吉林省长春汽车经济技术开发区长沈路学校2024-2025学年二年级上学期期中语文试卷

2024-2025学年长春汽车经济技术开发区长沈路学校长沈路学校 二年级（上）期中语文试卷 1．（8分）看拼音写词语。 yǎn jing 　 　 sōng bǎi 　 　 zhī shi 　 　 hǎi yáng 　 　 huā yuán 　 　 chèng gǎn 　 　 tái dēng 　 　 zhǎn kāi 　 　 2．（6分）给下列多音字选择正确读音。 （1）教 　 　（jiāo jiào）师不仅要教 　 　（jiāo jiào）知识，还有做人的道理。 （2）他淹没 　 　（mò méi）在人海中，我再也没 　 　（mò méi）有看到过他。 （3）我朝 　 　（cháo zhāo）外望去，朝 　 　（cháo zhāo）霞满天。 3．（12分）比一比，再组词。 那 　 　 圆 　 　 近 　 　 哪 　 　 园 　 　 进 　 　 戴 　 　 从 　 　 肥 　 　 带 　 　 丛 　 　 把 　 　 4．（6分）填空。 （1）“化”字共 　 　笔，最后一笔是 　 　。 （2）“笔”字用部首查字法，应先查 　 　部，再查 　 　画，这个字是 　 　结构，可以组词 　 　。 5．（6分）照样子，写词语。 （弹）钢琴 　 　二胡 　 　围棋 （乌黑）的头发 　 　的眼睛 　 　的山峰 6．（5分）按课文内容填空。 （1）《梅花》的作者是 　 　代诗人 　 　。 （2）“十年树木，　 　”强调了教育和人才培养的长期性和艰巨性。 （3）告诉我们诚信在朋友交往中很重要的话是“　 　，言而有信。” （4）《登鹳雀楼》中反映盛唐时期人们积极向上进取的精神的诗句是“欲穷千里目，　 　。” 7．（9分）按要求写句子并加标点。 （1）官员们一边看一边议论。（用加点词语写句子） 　 　 （2）玲玲 地方 画了 小花狗 在 一只 弄脏的（连词成句） 　 　 （3）人们把大象赶上船。（改为“被”字句） 　 　 8．（12分）课内阅读。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 （1）请从选文中找出两对反义词，写下来。 　 　——　 　 　 　——　 　 （2）选文中的“我”做过哪些好事？请用“____”画出来；“我”做过哪些坏事？请用“ ”画出来。 （3）文中的“我”指的是 　 　。选文从正反两面介绍了“我”做 　 　和 　 　。你还知道“我”做过 　 　（好事）。 9．（16分）课外阅读。 小青蛙 青蛙有两只大眼睛，它们像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。它碧绿的身子上，有三条墨绿色的斑纹均匀分布。雪白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有力的后腿，分排在身体两边。 青蛙是捕虫高手。它头上那两只圆而突出的眼睛，能让它看清庄稼的天敌。它吃昆虫时，把长长的舌头从嘴里翻出来，一卷，一下子就把害虫粘住，然后吃掉了。好神气的“田间勇士”啊！ （1）在文中找出恰当的量词填空。 两 　 　大眼睛 两 　 　玻璃球 三 　 　斑纹 （2）在横线上填上表示颜色的词语。 　 　的身子 　 　的斑纹 　 　的大肚皮 （3）文中描写了青蛙的外形，先写 　 　，然后写 　 　，再写 　 　，最后写 　 　。 （4）文中说的“田间勇士”指的是 　 　。因为 　 　是 　 　，所以叫它“田间勇士”。 10．（20分）写留言条。 11月15日，王芳去李丽家里，通知李丽第二天上午八点到学校参加大合唱排练，但李丽家里没有人。请你替王芳写一张留言条，注意留言条格式，要把事情写清楚。 11．（5分）以下哪个是《水浒传》中的人物（　　） A．观音菩萨 B．武松 C．曹冲 12．（5分）《小鲤鱼跃龙门》中小鲤鱼们最后到了（　　） A．天庭 B．大海 C．龙门水库 2024-2025学年长春汽车经济技术开发区长沈路学校长沈路学校 二年级（上）期中语文试卷 参考答案与试题解析 1．（8分）看拼音写词语。 yǎn jing 　眼睛　 sōng bǎi 　松柏　 zhī shi 　知识　 hǎi yáng 　海洋　 huā yuán 　花园　 chèng gǎn 　秤杆　 tái dēng 　台灯　 zhǎn kāi 　展开　 【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为： 眼睛 松柏 知识 海洋 花园 秤杆 台灯 展开 【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。 2．（6分）给下列多音字选择正确读音。 （1）教 　jiào　（jiāo jiào）师不仅要教 　jiāo　（jiāo jiào）知识，还有做人的道理。 （2）他淹没 　mò　（mò méi）在人海中，我再也没 　méi　（mò méi）有看到过他。 （3）我朝 　cháo　（cháo zhāo）外望去，朝 　zhāo　（cháo zhāo）霞满天。 【分析】考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用。 【解答】（1）教：读“jiào”时意思有教导；教育；使；命令；宗教；政教；教化。读“jiāo”时意思为传授（知识或技能）。结合字义和语境应分别读：jiào、jiāo。 （2）没：读“méi”时意思有无；没有。对领有、具有的否定；对存在的否定；表示数量不足，相当于“不到”。读“mò”时意思有（人或物）沉没；漫过或高过（人或物）；隐没；隐藏。结合字义和语境应分别读：mò、méi。 （3）朝”读“zhāo”时，意为早晨。读“cháo”时，意为表示动作的方向；朝代。结合字义和语境应分别读：jiào、zhāo。 故答案为： （1）jiào jiāo； （2）mò méi； （3）cháo zhāo。 【点评】多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。 3．