精品解析：河南省郑州市第四十七初级中学2023-2024学年七年级上学期第二次段考生物试题

郑州市第四十七初级中学2023-2024学年上学期七年级第二 次段考生物试卷 满分100分，时间50分钟 一．选择题（共25小题，满分50分，每小题2分） 1. 2021年初，一群北上迁徙的大象引发了全世界的关注，有专家分析当大象的数量超过西双版纳自然保护区的容纳上限时，一部分大象会因为食物匮乏而迁徙，走出自然保护区。这主要体现了生物的哪个特征？（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能排出体内产生的废物 2. 下列生物中，结构与其他选项明显不同的是（　　） A. 衣藻 B. 菠菜 C. 流感病毒 D. 蝗虫 3. 下列关于生物与环境关系的叙述，与其他三项不同的是 A. 植被丰富的树林空气清新 B. 人类工业生产排放的污染物，造成酸雨 C. 地衣加快岩石风化，促进土壤层的形成 D. 生活在寒冷地区的海豹皮下脂肪较厚 4. 某生物兴趣小组的同学们在探究“光对鼠妇分布的影响”时，用10只正常生活的鼠妇作为研究材料，记录数据如下表。 时间（分钟） 环境 2 3 4 5 6 7 8 9 10 明亮 9 7 6 5 5 4 3 1 0 阴暗 1 2 3 4 5 6 6 8 10 下列关于该小组探究过程的叙述正确的是（ ） A. 该探究实验提出的问题是：鼠妇适合生活在潮湿的环境中吗 B. 为保证实验结果的准确性、科学性，该小组设置了对照实验 C. 探究中如果实验结果与作出的假设不一致，可修改实验结果 D. 该探究实验的结论：经过10分钟，鼠妇全部在阴暗的环境中 5. 某生态系统中的四种生物构成了一条食物链。在一段时间内，这四种生物的相对数量如图所示，相关叙述正确的是（　　） A. 丁是生产者，甲、乙、丙是消费者 B. 这四种生物所形成的食物链可表示为甲→乙→丙→丁 C. 该食物链中物质和能量的流动方向为丁→乙→甲→丙 D. 甲、乙、丙、丁属于该生态系统的生物部分 6. 生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。有关叙述不正确的是（ ） A. 生物圈是最大的生态系统 B. 生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境范围 C. 生物圈的资源取之不尽，用之不竭 D. 生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 7. 图为显微镜结构示意图。下列关于显微镜的叙述，不正确的是（　　） A. 显微镜结构中起放大作用的是①和③ B. 当光线较暗时，用④的凹面来对光 C. 可转动⑤上升或下降镜筒寻找物像 D. 下降镜筒靠近玻片时，眼睛要注视① 8. 下列步骤为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程，正确的操作顺序是（　　） A. ③②①④ B. ③②④① C. ④③②① D. ③④②① 9. 某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞，观察到如图所示视野。以下分析不正确的是（　　） A. 人的口腔上皮细胞中染色最深的是细胞核 B. 若要将①处的细胞移至视野中央，需将玻片向左下方移动 C. ②的产生可能与制作临时装片时盖玻片直接平放有关 D. 换用更大倍数物镜后，①处能观察到的细胞数目会减少 10. 如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，以下说法中不正确的是（ ） A. 洛阳牡丹花有粉红、豆绿、姚黄等颜色，其相关色素一般存于⑤中 B. 遗传物质主要存在于动、植物细胞中的④细胞核中 C. 能控制物质进出的结构植物细胞是①细胞壁，动物细胞是②细胞膜 D. 在显微镜下观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，不需要用碘液染色 11. 一粒小小的种子能长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞的分裂分化密不可分。下图是细胞分裂示意图，下列有关描述错误的是（　　） A. 同一受精卵经细胞分裂后，所产生的细胞内染色体数量是一样的 B. 细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配 C. 动物细胞与植物细胞的分裂过程一样 D. 细胞分裂后形成的新细胞与原细胞具有相同的遗传物质 12. 科研人员提取一级功勋犬“化煌马”的体细胞，通过下图所示操作，成功培育出克隆犬“昆勋”。下列叙述不正确的是（　　） A. “昆勋”培育过程用到了克隆技术 B. “昆勋”的遗传物质和A犬完全相同 C. “昆勋”的特征与“化煌马”几乎相同 D. “昆勋”的培育过程证明了遗传物质存在于细胞核中 13. 1个含有8条染色体的细胞连续分裂2次后，每个新细胞中的染色体数和形成的细胞数目分别是（ ） A. 4条，8个 B. 8条，4个 C. 2条，4个 D. 8条，8个 14. 干细胞是生命“种子”，它能形成人体的各种细胞，如神经细胞、肌肉细胞、血细胞等。图中能表示该过程的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15. 下列关于杜鹃花和杜鹃鸟的叙述不正确的是（　　） A. 杜鹃花叶片的表皮、杜鹃鸟的血液属于组织 B. 杜鹃的花、杜鹃鸟的肝脏属于器官 C. 两者的组织都是由细胞分化形成的 D. 两者的结构层次都是“细胞→组织→器官→系统→生物体” 16. 草履虫生活在水中，可以独立完成生命活动。以下相关叙述正确的是（　　） A. 草履虫的细胞膜能够从水中获取食物 B. 草履虫的口沟可用于呼吸 C. 草履虫的伸缩泡可从外界获取水分 D 纤毛摆动能使草履虫旋转前进 17. 下列关于几种绿色植物的叙述，正确的是（ ） A. 海带依靠叶片吸收水分和无机盐 B. 墙藓的茎、叶内有输导组织，适于生活在潮湿的环境 C. 铁线蕨有了根、茎、叶的分化，依靠根吸收水分和无机盐 D. 