 配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→放在温暖的地方培养 【答案】D 【解析】 【分析】培养细菌真菌的一般方法：配制含有营养物质的培养基，将配制好的培养基高温灭菌后冷却；接种（将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种）；恒温培养；观察。 【详解】培养细菌真菌的一般方法：配制含有营养物质的培养基；将配制好的培养基高温灭菌：可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死；冷却；接种：将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种；恒温培养：把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中，也可以放在室内温暖的地方进行培养，D正确。 故选D。 20. 下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（　　） A. 生物多样性是指生物种类的多样性 B. 每种生物都是一个丰富的基因库 C. 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定 D. 生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：A、由分析可知，生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．故A错误． B、每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性．故B正确． C、基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定．故C正确． D、生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性．故D正确． 故选A． 考点：生物的多样性的内涵． 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 根据下图，回答问题。 （1）B、C、D共有的细胞结构为：细胞膜；细胞质；______。 （2）E图上的a是青霉直立菌丝顶端产生的______，它在适宜的环境条件下能发育成一个新的个体。 （3）在制作馒头时，图中的_____（填代码）产生的二氧化碳，使面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。 （4）B通过______生殖。 （5）A的生活方式为______。 【答案】（1）细胞壁 （2）孢子 （3）D （4）分裂 （5）寄生 【解析】 【分析】（1）题图中：A病毒，B细菌，C青霉，D酵母菌，E蘑菇。题图B中：1荚膜，2细胞壁，3DNA，4细胞质，5细胞膜，6鞭毛。题图E中：a孢子，b菌盖，c菌褶，d菌柄，e营养菌丝。 （2）孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 （3）酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。 酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖。 酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水； 在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。 蒸馒头或者制作面包时，需要在面粉里加一些酵母菌，其原因就是酵母菌能将葡萄糖发酵产生二氧化碳，而二氧化碳遇热膨胀，蒸熟的馒头和面包就会暄软。 （4）病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 【小问1详解】 B细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核；C青霉菌和D酵母菌都是真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，故B、C、D共有的细胞结构为：细胞膜、细胞质、细胞壁。 【小问2详解】 孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长，故E蘑菇上的a是青霉直立菌丝顶端产生的孢子，它在适宜的环境条件下能发育成一个新的个体。 【小问3详解】 蒸馒头或者制作面包时，需要在面粉里加一些酵母菌，其原因就是酵母菌能将葡萄糖发酵产生二氧化碳，而二氧化碳遇热膨胀，蒸熟的馒头和面包就会暄软，故在制作馒头时，图中的D酵母菌产生的二氧化碳，使面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。 【小问4详解】 细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。故B细菌通过分裂生殖。 【小问5详解】 A属于病毒，病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，故A病毒的生活方式为寄生。 22. 生活中食品保存不当容易发生霉变现象，为探究影响霉菌生活的环境条件，某生物学兴趣小组进行了实验，记录如下表（表中未提及的条件均相同且适宜）。 组别 材料 数量 水分 操作 温度 实验结果 ① 面包 三块 含水 均暴露于空气中5分钟，再分别置于保鲜袋中，并扎紧袋口，持续10天 室温 霉斑很多 ② 面包 三块 含水 低温 霉斑较少 ③ 面包 三块 不含水 室温 无霉斑 分析实验回答下列问题。 （1）若探究水分对霉菌生活的影响，应选择①组和______组进行对照实验，分析该组对照实验结果，可得出的结论是：______。 （2）②组和③组能否形成对照实验？______，为什么？______。 （3）实验设计时，可每组设置重复实验，这样设计目的是______。 【答案】（1） ①. ③ ②. 水分对霉菌的生活有影响，霉菌的生活需要水分 （2） ①. 不能##否 ②. 变量不唯一##有水分和温度两个变量 （3）提高实验的可靠性，避免偶然因素造成的误差（合理即可） 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 （2）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。 【小问1详解】 若探究水分对霉菌生活的影响，唯一变量应该是水分，其它条件应该相同且适宜，所以应选择①组和③组进行对照实验。分析该组对照实验结果“①组霉斑很多、③组无霉斑”，可得出的结论是：水分对霉菌的生活有影响，霉菌的生活需要水分。 【小问2详解】 对照实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。可见，②组和③组不能形成对照实验，原因是变量不唯一（或有水分和温度两个变量）。 【小问3详解】 在实验设计时，每组设置重复实验的目的是为了提高实验的可靠性，避免偶然因素造成的误差。通过多次重复实验，我们可以得到更加准确和可靠的实验结果。 23. “篱落疏疏―径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，这句诗描绘了油菜花盛开的美好景象。如图分别表示了油菜的不同结构层次，请据图回答有关问题： （1）绿色开花植物的生长发育是从甲细胞______开始的，经过细胞的分裂和分化过程形成图乙几种不同的组织。 （2）绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于______器官。 （3）位于植物体的根、茎、叶的表面，起保护作用的是[ ]______组织，而皮肤被烧伤后，损坏的是皮肤的______组织。 （4）移栽植物后，通过打点滴补充水和无机盐提高其成活率，针头应插入树木茎中的______（填字母）组织。 （5）与人体的结构层次相比，油菜不具有______这一水平。 （6）请你补全油菜植株的结构层次：细胞→______→______→油菜植株。 【答案】（1）受精卵 （2）营养 （3） ①. A保护 ②. 上皮 （4）D （5）系统 （6） ①. 组织 ②. 器官 【解析】 【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。图中的甲表示植物细胞，乙表示不同的组织，丙是植物体。图中：甲是细胞，乙是组织，丙是植物体，A保护组织，B营养组织，C分生组织，D输导组织。 【小问1详解】 绿色开花植物生长发育的起点是胚珠中的受精卵，受精卵发育成胚，胚是新植物体的幼体。 【小问2详解】 绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶、花、果实和种子，其中根、茎和叶能够为植物体提供营养，属于营养器官。 【小问3详解】 位于植物体的根、茎、叶的表面，起保护作用的是保护组织。保护组织通常由一层或数层细胞构成，细胞排列紧密，无细胞间隙，且细胞壁较厚，具有保护作用。而皮肤被烧伤后，损坏的是皮肤的上皮组织。上皮组织是动物体的基本组织之一，具有保护、分泌等功能。 【小问4详解】 移栽植物后，为了补充水和无机盐以提高其成活率，通常会通过打点滴的方式进行。在这个过程中，针头应插入树木茎中的输导组织。输导组织是植物体内负责运输水分、无机盐和有机物的组织，对于植物的生长和发育至关重要。 【小问5详解】 油菜的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。可见油菜植株与人体的结构层次相比，缺少的是系统。 【小问6详解】 油菜属于绿色开花植物，绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→油菜植株。 24. 某中学课外小组的同学取一滴湖水在显微镜下观察，具体如下：①实验方案： ①甲、乙、丙三个载玻片（如图），分别在其两端各滴一滴草履虫培养液，并使其相互连通；②在甲、乙、丙三个载玻片右侧培养液边缘分别滴一小滴盐水、一小滴肉汁、一小滴醋汁；③用显微镜观察发生的现象，分析得出结论。 问题分析： （1）实验中，该兴趣小组的同学发现培养液______层的草履虫数量比深层的多。培养液表层含氧量高于深层，草履虫的表膜可以完成______，实现它与水环境的气体交换。并且甲和丙载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多。分析出现上述现象的原因，由此可得出的结论草履虫能趋向有利，避开有害。 （2）草履虫在液体中主要靠[ ]______的摆动，旋转前进；如果实验中发现草履虫运动过快，影响观察，可以在培养液中放几丝棉花纤维，其目的是______。 （3）如果在乙载玻片的培养液中滴入一小滴红色墨汁，一段时间后用显微镜观察，会发现草履虫体内的[ ]______变成了红色。 【答案】（1） ①. 表 ②. 呼吸 （2） ①. 1纤毛 ②. 减缓草履虫的运动 （3）4食物泡 【解析】 【分析】图中：1纤毛，2表膜，3细胞质，4食物泡，5胞肛，6口沟,7小核，8大核，9伸缩泡，10收集管。 【小问1详解】 实验中，该兴趣小组的同学发现培养液表层的草履虫数量比深层的多。这是因为培养液表层含氧量高于深层，草履虫的表膜具有呼吸功能，可以完成气体交换，实现它与水环境的气体交换。草履虫需要氧气进行呼吸，因此它们会聚集在含氧量较高的表层。同时，甲和丙载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多，这是因为盐水和醋汁对草履虫来说是不利的刺激，它们会避开这些有害的物质，而聚集在有利的环境中。由此可以得出的结论是草履虫能趋向有利，避开有害。 【小问2详解】 草履虫在液体中主要靠纤毛的摆动来旋转前进。纤毛是草履虫的运动器官，通过纤毛的摆动，草履虫可以在液体中自由移动。如果实验中发现草履虫运动过快，影响观察，可以在培养液中放几丝棉花纤维。