3.3 细胞核的结构与功能（第1课时）课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

说明克隆羊的性状是由细胞核决定的 第3章 PART ONE 第3章 细胞的基本结构 第3节 细胞核的结构和功能 1.细胞核的功能。（重点） 2.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。 3.细胞核的结构（重点） 一、目标导学 导学 细胞核功能 细胞核结构（核膜 核仁 核孔 染色质染色体） 01 PART ONE 一、细胞核的分布 阅读课本54页，思考下列问题： 原核细胞有细胞核吗？ 真核细胞都有细胞核吗？ 真核细胞都是只有一个细胞核吗？ 任务一： 原核细胞 原核细胞：没有核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有环形的DNA，位于细胞特定的区域，叫做拟核。 原核细胞有细胞核吗？ 真核细胞都有细胞核吗？ 筛管细胞 伴胞 细胞核 细胞核 筛板 除了_____植物______的_____细胞和____动物_____的____细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。 高等 筛管 哺乳 成熟 红 成熟 真核细胞都是只有一个细胞核吗？ 有2个细胞核，如双小核草履虫； 有多个细胞核，如人的骨骼肌细胞中，细胞核可达数百个。 02 PART ONE 二、细胞核的功能 小组讨论 1、资料1：美西螈核移植实验可以得出什么结论？ 2、资料2：蝾螈受精卵横缢实验可以得出什么结论？ 3、资料3：变形虫去核及核移植实验可以得出什么结论？ 4、资料4：伞藻嫁接与核移植实验可以得出什么结论？ 任务二： 结合资料探究细胞核的功能是什么？ 核移植技术 胚胎细胞 卵细胞 重组细胞 黑色美西螈 白色美西螈 取核 去核 资料1 实验结论： ：美西螈皮肤颜色遗传受 控制。 细胞核 该实验无对照组，可将白色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到黑色美西螈去核卵细胞中进行培养作为对照组，增强实验的说服力。 12 12 (2)实验结果：子代美西螈全部发育成 色。 (3)实验结论：美西螈皮肤颜色的遗传是由 控制的。 (4)延伸：从实验设计的原则上分析，该实验的设计并不严密，请指出不严密之处并进行完善。 黑 细胞核 该实验没有设置对照；可将白色美西螈胚胎细胞核移植到黑色美西螈去核卵细胞中，进行培养作为对照，增强实验的说服力。 (1)实验过程：该实验中， 提供细胞核， 提供细胞质、细胞膜等结构。 黑色美西螈 白色美西螈 资料1 核移植 卵细胞 去核 胚胎细胞 取核 黑美西螈 白美西螈 核移植 胚胎细胞 取核 卵细胞 去核 黑美西螈 白美西螈 实验组 对照组 资料1 小积累 实验设计遵循的原则 实验设计遵循的原则 实验设计遵循的原则 2.资料2：蝾螈受精卵横缢实验 资料2 蝾螈受精卵横缢实验 无核 分裂 不分裂 开始 分裂 发育（快） 发育（慢） 操作：用头发将蝾螈的受精卵横缢， 并保证一边有核一边无核 操作：将有核一边的一个 细胞核挤到无核的一边 有核 实验结论： 蝾螈细胞的分裂、分化受 控制。 细胞核 资料2 19 (1)实验过程：步骤一：将受精卵横缢成有核一半和无核一半； 步骤二：向无核一半挤入 。 (2)实验结果：结果一：有核一半 ，无核一半 ； 结果二：挤入细胞核后，无核一半 ，只是原来无核的一半发育的慢一些。 (3)实验结论：蝾螈细胞的分裂、分化是由 控制的。 细胞核 能分裂 停止分裂 开始分裂 细胞核 步骤一 步骤二 挤进1个细胞核 (4) 实验分析： 实验既有 对照，又有 对照。 相互 自身前后 (无核与有核对照) (对无核者重新挤入核) 资料2 3.资料3：变形虫切割和核移植实验 资料3 变形虫切割与核移植实验 实验结论： 变形虫的生命活动（分裂、生长、再生、应激性等）受细胞核控制 变形虫 能消化，但不能摄食，刺激无反应,细胞器退化 正常 取出核 一段时间后 生命活动丧失 植入细胞核 正常生活 去核后的变形虫仍能生活一段时间，原因是 。 