（12分）比一比，再组词。 那 　那天　 圆 　圆形　 近 　远近　 哪 　哪里　 园 　公园　 进 　进来　 戴 　爱戴　 从 　从前　 肥 　肥肉　 带 　带领　 丛 　草丛　 把 　一把　 【分析】本题考查形近字、组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。 【解答】例如：“园”与“圆”，读音相同，部首相同，义不同。园：指供人游览娱乐的地方。可组词“花园”。圆：指圆周所围成的平面。可组词“圆形”。 故答案为： 那天 圆形 远近 哪里 公园 进来 爱戴 从前 肥肉 带领 草丛 一把 【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。 4．（6分）填空。 （1）“化”字共 　4　笔，最后一笔是 　乚　。 （2）“笔”字用部首查字法，应先查 　⺮　部，再查 　4　画，这个字是 　上下　结构，可以组词 　毛笔　。 【分析】本题考查了基本笔画、笔顺规则、组词、部首查字法、间架结构。笔画是组成汉字的最小单位，也是练字最基础的部分，写不好基本笔画，不熟悉笔画的形态，不掌握笔画的书写要领，汉字书写也就无从谈起，因此，要想写好汉字，就必须从基本笔画练起。 【解答】（1）“化”的笔顺：丿丨丿乚，共4笔，最后一笔是“乚”。 （2）“笔”字用部首查字法，应先查“⺮”部，再查4画，这个字是上下结构，可以组词：毛笔。 故答案为： （1）4 乚； （2）⺮4 上下 毛笔。 【点评】学生要学会用正确的写字姿势在田字格书写点、横、竖、撇、捺、勾、折、提这八种基本笔画。 5．（6分）照样子，写词语。 （弹）钢琴 　拉　二胡 　下　围棋 （乌黑）的头发 　圆圆　的眼睛 　险峻　的山峰 【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。 【解答】结合所给例子，在空中填上合适的动词。 结合所给例子，在空中填上合适的形容词。 故答案为： 拉 下 圆圆 险峻 【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。 6．（5分）按课文内容填空。 （1）《梅花》的作者是 　宋　代诗人 　王安石　。 （2）“十年树木，　百年树人　”强调了教育和人才培养的长期性和艰巨性。 （3）告诉我们诚信在朋友交往中很重要的话是“　与朋友交　，言而有信。” （4）《登鹳雀楼》中反映盛唐时期人们积极向上进取的精神的诗句是“欲穷千里目，　更上一层楼　。” 【分析】本题考查名言警句、古诗文默写、作家及其作品、谚语、俗语及惯用语。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议、警示的比较有名的言语。这些名言警句通常被人们认为具有指导作用、启示意义和价值。 【解答】（1）《梅花》出自宋代王安石，全诗为：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 （2）“十年树木，百年树人”的意思是比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。强调了教育育人的重要性与长期性。 （3）“与朋友交，言而有信”出自《论语》，其意思是同朋友交往时说话要讲诚信。 （4）“欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》，其意思是想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高的一层楼。 故答案为： （1）宋 王安石； （2）百年树人； （3）与朋友交； （4）更上一层楼。 【点评】要通过平时对所学课文的出处以及作者有一定的了解，这与平时的多学博记是分不开的。 7．（9分）按要求写句子并加标点。 （1）官员们一边看一边议论。（用加点词语写句子） 　小丽一边吃饭一边看电视。　 （2）玲玲 地方 画了 小花狗 在 一只 弄脏的（连词成句） 　玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗。　 （3）人们把大象赶上船。（改为“被”字句） 　大象被人们赶上船。　 【分析】考查了句子仿写、连词成句、改写句子。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 【解答】（1）观察所给词语，写出了官员们边看边议论的场景，仿照例句，想想生活中谁一边干什么，一边干什么，组织语言表达即可。 （2）句子形式为“玲玲在哪儿画了什么”。 （3）将“把”字句改为“被”字句，调换语序即可。 故答案为： （1）小丽一边吃饭一边看电视。 （2）玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗。 （3）大象被人们赶上船。 【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。 8．（12分）课内阅读。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 （1）请从选文中找出两对反义词，写下来。 　温和　——　暴躁　 　好事　——　坏事　 （2）选文中的“我”做过哪些好事？请用“____”画出来；“我”做过哪些坏事？请用“ ”画出来。 （3）文中的“我”指的是 　水　。选文从正反两面介绍了“我”做 　好事　和 　坏事　。你还知道“我”做过 　发电、为动植物提供生命保证、帮助船只航行　（好事）。 【分析】本语段出自课文《我是什么》，这篇课文是一篇常识性课文。本课以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣，语言朴素而生动，是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材。通过学习引导学生知道只有合理地利用水资源才能造福于人的道理，从而达到激发学生观察大自然的兴趣，培养观察大自然的能力的目的。 【解答】（1）本题主要考查对反义词的掌握。 温和：性格。反义词：暴躁。 好事：好的事情。反义词：坏事。 （2）本题主要考查对内容的理解。 从“我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。”可知，句子写出了“我”做的好事。 从“我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。”可知，句子写出了“我”做的坏事。 （3）本题主要考查对内容的理解。 从“我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害”可知，这是“水”的功能。选文从正反两面介绍了“我”能做好事和坏事。 “我”做过的好事：浇灌水作物，在商业活动、工业、制造农业灌溉、水产养殖水力和航运的利用等。 故答案为： （1）温和 暴躁 好事 坏事； （2）我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。 我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 （3）水 好事 坏事 发电、为动植物提供生命保证、帮助船只航行。 【点评】阅读分析题目是小学语文常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。 9．（16分）课外阅读。 小青蛙 青蛙有两只大眼睛，它们像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。它碧绿的身子上，有三条墨绿色的斑纹均匀分布。雪白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有力的后腿，分排在身体两边。 青蛙是捕虫高手。它头上那两只圆而突出的眼睛，能让它看清庄稼的天敌。它吃昆虫时，把长长的舌头从嘴里翻出来，一卷，一下子就把害虫粘住，然后吃掉了。好神气的“田间勇士”啊！ （1）在文中找出恰当的量词填空。 两 　只　大眼睛 两 　颗　玻璃球 三 　条　斑纹 （2）在横线上填上表示颜色的词语。 　碧绿　的身子 　墨绿色　的斑纹 　雪白　的大肚皮 （3）文中描写了青蛙的外形，先写 　眼睛　，然后写 　身子　，再写 　肚皮　，最后写 　后退　。 （4）文中说的“田间勇士”指的是 　青蛙　。因为 　青蛙　是 　捕虫高手　，所以叫它“田间勇士”。 【分析】短文主要写了青蛙的外形特点和它是如何捉害虫的，告诉我们青蛙是益虫，我们要保护青蛙。 【解答】（1）考查了量词。从“青蛙有两只大眼睛，它们像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。它碧绿的身子上，有三条墨绿色的斑纹均匀分布”可知答案。 （2）考查了找表示颜色的词语。读“它碧绿的身子上，有三条墨绿色的斑纹均匀分布。雪白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的”可知答案。 （3）考查了按照短文内容填空。结合第一自然段内容正确填写即可。 （4）考查了对选文内容的理解。从“青蛙是捕虫高手。它头上那两只圆而突出的眼睛，能让它看清庄稼的天敌。它吃昆虫时，把长长的舌头从嘴里翻出来，一卷，一下子就把害虫粘住，然后吃掉了”可知，“田间勇士”指的是青蛙。 故答案为： （1）只 颗 条； （2）碧绿 墨绿色 雪白； （3）眼睛 身子 肚皮 后退； （4）青蛙 青蛙 捕虫高手。 【点评】阅读分析题目是小学语文常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。 10．（20分）写留言条。 11月15日，王芳去李丽家里，通知李丽第二天上午八点到学校参加大合唱排练，但李丽家里没有人。请你替王芳写一张留言条，注意留言条格式，要把事情写清楚。 【分析】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求写什么：留言条。接着在头脑里回顾一下留言条的写作格式。然后明确题目要求，再根据留言条的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。 【解答】留言条分四部分：称呼、正文、署名和日期。 注意：要在第一行的正中间写上“留言条“三个字。 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 在称呼下一行空二格写正文，简单明了地把你要给对方说的事情写清楚。 在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。 完成本题要注意将事情写清楚，同时注意人称的变化。 范文： 留言条 李丽： 明天上午八点到学校参加大合唱排练，记得按时参加哟。 王芳 11月15日 【点评】写留言条时要注意格式正确，读懂所给材料，留言时注意将事情说清楚。 11．（5分）以下哪个是《水浒传》中的人物（　　） A．观音菩萨 B．武松 C．曹冲 【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。 【解答】A．观音菩萨是《西游记》中的人物。 B．武松是《水浒传》中的人。 C．曹冲是三国时期的人物，曹操的儿子，以聪明才智著称，不是《水浒传》中的人物。 故选：B。 【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。 12．（5分）《小鲤鱼跃龙门》中小鲤鱼们最后到了（　　） A．天庭 B．大海 C．龙门水库 【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。 【解答】在《小鲤鱼跳龙门》中，小鲤鱼们最后游到了龙门水库附近，它们坚信自己到了龙门，靠互相帮助最终跳了过去，所以小鲤鱼们最后到了龙门水库。 故选：C。 【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$