棉花纤维可以阻挡草履虫的运动路径，使其运动速度减慢，从而便于观察。 【小问3详解】 如果在乙载玻片的培养液中滴入一小滴红色墨汁，一段时间后用显微镜观察，会发现草履虫体内的食物泡变成了红色。这是因为草履虫通过口沟摄取食物，形成食物泡。食物泡随着细胞质流动，在细胞内消化食物和吸收营养物质。当红色墨汁被草履虫摄取后，会形成红色的食物泡，从而证明草履虫具有摄食功能。 25. 生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程。图1表示动物细胞结构模式图，图2是形成人体不同结构层次的示意图，请据图回答下列问题。 （1）图1表示______细胞。植物细胞除具有图1所示结构外，最外层还有起支持和保护作用的______。 （2）图2中①②③表示细胞的______过程，该过程中变化最明显的是______的变化。 （3）该过程产生的新细胞中染色体的数目与原细胞相比______（选填“加倍、减半和不变”） （4）经过图2中[④]______过程，形成的不同组织。 【答案】（1） ①. 动物 ②. 细胞壁 （2） ①. 分裂 ②. 细胞核##染色体##细胞核内的染色体 （3）不变 （4）细胞分化 【解析】 【分析】题图1中：①是细胞膜、②是细胞核、③细胞质；图2中：①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化；A表示器官、B表示系统、C表示生物体。 【小问1详解】 植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。图1所示细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，属于动物细胞。植物细胞除具有图1所示结构外，最外层还有起支持和保护作用的细胞壁。 【小问2详解】 图2中的①②③表示的是细胞分裂的过程。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。因此，在细胞分裂过程中，变化最明显的是细胞核中染色体的变化。 【小问3详解】 细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，该过程产生的新细胞中染色体的数目与原细胞相比是不变的。 【小问4详解】 图2中的④表示的是细胞分化的过程。细胞分化是指细胞在生长过程中逐渐产生形态、结构和功能上的差异，形成不同的细胞群，这些细胞群进一步形成各种不同的组织。因此，经过细胞分化过程，可以形成不同的组织。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春市第八十九中学2024-2025学年八年级上学期10月期中生物试题 一、单项选择题：（每题1分，共20分） 1. 真菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于 A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用 2. 下列关于微生物在日常生活中的应用，叙述正确的是（　　） A. 利用甲烷菌制作酸奶 B. 利用醋酸菌制作泡菜 C. 利用酵母菌发面蒸馒头 D. 利用乳酸菌制作米酒 3. 2022年12月，科学家从北极冻土样本中复活了冻结万年的古老病毒。迄今为止，样本中复活的病毒仅感染阿米巴虫一种动物。下列相关叙述错误的是（　　） A. 病毒内部有遗传物质 B. 该病毒在分类上属于动物病毒 C. 病毒利用孢子进行繁殖 D. 该病毒与阿米巴虫是寄生关系 4. 如图是受精的鸡卵结构示意图，其中胚胎发育主要的营养来源是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 据估算，一个鸡卵的卵壳上约有7000个气孔，这些气孔的作用是（ ） A. 减轻重量 B. 气体交换 C. 吸收水分 D. 坚固卵壳 6. 我国的呼伦贝尔草原曾经组织过为保护牛羊大量猎杀狼的活动。狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重影响。这个事例说明动物在自然界中所起的作用是（ ） A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统的物质循环 C. 帮助植物传粉、传播种子 D. 为人类提供食物和皮毛 7. “鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对“小鸟”该种行为的解释中，正确的是 ①是先天性行为；②是学习行为；③是由遗传因素决定的；④是由环境因素决定的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 人做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（　　） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③ 9. 细菌和真菌在培养基上繁殖后形成肉眼可见的菌落。下列属于细菌菌落特点的是（　　） A. 菌落呈黑色，呈绒毛状 B. 菌落呈黄色，呈絮状 C. 菌落比较小，表面较光滑 D. 菌落比较大，呈蜘蛛网状 10. 做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是（ ） A. 体节 B. 刚毛 C. 环节 D. 环带 11. 下图圆圈表示生物的生殖发育特征，重合部分M表示它们的共同特征，则M可以表示（　　） A. 无性生殖 B. 有性生殖 C. 生殖过程不需要水 D. 完全变态发育 12. 大鲵俗称“娃娃鱼”，是国家二级保护动物。其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于（ ） A. 鱼类 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 哺乳动物 13. “破茧成蝶”描述了蝴蝶的（ ） A. 有性生殖 B. 蜕皮现象 C. 