杨树比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达 18. 图甲为菜豆种子的结构示意图，图乙为种子萌发后的植株结构示意图，以下相关分析错误的是（ ） A. 菜豆种子由种皮和胚组成，其中胚的结构包括甲图中的②③④⑤ B. 菜豆种子萌发成幼苗，所需的营养物质主要来自于甲图⑤胚乳 C. 菜豆种子萌发过程中最先突破种皮是甲图的②，发育成幼苗的根 D. 乙图菜豆幼苗中的⑥是由甲图中的④胚芽发育而来 19. 如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述不正确的是（　　） A. 曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 B. 曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化 C. 曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物 D. 曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加 20. 常言道“根深才能叶茂”。下图是根尖结构示意图，下列说法不正确的是（　　） A. 区域③比区域②的细胞体积变大、变长，这是细胞分化的结果 B. 根的生长主要依靠区域②和区域③ C. 区域①具有保护作用 D. 区域④是吸收水和无机盐的主要部位 21. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶都是由下列哪个结构发育而来的（　　） A. 根 B. 茎 C. 芽 D. 叶 22. 生活中我们所食的有些是植物的种子，有些是果实，下列分别属于果实和种子的是（ ） A. 芝麻麦粒 B. 西瓜子黄瓜 C. 大豆葡萄 D. 玉米粒杏仁 23. 下列关于裸子植物和被子植物的说法中不正确的是（　　） A. 被子植物能产生种子，裸子植物不能产生种子 B. 被子植物是种子外有果皮包被的植物 C. 被子植物是目前植物界种类最多，分布最广的植物 D. 水杉、银杏和马尾松等都是裸子植物 24. 下列有关植物生长的叙述，正确的是（ ） A. 根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的 B. 土壤是植物生长必需的物质 C. 加粗生长是植物茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果 D. 植物的芽都能发育成枝条 25. 将下列三朵花在开花前进行套袋处理，最终能形成种子的花是（ ） A. a和c B. a C. b D. c 二、非选择题（共3小题，满分50分，每空2分） 26. 随着综合治理工程的进行，贾鲁河水质更为清澈，生态环境在逐渐改善。某校生物兴趣小组对贾鲁河进行调查研究后，进行了总结汇报。 （1）图1表示贾鲁河部分生态系统的组成。在生态学中，把空气、阳光、土壤及河虾、食草鱼类等影响白鹭生活和分布的因素统称为____。河虾与食草鱼类之间的关系是____。图中共有条____食物链，这些食物链交错连接，形成____。该生态系统的组成成分除图1中所表示的内容外，还缺少的生物部分是____。 （2）图2表示该生态系统某一条食物链中的生物数量所构成的“金字塔”。据图可知，C对应图1中的生物是____；该食物链的消费者是____（填图2中的字母）。 （3）随着环境的日益改善，贾鲁河吸引了包括白鹭、疣鼻天鹅、斑嘴鸭等近10种野生鸟类在此栖息。除此之外，相关部门还向贾鲁河中投放花鲢、草鱼和锦鲤鱼共四五万斤。随着生物种类的增多，贾鲁河的____能力将进一步增强。 （4）沿岸居民应该注意日常生活方式对环境的影响。如果不慎将某种无法降解的有害物质排入贾鲁河中，有害物质会通过____不断积累，危害生态系统中的许多生物。其中在体内会积累最多____。 27. 如图甲，乙、丙分别表示某一植物的一段枝叶、芽的纵切、种子结构示意图。据图分析回答问题： （1）认真分析甲、乙、丙三图，其中图甲中的①和②来源于____（填序号）。如果将图甲中的③结构取下进行纵切，观察，那么该结构的纵剖面图与图____相似。 （2）某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在A、B、C、D四个烧杯中分别放置等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果。 组别 种子所处的环境 实验结果 A 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 种子不萌发 B 湿润的棉花，置于25℃的橱柜中 种子萌发 C 湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 种子不萌发 D 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 种子不萌发 ①要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用____两套装置进行对照实验。 ②每组只用一粒种子可以吗？原因是什么？____。 ③若B组的种子中，有2粒种子没有萌发，可能的原因是____。 ④通过本实验可以得出的结论是____。 28. 春去秋来，周而复始。许多植物从花团锦簇，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命现象。如图是从花到种子（果实）的示意图，请你利用所学的科学知识，分析回答下列问题： （1）一朵花中最重要的结构是____和____。 （2）桃花花瓣有多种颜色。使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的____中。 （3）开花后，花粉从[ ]____中散放出来，落在[ ]____上的过程称为传粉。要结出桃，还要经历的另一个重要生理过程是____。 （4）桃子可以食用的部分和种子分别是由图2中的____和____（填“结构名称”）发育而来。 （5）保存桃等新鲜水果的方法有____（写出一种即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 郑州市第四十七初级中学2023-2024学年上学期七年级第二 次段考生物试卷 满分100分，时间50分钟 一．选择题（共25小题，满分50分，每小题2分） 1. 2021年初，一群北上迁徙的大象引发了全世界的关注，有专家分析当大象的数量超过西双版纳自然保护区的容纳上限时，一部分大象会因为食物匮乏而迁徙，走出自然保护区。这主要体现了生物的哪个特征？（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能排出体内产生的废物 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养。生物能够进行呼吸。生物能排出体内产生的废物。生物能够对外界刺激作出反应。生物能够生长和繁殖。除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物都能遗传和变异。 【详解】A．生物的生活需要营养物质，有利于促进生物的生长发育，所以大象因为食物匮乏而迁徙，走出自然保护区，体现生物的生活需要营养物质，有利于个体的生存，故A符合题意。 B．生物能进行呼吸，为生命活动提供能量，故B不符合题意。 C．生物能对外界刺激作出反应，有利于生物适应环境，有利于个体的生存，故C不符合题意。 D．生物能排出体内产生的废物，说明具有排泄的现象，故D不符合题意。 故选A。 2. 下列生物中，结构与其他选项明显不同的是（　　） A. 衣藻 B. 菠菜 C. 流感病毒 D. 蝗虫 【答案】C 【解析】 【分析】病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 【详解】ABD．衣藻是单细胞植物，菠菜是绿色植物，蝗虫属于节肢动物，都具有细胞结构，ABD不符合题意。 C．病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，结构与其他选项明显不同，故C符合题意。 故选C。 3. 下列关于生物与环境关系的叙述，与其他三项不同的是 A. 植被丰富的树林空气清新 B. 人类工业生产排放的污染物，造成酸雨 C. 地衣加快岩石风化，促进土壤层的形成 D. 生活在寒冷地区的海豹皮下脂肪较厚 【答案】D 【解析】 【分析】 生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。 【详解】“植被丰富的树林中空气清新”、“人类工业生产排放污染物，造成酸雨”、“地衣加速岩石风化，促进土壤层形成”，都属于生物影响环境；而“生活在寒冷地区的海豹胸部皮下脂肪较厚”，有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的环境，体现了生物对环境的适应，D与其他三项不同。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物既能适应环境，又能影响环境。 4. 某生物兴趣小组的同学们在探究“光对鼠妇分布的影响”时，用10只正常生活的鼠妇作为研究材料，记录数据如下表。 时间（分钟） 环境 2 3 4 5 6 7 8 9 10 明亮 9 7 6 5 5 4 3 1 0 阴暗 1 2 3 4 5 6 6 8 10 下列关于该小组探究过程的叙述正确的是（ ） A. 该探究实验提出的问题是：鼠妇适合生活在潮湿的环境中吗 B. 为保证实验结果的准确性、科学性，该小组设置了对照实验 C. 探究中如果实验结果与作出的假设不一致，可修改实验结果 D. 该探究实验的结论：经过10分钟，鼠妇全部在阴暗的环境中 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差。此题通过探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，体会科学探究的方法步骤。同时注意作出假设是对提出问题的回答；对照组和实验组只能存在一个变量。 【详解】A．盒子一侧明亮，一侧阴暗，实验变量是光，该小组探究光对鼠妇分布的影响的实验，A错误。 B．对照实验的设计原则一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜，以保证实验结果的准确性、科学性，B正确。 C．出现实验结果和假设不一致，可能是在做实验的过程中出现了一些错误，可以重新进行假设；也可能是制订计划时出现了问题，可以通过进一步查找相关资料来进一步探究，不能随意修改实验结果，C错误。 D．10分钟时，阴暗处10只鼠妇，鼠妇全部在阴暗的环境中属于实验现象，不是实验结论，D错误。 故选B。 5. 某生态系统中的四种生物构成了一条食物链。在一段时间内，这四种生物的相对数量如图所示，相关叙述正确的是（　　） A. 丁是生产者，甲、乙、丙是消费者 B. 这四种生物所形成的食物链可表示为甲→乙→丙→丁 C. 该食物链中物质和能量的流动方向为丁→乙→甲→丙 D. 甲、乙、丙、丁属于该生态系统的生物部分 【答案】D 【解析】 【分析】在一个食物链中营养级别越高数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者。 【详解】A．在食物链中，营养级别越低数量越多，所以丙最多，是生产者，甲、乙和丁属于消费者，A错误。 B．图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者。四种生物构成的食物链可表示为：丙→甲→乙→丁，B错误。 C．食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道，能量流动的特点是单向流动，逐级递减，所以该食物链中物质和能量的流动方向为丙→甲→乙→丁，C错误。 D．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。图中丙是生产者，甲、乙、丁是消费者，所以甲、乙、丙、丁属于该生态系统的生物部分，D正确。 故选D。 6. 生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。