7.2 共建美好集体 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 共建美好集体 Speaker name and title 第七课 在集体中成长 核心素养目标 1.政治认同：增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。 2.道德修养：体会美好集体的意义，知道建设美好集体需要我们共同参与和努力。 3.健全人格:了解合作策略，树立正确的合作与竞争观念，具有团队意识和互助精神。 4.责任意识：通过从愿景、主人翁意识、集体生活、合作竞争、集体主义原则多维度探究，理解如何建设美好集体，增强主人翁意识、责任感和集体主义精神。 3 4 重点 怎样共建美好集体？ 难点 如何正确处理个人利益与集体利益间的矛盾 教学重难点 美好集体愿景的含义和作用 03 01 建设美好集体的原因？ 自主学习 如何共建美好集体？ 02 怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？ 04 目录 共建美好集体的原因 01 共建美好集体的做法 02 “四大飞鱼”组合 巴黎奥运会男子4X100米混合泳接力决赛中，由徐嘉余、覃海洋、孙佳俊、潘展乐组成的中国队夺得金牌。打破了美国游泳队在该项目上40年的金牌垄断! 赛后采访中，当被问起对这一突破的感受时， 覃海洋说:“我们组这支队伍是为了打破美国 的垄断，我们也做到了!” 思考：“四大飞鱼”组合的采访给我们建设美好集体带来什么启示？ 探究二 怎样建设美好集体 ①建设美好集体，要确定共同的愿景。P53 美好集体的愿景是什么？ 愿 景 愿 景 心愿 景象 个人脑海中所向往的前景 美好集体的愿景：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 美好集体的愿景是什么？ 集体愿景的作用？P53 1.是精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 对集体 2.引领集体成员团结一致，开拓进取。 对个人 9 探究与分享： 我为集体建言献策 探究二 怎样建设美好集体 3.如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？P54 1.同学们的做法对我们建设美好集体有什么启示？ 思考并讨论： ②建设美好集体，要树立主人翁意识。P54 2.关于班集体建设，你有哪些意见和建议？ 实行岗位轮换制度，让每一位同学都参与到班级管理 ①我们应主动作为，贡献各自智慧和力量，各负其责、各尽其能。 ②对集体的事务，应积极参与，共同商定。 ③对集体中的问题和不足，通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 制订班级公约、奖惩制度等规章制度 探究与分享：从林孝埈的故事看如何建设美好集体 探究二 怎样建设美好集体 ▶林孝埈的故事：2024年短道速滑世锦赛男子5000米接力决赛中，归化选手林孝埈在最后两圈极限超越韩国队，不仅帮助中国队卫冕，自己还加冕本届赛事三冠王，并实现了世锦赛金牌大满贯！林孝埈在韩国国家队时，受到了队友排挤险入狱。融入中国队后，感受到了队内良好的人际关系、积极的精神气息。他不仅帮助了集体也成就了自己！ ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。P54 观看并讨论：1.林孝埈的故事对我们建设美好集体有哪些启发？ 2.如何营造和谐有序的集体环境？P54 ①自觉遵守集体的共同规则 ②学会处理与他人的关系，学会推己及人 ③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。P55 全红婵/陈芋汐：是最亲队友，也是最强对手 陈芋汐的话告诉我们如何认识合作与竞争？P55 探究二 怎样建设美好集体 ①集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 ②我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 12 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. 为什么要遵守集体的要求和规则？ 如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响?对个人又有哪些影响? ★小组合作讨论： 良好的秩序是一切美好集体的基础， 它的实现有赖于规则的制定和遵守。 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. 4.建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 ( ( 做法/要求 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. 小明，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。 小文，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。 小明和小文都是校乒乓球队的主力... 小明和小文之间存在竞争吗？ 如果存在，你如何看待这种竞争？ 在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？ ★小组合作讨论： 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. ★小组合作讨论： 结合材料，说说合作与竞争的关系。 在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的? 竞争与合作是相互依存， 不可分割的关系 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. 5.建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 ( ( 原因 ( ( 做法/要求 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. ★《大漠将军林俊德》 大漠将军林俊德将生命的最后一刻献给了祖国，体现出什么精神? ★小组合作讨论： 二 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. 6.建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 ( ( 做法/要求 A.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 B.同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？（P55） 共建美 好集体 共建美好集体的原因 共建美好集体的做法 ①确定共同的愿景 ②树立主人翁意识 ③和谐有序的集体环境 ④树立正确的合作与竞争观念 ⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 思维导图 1.如果同学们想把自己的班级建设成积极进取、团结向上的集体，能为他们提供不懈动力的是( ) A.共同的愿景 B.顶尖的成绩 C.统一的班规 D.老师的管教 A 2.“班级是我家，建设靠大家。”为此，我们要( ) ①请老师和家长为我们确定一个远大而美好的目标 ②在尊重不同意见的基础上，共同商定班级规章制度 ③每个成员主动参与集体建设，自觉维护集体荣誉 ④发扬“自治”精神，无须学校和老师管理 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ B 3.小美是学校礼仪队员，多次出色完成学校安排的礼仪接待工作。近日，学校将举办开放日，队长因人员轮换和训练等原因，安排小美做后勤工作。小美很生气，认为队长看不起她。对此，我们可以合理建议小美（    ） A．拒绝队长安排，不再为学校作贡献 B．把问题推给老师，让老师介入干涉 C．维护个人需要，敢于与队长起冲突 D．反思个人的意愿，理解集体的安排 D 4.北京时间2024年5月28日18时58分，经过约8.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。这告诉我们( ) ①美好的集体要重视合作而非竞争 ②美好的集体是充满关怀与友爱的 ③美好集体的建设要围绕共同目标，善于分工合作 ④美好集体的建设需要每个人的智慧和力量 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ C Lavf60.4.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$