平面镜成像规律（实验题）（五）专项练习 -2024—2025学年人教版八年级物理上册

必刷专题 平面镜成像规律（实验题）（五） 1．周日，小明将玻璃窗向外推的过程中，观察到室内物体在玻璃中所成像的位置发生变化，如图甲所示。于是他利用两支大小完全相同的蜡烛A和B、茶色透明薄玻璃板、度尺等器材，进行了以下探究。 (1)图乙中，将玻璃板 放置在水平桌面的白纸上，点燃的蜡烛A放在玻璃板前侧， （填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B（图中未画出）放在玻璃板后侧； (2)人眼在玻璃板前侧观察，移动蜡烛B直至与A的像 ，并记下蜡烛A和B的位置尺分别测量像和物到镜面的距离，记录数据如下表，得到的结论是 ； 实验序号 1 2 3 4 物到玻璃板的距离/cm 8.00 10.00 12.00 14.00 像到玻璃板的距离/cm 8.00 9.99 12.00 14.01 (3)保持乙图中点燃的蜡烛在A点位置以及BC边不动，将玻璃板绕BC缓慢顺时针转丙所示。玻璃板转到BD1位置时，像在 （选填“A1”、“A2”或“A3”）点位置。BD转动90°到BD1的整个过程中，像的运动路径是 （选填“线段”、“圆弧”）。 2．利用如图甲所示装置研究“平面镜成像的特点”。在水平桌面上铺一张白纸，再将玻璃板竖直立在白纸上。 (1)实验时，不采用平面镜而采用透明玻璃板，目的是便于 。 (2)有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验较合适。 (3)把一支点燃的蜡烛A竖直立在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同的 （填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B竖直立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像 。 (4)把光屏放在玻璃板后， （填“透过”或“不透过”）玻璃板观察光屏：发现无论如何移动，都不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 像。 (5)如图乙所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处；将平面镜平移至如图丙所示的位置时，硬币的成像情况是 （选填字母代号）。 A．硬币成像在a处 B．硬币成像在b处 C．硬币成像在c处 D．硬币无法通过平面镜成像 (6)将硬币远离平面镜，硬币的像将 （填“变大”“变小”或“不变”）。 3．为了探究平面镜成像特点，小华同学准备了透明玻璃板、刻度尺、光屏和A、B两只大小相同的蜡烛，如图所示。 (1)用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定 ； (2)将白纸铺在水平桌面上，再将玻璃板 ，把点燃的蜡烛 A 放在玻璃板前面，如图所示。将未点燃的蜡烛B 在玻璃板后面移动，直到跟蜡烛 A 的像完全重合，说明平面镜所成的像与物体大小 ； (3)实验中若只将玻璃板水平向左平移，蜡烛所成像的位置 （选填“向左移”、“向右移”或“不变”）； (4)小华同学在实验中将透明玻璃板与水平桌面垂直方向成30°角放置，然后将蜡烛沿水平桌面向玻璃板方向移动一段距离L，如图所示。则蜡烛前后所成像的距离变化量为 。 4．如图甲所示是“探究平面镜成像特点”的情景。 (1)该实验应该在较 （选填“亮”或“暗”）环境下进行。采用较薄的无色透明玻璃板代替平面镜，这是为了便于 ； (2)如图乙，在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B（与A相同）在玻璃板后面移动，眼睛应在 位置观察（填序号），直至蜡烛B与 完全重合，说明像和物大小相等； (3)为判断像的虚实，小明在像的位置放一白板，眼睛在 处观察白板（填序号），白板上 看到像； (4)若实验中小明发现，蜡烛A在玻璃板中的像的位置始终偏高且倾斜，则如图中 （选填各图对应的字母）是产生该现象的原因； (5)做实验的时候，小明从竖直放置的平面镜里看到对面竖直墙上挂的电子钟的示数如图所示，根据平面镜成像特点可知，当时的实际时间是 。 5．在做“探究平面镜成像”的实验时，如图甲所示。 (1)实验时应该将玻璃板 放置在桌面上。用玻璃板代替平面镜好处是 ； (2)用两支完全同样的蜡烛做实验，是为了便于比较物与像的 （大小/位置/距离）关系，这里用的科学研究中的 （控制变量法/转换法/等效替代法）。 (3)若发现蜡烛A的像较暗，为了增加像的清晰度，可以在 （物/像）一侧铺上黑纸。现有厚度5mm和2mm的玻璃板，实验时应选择 mm玻璃板做实验； (4)实验中如果玻璃板如图乙倾斜放置，蜡烛A的像应是图中的 （选填“A1”、“A2”或“A3”）；为了进一步探究像与物的对称关系，建议选取丙图中序号为 （选填“①/②/③/④”）的字母积木进行探究； (5)在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在像所在的位置放一光屏后，人眼应该________； A．直接观察玻璃板后面的蜡烛B B．直接观察光屏 C．在玻璃板前透过玻璃板观察光屏 (6)如图丁，小明在实验中采用的是厚玻璃板，他观察到蜡烛A通过玻璃板成了两个清晰的像k1和k2，则像k1的像距为 （填“v1”或“v2”），且测得两个像之间的距离为1cm，则玻璃板的厚度为 cm，若在图丁中k1和k2两个像中间放置一块不透明薄挡板，则小明在蜡烛A这一侧透过玻璃板能看到 （填“只有k1”“只有k2”或“k1和k2”）。 6．如图甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置。 (1)在实验中用薄平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 ，用 （选填茶色/透明）玻璃板所成的像更清楚是由于它的透光性差些，反射光线更 （选填“多”或“少”），成像更清晰； (2)如图甲，此时正确的操作是在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，把B蜡烛 （点燃/不点燃）放到像的位置； (3)纠正问题后，她测出物体和像到平面镜的距离，如图乙，测量了多组数据，如下表： 实验次序 1 2 3 4 物到玻璃板的距离u/mm 50 40 30 20 像到玻璃板的距离v/mm 47 37 28 17 你觉得她测量多组数据的目的是 ，旁边小组的同学发现她测量的数据有问题，你认为她在测量 时出现了错误； (4)如图甲，为了探究平面镜所成的像是虚像还是实像，小鑫找来一张白纸，把白纸放到 位置（选填“A”或“B”），人从 处（选填“A”或“B”）观察光屏，发现光屏上 （有/没有）像，说明平面镜所成的像为虚像； (5)如图丙，当玻璃板水平右移时，A的像将 （左移/右移/不动），若玻璃板绕靠近你转动时，A的像到的距离 （变大/变小/不变），某同学发现像比较暗，则下列措施不可行的是 。 A．手电筒照亮A　　B．手电筒从A侧对准B照射 C．选用透光性稍差的玻璃板　　D．把此装置移到暗室做 7．如图甲所示是“探究平面镜成像特点”的情景。 (1)该实验应该在较 （选填“亮”或“暗”）环境下进行。采用玻璃板代替平面镜，这是为了便于 。如图甲所示，在水平桌面上平铺一张白纸，玻璃板应 放置在白纸上； (2)在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，为了观察蜡烛A所成的像，小明应该从蜡烛 （选填“A”或“B”）一侧进行观察，同时再取一个与蜡烛A （选填“相同”或“不同”）的蜡烛B放在玻璃板后，不断改变蜡烛B的位置，直到蜡烛B与 （选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”）完全重合； (3)若实验中小明发现，蜡烛A在玻璃板中的像的位置始终偏高且倾斜，则如图乙中 （选填“a”“b”或“c”）是产生该现象的原因； (4)如图丙所示，将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛A在玻璃板后的像 运动（选填“水平向右”、“水平向左”、“竖直向上”或“竖直向下”）。 8．如图甲所示，是实验小组在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置。 (1)用透明玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 。用蜡烛做实验时为了能看到更清晰的像，应选择在较 （选填“亮/暗”） 的环境中做实验； (2)在如图乙所示的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A， 可以看到玻璃板后面出现蜡烛A的像。拿大小完全相同、未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板前面观察， 发现无法让B与A的像完全重合， 原因是没有将玻璃板 放置，在校正玻璃的过程中A烛焰的像 （选填“位置不变/顺时针转动/逆时针转动”），像的大小 （选填“变大/变小/不变”）； (3)移去与 A烛焰像重合的蜡烛B， 并在其所在位置上放一光屏，则光屏 （填“能/不能”） 承接到蜡烛A的像， 说明物体通过平面镜所成的像是 ； (4)图丙是他们经过三次实验后， 在白纸上记录的像与物对应点的位置， 同学们做三次实验的目的是 。在没有刻度尺的情况下， 他们下一步应该怎样处理这张“白纸”上的信息，得出像和物相对于平面镜的位置关系： ； (5)小华学习了平面镜成像后，回家观察到他家里的餐桌桌面上有一块水平的圆形玻璃转盘，距转盘1.7m 高处有一盏灯， 该灯通过转盘成像如图丁所示。 则灯的像距离该灯 m； 若用手拨动转盘使其水平旋转， 则会观察到灯的像的位置 。 （选填“改变/不变”） 9．小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平直尺上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像重合，如图所示。在此实验中： (1)为了便于观察，该实验最好在 （选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到 ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题； (2)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系； (3)直尺的作用是便于比较物与像 关系； (4)移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上 （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A烛焰的像，这表明平面镜所成的像是 像（填“虚”或“实”）； (5)若使蜡烛A离玻璃板远些，则它所成像的大小 （填“变大”、“变小”或“不变”）； (6)如果把平面镜放置向蜡烛A方向倾斜了那实验 成功？（填“能”、“不能”） (7)实验结论：像与物关于镜面 ，像与物的连线与镜面 。 10．小华做“探究平面镜成像特点”的实验，如图甲所示：    (1)该实验最好选择在 环境中进行（选填较明亮/较黑暗），在选择器材时，小华用透明玻璃替代了平面镜，这样做的好处是 ； (2)小华在玻璃板的前面放了一个跳棋A，还要在玻璃板的后面放一个跳棋B，选择跳棋A和B的要求是完全相同，这是为了 。在寻找跳棋A像的位置时，眼睛应该在跳棋 （A/B）这一侧观察。 (3)小华看不清跳棋棋子的像，请你为她想个办法能看清跳棋棋子的像，应该采取的做法是 ； (4)实验过程中，当将玻璃板水平向右移动时，她发现跳棋A的像 （向左/不/向右）移动。如图乙所示，小华又把模型面对玻璃板竖放、向右侧倒放、向左侧倒放、向右倾斜放用于研究像与物左、右位置的关系，其中不能够达到实验目的的是图乙中的 （填字母）。 (5)将蜡烛A竖直放在水平桌面上，点燃蜡烛观察发现：玻璃板中蜡烛A的像偏高且倾斜。你认为在图乙所示的①、②、③三幅图中， 图是产生以上实验现象的原因。    (6)使点燃的蜡烛在某一个位置，分别测出物距和像距相等的一组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理 。理由： 。 参考答案 1．(1) 竖直 未点燃 (2) 完全重合 像到镜面的距离和物到镜面的距离相等 (3) A2 圆弧 2．(1)确定像的位置 (2)2 (3) 不点燃 完全重合 (4) 不透过 虚 (5)A (6)不变 3．(1)像的位置 (2) 与白纸板垂直放置 相等 (3)不变 (4) 4．(1) 暗 找到像的位置 (2) ① A的像 (3) ② 不能 (4)b (5)10:21 5．(1) 竖直 便于确定像的位置 (2) 大小 等效替代法 (3) 像 2 (4) A1 ② (5)B (6) v2 0.5 k1和k2 6．(1) 确定像的位置 茶色 多 (2)不点燃 (3) 寻找普遍规律 像距 (4) B B 没有 (5) 不动 变小 B 7．(1) 暗 确定像的位置 垂直 (2) A 相同 蜡烛A的像 (3)b (4)竖直向下 8．(1) 确定像位置 暗 (2) 竖直（或垂直于桌面） 顺时针转动 不变 (3) 不能 虚 (4) 发现规律， 让结论可靠 沿玻璃位置MM'对折， 看对应点是否重合 (5) 3.4 不变 9．(1) 较黑暗 蜡烛B (2)大小 (3)到玻璃板的距离 (4) 不能 虚 (5)不变 (6)不能 (7) 对称 垂直 10．(1) 较明亮 便于确定像的位置 (2) 间接比较出像与物的大小 A (3)用手电筒照亮跳棋子A，棋子反射出的光线增多，棋子成像更清晰 (4) 不 A (5)② (6) 不合理 因为一次实验就得出结论，偶然性较大，不能找到普遍规律 学科网（北京）股份有限公司 $$