思考 已合成的蛋白质仍发挥作用 单独的细胞核不能生存的原因是 。 没有营养物质和能量供应 资料3 (1)实验过程：步骤一：将变形虫切割成有核一半和无核一半； 步骤二：用显微钩针将有核一半的 钩出，然后再及时植入另一个同种变形虫的细胞核。 (2)实验结果：结果一：有核一半_______________________________________________， 无核一半__________________________________________； 结果二：去核后生命活动丧失，植入核后生命活动_____。 细胞核 能摄食、生长、分裂、再生，对刺激有反应 不能摄食、生长、分裂，对刺激无反应 恢复 步骤一 步骤二 资料3 (3)实验结论：变形虫的生长、分裂、再生、应激性是由____________控制的。 (4)延伸：资料2和资料3中两个实验的相似操作步骤是都以____________ 为变量设置了相互对照与自身对照。从实验结果分析，细胞核的有无影响了细胞的______________________________________________等生命活动。 (5)延伸：由资料2、3中的实验还说明细胞只有保持结构的___________，才能完成正常的生命活动。 细胞核 细胞核的有无 分裂、分化、生长、对外界刺激的反应、摄食 完整性 资料3 伞藻是单细胞生物，由“帽”、柄和假根三部分构成，其中细胞核位于假根部位。伞藻的再生性很强，即伞帽被切除之后，很短时间内就能够生出新的伞帽。 帽 柄 假根 伞形 菊花形 伞藻嫁接与核移植实验 资料4 假设一：由“柄”决定。因为柄中有大量细胞质，其中也含有遗传物质。 思考：伞藻顶帽的形状由哪一部分决定？ 假设二：由“假根”决定。因为细胞核存在于假根中。 资料4 甲 乙 帽 柄 假根 伞帽的形状遗传与假根部分一致。 思考： 1、此实验能否说明细胞核控制伞帽的遗传形状？ 2、如果不能将如何增加一组实验证明细胞核的功能？ 不能 核移植实验 假设一：由“柄”决定。因为柄中有大量细胞质，其中也含有遗传物质。 说明控制伞藻帽形的是假根。 资料4 丙 丁 讨论： 3、为什么进行核移植实验？ 可排除假根中其他物质的作用，从而证明伞藻“帽”的形状是细胞核控制的。 假设二：由“假根”决定。因为细胞核存在于假根中。 在植物体的发育过程中，由于不同细胞逐渐向不同方向分化，从而形成了具有各种特殊构造和机能的细胞、组织和器官，这个过程称为形态建成 实验结论： 伞藻“帽”的形状是由 控制的。 细胞核 资料4 Ⅱ.伞藻的核移植实验 Ⅰ.伞藻的嫁接实验 4.资料4：伞藻嫁接实验和核移植实验 (1)实验过程 ①伞藻嫁接实验： → →培养。 ②伞藻核移植实验：去帽、去核→植入核→培养。 去帽 换柄 资料4 Ⅱ.伞藻的核移植实验 Ⅰ.伞藻的嫁接实验 (2)实验结果：在伞藻嫁接实验中，新长出的伞帽跟提供 的伞藻的伞帽相同；在伞藻核移植实验中，新长出的伞帽跟提供 的伞藻的伞帽相同。 (3)延伸：伞藻嫁接实验和伞藻核移植实验中，哪个实验更有说服力？为什么？ 伞藻核移植实验更有说服力。伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的影响， 是对伞藻嫁接实验的补充，进一步验证细胞核的功能。 假根 细胞核 (4)实验结论：伞藻“帽”的形状是由 细胞核 控制的。 实验进一步说明生物体形态结构的建成与细胞核有关。 资料4 实验名称 结论 1.美西螈核移植实验 4.伞藻嫁接与核移植实验 2.蝾螈受精卵横缢实验 3.变形虫分割与核移植实验 生物体的遗传性状主要由细胞核控制 细胞核控制着细胞的分裂和分化 细胞核与细胞的生命活动密切相关 生物体的形态建成与 细胞核有关 代谢 遗传 功能：细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 C 需做一组核移植实验 解析：伞柄中含大量细胞质，由于没有设置对照实验，无法说明伞帽形状与细胞核有关，需要增加核移植对照实验 练一练 功能和结构相适应！ 思考：为什么细胞核能够成为细胞遗传和代谢的控制中心呢？ Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.58.101 $$