有关叙述不正确的是（ ） A. 生物圈是最大的生态系统 B. 生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境范围 C. 生物圈的资源取之不尽，用之不竭 D. 生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有的生态系统，是最大的生态系统。 【详解】A．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统，正确。 B．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境范围，正确。 C．生物圈的资源并不是取之不尽，用之不竭的，所以我们要合理开发和利用，错误。 D．生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，正确。 故选C。 7. 图为显微镜结构示意图。下列关于显微镜的叙述，不正确的是（　　） A. 显微镜结构中起放大作用的是①和③ B. 当光线较暗时，用④的凹面来对光 C. 可转动⑤上升或下降镜筒寻找物像 D. 下降镜筒靠近玻片时，眼睛要注视① 【答案】D 【解析】 【分析】观图可知：①目镜，②转换器，③物镜，④反光镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋。 【详解】A．显微镜结构中起放大作用的是①目镜和③物镜，A正确。 B．④是反光镜，反光镜具两面，一面为平面镜，能反光；一面为凹面镜，平面镜使光线分布较均匀，凹面镜有聚光作用，反射的光线较强，一般在光线较弱时使用，B正确。 C．⑤是粗准焦螺旋，转动粗准焦螺旋可以大幅度地升降镜筒，可转动⑤上升或下降镜筒寻找物像，C正确。 D．下降镜筒靠近玻片时，眼睛要注视③物镜，防止玻片被压碎，D错误。 故选D 8. 下列步骤为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程，正确的操作顺序是（　　） A. ③②①④ B. ③②④① C. ④③②① D. ③④②① 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染，解答即可。 【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以正确的操作顺序正确的是④滴水、③取材、②展平、①盖盖玻片。 故选C。 9. 某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞，观察到如图所示视野。以下分析不正确的是（　　） A. 人的口腔上皮细胞中染色最深的是细胞核 B. 若要将①处的细胞移至视野中央，需将玻片向左下方移动 C. ②的产生可能与制作临时装片时盖玻片直接平放有关 D. 换用更大倍数物镜后，①处能观察到的细胞数目会减少 【答案】B 【解析】 【分析】如图所示：①口腔上皮细胞，②气泡。 【详解】A．胞核中的染色体很容易被碘液等碱性染料染成深色，所以用显微镜观察经碘液染色的人口腔上皮细胞，其中染色最深的部分是细胞核，A正确。 B．显微镜下呈的是倒像，我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央，①在右上方，因此需要向右上方移动，B错误。 C．盖片的方法：用镊子夹起盖玻片，将盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，缓缓的盖下，这样可以避免盖玻片下产生气泡，因此，在盖片时直接平放一定会出现气泡，C正确。 D．由低倍镜换成高倍镜，细胞数量变少，视野变暗，D正确。 故选B。 10. 如图是植物细胞和动物细胞结构示意图，以下说法中不正确的是（ ） A. 洛阳牡丹花有粉红、豆绿、姚黄等颜色，其相关色素一般存在于⑤中 B. 遗传物质主要存在于动、植物细胞中的④细胞核中 C. 能控制物质进出的结构植物细胞是①细胞壁，动物细胞是②细胞膜 D. 显微镜下观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，不需要用碘液染色 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【详解】A．⑤液泡中含有细胞液，溶解着多种物质，如色素、含各种味道的物质等，因此洛阳牡丹花有粉红、豆绿、姚黄等颜色，其相关色素一般存在于⑤液泡中，A正确。 B．④细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心，由此可知，遗传物质主要存在于动、植物细胞中的④细胞核中，B正确。 C．①细胞壁具有保护和支持细胞的作用，②细胞膜的作用是保护和控制物质的进出，无论是动物细胞还是植物细胞，控制物质进出的都是②细胞膜，C错误。 D．在显微镜下观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，不需要用碘液染色，是因为细胞液泡中的细胞液是紫色的，D正确。 故选C。 11. 一粒小小的种子能长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞的分裂分化密不可分。下图是细胞分裂示意图，下列有关描述错误的是（　　） A. 同一受精卵经细胞分裂后，所产生的细胞内染色体数量是一样的 B. 细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配 C. 动物细胞与植物细胞的分裂过程一样 D. 细胞分裂后形成的新细胞与原细胞具有相同的遗传物质 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。如图： （2）细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 【详解】ABD．在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此同一个受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内的染色体数量是一样，ABD正确。 C．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，C错误。 故选C。 12. 科研人员提取一级功勋犬“化煌马”的体细胞，通过下图所示操作，成功培育出克隆犬“昆勋”。下列叙述不正确的是（　　） A. “昆勋”的培育过程用到了克隆技术 B. “昆勋”的遗传物质和A犬完全相同 C. “昆勋”的特征与“化煌马”几乎相同 D. “昆勋”的培育过程证明了遗传物质存在于细胞核中 【答案】B 【解析】 【分析】克隆技术是不经过两性生殖细胞结合而获得新个体的方法，属于无性生殖。培育出克隆犬“昆勋”的过程中采用了细胞核移植、胚胎移植等现代生物技术。证明了遗传物质存在于细胞核中。 【详解】A．“克隆”是一个核移植的过程，核移植是指将供体细胞核移入除去核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体。据图可见：“昆勋”的培育应用了克隆技术，A正确。 B．克隆犬“昆勋”的遗传特性是由移植的“化煌马”的细胞核中的遗传信息所决定的，因此与“化煌马”的遗传特性几乎相同，B错误。 C．克隆犬“昆勋”的遗传特性是由移植的“化煌马”的细胞核中的遗传信息所决定的，因此与“化煌马”的遗传特性几乎相同，C正确。 D．克隆犬“昆勋”的遗传特性与“化煌马”几乎相同，证明了遗传物质存在于细胞核中，D正确。 故选B。 13. 1个含有8条染色体的细胞连续分裂2次后，每个新细胞中的染色体数和形成的细胞数目分别是（ ） A. 4条，8个 B. 8条，4个 C. 2条，4个 D. 8条，8个 【答案】B 【解析】 【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。1个细胞分裂N次后的个数是2N。因此一个细胞连续分裂2次后，可以形成新细胞的个数是(个)。即一个细胞连续分裂2次，将得到4个细胞。 细胞分裂中最重要的变化是细胞核“中染色体“的变化在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。原细胞含有8条染色体，因此新细胞中染色体的数目还是8条。可见，1个含有8条染色体的细胞连续分裂2次后，每个新细胞中的染色体数和形成的细胞数目分别是8条，4个，ACD错误，B正确。 故选B。 14. 干细胞是生命的“种子”，它能形成人体的各种细胞，如神经细胞、肌肉细胞、血细胞等。图中能表示该过程的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】细胞的分化是一个非常复杂的过程，也是当今生物学研究的热点之一。由一个受精卵发育而成的生物体的各种细胞，在形态，结构和功能上会有明显的差异，这和细胞的分化有关。图中由造血干细胞形成了不同形态的血细胞，是细胞分化的结果。 【详解】图中①导致细胞体积的增大，表示细胞生长；②③导致细胞数目的增多，表示细胞分裂；④为细胞的分化。细胞的分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上向着不同方向稳定变化的过程。那些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。脐带血中含有造血干细胞，可不断产生新的血细胞、神经细胞、骨骼细胞等等，这一过程称为细胞的分化。 故选D。 【点睛】解此题的关键是理解和掌握细胞分化的特点。 15. 下列关于杜鹃花和杜鹃鸟的叙述不正确的是（　　） A. 杜鹃花叶片的表皮、杜鹃鸟的血液属于组织 B. 杜鹃的花、杜鹃鸟的肝脏属于器官 C. 两者的组织都是由细胞分化形成的 D. 两者的结构层次都是“细胞→组织→器官→系统→生物体” 【答案】D 【解析】 【分析】植物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．杜鹃花叶片的表皮属于保护组织，杜鹃鸟的血液属于结缔组织，A正确。 B．杜鹃鸟的肝脏、杜鹃的花都是由不同组织构成的器官，B正确。 C．细胞分化形成不同的组织，所以两者的组织都是由细胞分化形成的，C正确。 D．杜鹃花是植物，杜鹃鸟是动物，由分析可知，植物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。两者层次不一样，D错误。 故选D。 16. 草履虫生活在水中，可以独立完成生命活动。以下相关叙述正确的是（　　） A. 草履虫的细胞膜能够从水中获取食物 B. 草履虫的口沟可用于呼吸 C. 草履虫的伸缩泡可从外界获取水分 D. 纤毛摆动能使草履虫旋转前进 【答案】D 【解析】 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。草履虫的结构如下： 【详解】A．草履虫靠表膜进行氧气和二氧化碳的交换，A错误。 B．草履虫的口沟可用于获取食物，B错误。 C．草履虫是单细胞植物，没有消化系统，伸缩泡能把多余的水分和废物收集起来，排出体外，C错误。 D．纤毛摆动能使草履虫旋转前进，D正确。 故选D。 17. 下列关于几种绿色植物的叙述，正确的是（ ） A. 海带依靠叶片吸收水分和无机盐 B. 墙藓的茎、叶内有输导组织，适于生活在潮湿的环境 C. 铁线蕨有了根、茎、叶的分化，依靠根吸收水分和无机盐 D. 杨树比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达 【答案】C 【解析】 【详解】海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，全身都能进行光合作用，制造有机物，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，A错误；墙藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但茎、叶内无输导组织；受精必须借助于水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中，B错误；铁线蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，吸收水和无机盐的主要器官是根，C正确；杨树属于种子植物，蕨菜属于蕨类植物，是孢子植物，种子植物的种子可以发育成一个新个体，受精过程脱离了水的限制，孢子植物的受精大都在水中完成，离不开水，所以种子植物比孢子植物更适于陆地生活，D错误。 