变异现象 D. 变态发育 14. 下列关于植物繁殖的描述中，属于有性生殖的是 （ ） A. 用发芽的块茎繁殖马铃薯 B. 用月季花枝条繁殖月季 C. 将黑枣嫁接到柿子树上，获得黑枣 D. 播种玉米种子繁殖玉米 15. “萍叶青浮水，蛙声闹彻明”，蛙声彻夜不停，意味着青蛙进入繁殖时期。下列关于青蛙生殖和发育过程的说法正确的是（ ） A. 体外受精 B. 整个过程可以离开水进行 C. 幼体用肺呼吸 D. 先长前肢再长后肢 16. 无论鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育过程中，鸟必须具有哪几种行为（ ） A. 求偶、产卵、育雏 B. 求偶、交配、筑巢 C. 交配、产卵、孵卵 D. 交配、求偶、产卵 17. 我国科学家从苏云金杆菌中提取抗虫基因，导入到棉花细胞中，成功培育出了抗虫棉。该科研成果利用的生物技术是（　　） A. 转基因技术 B. 杂交技术 C. 克隆技术 D. 发酵技术 18. 被誉为“微生物之父”的科学家是（ ） A. 孟德尔 B. 列文·虎克 C. 巴斯德 D. 伊万诺夫斯基 19. 培养细菌、真菌的操作步骤是（ ） A. 配制培养基→接种→高温灭菌→冷却→放在温暖的地方培养 B. 高温灭菌→冷却→配制培养基→接种→放在温暖的地方培养 C. 高温灭菌→配制培养基→接种→放在温暖的地方培养→冷却 D. 配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→放在温暖的地方培养 20. 下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（　　） A. 生物多样性是指生物种类的多样性 B. 每种生物都是一个丰富的基因库 C. 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定 D. 生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 根据下图，回答问题。 （1）B、C、D共有的细胞结构为：细胞膜；细胞质；______。 （2）E图上的a是青霉直立菌丝顶端产生的______，它在适宜的环境条件下能发育成一个新的个体。 （3）在制作馒头时，图中的_____（填代码）产生的二氧化碳，使面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。 （4）B通过______生殖。 （5）A的生活方式为______。 22. 生活中食品保存不当容易发生霉变现象，为探究影响霉菌生活的环境条件，某生物学兴趣小组进行了实验，记录如下表（表中未提及的条件均相同且适宜）。 组别 材料 数量 水分 操作 温度 实验结果 ① 面包 三块 含水 均暴露于空气中5分钟，再分别置于保鲜袋中，并扎紧袋口，持续10天 室温 霉斑很多 ② 面包 三块 含水 低温 霉斑较少 ③ 面包 三块 不含水 室温 无霉斑 分析实验回答下列问题。 （1）若探究水分对霉菌生活的影响，应选择①组和______组进行对照实验，分析该组对照实验结果，可得出的结论是：______。 （2）②组和③组能否形成对照实验？______，为什么？______。 （3）实验设计时，可每组设置重复实验，这样设计目的是______。 23. “篱落疏疏―径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，这句诗描绘了油菜花盛开的美好景象。如图分别表示了油菜的不同结构层次，请据图回答有关问题： （1）绿色开花植物的生长发育是从甲细胞______开始的，经过细胞的分裂和分化过程形成图乙几种不同的组织。 （2）绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于______器官。 （3）位于植物体的根、茎、叶的表面，起保护作用的是[ ]______组织，而皮肤被烧伤后，损坏的是皮肤的______组织。 （4）移栽植物后，通过打点滴补充水和无机盐提高其成活率，针头应插入树木茎中的______（填字母）组织。 （5）与人体的结构层次相比，油菜不具有______这一水平。 （6）请你补全油菜植株的结构层次：细胞→______→______→油菜植株。 24. 某中学课外小组的同学取一滴湖水在显微镜下观察，具体如下：①实验方案： ①甲、乙、丙三个载玻片（如图），分别在其两端各滴一滴草履虫培养液，并使其相互连通；②在甲、乙、丙三个载玻片右侧培养液边缘分别滴一小滴盐水、一小滴肉汁、一小滴醋汁；③用显微镜观察发生的现象，分析得出结论。 问题分析： （1）实验中，该兴趣小组的同学发现培养液______层的草履虫数量比深层的多。培养液表层含氧量高于深层，草履虫的表膜可以完成______，实现它与水环境的气体交换。并且甲和丙载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多。分析出现上述现象的原因，由此可得出的结论草履虫能趋向有利，避开有害。 （2）草履虫在液体中主要靠[ ]______的摆动，旋转前进；如果实验中发现草履虫运动过快，影响观察，可以在培养液中放几丝棉花纤维，其目的是______。 （3）如果在乙载玻片的培养液中滴入一小滴红色墨汁，一段时间后用显微镜观察，会发现草履虫体内的[ ]______变成了红色。 25. 生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程。图1表示动物细胞结构模式图，图2是形成人体不同结构层次的示意图，请据图回答下列问题。 （1）图1表示______细胞。植物细胞除具有图1所示结构外，最外层还有起支持和保护作用的______。 （2）图2中①②③表示细胞的______过程，该过程中变化最明显的是______的变化。 （3）该过程产生的新细胞中染色体的数目与原细胞相比______（选填“加倍、减半和不变”） （4）经过图2中[④]______过程，形成的不同组织。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $