第1课《春》课件 2024—2025学年统编版语文七年级上册

1.掌握朗读技巧,重点学习重音和停连,通过朗读感受声韵和节奏。 2.景物的特点和景物描写的作用。 3.品味优美的语言,学会比喻、拟人的修辞手法。 1 春:教读课文 3 *雨的四季:自读课文 1 春:学会朗读、比喻 2 济南的冬天:景物描写、拟人 3 雨的四季:巩固 春 教学目标 1.朗读课文,把握重音和停连,想象文中的春之景。 2.揣摩关键语句,品味优美语言,体会课文优美的情境。 3.深入学习比喻的修辞手法,体会作者情感。 书本翻到第2页 预习检查 文体知识 写景 散文 形散而神不散,以描绘景物为主的散文。 这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情,或借景抒情,或寓情于景,抓住景物的特征,按照空间或时间等的变换顺序,运用移步换景的方法,把观察到的景物的变化作为全文的脉络。 【记】1.本文是什么体裁的文章呢?这个文体的特点是? 预习检测 作者简介 朱自清,(1898—1948),原名自华,号秋实,改名自清,字佩弦。现代散文家、诗人、学者。江苏扬州人,原籍浙江绍兴。著有诗文集《踪迹》,散文集《欧游杂记》《背影》《你我》,文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。 朗润( ) 嫩嫩的( ) 嗡嗡( ) 酝酿( )窠巢( ) 喉咙( ) 宛转( ) 应和( ) 嘹亮( ) 烘托( ) 稀疏( ) 风筝( ) 筋骨( ) 抖擞( )胳膊( ) 卖弄( ) 黄晕( ) 蓑笠( ) 字词预习 预习检测 朗润( r n) 嫩嫩的( n n) 嗡嗡( w n ) 酝酿( y n ni n )窠巢( k ) 喉咙( h u l n ) 宛转( w n ) 应和( h ) 嘹亮( li o) 烘托( h n ) 稀疏( sh ) 风筝( zhen ) 筋骨( j n ) 抖擞( d u s u )胳膊( bo ) 卖弄( n n ) 黄晕( y n) 蓑笠( su l ) 字词预习 预习检测 第一课时 一、导入 “春”的篆书字形 《说文解字