18. 图甲为菜豆种子的结构示意图，图乙为种子萌发后的植株结构示意图，以下相关分析错误的是（ ） A. 菜豆种子由种皮和胚组成，其中胚的结构包括甲图中的②③④⑤ B. 菜豆种子萌发成幼苗，所需的营养物质主要来自于甲图⑤胚乳 C. 菜豆种子萌发过程中最先突破种皮的是甲图的②，发育成幼苗的根 D. 乙图菜豆幼苗中的⑥是由甲图中的④胚芽发育而来 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①种皮、②胚根、③胚轴、④胚芽、⑤子叶、⑥茎和叶、⑦出土的子叶、⑧根。 【详解】A．菜豆种子的结构包括胚和种皮，胚包括②胚根、③胚轴、④胚芽、⑤子叶，A正确。 B．大豆属于双子叶植物，种子的营养物质储存在⑤子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用，B错误。 C．大豆种子萌发过程中最先突破种皮的是甲图的②胚根，胚根发育成新植物体的⑧根，C正确。 D．甲图中的④胚芽将来发育成新植物的⑥茎和叶，D正确。 故选B。 19. 如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述不正确的是（　　） A. 曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 B. 曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化 C. 曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物 D. 曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加 【答案】D 【解析】 【分析】大豆种子在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线甲是表示种子萌发的鲜重；曲线乙是表示种子干重变化，由于大豆幼苗还没长出叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，但一直进行呼吸作用消耗了大量有机物，因此从A点到C点有机物是减少的，即干重下降；大豆幼苗长出叶后，光合作用开始进行，从C点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加。 【详解】A．曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分，因此其鲜重是不断增加，A正确。 B．种子在萌发初期，不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗有机物，则细胞干重不断减少，幼苗形成叶后，开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，所以曲线乙是表示种子干重变化，B正确。 C．由于大豆幼苗还没长出叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此从A点到C点有机物是减少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有机物，C正确。 D．大豆幼苗长出叶，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，从C点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，D错误。 故选D。 20. 常言道“根深才能叶茂”。下图是根尖结构示意图，下列说法不正确的是（　　） A. 区域③比区域②的细胞体积变大、变长，这是细胞分化的结果 B. 根的生长主要依靠区域②和区域③ C. 区域①具有保护作用 D. 区域④是吸收水和无机盐的主要部位 【答案】A 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是①根冠、②分生区、③伸长区、④成熟区。 【详解】A．区域③比区域②的细胞体积变大、变长，这是细胞生长的结果，A错误。 B．根的生长主要依靠区域②分生区细胞的分裂和区域③伸长区细胞的伸长，B正确。 C．区域①根冠具有保护作用，C正确。 D．区域④成熟区中的细胞出现了分化现象，表皮细胞形成根毛，中间细胞形成导管，是吸收水和无机盐的主要部位，D正确。 故选A。 21. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶都是由下列哪个结构发育而来的（　　） A. 根 B. 茎 C. 芽 D. 叶 【答案】C 【解析】 【分析】芽的结构： 【详解】枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。万千枝条及其绿叶都是由芽发育成的，C符合题意。 故选C。 22. 生活中我们所食的有些是植物的种子，有些是果实，下列分别属于果实和种子的是（ ） A. 芝麻麦粒 B. 西瓜子黄瓜 C. 大豆葡萄 D. 玉米粒杏仁 【答案】D 【解析】 【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。 【详解】A．芝麻是种子，麦粒属于果实，A不符合题意。 B．西瓜籽种子，黄瓜是果实，B不符合题意。 C．大豆是种子，葡萄属于果实，C不符合题意。 D．玉米粒果实，杏仁是种子，D符合题意。 故选D。 23. 下列关于裸子植物和被子植物的说法中不正确的是（　　） A. 被子植物能产生种子，裸子植物不能产生种子 B. 被子植物是种子外有果皮包被的植物 C. 被子植物是目前植物界种类最多，分布最广的植物 D. 水杉、银杏和马尾松等都是裸子植物 【答案】A 【解析】 【分析】种子植物是植物界最高等的类群，能产生种子并用种子繁殖；种子植物可分为裸子植物和被子植物；裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被，被子植物的种子的外层有果皮包被。被子植物和裸子植物的不同是：裸子植物种子外面没有果皮。 【详解】A．被子植物和裸子植物都属于种子植物，都用种子繁殖后代，A叙述错误。 B．被子植物植物的种子外有果皮包被，B叙述正确。 C．被子植物是植物界中分布最广，数量最多，与人类关系最密切的植物，C叙述正确。 D．水杉、银杏和马尾松的种子都是裸露的，没有果皮，属于裸子植，D叙述正确。 故选A。 24. 下列有关植物生长的叙述，正确的是（ ） A. 根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的 B. 土壤是植物生长必需的物质 C. 加粗生长是植物茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果 D. 植物的芽都能发育成枝条 【答案】C 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 【详解】A．幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，错误。 B．土壤中的无机盐是植物生长必需的物质，土壤不是植物生长必须物质，所以可以无土栽培种植植物，错误。 C．在树皮以内有一层分生组织，叫形成层。形成层的细胞不断的侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地生长加粗，正确。 D．按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽，叶芽发育为茎和叶（枝条），花芽发育为花，混合芽发育为花和叶，所以其枝条是由叶芽发育来的，错误。 故选C。 25. 将下列三朵花在开花前进行套袋处理，最终能形成种子的花是（ ） A. a和c B. a C. b D. c 【答案】D 【解析】 【分析】一朵花最主要的部分是花蕊，花通过传粉、受精后才能形成果实和种子。 【详解】花a只有雌蕊，花b只有雄蕊，花c既有雄蕊，也有雌蕊。在a、b、c开花前进行套袋处理，花c雄蕊花药中的花粉可落在柱头上，完成传粉和受精，能形成种子；花b没有雌蕊，花a雌蕊柱头上接受不到花粉，因而花b、a都不能进行传份，也就不能形成种子。所以ABC错误，D正确。 故选D。 二、非选择题（共3小题，满分50分，每空2分） 26. 随着综合治理工程的进行，贾鲁河水质更为清澈，生态环境在逐渐改善。某校生物兴趣小组对贾鲁河进行调查研究后，进行了总结汇报。 （1）图1表示贾鲁河部分生态系统的组成。在生态学中，把空气、阳光、土壤及河虾、食草鱼类等影响白鹭生活和分布的因素统称为____。河虾与食草鱼类之间的关系是____。图中共有条____食物链，这些食物链交错连接，形成____。该生态系统的组成成分除图1中所表示的内容外，还缺少的生物部分是____。 （2）图2表示该生态系统某一条食物链中的生物数量所构成的“金字塔”。据图可知，C对应图1中的生物是____；该食物链的消费者是____（填图2中的字母）。 （3）随着环境的日益改善，贾鲁河吸引了包括白鹭、疣鼻天鹅、斑嘴鸭等近10种野生鸟类在此栖息。除此之外，相关部门还向贾鲁河中投放花鲢、草鱼和锦鲤鱼共四五万斤。随着生物种类的增多，贾鲁河的____能力将进一步增强。 （4）沿岸居民应该注意日常生活方式对环境的影响。如果不慎将某种无法降解的有害物质排入贾鲁河中，有害物质会通过____不断积累，危害生态系统中的许多生物。其中在体内会积累最多____。 【答案】（1） ①. 生态因素 ②. 竞争 ③. 4##四 ④. 食物网 ⑤. 分解者 （2） ①. 河虾 ②. BCD （3）自我调节##自动调节 （4） ①. 食物链、食物网 ②. 白鹭 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【小问1详解】 在生物学上，把空气、光照、水分、土壤、河虾、食草鱼类等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。河虾与食草鱼类都以浮游植物为食物，存在竞争关系。在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中共有4条食物链，分别是：浮游植物→食草鱼类→白鹭；浮游植物→浮游动物→白鹭；浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭；浮游植物→河虾→白鹭；食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，所以该生态系统的组成成分除图1中所表示的内容外，还缺少的生物部分是分解者。 【小问2详解】 物质能量是沿着食物链流动并逐级递减的，由此图2中的食物链：A→B→C→D。A→B→C→D与食物链：浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭对应（都为四个营养级），故C对应的生物是河虾。其中A是生产者，BCD是消费者。 【小问3详解】 该生态系统中，某段时间公园管理处向水体中投放了一定数量的食草鱼类，短期内白鹭由于食物增加数量会明显 增加，但一段时间之后白鹭数量又逐渐下降并趋于稳定，由此可以看出生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有限度的。 【小问4详解】 在生态系统中，有害物质可以通过食物链和食物网在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，如果不慎将某种无法降解的有害物质排入贾鲁河中，有害物质会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物。此图中白鹭的营养级最高，有害物质在体内会积累最多。为保护贾鲁河良好的自然生态环境，一定不能随地投放垃圾，保护各种生物等。 27. 如图甲，乙、丙分别表示某一植物的一段枝叶、芽的纵切、种子结构示意图。据图分析回答问题： （1）认真分析甲、乙、丙三图，其中图甲中的①和②来源于____（填序号）。如果将图甲中的③结构取下进行纵切，观察，那么该结构的纵剖面图与图____相似。 （2）某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在A、B、C、D四个烧杯中分别放置等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果。 组别 种子所处的环境 实验结果 A 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 种子不萌发 B 湿润的棉花，置于25℃的橱柜中 种子萌发 C 湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 种子不萌发 D 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 种子不萌发 ①要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用____两套装置进行对照实验。 ②每组只用一粒种子可以吗？原因是什么？____。 ③若B组的种子中，有2粒种子没有萌发，可能的原因是____。 ④通过本实验可以得出的结论是____。 【答案】（1） ①. ⑤⑥B ②. 乙 （2） ①. BC ②. 不行；有偶然性，影响实验结果 ③. 种子可能胚不完整或种子已经死亡或种子正处在休眠期 ④. 种子萌发的外界条件为：一定的水分、适宜的温度和充足的空气 【解析】 【分析】（1）甲图是一段枝条，乙图是枝芽的结构，丙图是菜豆种子和玉米种子的结构，图中各位数字分别代表的结构是①叶、②茎、③侧芽、④生长点、⑤幼叶、⑥芽轴、⑦芽原基、A种皮、B胚芽、C胚轴、D胚根、E子叶、F果皮和种皮、G胚乳。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 甲图中的结构所指的①是叶，由乙图枝芽的⑤幼叶发育而来，甲图在的结构②是茎，由乙图中枝芽的⑥芽轴发育而来，种子萌发时，B胚芽发育成茎和叶。如果将甲图中的3叶芽取下进行纵切观察，那么该结构的纵剖面图与乙芽的结构相似。 【小问2详解】 ①B组种子处在湿润的25℃环境中，C组种子处在湿润的4℃环境中，变量是温度，形成一组对照实验，结果C组种子不萌发，而B组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要适宜的温度。因此要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用B、C装置。 ②培养皿放入一定数量种子，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。因此用多粒种子做实验是为了可增加实验的可靠性，排除偶然性，增强实验的准确性。 ③种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期。环境条件是指适宜的温度、充足的空气和一定的水分；B组有2粒种子在满足了环境条件的情况下仍然没有萌发，说明该粒种子可能胚不完整或种子已经死亡或种子正处在休眠期。 ④在实验中，B组种子处在湿润的25℃环境中，A组种子处在干燥的25℃环境中，变量是水，形成一组对照实验，结果A组种子不萌发，而B组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要一定的水分；B组种子处在湿润的25℃环境中，C组种子处在湿润的4℃环境中，变量是温度，形成一组对照实验，结果C组种子不萌发，而B组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要适宜的温度。B组种子处在湿润的25℃环境中，D组种子完全浸没在水中，置于25℃环境中，变量是空气，形成一组对照实验，结果D组种子不萌发，而B组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要充足的空气。所以由以上三组对照实验可以得出结论：种子萌发的外界条件为：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 28. 春去秋来，周而复始。许多植物从花团锦簇，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命现象。如图是从花到种子（果实）的示意图，请你利用所学的科学知识，分析回答下列问题： （1）一朵花中最重要的结构是____和____。 （2）桃花花瓣有多种颜色。使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的____中。 （3）开花后，花粉从[ ]____中散放出来，落在[ ]____上的过程称为传粉。要结出桃，还要经历的另一个重要生理过程是____。 （4）桃子可以食用的部分和种子分别是由图2中的____和____（填“结构名称”）发育而来。 （5）保存桃等新鲜水果的方法有____（写出一种即可）。 【答案】（1） ①. 雌蕊 ②. 雄蕊 （2）液泡 （3） ①. 1花药 ②. 3柱头 ③. 受精 （4） ①. 子房壁 ②. 胚珠 （5）降低温度或降低氧的浓度 【解析】 【分析】图1中1是花药，2是花丝，3是柱头，4是花柱，5是子房，8是雄蕊，9是雌蕊；图2中3是柱头，4是花柱，5是子房，6是胚珠，7是子房壁。 【小问1详解】 一朵花最重要的结构是8雄蕊和9雌蕊，雄蕊包括1花药，2花丝；雌蕊包括3柱头、4花柱和5子房。 【小问2详解】 液泡中含有细胞液，能够溶解多种物质，花瓣中的色素位于液泡中。 【小问3详解】 桃树开花后，花粉从1花药中散放出来，落在3柱头上的过程称为传粉。桃花产生果实和种子的过程是植物的有性生殖过程，必须经过传粉和受精两个生理过程。 【小问4详解】 花完成传粉和受精后的变化： 桃子可以食用的部分是果皮，由子房壁发育而来。种子由胚珠发育而来。 【小问5详解】 要是水果保持新鲜，就要减少呼吸作用。如低温冷藏或降低氧的浓度等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$